Конспект урока «Деление на десятичную дробь» по математике для 5 класса

Подробный конспект урока

Тема: Деление на десятичную дробь (3 урок в теме)

Класс: 5

Учебник: Виленкин Н.Я.

Автор урока (ФИО, должность): Савельева Татьяна Владимировна, учитель математики

Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №22

Республика: Хакасия

Город: Абакан

Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний по теме «Деление на десятичную дробь»

Цели урока: подвести учащихся к осознанию правила деления числа на 0,1; 0,01;0.001, продолжить формирование умения делить на десятичную дробь.

Задачи урока:

• повторить способ умножения десятичных дробей на 10, 100, 1000 и т.д.

• активизировать умственную деятельность с помощью использования на уроке средств ИКТ;

• закрепить умения выполнять деление на десятичную дробь (в частности на 0,1; 0,01;0.001)

Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока: умение делить десятичные дроби, использовать законы умножения при вычислениях, использовать действие деления десятичных дробей при решении задач.

Оборудование и материалы: Компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация, каждому ученику красный и синий карандаш

Ход урока

1. Организационный момент

-Здравствуйте, ребята.

-Сегодня у наш урок посвящен теме «Деление на десятичную дробь»

После урока я попрошу вас в тетради нарисовать красный или синий кружок, которые будут символизировать ваше настроение после проведенного урока.( красный- все понятно урок понравился, синий- не совсем все понятно, урок не совсем понравился.

- За урок вы получите оценки за самостоятельную работу, а некоторые даже две – за всю выполненную на уроке работу.

2. Актуализация опорных знаний

Для того чтобы успешно нам поработать сегодня на уроке, нам с вами необходимо вспомнить все то, что мы проходили на предыдущих уроках.

Просмотрите пожалуйста в тетрадке те задания, которые вы выполняли дома и на прошлом уроке.

3. Графический диктант (Ключ^_ _ _ _ _^_^_)

Выполняется учащимися в тетрадках , а после выполняется взаимопроверка.

4. Работа по новой теме

Сравните примеры верхнего и нижнего столбиков. Что заметили? Кто догадался чем будем заниматься сегодня на уроке?

Беседа

• Как умножить десятичную дробь на 10, 100, 1000 и т.д.?

• Найдите значение выражения верхнего столбика.

• Как выполнить деление на десятичную дробь?

• Пользуясь алгоритмом деления, найдите значения нижнего столбика.

• Сравните результаты верхнего и нижнего столбиков. Что заметили?

• Что значит разделить на 0,1; 0,01;0,001?

Прочитайте вывод по учебнику (стр. 220)

Упражнение на деление (стр. 222 №1457)

Выполняется в тетрадях и на доске с комментированием