Конспект урока «Повторение: действия с десятичными дробями» по математике для 6 класса

Скачать конспект (72.5 Кб) Смотреть похожие конспекты

Никифорова Марина Николаевна

учитель математики ГБОУ СОШ №1968 г.Москвы

Конспект урока математики в 6 классе по теме

«Повторение: действия с десятичными дробями»

Цели: повторение действий с десятичными дробями.

Задачи:

Образовательные:

повторение правил сложения, вычитания, умножения, деления десятичных дробей;

формирование навыков устного счета, вычислительных навыков;

формирование умений, навыков решать задачи.

Развивающие:

развитие внимания;

расширение кругозора учащихся;

развитие интереса к математике.

Воспитательные:

воспитание дисциплинированности, аккуратности, чувства товарищества;

воспитание умения оценивать свою работу.

Оборудование:

компьютер
мультимедийный проектор,
экран,
презентация, созданная в программе Power Point

Ход урока.

Организационный момент (1 мин.)

- Вот и встретились мы с вами уже в 6 классе. Посмотрите, по какому учебнику мы будем заниматься в этом году (слайд № 2).

Учитель перечисляет то, что необходимо иметь на уроках математики.

- Сегодня на уроке повторим правила выполнения действий с десятичными дробями. В конце урока каждый из вас проанализирует свою работу и увидит, что у него получается, а что – нет, над чем придется поработать.

-А помогут вам в этом жители Простоквашино, с которыми вы уже встречались в 5 классе.

Устные упражнения (4 мин.)

- Устные упражнения вам пришел задать почтальон Печкин.(слайд №3)

1)Прочитать десятичные дроби:

3,4; 305,01; 0,76; 606,4; 1,657; 43,809; 137,004;0,02045; 0,010101.

2)Перевести обыкновенную дробь в десятичную. Как это сделать?(слайд №4)

Решение упражнений. (12 мин.)

1)-А теперь ваша помощь требуется Шарику.( слайды № 5-9)

Шарик захотел полакомиться кокосовым молочком, но для этого надо забраться на пальму, а он этого не умеет. Чтобы долезть до верха, необходимо найти значения выражений, которые задают обезьяны и птицы.

При необходимости повторяются правила (нажатием стрелкой на животных).

Правила можно повторять в различной форме: просто произнести при решении примера, не обращаясь к слайду (в сильном классе); посмотреть пример и произнести правило, затем решить пример (в среднем классе); прочитать на слайде, рассмотреть на примере, затем решать с комментированием (в слабом классе).

Гимнастика для глаз (1 мин.). (Слайд №10)

Решение упражнений (12 мин.).

2)- Следующее задание для вас приготовил дядя Федор.(слайды №11-12)

Необходимо найти значение выражения, содержащего несколько действий. Работа выполняется по вариантам. Выражение для всех одно, а вот скобки вы должны расставить сами по данному порядку действий.

3,8 - 2,736 : 0,76 + 0,04 · 0,45

1 вариант

1)Вычитание

2)Деление

3)Умножение

4)Сложение

2 вариант

1)Деление

2)Сложение

3)Умножение

4)Вычитание

3 вариант

1)Сложение

2)Деление

3)Умножение

4)Вычитание

Проверка: сначала проверить расстановку скобок.

Затем вызвать по одному человеку к доске.

Проверка: взаимопроверка (передать тетрадь соседу, сосед поверяет).

Решение:

1вариант.

(3,8 - 2,736) : 0,76 + 0,04 · 0,45

3,8-2,736=1,064
1,064:0,76=1,4
0,04·0,45=0,018
1,4+0,018=1,418

2 вариант.

3,8 – (2,736 : 0,76 + 0,04) · 0,45

1)2,736:0,76=3,6

2)3,6+0,04=3,64

3)3,64·0,45=1,638

4)3,8-1,638=2,162

3 вариант.

3,8 - 2,736 : (0,76 + 0,04) · 0,45

1)0,76+0,04=0,8

2)2,736:0,8=3,42

3)3,42·0,45=1,539

4)3,8-1,539=2,26

Физминутка (1 мин.). (Слайд 13).

Решение задач.(11 мин.)(слайд №14)

Решение задач с подробным объяснением у доски.

-А теперь к нам в гости пожаловал кот Матроскин. Он рассказал нам о таком приборе, как эхолот и задал нам о нем задачи.

Глубину моря измеряют с помощью эхолота. Издаваемый им звук доходит до дна, отражается и возвращается к эхолоту. Эхолот измеряет полное время прохождения звука.

Скорость звука в воде 1500 м/с. Время, измеренное эхолотом, 1,8 с. Какова глубина моря в этом месте?

Самое глубокое место на Земле – Марианская впадина в Тихом океане. Ее глубина равна 11,022 км. Найдите с точностью до 0,01 с время, измеренное там эхолотом.

Решение.

1)1500·1,8=2700(м)-расстояние, которое прошел звук до дна и обратно.

2)2700:2=1350(м)

Ответ: 1350 м – глубина моря.

1)11,022·2=22,044(км)=22044(м)- расстояние, которое прошел звук до дна и обратно.

2)22044:1500=14,696≈14,70(с)

Ответ: 14,70 с – время измеренное эхолотом.

Рефлексия. Подведение итогов.(2 мин.)(слайд №15)

-А теперь посмотрите на смайлики и скажите, какое настроение вам ближе. Почему?

IX. Домашнее задание.(1 мин.)(слайд №16)

Составить и решить выражение по теме «Десятичные дроби»

Составить и решить задачу по теме «Десятичные дроби»

Литература (слайд №17):

Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И. Математика: Учебн. для 5 класса общеобразоват. учреждений – М.:Мнемозина,2006.
Шеврин Л.Н., Гейн А.Г., Коряков И.О., Волков М.В. Математика: учебник – собеседник для 5 класса общеобразовательных учреждений – М.:Просвещение,2001.
http://www.fsu-expert.ru/node/938?page=3
http://matroskin.su/
http://office.microsoft.com/ru-ru/images/results.aspx?qu=%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0&origin=FX010132103#ai:MM900040925|
http://office.microsoft.com/ru-ru/images/results.aspx?qu=%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0&origin=FX010132103#ai:MC900426420|
http://office.microsoft.com/ru-ru/images/results.aspx?qu=%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0#ai:MM900236249|
http://korabli.ucoz.ru/_nw/6/19087687.jpg
http://miranimashek.ucoz.ru/photo/100-0-14848
http://miranimashek.ucoz.ru/photo/100-0-10371
http://miranimashek.ucoz.ru/photo/100-0-1531
http://go.mail.ru/frame.html?q=%EF%E5%F7%EA%E8%ED&rch=e&jsa=1&sf=0&cf=5&is=0&type=all#cf=5
http://go.mail.ru/frame.html?q=%E4%FF%E4%FF%20%F4%E5%E4%EE%F0&rch=e&jsa=1&sf=0&cf=3&is=0&type=all#cf=3
http://office.microsoft.com/ru-ru/images/results.aspx?qu=%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B0&origin=FX010132103#ai:MC900296185|
http://it-n.ru/communities.aspx?cat_no=5025&d_no=60096&ext=Attachment.aspx?Id=15820
Гимнастика для глаз на основе http://it-n.ru/communities.aspx?cat_no=5025&d_no=114632&ext=http%3a%2f%2fluchiki.ucoz.ru%2fload%2f0-0-0-75-20

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Повторение: действия с десятичными дробями», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Математика (6 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Скачать конспект (72.5 Кб) Смотреть похожие конспекты

Список похожих конспектов

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов

Дата добавления:18 февраля 2019

Категория:Математика

Классы:

6 класс

Поделись с друзьями:

Скачать конспект

Навигация по сайту

Мы в социальных сетях

Конспект урока «Повторение: действия с десятичными дробями» по математике для 6 класса

Конспект урока математики в 6 классе по теме

«Повторение: действия с десятичными дробями»

Цели: повторение действий с десятичными дробями.

Оборудование:

Ход урока.

Организационный момент (1 мин.)

Устные упражнения (4 мин.)

3 вариант

1)Сложение

2)Деление

3)Умножение

4)Вычитание

Рефлексия. Подведение итогов.(2 мин.)(слайд №15)

IX. Домашнее задание.(1 мин.)(слайд №16)

Литература (слайд №17):

Список похожих конспектов

Информация о конспекте

Конспекты из категории