Конспект урока «Красная книга Омской области» по педагогике для все классыа
Казенное образовательное учреждение Омской области
для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
«Петропавловский детский дом»
Занятие:
«Красная книга
Омской области»
Разработала: Кузьмина Наталья Николаевна
воспитатель первой
квалификационной категории
КОУ «Петропавловский детский дом»
Занятие
«Красная книга Омской области»
Цель: познакомить воспитанников с Красной книгой Омской области. Задачи:
-
Расширять знания у воспитанников о редких и исчезающих видах растений и животных Омской области;
-
развивать внимательность и интерес к природе Омской области;
-
воспитывать бережное отношение к природе родного края, умение работать в группах.
Оборудование: презентация, мультимедийное оборудование, карточки.
Сценарный план:
-
Вводная часть: постановка цели и задач.
-
Основная часть:
- рассказ « Причины появления Красной книги»;
- работа в группах «Причины и способы охраны исчезающих растений и животных»;
- чтение стихотворения «Охота» Т.Мельченко;
- знакомство с исчезающими животными и растениями.
3. Заключительная часть: подведение итогов.
Ход занятия
-
Вводная часть.
Сегодня на занятии мы с вами продолжим разговор по охране природы и бережного отношения к ней. Как бы ни был прекрасен и удивителен окружающий нас мир! Прекрасны и неповторимы бескрайние леса, безбрежные моря, реки и озёра, высокие горы, широкие степи. Какими бы удивительными и уникальными растения и животные, населяющие нашу планету. Все это требует бережного и заботливого отношения. И сегодня мы начинаем знакомиться с Красной книгой Омской области. Из Красной книги мы узнаем о причинах исчезновения диких животных и растений, а также о мерах их охраны. И тема занятия «По страницам Красной книги Омской области».
-
Основная часть:
Сам факт появления Красной книги Омской области, на первый взгляд, может показаться несколько неожиданным. Ведь почти вся Западная Сибирь ещё до сих пор остаётся малозаселённым и крайне неравномерно освоенным регионом. К примеру, в Омской области, площадь которой 140тыс. км?, население всего около 2млн. человек. Средняя плотность населения невысокая – 14 чел/км?. История хозяйственного освоения Западной Сибири началась с ХVIIв, а промышленность начала развиваться с ХIХв. И, тем не менее, за столь кроткое время в природе региона произошли такие изменения, что появилась крайняя необходимость принимать меры по её защите и охране. Как такое могло случиться? Ещё несколько веков назад богатые дичью и рыбой угодья Прииртышья привлекали внимание охотников и рыболовов. Неограниченный промысел ценных пушных зверей привёл к полному истреблению некоторых видов. Многие другие виды растений и животных пострадали от губительного влияния хозяйственной деятельности человека. Вырубка лесов, распашка степей и пойменных лугов, превращение природных комплексов в сельскохозяйственные угодья, бесчисленные пожары, загрязнения окружающей среды промышленными и бытовыми отходами. Все это способствовало сокращению и исчезновению растений и животных.
Чтобы их сберечь была создана в 2005 году Красная книга. В Красную книгу Омской области занесено 128 видов животных, 126 видов растений, 38 видов лишайников. Значение Красной книги велико.
- Как вы думаете, почему книгу назвали Красной?
- Правильно, красный цвет, как сигнал светофора, предупреждает нас людей, что этих растений и животных осталось мало на Земле, и их надо спасать.
Книга представляет собой красочное, иллюстрированное издание, включающая в себя подробный перечень редких и исчезающих видов животных и растений, а также информацию по их охране и восстановлению.
Красная книга является основным государственным документом, создана в целях выявления редких и находящихся под угрозой исчезновения диких животных и растений. Прежде всего, в ней собран значительный материал по биологии редких видов. Она стала основой для законодательных актов, направленных на охрану животного и растительного мира. Появление Красной книги – это сигнал тревоги, призыв к активному действию в защиту многих видов животных и растений.
- сейчас вы будете работать по группам. Для этого вам необходимо поделиться на 2 группы.
1 группа: будет называть причины исчезновения растений и животных.
2 группа: способы охраны и защиты от исчезновения растений и животных
(Работа в группах – 2 минуты).
