Конспект урока «Решение задач с помощью уравнений» по математике

Тема: Решение задач с помощью уравнений.

Цели:

- закрепление практических навыков решения задач с помощью уравнений;

- развитие познавательного интереса к решению задач;

- расширение знаний учащихся о нашем крае;

- воспитание бережного отношения к природе и понятия о здоровом образе жизни.

Ход урока.

Волгоградская область – край удивительного разнообразия природных условий. Поразительно разнообразие флоры и фауны. Здесь прекрасный растительный мир.

«Человек живет природой – это значит, что природа есть его тело, с которым человек должен оставаться на всю жизнь в процессе постоянного общения»

К. Маркс.

Ведущая роль в этом принадлежит растениям. Они обеспечивают человека и животных кислородом, пищей, лекарствами, являются основой жизни.

И вот сегодня на уроке мы с вами повторим или узнаем что – то новое о растительном мире нашего края.

А давайте вспомним, какая тема нашего сегодняшнего урока?

Мы с вами продолжаем изучение темы: «Решение задач с помощью уравнений».

Подготовительная работа.

На территории нашей области находится несколько природных парков . Сейчас мы с вами узнаем о двух из них.

Для этого нам необходимо повторить, как решаются уравнения.

Каждому ряду необходимо решить ребус.

В результате получится название природных парков.

Работа в парах

х - 5 = 10

1 ряд

ц

2 ряд

э

Природный парк «Цимлянские пески» считается одним из красивейших мест отдыха в Волгоградской области. Организован в 2003 году с целью сохранения огромного массива Доно–Цимлянских песков, соответствующего возрасту Днепровского и Московского оледенения и отражающего все виды ландшафтов, характерных для почв легкого механического состава южной части России. Расположенный на границе с землями ростовского региона, прилегающий к Цимлянскому водохранилищу, песчаный массив представляет собой уникальное природное образование. Площадь природного парка более 70 тысяч гектаров.

Природный парк «Эльтонский» создан в 2001 году. Общая площадь парка составляет 106, 04 тысяч га. Расположен в Палласовском районе Волгоградской области в 420 км от областного центра. 

Эта одна из интереснейших природных территорий Юга России, совмещающая в себе изумительные природные контрасты, богатую самобытную историю, высокое биологическое и ландшафтное разнообразие. Единственный в Европе ненарушенный массив пустынных степей, уникальные объекты соляно-купольного происхождения (озера Эльтон и впадающие в него минеральные реки, Преснолиманская возвышенность), обилие редких видов растений и животных, степные курганы – все это достопримечательности Приэльтонского края. В окрестностях находится гора Улаган с редко встречающейся формой рельефа – соляным куполом, соответствующим впадине озера Эльтон. Характерным для этих образований являются выходы разновозрастных горных пород, начиная с юрского периода, имеющих ископаемую флору и фауну.

А еще в нашей области имеется множество разнообразных лекарственных трав, в число которых входят растения занесенные в красную книгу, лекарственные растения.

А какие лекарственные травы вы знаете?

(валериана, хвощ полевой, шалфей, мать – и – мачеха, подорожник, одуванчик)

А какие другие лекарственные растения вы знаете?

(шиповник, малина, крапива, ромашка, лопух)

Ученые установили, что наша повседневная пища должна обязательно содержать достаточное количество растений. Особенно ценные питательные и лекарственные свойства имеют свежеприготовленные соки из овощей, фруктов и зелени растений. В весенний период люди испытывают недостаток витаминов, восполнить которые можно напитками из трав и плодов.

Для этого делают лечебные или витаминные сборы.

И теперь вам необходимо определить сколько грамм каждого растения необходимо взять, чтобы получился витаминный напиток «Отличное здоровье».

Для приготовления витаминного напитка «Отличное здоровье» взяли ромашку, мать – и – мачеху, шалфей, подорожник. Причем ромашки в 2 раза больше, чем мать – мачехи; шалфея в 4 раза больше, чем мать – и мачехи; а подорожника на 30 грамм больше, чем ромашки. Узнайте, сколько грамм каждого компонента необходимо взять, если всего взять 480 грамм лечебных трав.

2х + х + 4х + 2х + 30 = 480

Р – 100 гр ; М – 50 гр; Д – 200 гр; П – 130 гр

Душица. Многолетнее травянистое растение высотой 35-80 см. Траву дишицы собирают в период полного цветения (июль - август). Используется при отсутствии аппетита, нервном возбуждении. Отвар применяют для успокаивающих ароматических ванн. Также отвар и масло применяют при кашле.

Мать – и мачеха. Многолетнее травянистое растение. Время цветения март – май. Используют для применения листья и цветочные корзинки, которые собирают в июне. Используется при отсутствии аппетита, при восполительных заболеваниях.

Подорожник. Его еще называют придорожник, попутник. Двулетнее травянистое растение. В медицине применяются только листья. Заготавливать подорожник можно с мая по сентябрь. В Америке его называли следом белого человека. Они заметили, что по мере продвижения европейцев в их стране это растение продвигалось вместе с ними.

Ромашка. Однолетнее растение 10 – 35 см в высоту. Применяются в медицине цветочные корзинки. Собирают ромашку в сухую, солнечную погоду в начале цветения. Применяется при повышенной возбудимости, отсутствии аппетита, при плохом самочувствии. Также широко применятся в косметологии. Очень полезны ванночки для ног, в качестве ополаскивателя для волос.

Физминутка.

Самостоятельная работа.

Каких животных вы знаете, которые живут в нашей области?

Вам необходимо определить количество видов животных обитающих на территории нашей области. (это на «4» и «5»)

Всего на территории Волгоградской области обитает 442 вида животных. Причем рыб в 6 раз больше амфибий; рептилий на 2 вида больше, чем амфибий; птиц на 220 видов больше, чем рыб; млекопитающих на 200 видов меньше, чем птиц. Определить, сколько видов млекопитающих, птиц, рептилий, амфибий и рыб обитает на территории нашей области.

На «3».

Сколько видов рептилий, амфибий и рыб обитает на территории нашей области, если рептилий на 2 вида больше амфибий; рыб в 6 раз больше амфибий. А всего 82 вида.

5) Подведение итога урока. 6) Д\з: составить задачу, используя краеведческий материал

.