- Исследование функции с помощью производной

Конспект урока «Исследование функции с помощью производной» по математике

Опорный конспект

«Исследование функции с помощью производной»


ГАОУ СПО ВПТК

Зотова И.В., преподаватель математики



  1. Найти область определения: D (f);

Все значения, которые принимает независимая переменная

  1. Найти область значения: E (f);

Все значения, которые принимает функция

  1. Определить четность / нечетность функции;

Функция y = f (x) называется четной (нечетной), если для любого x из области определения функции выполняется равенство f (-x) = f (x) (f (-x) = -f (x))

Свойства четных (нечетных) функций:

Если функция является четной (нечетной), то её график симметричен относительно оси ординат (начала координат).

  1. Определить нули функции (точки пересечения с осями координат);

Точки пересечения с OY: f (x)=0

Точки пересечения с OX: f (0)

  1. Определить промежутки знакопостоянства (график расположен выше оси OX или ниже этой оси);

Промежутки знакопостоянства - множества значений аргумента, на которых значения функции только положительны или только отрицательны.


  1. Определить промежутки монотонности (промежутки возрастания и убывания);

Точки, в которых производная функции равна нулю или не существует (f, (x) = 0 или f, (x) не существует), называются критическими.

Пусть функция у = f(x) определена и непрерывна в промежутке Х во всех внутренних точках этого промежутка имеет неотрицательную производную (f, (x)≥0), тогда функция у = f(x) возрастает на промежутке Х.

Пусть функция у = f(x) определена и непрерывна в промежутке Х во всех внутренних точках этого промежутка имеет неотрицательную производную (f, (x)≤ 0), тогда функция у = f(x) убывает на промежутке Х.


  1. Определить точки экстремума;


Необходимое условие экстремума: Если функция у = f(x) имеет экстремум в точке х = а, то либо f, (а) = 0, либо f, (а) не существует.

Пусть х=а – критическая точка функции у = f(x), и пусть существует интервал (b;с), содержащий точку а внутри себя и такой, что на каждом из интервалов (b;а), (а;с) производная f, (x) существует и сохраняет постоянный знак. Тогда:

  1. если на (b;а) производная f, (x)>0, а на (а;с) производная f, (x)f(x) ( если производная в критической точке меняет свой знак с + на -, то эта точка - точка максимума).

  2. если на (b;а) производная f, (x)f, (x)>0, то х=а – точка минимума функции у = f(x) ( если производная в критической точке меняет свой знак с - на +, то эта точка - точка минимума).

Достаточное условие экстремума: Если и на (b;а), и на (а;с) производная f, (x)f, (x)>0, то х=а не является точкой экстремума функции у = f(x) (если производная не меняет знак при переходе через критическую точку, то эта точка не точка экстремума).

  1. Определить наибольшее и наименьшее значения функции.

Если функция непрерывна на отрезке [a; b], то своё наибольшее (наименьшее) значение на этом отрезке она принимает либо на конце отрезка, либо в критической точке.

Таким образом, для нахождения наибольшего (наименьшего) значения функции на отрезке, на котором она непрерывна, достаточно:

- найти критические точки функции, принадлежащие отрезку;

- вычислить значения функции в критических точках и на концах отрезка;

- из найденных значений выбрать наибольшее (наименьшее).


Здесь представлен конспект к уроку на тему «Исследование функции с помощью производной», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Математика Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Исследование функций с помощью производной. Построение графиков

Исследование функций с помощью производной. Построение графиков

БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. . ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ. «Череповецкий лесомеханический техникум ...
Решение квадратного неравенства с помощью графика квадратичной функции

Решение квадратного неравенства с помощью графика квадратичной функции

"Решение квадратного неравенства с помощью графика квадратичной функции". . Цели:. . 1. Повторить знания о квадратичной функции. 2. Познакомиться ...
Деление отрезка на 2, 4, 8 равных частей с помощью циркуля и линейки

Деление отрезка на 2, 4, 8 равных частей с помощью циркуля и линейки

МБОУ «СОШ п. Свободный Базарно – Карабулакского. муниципального района Саратовской области». Урок на тему. «. Деление отрезка на 2, 4, 8 ...
Решение задач с помощью уравнений

Решение задач с помощью уравнений

Тема: Решение задач с помощью уравнений. Цели:. - закрепление практических навыков решения задач с помощью уравнений;. - развитие познавательного ...
Решение задач с помощью уравнений

Решение задач с помощью уравнений

Тема: Решение задач с помощью уравнений. 6 класс. С. В. Лопата. Учитель математики и физики. ГУ. «. Рентабельная школа-сад». Жаксынский район. ...
Решение задач с помощью квадратных уравнений

Решение задач с помощью квадратных уравнений

«Решение задач с помощью квадратных уравнений». . 8 класс. Тип урока:.  закрепление изученного материала. Цель урока:.  формирование умения ...
Решение задач с помощью систем уравнений

Решение задач с помощью систем уравнений

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Слободищенская средняя общеобразовательная школа. Дятьковского района Брянской области. ...
Вычисление площадей с помощью интегралов

Вычисление площадей с помощью интегралов

Учитель математики МАОУ «Лицей №1» г Березники Мартюхин Н.Ф. Тема урока: «Вычисление площадей с помощью интегралов» (11класс). Цель урока: Формирование ...
Разложение на множители с помощью формул квадрата суммы и квадрата разности

Разложение на множители с помощью формул квадрата суммы и квадрата разности

Тема: «Разложение на множители с помощью формул квадрата суммы и квадрата разности». Тип урока:. урок изучения нового материала. . Аннотация. Урок ...
Решение текстовых задач с помощью составления числовых и буквенных выражений

Решение текстовых задач с помощью составления числовых и буквенных выражений

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение –. средняя общеобразовательная школа № 2. ЗАТО Озерный Тверской области. . ...
Степенные функции, их свойства и графики

Степенные функции, их свойства и графики

Тема урока:. . «Степенные функции, их свойства и графики». . Цели урока:. . Образовательная:. Создать условия для закрепления знаний о свойствах ...
График функции у = ах2+вх+с

График функции у = ах2+вх+с

График функции у = ах2+вх+с. 1.Закрепить знания, умения, навыки построения графиков,. Подготовиться к контрольной работе. . . 2.Развивать мыслительные ...
Графический способ задания функции

Графический способ задания функции

Тема: Графический способ задания функции. . Цели:. . 1) Совершенствовать навыки построения графиков функций, используя таблицу. 2) Уметь по графику ...
График функции y= а(x-x0)2 + y0

График функции y= а(x-x0)2 + y0

Урок : График функции. y= а(x-. x. 0. ). 2. +. y. 0. . (2 часа). Тип урока:. урок-практикум. Оборудование и материалы:. интерактивная доска, ...
График функции

График функции

. Муниципальное общеобразовательное учреждение. . Андреапольская средняя общеобразовательная школа №2. г. Андреаполя Тверской области. ...
Геометрический смысл производной

Геометрический смысл производной

Тема: Геометрический смысл производной (В8 и В14 в ЕГЭ). Цель урока:. . Выяснить, в чем состоит геометрический смысл производной, уравнения касательной ...
Вычисления с помощью калькулятора

Вычисления с помощью калькулятора

Проект учебного занятия по математике. Автор:. Макунина Александра Андреевна, учитель начальных классов БОУ «Ростиловская средняя общеобразовательная ...
Вычисление пределов функции

Вычисление пределов функции

План урока. Тема: «Вычисление пределов функции». Тип урока. – практическая работа. Цель:. закрепить и усовершенствовать практические приемы ...
Сложение чисел с помощью координатной прямой

Сложение чисел с помощью координатной прямой

Урок. Предмет: математика. Класс:6 «Б». Учитель: Аскерова Ф.Н. Тема: « Сложение чисел с помощью координатной прямой». Тип урока: урок применения ...
Дифференциал функции

Дифференциал функции

План занятия №___6___. ПО ДИСЦИПЛИНЕ. Математика. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ. Петухова И.С. ТЕМА:. Дифференциал функции. . . ЦЕЛИ:. . Проверить степень ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:4 декабря 2017
Категория:Математика
Поделись с друзьями:
Скачать конспект