Способы охраны и защиты растений и животных | |
1.Истребление и охота на животных 2.Распашка степей и полей. 3.Вырубка лесов 4.Загрязнение экологии 5.Заготовка лекарственных растений, вытаптывание пастбищ | 1.создавать заповедники и парки. 2.запрет на охоту 3. восстановление и воспроизводство лесов 4. запрет на заготовку растений. |
- Сейчас первая группа будет называть причины, а вторая способы охраны и защиты от исчезновения животных и растений.
Обе группы справились с заданием.
Сейчас я вам прочту стихотворение «Охота», автор Т.Мельченко
Охота.
Стреляют по птице, стреляют по зверю,
И с выстрелом каждым все меньше зверья:
Природа приносит нам с детским доверьем
Не только добычу - приносит себя.
Стреляет добытчик и меры не знает,
Вот снова к ружью потянулась рука.
Не слышно, как лис по лисице рыдает,
Зайчиха уже не увидит сынка.
Как лось протрубил нам прощальную песню
И как застонал каждой веткою лес.
Частичка природы уже не воскреснут,
В крови запечется на сердце порез.
Не чувствует боли пришелец азартный,
Кого бы ни встретил - пощады не даст,
Лесное богатство - козырная карта,
Он ради наживы и душу продаст.
Хапугам отпор дать природа не может,
И нет у нее ни замков, ни оград:
- Кто их остановит? Природе поможет?-
Деревья и птицы тревожно кричат.
(Т.Мельченко)
-Вот от такого отношение к природе у нас и появились животные и растения, которые занесены в Красную книгу.
И сейчас давайте посмотрим на слайды и познакомимся с редкими и находящимися под угрозой исчезновения животными и растениями, занесенными в Красную книгу Омской области.
1.Пион уклоняющийся (Марьин корень)
Пион уклоняющийся, который имеет ценные лекарственные свойства и замечательно цветёт, поплатился за свою красоту и пользу - в природе он сейчас встречается крайне редко. Ещё в 60-х годы прошлого века пион уклоняющийся был занесён в «Красную книгу СССР».
В народе это целебное растение имеет много названий: «марьин корень», «жгун-корень», «пеония», «Марья-коревна», «шегня» и др.
2.Лютик простертый
(лютик распростертый)
Многолетнее растение. Обитает по илистым или песчано-илистым берегам рек, озер, на сырых лугах, окраинах болот. Цветет в июне-июле. Размножается семенами и вегетативно.
-
Колокольчик скученный
Колокольчик скученный получил свое название за форму венчика в виде колокола. А скученный он от того, что его цветки будто скучились в группу из 15 - 20 цветков. Колокольчик скученный - медонос для пчел, да и еще – лекарственное растение для человека!
На этих слайдах представлены птицы они вам все хорошо знакомы.
Аист черный, Лебедь-шипун, журавль черный, пеликан кудрявый и т.д.
На этих слайдах представлены животные. Посмотрите внимательно на слайд и скажите как называется это животное?
(ответы детей)
Росомаха – довольно крупное животное, по внешнему облику нечто «среднее» между соболем и медвежонком. Поверхностное сходство росомахи с последним столь велико, что у коренных народов Скандинавии некогда бытовало поверье, что у бурой медведицы раз в несколько лет детеныши не вырастают до полных размеров, а остаются маленькими и якобы их мы и называем «росомахами». На самом деле росомаха – отдаленный родственник куниц и соболей. Росомаха, хоть и типичный обитатель северных лесов, не очень хорошо переносит сильный холод. Вместе с тем, росомахе выгодно жить там, где снег глубок и лежит долго: благодаря широким лапам росомаха почти не проваливается в снег. В таких условиях легче и добывать копытных, и избегать конкуренции с другими таежными хищниками – рысью, лисой, волком.
Это только маленькая часть животных и растений, находящихся под охраной и защитой. На следующих занятиях мы продолжим знакомство.
-
Заключительная часть: подведение итогов
Сегодня мы с вами познакомились с Красной книгой Омской области.
- Для чего создана Красная книга Омской области?
- что вы сегодня узнали на занятии?
- продолжите предложение «Теперь я буду…»
На этом наше занятие заканчивается. На следующем занятии мы с вами будем говорить о растениях, которые произрастают на территории нашего района. Спасибо за работу.
Литература:
http://ru.wikipedia.org/wiki/Красная_книга_Омской области.
http://festival.1september.ru/Охрана природы. Красная книга
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Красная книга Омской области», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Педагогика (все классы). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.