- Умножение и деление на 10

Конспект урока «Умножение и деление на 10» по математике для 2 класса

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №10»

Рузаевского муниципального района

Республики Мордовия







Урок математики.

«Умножение и деление на 10»

2 класс

Школа России




Составила и провела:

Горшкова Светлана Викторовна

учитель начальных классов

МБОУ «СОШ №10»,

высшая квалификационная категория

















Рузаевский муниципальный район

2014 год



Урок математики.


Тема: «Умножение и деление на 10».


Тип урока: Освоение новых знаний.


Цель: Создать педагогические условия для выведения правила умножения и деления на 10 через проблемную ситуацию.


Задачи:

Образовательные

- вывести приём умножения на 10

- вывести приём деления на 10

- включить новые знания в систему знаний

Развивающие

- способствовать развитию математической речи

- развивать вычислительные навыки

- развивать логические операции: анализ, синтез, сравнение, обобщение

Воспитательные

- совершенствовать коммуникативные навыки

- воспитывать умение вести учебный диалог при работе в малых группах

- воспитывать гордость за свою страну


Оборудование:

Компьютер, презентация

Мультимедийный проектор

Экран



















Ход урока:

  1. Организационное начало. Эмоциональный настрой.

Приветствие гостей.

- Я рада приветствовать сегодня на уроке не только вас ребята, но и гостей.

- Как гостеприимные хозяева вначале окажем им внимание.

Мы рады приветствовать вас в классе.
Возможно, есть классы и лучше и краше.
Но пусть в нашем классе вам будет светло,
Пусть будет уютно и очень легко,
Поручено нам вас сегодня встречать,
Но начнем же урок, не будем зря время терять.

- Будем надеяться, что настроение наших гостей улучшилось, они с удовольствием отдохнут в нашем классе и порадуются нашим успехам.

-Девизом нашего урока будут слова:

«С малой удачи начинается большой успех»

Каждое задание, выполненное на уроке - это маленькая удача, из которой складывается большой успех. А от успехов каждого из вас складывается успех всего класса

-Я желаю вам сегодня удачи, точных расчётов и вычислений, новых открытий.


Слайд

- Какую дату отмечала вся страна 12 апреля? (День космонавтики)

- Почему именно 12 апреля – День космонавтики?

- Как вы думаете, какие качества помогли этому человеку совершить подвиг?

-Давайте прочитаем обращение Ю.А.Гагарина к школьникам.

«Хорошо учитесь! Путь к знаниям

начинается с таблицы умножения и первого диктанта.

Часто говорят, что космический полёт – это подвиг. А к подвигу готовятся. И на утренней зарядке, и за партой, и в походе.» Ю.А.Гагарин.



  1. Актуализация знаний.

Давайте представим, что математика – это космос, где много неразгаданных тайн и задач. И мы, как юные космонавты-первооткрыватели, отправимся покорять необъятные просторы математики. Главное в космосе – дисциплина, правильная посадка и аккуратные записи всех вычислений и наблюдений. А записывать мы с вами будем в «Бортовой журнал юного математика»

Слайд Начнем урок с математической разминки.

Записываем только ответы.

- число 11 уменьшить на 9 (2)

- найти сумму 13 и 7 (20)

- сколько см в 30 мм (3)

- уменьшаемое 38, вычитаемое 8. Найти разность. (30)

- какое число нужно умножить на 1, чтоб получить 4 (4)

- первое слагаемое 25, второе 15. Найти сумму. (40)

- делимое 10, делитель 2. Найти частное. (5)

- сколько см в 5дм (50)

- какое число нужно вычесть из 20, чтоб получить 14 (6)

- сколько сантиметров в 6 дециметрах? (60)


- Проверим. Слайд

- Найдите закономерность и продолжите ряд двумя числами. Проверим.

- Молодцы, ребята!

Оценим свои достижения на этом этапе. Если вы все сделали верно, без ошибок, то поставьте себя на первое место. Если допустили 1-2 ошибки – на второе, ну а если ошибок больше или вам трудно далась разминка, то поставьте себя на 3 место.

3. Определение темы. Постановка и фиксация проблемы.

Слайд -Прочитайте про себя примеры.

3 · 3 5 · 2 9 · 10 50 : 10

12:2 3 · 0 6 : 1 18:2

Выполните вычисления в тех примерах, где надо умножить однозначное число на однозначное.

Теперь найдем частное, где делитель – однозначное число.

Посмотрите на оставшиеся примеры и сформулируйте тему урока.


Слайд «Умножение и деление на 10»

- Какие задачи мы поставим перед собой на уроке?

(научиться умножать и делить на 10)


  1. Поиск решения. Первичное закрепление во внешней речи.

- Давайте почувствуем себя в роли первооткрывателей. Попробуем сами вывести правило умножения на 10.

Для путешествия в космос надо не только быть сильным и выдержанным, хотя это очень важно, надо быть готовым прийти на помощь другу.

- Поэтому предлагаю работу в парах. Задание №3!

Работа в парах

Замените умножение сложением и решите:


4 · 10 = __________________________________________________=____


Подчеркните первый множитель и произведение. Как изменилось число?

Опишите свои рассуждения:

- у нас был пример_______

- заменив умножение сложением, мы получили_______

- мы заметили, что____________________________________________________

- вывод: чтобы число умножить на 10, надо__________________________________


(варианты: 6 · 10, 7 · 10)

Проверим. У кого другой пример?...


Слайд –Какой же вывод можно сделать? (Чтобы число умножить на 10, надо к нему приписать справа один ноль)


- Прочитаем стихотворение . (Приложение1)


Слайд – Наблюдения в исследовательской работе очень важны не только в космосе, но и на земле. Проведем наблюдения.

Как из 2 получили 20?( приписать ноль)

- а чтобы приписать ноль, нужно что сделать? ( умножить на 10)

- Запишите пример.

Используя переместительное свойство умножения, составьте еще пример на умножение.

- Как называются компоненты действия умножения? (множитель, множитель, произведение)

- Какое действие обратно умножению? (деление)

- Составьте и запишите 2 примера на деление с этими числами. Проверьте.

- Как называются компоненты действия деления? (делимое, делитель, частное)

- Подчеркните пример, в котором делили на 10. Слайд

Что интересного заметили, обсудите в парах… Озвучьте вывод…

Слайд (чтобы число разделить на 10, нужно убрать справа один ноль)

Слайд - выберите любую пару чисел и составьте все возможные примеры на умножение и деление…

Предлагаю эту работу выполнить по группам, 1ряд – первая группа, вам 3, 30; 2 ряд – 2 группа, вам 7,70; 3 ряд – 3 группа, вам 9,90.

( у доски по одному человеку – на один пример - с каждого ряда)

Слайд. Проверим. (только первые два столбика)


Слайд - Нам позвонил инопланетянин Альф. Он выбрал такую же пару чисел, как и у 3 группы и составил такие примеры… Проанализируйте…Найдите ошибки…

Оцените свои достижения на этом этапе уроке.

- Ребята, как же умножать и делить на 10? Повторим:

Чтобы число умножить на 10, надо к нему приписать справа один ноль.

Чтобы число разделить на 10, надо отбросить справа один ноль.


Физкультминутка для глаз.


  1. Включение в систему знаний.

- Для чего нам нужно уметь умножать и делить на 10? (для того чтобы решать примеры и задачи)


- Как называется место, откуда взлетают космические корабли? (космодром)

Слайд - Новый космодром имеет квадратную форму со стороной 10 км. Вокруг надо поставить забор. Как узнать длину забора?

-Ваши предложения? (найти Р)

- Давайте вспомним формулы нахождения периметра.

( Р=а+в+а+в, Р=(а+в)∙2, Р=а∙2+в∙2) – запись на доске

- Самостоятельно вычислите периметр

- Какая получилась длина всего забора? Какую формулу использовали?

- Но эта формула для нахождения периметра прямоугольника, а у нас квадрат. Чем отличается прямоугольник от квадрата?

- Попробуйте вывести новую формулу для измерения периметра квадрата.

Подсказка: обратите внимание на первую формулу. ( Ркв =а+а+а+а )

Заменив сложение одинаковых чисел на умножение, какую формулу мы получим? Запишите. ( Ркв = а∙4 )

- А можно по этой формуле найти периметр прямоугольника? (только в том случае, если у него равные стороны)


Слайд - Решим задачу.

За один год Луна удаляется от Земли на 4см

(Невозможно, нет вопроса)

- Исправьте так, чтобы получилась задача. Но с таким расчетом, чтобы ваша задача относилась к теме урока.

За один год Луна удаляется от Земли на 4см. На какое расстояние она удалится за 10 лет?

Слайд – Решите задачу самостоятельно.

- Кому трудно? Поможем друзьям справиться с трудностями, не бросим их в беде. (решение устно, запись на слайде)


Слайд – Как называются выражения с переменной? (Уравнение)

Прочитайте уравнения про себя. Выберите те уравнения, которые относятся к теме урока. х + 35 = 76 98 – у = 67

у · 10 = 50 х : 10 = 7

8 · х = 16 90 : 10 = 9


- А почему не взяли последнюю запись, там же деление на 10?

Мальчики решают уравнение, где неизвестен первый множитель, ну а девочки – где неизвестно делимое.

- Как найти первый множитель? (надо произведение разделить на известный множитель)

- Как найти делимое? (надо частное умножить на делитель)


- Вернёмся к примерам, которые считали трудными. Слайд.

9 · 10 50 : 10


-Сейчас трудно их решить? Решите.


  1. Рефлексия.

Слайд

Решите примеры:

3 · 10 = 56 · 10 =

7 · 10 = 40 : 10 =

10 · 5 = 60 : 10 =

430 : 10 = 10 · 60 =



- Все ли примеры смогли решить?

- Проверим те примеры, которые смогли решить

- Какие не смогли? Что вызвало затруднение, приписать 0, или прочитать число? Нам есть чему учиться дальше. Впереди нас ждут много всего неизведанного и интересного.

- А сейчас давайте повторим наши новые правила:

Чтобы число умножить на 10, надо к нему приписать справа один ноль.

Чтобы число разделить на 10, надо отбросить справа один ноль.


- Ребята, а какой девиз нашего урока? (С малой удачи начинается большой успех)

Небольшая удача открытия нового знания сегодня на уроке должна нас привести в целом к успеху – умению безошибочно выполнять вычисления.

Слайд – на уроке Я…

- Прочитайте слова, выберите и запишите любое из них, которое относится к вам на этом уроке. (Узнал, удивился, задумался, запомнил, научился, засомневался, повторил, не понял)


Слайд - Вы молодцы. Может и ваше будущее будет связано с изучением космоса, как у этих космонавтов России, которыми мы гордимся.

После старта Ю.А. Гагарина прошло 53 года. За это время многое изменилось в космонавтике. И техника мощнее, и подготовка экипажей сложнее, и программа работ на орбите обширнее. Космические корабли стали многоместными. На орбиту одновременно могут отправиться сразу несколько человек. Теперь работы в космосе длятся по – три месяца, а то полгода. Уходит в небо одна экспедиция – другая уже готовится к полету. Люди уже успели привыкнуть к профессии космонавта. Да и самих космонавтов становится все больше.

Всмотритесь в эти лица. Каждый из этих людей проложил свою дорогу в космос – дорогу, которая и сегодня, требует от человека большого мужества, выносливости и самоотдачи. И сейчас, когда мы с вами находимся в этом теплом и уютном классе, где-то далеко-далеко в космическом пространстве, высоко – высоко над нашими головами космонавты несут свою отважную и трудную вахту.


- Мне интересно было с вами на уроке. Я бы взяла вас в полёт на космическом корабле. Вот на таком…

- В нём много иллюминаторов. Они для нас. Вот я нарисовала свой портрет в окошке.

-Кто хочет со мной в полёт, нарисуйте свой портрет .

- Отправимся в полёт за новыми знаниями…































Приложение 1.

Сказал веселый, круглый ноль
Соседке единице:
-С тобою рядышком позволь
Стоять мне на странице!

Она окинула его
Сердитым гордым взглядом:
-Ты – ноль, не стоишь ничего,
Не стой со мною рядом!

Ответил ноль:
- Я признаю,
Что ничего не стою,
Но можешь стать
Ты десятью,
Коль буду я с тобою,
Так одинока ты сейчас,
Мала и худощава,
Но будешь больше в 10 раз,
Когда я встану справа!

Напрасно думают, что ноль

Играет маленькую роль!

Мы двойку

В двадцать превратим!

Из троек и четверок

Мы можем, если захотим

Составить 30, 40.


Здесь представлен конспект к уроку на тему «Умножение и деление на 10», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Математика (2 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Действия с десятичными дробями. Умножение и деление десятичной дроби на натуральное число

Действия с десятичными дробями. Умножение и деление десятичной дроби на натуральное число

Урок математики в 5 классе. Автор -Ставская Валентина Владимировна,. . учитель математики и информатики. . МБОУ Кагальницкой СОШ№1 Ростовской ...
Виды углов. Умножение и деление двузначного числа на однозначное

Виды углов. Умножение и деление двузначного числа на однозначное

Павлодарская область. Актогайский район. . с.Барлыбай. . . Енбекшинская средняя школа. Тема:. . «Виды углов. Умножение и деление двузначного. ...
Деление и умножение на однозначное число. Решение задач с использованием экологических понятий и терминов

Деление и умножение на однозначное число. Решение задач с использованием экологических понятий и терминов

Полякова Елена Александровна. учитель начальных классов. НОУ «Школа – интернат №8 ОАО «РЖД». УРОК . МАТЕМАТИКИ. (3. класс). Тема. : «. ...
Деление и умножение суммы на число

Деление и умножение суммы на число

Спресова Наталья Николаевна. Муниципальное общеобразовательное учреждение: средняя общеобразовательная школа, с.Нялинское Ханты-Мансийского района ...
Внетабличное умножение и деление (закрепление)

Внетабличное умножение и деление (закрепление)

Начальная школа. открытый урок. . по. математике. . . 4 класс. Урок проведён в рамках. Недели начальных классов. ...
Внетабличное умножение и деление

Внетабличное умножение и деление

Рябова Елена Владимировна. МОУ «НОШ № 29» г. Сергиева Посада. Учитель начальных классов. Урок математики по теме:. . «Внетабличное умножение ...
Внетабличное умножение и деление

Внетабличное умножение и деление

Интегрированный урок математики и музыки в 3 классе. Тема урока. :. Закрепление материала по теме: « Внетабличное умножение и деление». Учитель ...
Внетабличное деление двузначногочисла на однозначное

Внетабличное деление двузначногочисла на однозначное

«Внетабличное деление двузначного числа на однозначное». Цели:. Образовательная. : формировать умение выполнять внетабличное деление двузначных ...
Внетабличное умножение и деление чисел

Внетабличное умножение и деление чисел

 Открытый урок.   математики              .   3 класс.  тема:. «Внетабличное  умножение и деление чисел».  . Разработала учитель. начальных ...
Деление двузначного числа на однозначное

Деление двузначного числа на однозначное

Урок математики по ФГОС, 3 класс, программа «Гармония». Учитель: Гонебная Валентина Александровна. Оборудование. : карточки для учащихся. ...
Деление многозначного числа на однозначное

Деление многозначного числа на однозначное

. . Урок по математике в 4 классе. . УМК «Школа 2100». по теме. . «Деление многозначного числа на однозначное». Цели:. . Образовательная:. ...
Деление десятичной дроби на десятичную дробь

Деление десятичной дроби на десятичную дробь

Технологическая карта. Математика.5 класс. Тема. «Деление десятичной дроби на десятичную дробь». . Тип урока. . Урок отработки умений ...
Деление многозначного числа на двузначное

Деление многозначного числа на двузначное

Начальная школа ХХI. века. Математика 4 класс. Тема : « Деление многозначного числа на двузначное.». Цель. : 1. познакомить со способом деления ...
Деление двузначного числа на однозначное

Деление двузначного числа на однозначное

Урок Математики. . 3-А класс. Тема:. . Деление двузначного числа на однозначное. 17.02.2012г. МОУ СОШ с. Варваровка. ...
Деление двузначного числа на однозначное

Деление двузначного числа на однозначное

Технологическая карта урока. Учебный предмет: математика. Класс: 3. Автор: 3 класс Истомина Н.Б. /Смоленск: «Ассоциация. XXI. век», 2013. Тема ...
Деление двузначного числа на двузначное способом подбора

Деление двузначного числа на двузначное способом подбора

Тема урока Деление двузначного числа на двузначное способом подбора. Цель урока:. формировать умение выполнять деление двузначного числа на двузначное; ...
Деление многозначного числа на однозначное

Деление многозначного числа на однозначное

Урок по математике по теме. . «Деление многозначного числа на однозначное». Учитель начальных классов. . Калаева Светлана Сосланбековна. ...
Деление круглых чисел на 10 и 100

Деление круглых чисел на 10 и 100

Урок математики в 4 «б» классе МБОУ «Сош №13». . УМК «Перспектива». . Учитель : Гаптрахимова Р. С. . . Тема: Деление круглых чисел на 10 и 100. ...
Деление десятичной дроби на десятичную дробь

Деление десятичной дроби на десятичную дробь

Урок математики для 5 класса на тему «Деление десятичной дроби на десятичную дробь». План-конспект урока математики в 5 классе по теме "Деление ...
Деление десятичных дробей на натуральные числа

Деление десятичных дробей на натуральные числа

МБОУ СОШ № 162. Открытый урок по математике в 5 классе. по теме « Деление десятичных дробей на натуральные числа. Учитель: Титкова Наталья ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:24 ноября 2018
Категория:Математика
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект