- Повторение пройденного материала

Конспект урока «Повторение пройденного материала» по математике для 4 класса

Конспект урока математики в 4 классе.

Урок – путешествие «Олимпийские игры»

Автор работы: Ильина Елена Петровна, учитель начальных классов, МКОУ Каменноярская основная общеобразовательная школа, Емельяновского района, Красноярского края



Программа: Рабочая программа «Математика. 1 – 4 классы» разработана на основе программы «Математика. 1 – 4 классы» М.И.Моро – М.: «Просвещение», 2011.

Учебник: Математика. 4 кл. В 2 ч./М.И.Моро. – М., «Просвещение», 2012 год.

Данная разработка предназначена для учителей начальных классов работающих в 4классе по учебнику «Математика» М.И.Моро

Тема: «Повторение пройденного материала»

Тип урока: обобщающий

Форма проведения урока: урок – путешествие

Целеполагание: организовать деятельность, направленную на повторение пройденного материала за год

Ожидаемые результаты:

- Знают письменные приемы деления и умножения на двух-трехзначное число

-знают способы решения задач на движение, знают формулы нахождения скорости , времени, расстояния;

-Умеют находить периметр, площадь прямоугольника

- оценивают себя и товарища;

- работают в группе;

- умеют договариваться и приходить к общему решению.

- расширяют кругозор .

Оборудование и оформление:

-Компьютер, проектор, презентация к уроку ,маршрутная карта для каждого ученика, рисунки с олимпийской символикой, задания для групп, магниты, карточки с заданиями, медали для награждения учеников за работу на уроке, музыкальное оформление «Гимн олимпиады в Сочи»

Ход урока

I.Эмоциональный настрой:

Ровно встали, тихо сели,

Головами повертели.

Сладко потянулись

И друг другу улыбнулись.

Прозвенел сейчас звонок,

Начинаем наш урок


II.Актуализация знаний

Ребята! Сегодня у нас не совсем обычный урок. Во-первых:

- у нас присутствуют на уроке гости;

- во вторых, нам предстоит совершить увлекательное и познавательное путешествие.

А вот куда путешествие, вы сейчас определите и скажите сами.

Презентация

- Что вы видите?

-( 5 колец являются символом олимпийских игр.

-Что они обозначают?

(5 переплетенных колец, которые окрашены в синий, желтый, черный, зеленый и красный цвета представляют 5 частей света. Голубое кольцо символизирует Европу; черное – Африку, желтое –Азию, красное –Америку, зеленое –Австралию.

Слайд с олимпийскими кольцами

-Так, чему посвятим наше путешествие?

-На уроке проведем состязания не по физической культуре , а математические



1.Разминка

-Прежде чем отправиться путешествовать ,давайте разомнемся и вспомним, где проходили впервые Олимпийские игры, 21 зимние олимпийские игры и 22 игры.

( работа в группах) После выполнения задания ребята соотносят буквы и ответы

- 1гр.- (ответ-Греция)

- 2 гр. –(ответ-Ванкувер)

- Чтобы узнать, в какой город отправимся дальше, решим примеры и расшифруем название города.

Общее задание для двух групп:

Решаем по цепочке :

150*3 К

9000:10 И

20*20 С

130*3 М

555:5 Ч

111*6 Р

0*4567 О

1*3345 А

-После выполнения задания ребята соотносят буквы и ответы

400

0

111

900

С

О

Ч

И

- Что у нас получилось?(Сочи)

- Что связано с этим городом.

(С 7 февраля по 23 февраля в Сочи проходили 22 Зимние Олимпийские игры. В них приняли участие 80 стран- это более 5000 спортсменов и членов команд. Посмотрели Игры около 3 млрд. телезрителей по всему миру.)

Группы оценивают работу каждого члена ( медали -1 м-«5»; 2м-«4»; 3м-«3»

-Девиз олимпийских игр-

БЫСТРЕЕ, ВЫШЕ ,СИЛЬНЕЕ

III.Основной этап

1.Первая остановка - Дом талисманов

(Рассказ ученика)

Каждые Олимпийские игры имеют свою эмблему и талисман.

эмблема/логотип

Эмблему (логотип) сочинских Олимпийских игр разработала компания Interbrand. 1 декабря 2009 года в Москве состоялась презентация эмблемы зимних Олимпийских игр «Сочи-2014».

Логотип состоит из зеркально отражающихся символов Sochi и 2012, являющихся продолжением друг друга, элемента «.ru» и олимпийских колец.

Зеркальная схожесть «Sochi» и «2014″ подчеркивает климатическую полярность города Сочи, в котором заснеженные вершины гор отражаются в водной глади Черного моря.

Элемент «.ru» — национальная доменная зона, подчеркивает всероссийский охват Олимпийских Игр 2014 года, которые пройдут в Сочи.

Логотип сочинских Олимпийских игр отражает инновационный подход к подготовке и проведению Игр. Кроме того, домен Sochi2014.ru даёт возможность каждому следить за ходом подготовки к Играм в реальном времени, где бы он ни находился.

- Кто знает, что такое талисман?

_(ответы детей или работа с толковыми словарями)

( предмет, приносящий удачу)

- Ребята! Неожиданно изменилась погода, и талисманы припорошило снежком, поэтому мы их не видим. Вы догадались ,что за талисманы живут в этом доме?

- Да, это талисманы 22 зимних олимпийских игр.

Для того чтобы с ними поближе познакомиться, нужно выполнить задания.

-Математический блиц- турнир

( отвечает 1 группа)

-Хоккейный период длится 20 минут. Сколько минут идет весь матч, если в нем 3 периода? (60)

-Сколько девушек участвуют в командной лыжной гонке, если все расстояние 28 км, и каждая пробегает по 7 км. (4)

- Скорость полета в слаломе -140км/ч, а скорость лыжника – 28 км/ч. На сколько одно скорость больше другой? (на 112 км/ч)

- Первый талисман – Белый мишка

(Отвечает 2 группа)

-Конькобежец пробежал 100 м за 5 секунд. Найди его скорость?( 20 м/сек)

- За сутки с факелом в руке спортсмены пробегают 200 км. Какое расстояние они пробегут за неделю? (1400 км)

- Впервые олимпийские игры были проведены 27 веков назад. Сколько это лет?(2700 лет)

-Второй талисман – Зайка

- Вопросы к группам

-Высота футбольных ворот 240 см, а хоккейные в 2 раза меньше. Узнай высоту хоккейных ворот.( 120 см)

-Конькобежец пробежал 1/5 часть километра. Сколько это метров? (200 м)

Третий талисман – Леопард.

-с 7 марта по 16 марта прошли 11 паралимпийские игры

2 остановка. Виды спорта

1.-Физминутка

2. - Каждый вечер я иду

Рисовать круги на льду

Только не карандашами.

А блестящими ….(коньками)

- А какой спорт связан с коньками?

Задача для двух групп

Конькобежец двигался 1 мин 17 сек со скоростью 10м/с и 1 мин 20 сек со скоростью 12 м/с. Поставь вопрос и реши задачу (Найти расстояние)

(Ученики доказывают решение у доски)

Оценивают работу в группах

3.-Биатлон

Лыжная гонка со стрельбой из винтовки

-Как называется это вид спорта?

Крутые повороты

Зигзаги и подъемы

стрельба и снова в путь

Биатлонисты никого не ждут

( На доске висят мишени с заданиями для групп. Если группа правильно выполнила задание мишень переворачивается , если нет, то группа переделывает задание )

Первая мишень -уравнения

- Уравнение- 1 группа

90 : х = 120 : 40

-Уравнение- 2 группа

х* 15 = 6 * 10

Вторая мишень – сравнение величин

- сравните- 1 группа

12 дм 80мм = 1280 мм

24т > 24 ц

сравните-2 группа

52 мм > 2 см 5 мм

6т 8 кг = 6080 кг

Третья мишень – найти Р, S

-Задание для 1 группы.

- Найди периметр и площадь прямоугольника со

сторонами 7 см и 3 см

-Задание для 2 группы.

- Найди периметр и площадь прямоугольника со сторонами 2 см и 4 см

Оценивают работу в группах

3 остановка. Получение медалей

Тестирование.

(Проверка по образцу)

-Каждый оценивает себя

IV этап. Подведение итогов. Награждение ( В группах оценивают работу каждого члена группы по маршрутным листам )

«5» - 1 место;

«4»- 2 место;

«3»- 3 место.

- Под звуки гимна сочинской олимпиады ученикам вручаются медали за 1,2,3 места.

V этап. Рефлексия.

Карточки с заданиями для групп.

- фото Греция

- фото Ванкувер

ФОТО Сочи

Эмблема

Слайд- дом талисманов

Первый талисман – Белый мишка

Второй талисман – Зайка

Третий талисман – Леопард.

Талисманы паралимпийских игр–Лучик,Снежинка

Общее фото всех животных

Дом талисманов

Музыкальное сопровождение

Фигурное катание, конькобежный спорт

Конькобежный спорт

Биатлон

Победители-Красноярцы

Получение медалей



















Маршрутная карта

Учени__________________________________________

Разминка


Дом талисманов


Виды спорта

Получение медалей

Итог



Конькобежный


Биатлон




Приложения к уроку:

Медали для оценивания











Тестирование

1.Какая запись верная?

1) х120 2)х120 3) х 120 4) х 120

300 300 300 300

36000 3600 36000 3600

2.Чему может быть равен х в неравенстве 90 000*х

1) 1 2)3 3)5 4)7

3.В каком примере самый большой ответ?

1) 307 *625 2) 904*233 3) 358 *601 4)437 *541

4.Выбери правильный ответ:

1) 153 км 2)459 км 3) 51 км 4)309 км























11


Здесь представлен конспект к уроку на тему «Повторение пройденного материала», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Математика (4 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Состав чисел в пределах 5. Повторение пройденного материала

Состав чисел в пределах 5. Повторение пройденного материала

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №3 г.Козьмодемьянска». Конспект урока по математике ...
Повторение и закрепление пройденного материала

Повторение и закрепление пройденного материала

УРОК МАТЕМАТИКИ. УЧИТЕЛЬ: БЕККЕР ТАТЬЯНА НИКОЛАЕВНА. ТЕМА: Повторение и закрепление пройденного материала. ЦЕЛЬ: Повторить и закрепить ранее ...
Закрепление и повторение пройденного материала. Действия с многозначными числами

Закрепление и повторение пройденного материала. Действия с многозначными числами

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Пришибинская основная общеобразовательная школа». Конспект урока математики в 3 классе ...
Повторение и закрепление пройденного материала в пределах 10

Повторение и закрепление пройденного материала в пределах 10

«Учить надо так, чтобы было весело и интересно;. Чтобы весь урочный материал был направлен. на развитие психических способностей ребёнка;. Чтобы ...
Повторение и закрепление пройденного материала о величинах

Повторение и закрепление пройденного материала о величинах

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2 г. Сосногорска». ИСАЕВА АНЖЕЛИКА ВЛАДИМИРОВНАучитель начальных классов. . Пояснительная записка. Автор:. ...
Повторение и закрепление пройденного материала

Повторение и закрепление пройденного материала

Предмет: . математика. Класс: 2. Образовательная программа «Школа 2100». Евсеенко Элеонора Юрьевна. учитель начальных классов. МОУ СОШ № 288. ...
Закономерность в записи ряда чисел. Закрепление пройденного материала. Отработка вычислительных навыков

Закономерность в записи ряда чисел. Закрепление пройденного материала. Отработка вычислительных навыков

МБОУ Камышевская СОШ. Окрытый урок по математике. во 2 классе. . по теме :. « Закономерность в записи ряда чисел. Закрепление ...
Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание.Повторение изученного материала

Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание.Повторение изученного материала

Урок математики в 1 – ом классе. (по мотивам русской народной сказки «Теремок»). Учитель: Крюкова Е. М. Дата проведения: 18.03.14. Тема. :. ...
Арифметические действия над числами. Закрепление пройденного материала

Арифметические действия над числами. Закрепление пройденного материала

Конспект урока математики в 3 классе.  по теме: «Арифметические действия над числами. Закрепление пройденного материала». Цель:. Создать условия ...
Числа от 1 до 1000. Повторение и обобщение пройденного

Числа от 1 до 1000. Повторение и обобщение пройденного

Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся. К концу 4 класса учащиеся должны знать:. – таблицу сложения однозначных чисел и соответствующие ...
Повторение и закрепление изученного материала за 1 полугодие

Повторение и закрепление изученного материала за 1 полугодие

Урок математики в 4 классе. Тема. Повторение и закрепление изученного материала за 1 полугодие. Ход урока. Мотивация к деятельности. Учитель: ...
Космическое путешествие по солнечной системе. Повторение изученного материала

Космическое путешествие по солнечной системе. Повторение изученного материала

МАТЕМАТИКА. . 4 класс. Тема:. Космическое путешествие по солнечной системе. Повторение изученного материала. Цели:. Повторить материал по ...
Повторение пройденного. Прибавить и вычесть 2

Повторение пройденного. Прибавить и вычесть 2

План - конспект урока по математике в 1классе. Составила учитель Куликова Елена Николаевна. Тема. : « Повторение пройденного. Прибавить и вычесть ...
итоговое повторение изученного материала

итоговое повторение изученного материала

Урок математики в 4 классе. Тема. : итоговое повторение изученного материала. Цель:. . 1. Проверка вычислительных навыков, умения решать задачи ...
Повторение пройденного

Повторение пройденного

Конспект открытого урока математики в 1 классе. (Данный урок был дан на республиканском семинаре по математике в начальных классах). Тема:. ...
Закрепление пройденного. Повторение изученного

Закрепление пройденного. Повторение изученного

20.03.2014. Математика 3 класс. Класс. Тема урока: «Закрепление пройденного. Повторение изученного». Учащиеся с ОВЗ (8 вид). «Сложение и ...
Повторение и систематизация учебного материала

Повторение и систематизация учебного материала

Технологическая карта урока № 54. Тема урока. Повторение и систематизация учебного материала. . Тип урока. Урок обобщения и систематизации знаний. ...
Закрепление изученного материала. Повторение устной и письменной нумерации в пределах 20

Закрепление изученного материала. Повторение устной и письменной нумерации в пределах 20

Тема:. «Закрепление изученного материала. Повторение устной и письменной нумерации в пределах 20». Цели урока:. Обобщить и систематизировать ...
Закрепление пройденного материала. Квадрат

Закрепление пройденного материала. Квадрат

Математика 2 класс. Тема урока: « Закрепление пройденного материала. Квадрат». Название урока: «Волшебная лампа Аладдина». Учитель ...
Закрепление пройденного материала. Решение примеров

Закрепление пройденного материала. Решение примеров

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья "Коррекционная общеобразовательная школа-интернат" ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:24 июня 2017
Категория:Математика
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект