Конспект урока «Частное чисел» по математике для 6 класса

Теперь участник номер один в группе записывает все ответы с буквами на листочке и располагает их в порядке возрастания. Какое слово получится?

-Аристарх -древнегреческий астроном, математик и философ III века до н. э. впервые предложивший гелиоцентрическую систему мира и разработавший научный метод определения расстояний до Солнца и Луны и их размеров.

3. Проблемная ситуация

-Отлично, а теперь тоже представим себя учеными и выведем правило для частного целых чисел. Если конкретнее, то какой знак будет у частного,

если делитель и делимое –положительные числа,

если отрицательные,

если делимое отрицательное число, делитель положительное

если делимое положительное число, делитель отрицательное.

Записать на доске

Участники под номером 1 и 3 запишите на листочке знаки «-» или «+» по своему усмотрению, а участники под номером 3 и 4 натуральные однозначные или двузначные числа. Теперь участник под номером 2 запишет из полученных данных уравнение вида

Х : (знак 1 число2) =( знак 3 число 4).

-Теперь пусть каждый решит это уравнение

Х=а*в.

-Обсудите в команде.

-Сделайте вывод для своего случая. Структура Финк –Райт- Раунд Робин.

Учитель проверяет каждый стол во избежание ошибок.

-Теперь все встаем и ищем себе партера с другого стола и делимся своими данными.Поблагодарите друг друга за ценную информацию.

Структура Микс-Пэа-Шэа и Релли-Робин

Затем ещё 2 раза.

-Хорошо, молодцы. Теперь за свои столы и делимся с первого участника и по очереди. Третий участник записывает варианты, не совпадающий со своим.

-Итак нашли ли вы все варианты для вывода правила?

Четвертый участник каждого стола встает ,записывает и проговаривает правило для своей группы(дописывают учительскую запись). Остальные внимательно следят, есть ли оно у них.

- Таким образом вы вывели сами правило и уже почти настоящие ученые!!

А теперь как следует ученым будем испытывать правила на практике и решать примеры!

№№

4. Рефлексия

– А теперь давайте попытаемся понять, что же каждому из нас дал сегодняшний урок. Интересно ли вам сегодня было? Чему научились? Что вызвало затруднение?