- Самое доброе сердце на свете

Конспект урока «Самое доброе сердце на свете» по педагогике для все классыа

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 22»

Городского округа город «Чита»















Методическая разработка родительского собрания в начальной школе совместно с детьми по теме: «Самое доброе сердце на свете».













Учитель начальных классов

Плашеватая Евгения Александровна





Методическая разработка родительского собрания в начальной школе совместно с детьми по теме: «Самое доброе сердце на свете».

Цель: Показать важность воспитания, доброты в детях.

Задачи: 1) Способствовать воспитанию доброты и взаимопонимания.

2) Формирование доброты через различные, совместные действия педагог – родители.

Плакат большого сердца, маленькие сердечки, компьютер, проектор, презентация к родительскому собранию.

  1. Вступительное слово учителя.

Учитель. Здравствуйте, уважаемые родители! Сегодня у нас необычное собрание, мы проводим его вместе с детьми. Тема собрания «Самое доброе сердце на свете».

Сердце – символ сосредоточия чувств, переживаний, настроений человека, совокупность душевных свойств, способность чувствовать и понимать отзывчивость, сердечность, способность, к любви – любовь. (Толковый словарь)

Мы с вами сегодня отправимся в мир игр, сотворим творческие коллективные дела, будем вместе сотрудничать и размышлять.

  1. Самое доброе сердце, – какое оно?

Учитель. «Если ребенка, учат добру в результате будет, добро, учат злу – в результате будет зло – ибо ребенок не рождается готовым человеком, человеком его надо сделать.

В. А. Сухомлинский

Все родители встречаются с трудностями при общение с детьми, дети не всегда понимают и поддерживают своих родителей.

Г. Бичер

Из всей земной музыки ближе к небесам биение истинного любящего сердца.

Самое доброе сердце, – какое оно?

На столе лежат заготовки сердечек, вам необходимо посоветоваться (родитель с ребенком) и написать на сердечке, ответ на этот вопрос. Затем свое сердечко прикрепляет на плакат «Большое сердце нашего края» (по окончанию работы учитель читает: самое доброе сердце нашего класса оно, должно быть (читает слова с сердечек).

Добро – это состояние сердце. Сердце доброго человека характерно тем, что не меняется даже в том случае, если его грубо оскорбили.

  1. Игра «Добрый ручеек».

Учитель. Сейчас сыграем в игру «Добрый ручеек». Дети и родители становятся в круг. Все они цветы, один – ручеек. Каждый цветок рассказывает ручейку любую свою обиду, а ручеек должен его успокоить. Как только ручеек успокоит цветка, он становится в круг на его место, а цветочек становится ручейком.

  1. Беседа о т доброте.

Учитель. Что значит доброта?

Передаем микрофон и говорим: «Что для каждого значит доброта»?

Учитель. Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

Ученик. Давайте поклонимся доброте.

Давайте с думой жить о доброте:

Вся в голубой и звездной красоте,

Земля добра. Она одарит нас хлебом,

Живой водой и деревом в цвету.

Под этим вечным не спокойным небом.

Давайте воевать за доброту!

Учитель. А какого человека мы называем добрым?

В каждом есть маленькое солнце доброты. Добрый человек – это тот, кто любит людей и помогает им.

Вы, наверно, поняли, что у каждого человека, большого или маленького, свой путь к доброте.

Путь к доброте нелегкий, долгий путь, на котором человека ожидают взлеты и падения, спуски и подъемы, чередование добра и зла. Научиться быть по - настоящему добрым – трудно. Человек должен чаще останавливаться и размышлять о своих совершенных поступках.

  1. «Сад доброты моей семьи» - совместная работа родителей и детей.

У вас на партах лежат листочки. Каждой семье нужно нарисовать и подписать сад доброты вашей семьи и защитить свою работу.

Помните:

Добрые слова корни

Добрые мысли цветы

Добрые дела плоды

Добрые сердца ветви

Добрые поступки ствол

Защита работ.

Учитель. Заботьтесь о своем саде и не позволяйте ему засоряться сорняками, наполните его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами.

  1. Конкурс «Пословиц и поговорок о доброте».

Учитель. Сейчас мы узнаем, какая семья знает больше пословиц и поговорок о доброте. Например:

Учись доброму — плохое на ум не пойдёт.

— Про доброе дело говори смело.

— Жизнь дана на добрые дела.

— Худо жить без ласкового слова.

— Доброе слово лечит, а злое калечит.

— Добряк добро творит, быть может, и, не зная, что от этого болит душа у негодяя.

— Не одежда красит человека, а его добрые дела.

— Злой плачет от зависти, а добрый от радости.

— Добрые слова дороже богатства.

— В ком добра нет, в том и правды мало.

— Не ищи красоты, ищи доброты.

— Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.

— Сумел провиниться, сумей и повиниться.
8) Баллада «О добре и зле» дети рассказывают балладу.

Баллада о Добре и зле.

Однажды с добром встретилось зло,
Встречался со злом кто, тому не везло.
С добром кто встречался, тот вечно был счастлив,
Умен, остроумен и просто удачлив.
И думало зло, что добру точно так же,
Ходить по Земле унижаться и даже
Не делать добра никогда никому,
Но тут вдруг добро прошептало ему:
«Ведь знаешь, что я не такое как ты,
Я жду веселья, а ты ждешь беды.
Я процветаю от детского смеха,
А бить, убивать, это разве потеха?
Откуда взялось ты вообще на Земле?»
А зло, пошатнувшись, сказало: «А мне,
Наплевать, что с другими случится,
Я буду от горя людей веселиться,
Я буду молиться, чтоб кого-то убили,
Потом посижу, посмеюсь на могиле.
А так, как нас больше — я буду плеваться
На всех, кто захочет с тобою остаться!»
Добро от такого шатнулось немного:
«Как можно быть злым и ссылаться на Бога,
Просить у него чьей-то смерти, ведь Он
Творец этой жизни – Примите Поклон».
«А мне наплевать на Него не боюсь я,
Его добрых чар, потому что мне грустно,
Когда кто-то делает только добро.
Пойду я» — «Иди, но запомни одно –
Нас больше и этим все решено!!!»


9) А сейчас поиграем. Что такое доброта?

Что такое доброта? Это сердца красота!

Улыбнись соседу слева, улыбнись соседу справа.

Красота!

Что такое доброта? Это сердца широта!

Обними соседа слева, обними соседа справа.

Красота!

Что такое красота? Это сердца доброта.

Поцелуй соседа слева, поцелуй соседа справа.

Красота!

Игра «Волшебный стул». Родите и дети по очереди садятся в кресло, а остальные говорят ему хорошие слова.

Игра «Успокой меня». Под мелодичную музыку из рук в руки передают мяч и успокаивают своего ребенка. Ситуация: «С вашим ребенком случилась неприятность, но для него это настоящее горе, он очень переживает, нервничает до слез. Ваша задача, подобрать такие слова утешения и сочувствия, чтобы успокоить ребенка, поддержать его, вернуть ему уверенность в себе, дать понять, что вы его любите».

10) Подведение итогов:

Учитель. Много мы сегодня говорили и, размышляя о воспитании добрых сердец в детях. Я думаю, что это собрание оставило след в вашей душе. Чтобы свеча радости и сотрудничества не погасло, примите на память мудрые советы разумного воспитателя. (Учитель читает и дарит каждому родителю лист с напечатанными советами).



Советы для родителей “ Как посеять в детских душах доброту”

  1. Ласково, по имени называйте ребёнка.

  2. Учите с детьми стихи, пословицы о доброте.

  3. Создавайте ситуации, зовущие к добру и состраданию

  4. Составляйте с детьми сказки о доброте.

  5. Не унижайте ребёнка.

  6. Не обсуждайте поступки при посторонних.

  7. После замечания прикоснитесь к ребёнку и дайте ему понять, что вы ему сочувствуете.

  8. Рассказывайте о добрых поступках других детей.

  9. Учите заботиться о старших и младших членах семьи: делать подарки, делить игрушки, помогать одеваться и т.д.

  10. Личным примером показывайте, что добрые дела веками живут.

Не нужно никогда забывать, что рядом с добротой всегда идет улыбка. Улыбайтесь чаще, дарите улыбки свои окружающим, от этого и самому становится теплее и радостнее. Ведь только счастливый человек, человек, который живет в ладу со своей совестью,  может быть по-настоящему добрым и счастливым. Улыбаясь,  вы поднимаете свой иммунитет и сопротивление к болезням. Будьте здоровы.

В заключение дети и родители поют  песню “Улыбка” сл. М. Пляцковского, муз. В. Шаинского





Список литературы:

  1. Мастер класс учителя начальной школы. Выпуск 3. Работники уроков, разработки тематических родительских собраний. Методическое пособие с электронным приложением / Ю. Н. Александрова, О. П. Алексина (и др.) сост. Е. А. Андреева. – М.: Планета, 2012. – 368 с. – (Уроки мастерства)

































Здесь представлен конспект к уроку на тему «Самое доброе сердце на свете», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Педагогика (все классы). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Игры, которые можно провести дома «Путешествие на дачу

Игры, которые можно провести дома «Путешествие на дачу

Игры, которые можно провести дома. «Путешествие на дачу». Скоротать время в дороге можно следующим образом. Один родитель ведет Машину, другой считает, ...
Жизнь на Земле

Жизнь на Земле

. Кисина Валентина Сергеевна. учитель географии. I. квалификационной категории. ГБОУ СОШ № 733 г. Москвы. 5 класс. План – конспект: ...
Игровые приёмы на уроках музыки

Игровые приёмы на уроках музыки

Муниципальное общеобразовательное учреждение. общеобразовательная школа №2 г. Котовска. Методическая разработка. Игровые приёмы на ...
Модульное обучение на уроках математики в начальной школе

Модульное обучение на уроках математики в начальной школе

Ахмадуллина Гульуся Миннезакиевна. . Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа. ...
Активизация познавательной деятельности учащихся через применение опорных конспектов на уроках русского языка

Активизация познавательной деятельности учащихся через применение опорных конспектов на уроках русского языка

. Омская область, с.Седельниково, ул.Советская,22 Телефон: (38164)21-8-23. . Иванова Валентина Ивановна, учитель русского языка и литературы высшей ...
Использование приемов, развивающих познавательные способности школьников на современном уроке, их психофизиологическая характеристика

Использование приемов, развивающих познавательные способности школьников на современном уроке, их психофизиологическая характеристика

Использование приемов, развивающих познавательные способности школьников на современном уроке, их психофизиологическая характеристика. Герасименко ...
Конспект логопедического занятия “Автоматизация звука [С] на лексико-грамматическом материале семантического поля слова “СОН”

Конспект логопедического занятия “Автоматизация звука [С] на лексико-грамматическом материале семантического поля слова “СОН”

Конспект логопедического занятия. Тема:. “Автоматизация звука [С] на лексико-грамматическом материале семантического поля слова “СОН”. Задачи:. ...
Влияние использования дидактического материала на развитие логического мышления личности младшего школьника в процессе обучения

Влияние использования дидактического материала на развитие логического мышления личности младшего школьника в процессе обучения

РАЗВИТИЕ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ. Выполнила: учитель начальных классов. . МОУ «Основная общеобразовательная ...
Влияние коллективных форм обучения на мотивацию учебной деятельности

Влияние коллективных форм обучения на мотивацию учебной деятельности

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. "Гимназия №5" г. Брянска. Влияние коллективных форм обучения на мотивацию учебной ...
Влияние изобразительного искусства на творческие способности детей младшего школьного возраста

Влияние изобразительного искусства на творческие способности детей младшего школьного возраста

Влияние изобразительного искусства на творческие способности детей младшего школьного возраста. Креативность, как способность к творчеству, может ...
Влияние интерактивных информационно-коммуникативных технологий на повышение качества обучения

Влияние интерактивных информационно-коммуникативных технологий на повышение качества обучения

. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №19». Муниципального образования город Новороссийск ...
Влияние волевых качеств на развитие физической подготовленности учащихся

Влияние волевых качеств на развитие физической подготовленности учащихся

«Влияние волевых качеств на развитие физической подготовленности учащихся». Куприянова Дария Аммосовна. учитель физической культуры. ...
Влияние внутренней и внешней мотивации на климат организации

Влияние внутренней и внешней мотивации на климат организации

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад общеразвивающего вида № 38 «Красная шапочка». . города Вологды. . . ...
Активная направленность курса на формирование мировоззрения детей

Активная направленность курса на формирование мировоззрения детей

Конспект урока на тему «Активная направленность курса на формирование мировоззрения детей». Учитель высшей категории Кузнецова Т. А. Концептуальными ...
Использование валеологического компонента на уроках

Использование валеологического компонента на уроках

Донецкая общеобразовательная школа 1-3ступеней № 74. Методические рекомендации для использования. . учителями начальных классов. . ...
Влияние компьютера на здоровье ребенка

Влияние компьютера на здоровье ребенка

Егоренкова Александра Владимировна,. . МАОУ «СОШ № 1 с углубленным изучением отдельных предметов имени И.А. Куратова» г. Сыктывкар,. классный руководитель ...
Использование метода драматизации на уроках музыки в начальной школе

Использование метода драматизации на уроках музыки в начальной школе

Муниципальное автономное образовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №20». городского округа г. Стерлитамак. Республики Башкортостан. ...
Влияние развития мелкой моторики рук на формирование правильного звукопроизношения детей дошкольного возраста

Влияние развития мелкой моторики рук на формирование правильного звукопроизношения детей дошкольного возраста

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. . детский сад комбинированного вида №84. Урок педагогики на тему. «Влияние ...
Использование элементов здоровьесберегающих технологий на уроках русского языка и литературы

Использование элементов здоровьесберегающих технологий на уроках русского языка и литературы

Мастер-класс. учителя русского языка и литературы. МКОУ Старо-Тартасской ООШ. Верниковской Е. А. «Использование элементов здоровьесберегающих ...
влияние спирта на организм человека

влияние спирта на организм человека

Урок. . «влияние спирта на организм человека». 8 КЛАСС. Образовательная задача: познакомить ребят с проблемой алкоголизма и действием спирта ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:5 июня 2017
Категория:Педагогика
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект