- Как путешествует письмо

Конспект урока «Как путешествует письмо» по окружающему миру для 1 класса

Конкурс « Лучший урок письма» МОУ Лицей №21 Вильданова Светлана Григорьевна

Урок

по окружающему миру

в 1 «В» классе

МОУ Лицея №21

Кировского района

городского округа

город Уфа

Республики Башкортостан



Тема: «Как путешествует письмо»



учитель I категории

Вильданова Светлана Григорьевна



Уфа 2009-2010г

Тип урока:

Урок-объяснение.

Цели урока:

  • познакомить учащихся с работой почты, видами почтовых отправлений, правилами написания письма.

  • раскрыть роль почтовой связи в жизни людей,

  • расширить представление детей о жизни почтовых голубей,

  • развивать информационную грамотность учащихся,

  • развивать коммуникативные способности учащихся.

Планируемые достижения учащихся:

усвоить этапы путешествия письма, правила написания письма.

Оборудование:

  • компьютер,

  • мультимедийное оборудование,

  • презентация "Письмо",

  • кроссворд,

  • карточки со словами "отправитель, адресат, индекс, конверт, марка, индекс, штамп, бандероль, посылка",

  • учебник Плешакова "Окружающий мир", 1 класс,

Раздаточный материал:

Чистый лист бумаги А4, цветные карандаши.

В составлении урока я использовала интернет- ресурсы, методичку и художественную литературу















I.Организационный момент.

Слайд № 1.

Проверка готовности к уроку.

Долгожданный дан звонок
Начинается урок.

II. Повторение изученного.

Слайд № 2 Кроссворд

- Ребята, сегодняшний урок мы начнем с кроссворда. Но чтобы заполнить кроссворд. Мы должны отгадать загадки:

1. Скажи ты мне,
Какой чудак
И днём и ночью
Носит фр
ак. Пингвин

2.Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Чёрненькая шапочка
И
полоска шарфика. Синица



3. Всю ночь летает —
мышей добывает.
А станет светло —
спать летит в дупло.
Сова



4.Красногрудый, чернокрылый,
Любит зёрнышки клевать.
С первым снегом на рябине
Он появится опять. снегирь



5.Сам Ерёмка мал, да удал.
Незаметно по лесу ходит,
Тяжелее себя ношу носит. (Муравей)

(загадка-подсказка)

5.На поляне возле елок
Дом построен из иголок.
За травой не виден он,
А жильцов в нем миллион. Муравьи




6.Трещала с самого утра: "Пор-р-ра! Пор-р-ра!"
А что пора? Какая с ней морока,
Когда трещит ... Сорока


Учитель:

-Кто лишний? (муравей)

-Почему? (Потому что насекомое)

- чем насекомое отличается от других животных? (есть крылья, шесть ног)

- кто такие пингвин, синица, снегирь, сова, сорока? (птицы)

-чем птицы отличаются от других животных? (оперенье, летают)

-на какие группы можно разделить птиц? (дикие и домашние)

-Прочитайте выделенное слово по вертикали (Письмо)

-Мы сегодня познакомимся с новой темой: Как путешествует письмо.

Маленькое очень,
Быстрое как птица,
Если хочешь -
За море умчится.

III. Объяснение нового.

- Что такое письмо? (ответы детей)

Письмо - это написанный текст, посылаемый для сообщения кому-нибудь.

На боковой доске словарь появляется слово "письмо".

-Кто занимается рассылкой писем? (Почта)

Слайд № 3. "Как путешествует письмо"

-Чтобы письмо смогло дойти до места назначения нужен конверт и марка.

Слайд№4.

Конверт - пакет для вкладывания, хранения и пересылки бумаг. Изготавливается из разных материалов.

На боковой доске словарь появляется слово "конверт".

-Давайте его рассмотрим. Найдите слова "От кого", "Кому".

"Отправитель" - Это тот, кто отправляет письмо (тот, от кого оно приходит).

На боковой доске появляется слово "отправитель".

"Адресат" - Это тот, кто получает письмо" (тот, кому оно адресовано)

На боковой доске появляется слово "адресат".

-На конверте указывается адрес: имя, фамилия, название организации, улица, дом, квартира, почтовый индекс.

Почтовый индекс. Слово означает "указатель".

Слайд № 5. (Индекс. Образцы написания цифр индекса)

На боковой доске появляется слово "индекс".

"Индекс" - Это последовательность букв и цифр, которые облегчают сортировку писем.

-В России принята шестизначная система цифр в индексе: первые три цифры - это код города, ещё три номер почтового отделения. Пишут индекс особыми цифрами, смотрите на образец, дело в том, что индекс расшифровывает машина. Особое устройство с бегающим лучом считывает все вертикальные, горизонтальные и наклонные линии. Поэтому цифры должны быть определенного образца.

-На письме должна быть марка.

Слайд №6.

Марка - это проездной билет письма, оно оплачивает его путешествие.

На боковой доске словарь появляется слово "марка".

-Но марки бывают очень интересными и красивыми, многие люди их коллекционируют - это филателисты. (Показ коллекции марок)

Слайд №7.

-Письма готовы. Отправляем их в путешествие.

Чтение рассказа "Почта" (читает ученик).

"На стене на видном месте висит синий ящик. В щёлку ящика люди опускают письма. Каждый день письма вынимают. Подставит человек мешок, щёлкнет замочком - письма так и посыпятся в мешок. Как письмо попадёт к адресату? Все письма на почте разбирают по адресам. На каждом письме ставят штамп с датой отправления. Потом отправляют в самолётах, в почтовых вагонах, на пароходах".

На боковой доске словарь появляется слово "штамп".

Слайд 8. Физкультминутка

-Проследим ещё раз путь письма.

Слайд № 9 (Путь письма)

Узнали сказочного персонажа? А прежде чем почтальон Печкин начнёт разносить почту, какой путь проделает письмо?

-Мы опустили письма в почтовый ящик, письма доставляют в почтовое отделение. Дальше на разных видах транспорта письма отправляются по указанному адресу в другие города и села .

Слайд № 10

И во Время Великой Отечественной войны работала почта. Только отправляли наши защитники солдатские треугольники.

Слайд № 11.

-В Сибири у кочевников тундры, был свой способ доставки писем. Едет человек на оленях, спрашивает встречного, куда тот держит путь. Если в подходящем направлении, передаёт ему письмо. Так послание и переходит из рук в руки, пока не дойдёт до адресата. Передать письмо в нужные руки каждый считал делом своей чести. Кочевая почта всегда работала быстро и на совесть.

Слайд № 12.

-Вы, наверное, слышали имя великого путешественника Христофора Колумба? Когда Колумб возвращался из плавания, его парусник попал в сильный шторм. Колумб думал, что гибель неминуема. И он решил послать письмо. На листе пергамента Колумб сообщал об открытиях своей экспедиции и о возможной гибели судна. Завернул пергамент в ткань, привязал записку: тот, кто доставит послание королю или королеве Испании, получит 100 золотых. Поместил это письмо Колумб, в дубовый бочонок. Он заметнее бутылки. Утверждают, что послание Колумба океанские волны носили 360 лет! Обросший ракушками бочонок случайно нашли матросы американского судна. Но корабль Колумба, сильно потрепанный штормом, со славой вернулся к берегам Европы.

Слайд № 13.

-Много сотен лет назад почту людям доставляли голуби. Хороший голубь-почтальон может пролететь 3000 км и развивать скорость до 140 км/ ч, быстрее автобуса в 2 раза. Поразительное умение голубей быстро и точно находить дорогу из любой точки к родному гнезду давно было замечено людьми. Тренированная птица вернется домой, даже если её увезти на значительное расстояние.

Когда Париж, столица Франции, была в осаде, голубей высылали за пределы города на воздушных шарах. В этом городе была открыта "Голубиная почта". Посмотрите, как крепились письма.

Слайд № 14.

За заслуги перед столицей Франции в г.Париже почтовому голубю был установлен памятник.

В Англии тоже есть памятник голубке, которая спасла подводную лодку. Было это так. Лодка не смогла оторваться от дна, тогда экипаж выпустил на поверхность пару голубей в маленькой капсуле. Голубь погиб. А голубка добралась до базы, экипаж был спасен.

Слайд № 15. Физкультминутка

Слайд № 16. Творческая работа

Прежде чем выполнить творческую работу, отгадайте загадку.

-Отгадайте загадку:

Чьи рисунки на окне,

Как узор на хрустале?

Щиплет всякого за нос

Зимний дедушка… ( мороз)

Мы должны нарисовать конверт для письма Деду Морозу.

-Что должно присутствовать на конверте?

  1. изображение почтовой марки

  2. надписи «кому», «куда»

  3. «от кого», «откуда»

-Расположите лист в альбомном формате. Мы должны нарисовать конверт для письма для Деда Мороза.

- Но одного конверта недостаточно. Мы должны написать письмо. Кому мы чаще всего пишем письма? (ответы детей)

Слайд 17. Ребята, давайте рассмотрим схему письма.

1. Обращение, приветствие. Объясните, что это значит? (ответы детей)

2.Фраза , где вы говорите о том, что получили письмо спешите ответить или как давно вы не получали писем.

  1. В основном содержание письма. Вы рассказываете о новостях, которые решили сообщить.

  2. Вопросы адресату. Интересуетесь жизнью и делами, родными и знакомыми.

  3. Просьбы. Если вам что-нибудь необходимо, то можно попросить

  4. Приветы.

  5. Прощание.

  6. Концовка.( подпись, дата)

- А нужны ли правила переписки? Какие правила необходимо соблюдать. ( ответы детей)

Слайд 18. Сейчас мы с этими правилами познакомимся.

1.Отвечать на письма нужно как можно быстрее.

Поздравительные письма отправляйте заблаговременно.

2. Бумага для письма должна быть чистой и аккуратно обрезанной.

3. Не пишите писем карандашом.

5. Старайтесь не делать исправлений, ошибок.

6. Чистый, неизмятый конверт подписывается четко, аккуратно.

7. Никогда не вскрывайте и не читайте чужих писем. Это относится и к самым близким людям. Это выражение уважения к свободе другого человека.

IV.Итог урока.

-Ну что друзья, подведём итог?

Чем занимались мы целый урок?

- Сегодня на уроке мы с вами узнали о том, как путешествует письмо.

-Что вам понравилось, что запомнили? А если мы хотим отправить друзьям или родным подарки? Как быть?



V. Домашнее задание:

написать письмо и подписать конверт





В составлении урока я использовала интернет ресурсы, методичку и художественную литературу.

9

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Как путешествует письмо», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир (1 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Как путешествует письмо

Как путешествует письмо

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Сорожская основная общеобразовательная школа». Как путешествует письмо. Цели урока:. ...
Как путешествует письмо?

Как путешествует письмо?

Лелюк Оксана Васильевна. МБОУ СОШ № 143 г. Красноярска. Учитель начальных классов. Предмет. : окружающий мир. Класс:. 1. . Тема урока. : «Как ...
Как путешествует письмо?

Как путешествует письмо?

Окружающий мир 1 класс. Учитель: Головцова Ж.В. Тема:. . Как путешествует письмо? Цель :. познакомить с работой почты, видами почтовых отправлений. ...
Как путешествует письмо

Как путешествует письмо

Урок окружающего мира, проведенный в 1 классе УМК «Школа России». Провела учитель МБОУ Воднобуерачной СОШ Миллер А.П. Тема урока: Как путешествует ...
Как путешествует письмо

Как путешествует письмо

. Тема:. . Как путешествует письмо. Цель :. познакомить с этапами путешествия письма, познакомить с работой почты, видами почтовых отправлений. ...
Как путешествует письмо?

Как путешествует письмо?

Окружающий мир. 1 класс. Тема:. . Как путешествует письмо? Цель :. познакомить с работой почты, видами почтовых отправлений. Предметные результаты. ...
Как путешествует письмо

Как путешествует письмо

Конспект. урока. по окружающему миру. для 1 класса. по теме «Как путешествует письмо». Учитель: Савалёва Татьяна Витальевна. Цели урока:. ...
Как прекрасен этот мир

Как прекрасен этот мир

урок окружающего мира. II. класс. (слайд №1). Цели: 1. Познакомить с редкими животными, занесенными в Красную книгу; рассмотреть экологические ...
Как понять, что у друга на душе?

Как понять, что у друга на душе?

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА. урока по окружающему миру для 4 класса. УМК: «Школа 2100». . Тема урока: «Как понять, что у друга на душе?». Цель: Сформировать ...
Как помочь цветочку?

Как помочь цветочку?

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад № 136». Чувашской Республики г. Чебоксары. Конспект ...
Как помочь птицам зимой

Как помочь птицам зимой

Урок окружающего мира в 1- г классе. Тема: «Как помочь птицам зимой». Цели урока. Предметные:. -формировать умение самостоятельно добывать ...
Как человек приручил огонь?

Как человек приручил огонь?

Государственное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение детский сад № 28 с приоритетным направлением познавательно – речевого развития ...
Как устроены зубы

Как устроены зубы

Конспект на тему: Как устроены зубы. . 2 класс. Цель:. - ученик, имеющий понятие о строении зубов, наличии у человека временных и постоянных ...
Как устроен и работает организм человека

Как устроен и работает организм человека

Тема урока: «Как устроен и работает организм человека». Цель урока:. обобщить и систематизировать знания об организме . человека. Задачи урока. ...
Как животные охотятся за своей добычей

Как животные охотятся за своей добычей

ГУ «Каракольская СШ». С.Караколь. Есильского района, Акмолинской области. Конспект урока познанию мира в 4 классе«Как животные ...
Как животные к зиме готовятся

Как животные к зиме готовятся

Технологическая карта проекта урока. . Вводная часть. Ф.И.О. слушателя. : Гусева Ирина Юрьевна Предмет:. окружающий мир Класс:. 1Наименование ...
Как животные готовятся к зиме

Как животные готовятся к зиме

КГУ «Средняя школа № 1 г. Тайынша». Жусупова Салтанат Сайлаубаевна. УРОК. Познание мира в 1 классе. Тема:. «Как животные готовятся к зиме». Цель:. ...
Как животные воспринимают мир

Как животные воспринимают мир

МАОУ «Гимназия №1» г. Сыктывкар. Методическая разработка урока окружающего мира 2 класс. Тема : «Как животные воспринимают мир». ...
Как животные весну встречают

Как животные весну встречают

Тема урока:  «Как животные весну встречают». Цели:.  . Личностные:.  .  . формирование ученической компетентности,.  . воспитывать заботливое отношение ...
Как животные весну встречают

Как животные весну встречают

Конспект урока окружающего мира в 1 классе. . по УМК «Перспективная начальная школа». Хлямина Сажида Жакслыковна, учитель начальных классов. ...