- Подготовка к сочинению по картине на основе комплексной работы с текстом

Конспект урока «Подготовка к сочинению по картине на основе комплексной работы с текстом» по литературе

Автор: учитель русского языка и литературы Коваленко Альфира Рафаэловна, Челябинская область, Сосновский район, МОУ Полетаевская СОШ. Эл. адрес:kovalenko.alfira@mail.ru

Подготовка к сочинению по картине на основе комплексной работы с текстом

Цель: формировать работу с текстом; развивать интерес к произведениям живописи, наблюдательность, умение описывать картины, навыки монологической речи, умение употреблять синонимы в речи; формировать интерес к искусству, к самостоятельной творческой деятельности.

Планируемые результаты: на основе комплексной работы с текстом учащиеся повторят ранее изученные темы, различные виды разбора, научатся строить устное и письменное высказывание; конструировать текст сочинения-описания; редактировать написанное; словесно передавать свои эстетические впечатления.

Тип урока: урок развития речи

Методы и приемы: словесный, наглядный, практический. 

Формы обучения: коллективная, индивидуальная. 

Наглядность: проецирование текста на экран, репродукция картины Саврасова «Грачи прилетели»

Ход урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Результат

Оргмомент


Приветствует. Называет тему, цели и задачи урока

Готовятся к восприятию материала


Комплексная работа с текстом

Проецирует на экран текст «Грачи прилетели» В. Порудоминского о картине Саврасова «Грачи прилетели»:


Читают текст

Делают вывод о том, что перед ними сочинение. Создается первое впечатление о картине и о том, как описывать ее


Беседа:

- Как автор этого сочинения знакомит нас с картиной?

- Как нас с вами делает соучастниками созерцания картины?

- Что дает автору обращение к зрителю (читателю)?

- Как описывает увиденное на картине? Найдите описание.

- Какие краски отмечает? (Кстати, в картине, которую будете описывать дома, встретятся такие же краски тона).

- Как обращает наше внимание на отношение художника к своему произведению?

- Назовите вступление в этом сочинении.

-Укажите, какие абзацы входят в основную часть сочинения.

- Прочитайте заключение.

Участвуют в беседе.

Находят части сочинения. Учатся выстраивать текст сочинения.


Давайте составим план к этому сочинению.

Составляют план

План:

  1. Войдите в уютный зал Третьяковской галереи и взгляните на картину.

  2. Подойдите ближе, и вы услышите, как звучит картина.

  3. Саврасов – лирик.


Работа с текстом.

  1. Выпишите и разберите предложение: В серой стене зала будто вырулено светлое окно.

  2. Разберите по составу слова: маленький, прилетели, деревянного, пристрастность, русской.

  3. Фонетический разбор слов: уютный, берез, будто.

  4. Выпишите слова и словосочетания, характеризующие цвет.

  5. Подберите синонимы к слову картина.

  6. Подберите синонимы к слову художник.

Работают с текстом, выполняют задания

В тетрадях письменно выполнены все задания. Цвета и синонимы учащиеся будут использовать в домашнем сочинении

Подготовка к домашнему сочинению

Предлагает устно описать картину И. Грабаря «Февральская лазурь»

Устно описывают картину


Подведение итогов

Называет наиболее активных, выставляет оценки

Подают дневники для выставления оценок


Домашнее задание



Написать сочинение по картине И. Грабаря «Февральская лазурь»

Рефлексия

Задает вопрос: что понравилось на уроке и в их работе

Отвечают на вопрос




Текст:

«Грачи прилетели»

Войдите в уютный маленький зал Третьяковской галереи. Там всегда людно.

Грачи прилетели»… Подойдите поближе, и вы услышите, как звучит картина. Ваш слух уловит музыку весны. Звон капели, журчание воды в проталинах, шорох ветвей берез, грачиный гомон. Скрип сверкающего наста, шелест весеннего ветра, тихий благовест.

В серой стене зала будто вырублено светлое окно. Изысканные колебания бледно-лазоревых, голубых, бирюзовых тонов. Солнце скрылось. Но его лучи пробивают легкую пелену и бросают сложные серо-голубые тени на снег.

Кричат грачи, вьется сизый дымок из трубы деревянного домика, мерцает весеннее солнце.

Каждая пядь картины выстрадана влюбленным в природу России поэтом-художником, и эта его пристрастность передается вам, и вы дышите еще морозным, колючим воздухом. Вы слышите пение весны.

Саврасов – лирик, и его «Грачи» - пример проникновения в самую суть, в самую душу русской природы.

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Подготовка к сочинению по картине на основе комплексной работы с текстом», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Литература Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Влияние элементов драмогерменевтики на повышение мотивации у младших школьников на уроках литературного чтения

Влияние элементов драмогерменевтики на повышение мотивации у младших школьников на уроках литературного чтения

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №5 с углубленным изучением отдельных предметов г.о. Самара. ...
Викторина по русским народным сказкам

Викторина по русским народным сказкам

Тема урока: «Викторина по русским народным сказкам». Цели:. - обобщить знания учащихся по изученным сказкам. - развивать творческие способности ...
Викторина по творчеству А. С. Пушкина

Викторина по творчеству А. С. Пушкина

Методическая разработка «Викторина по творчеству А. С. Пушкина в 7 классе». Ф. И. О. автора: Клеменчук Светлана Владимировна. Место работы: Средняя ...
“Урок-игра по литературе в 6 классе (“Литературная битва”). Конец года”

“Урок-игра по литературе в 6 классе (“Литературная битва”). Конец года”

Муниципальное общеобразовательное учреждение. . «ГБОУ СОШ №507 Московского р-на г. Санкт-Петербурга». Конспект урока по литературе. ...
...Всякая правда должна быть сказана вслух на поучение наше.

...Всякая правда должна быть сказана вслух на поучение наше.

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение. Талаканская СОШ №5. . Бурейского района Амурской области. Конспект урока по ...
Г. Цыферов «Жил на свете слоненок

Г. Цыферов «Жил на свете слоненок

Учитель начальных классов:. Прутян Виктория Маисовна. МБОУ СОШ № 7 г. Минеральные Воды. Тема:. Г. Цыферов «Жил на свете слоненок». Тип урока:. ...
Встреча с романтическим героем на страницах романа Мигеля де Сервантеса Сааведра

Встреча с романтическим героем на страницах романа Мигеля де Сервантеса Сааведра

Антонова Надежда Николаевна. Учитель русского языка и литературы. МАОУ СОШ №36 г. Владимира. Урок литературы в 8-м классе по теме " Встреча с ...
Волк на псарне

Волк на псарне

Конспект урока литературы. И. А. Крылов «Волк на псарне». Учитель Диденко Инна Валерьевна. ГБОУ СОШ № 451 Колпинский район. Класс – 5. Тип урока: ...
В.П. Астафьев. Уроки памяти в рассказе «Фотография, на которой меня нет

В.П. Астафьев. Уроки памяти в рассказе «Фотография, на которой меня нет

Урок литературы по рассказу. . В.П.Астафьева «Фотография, на которой меня нет». . Тема:. В.П. Астафьев. Уроки памяти в рассказе «Фотография, ...
В.А. Жуковский. Путешествие на Урал

В.А. Жуковский. Путешествие на Урал

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение. «Павловская средняя общеобразовательная школа». Конспект урока по литературе: ...
В. Драгунский «Девочка на шаре

В. Драгунский «Девочка на шаре

Тема урока. . В. Драгунский «Девочка на шаре». . . Общие цели. . Способствовать ознакомлению детей с произведением В. Драгунского “Девочка ...
Брейн-ринг по творчеству М.Ю. Лермонтова

Брейн-ринг по творчеству М.Ю. Лермонтова

Федичкина Юлия Сергеевна. . МБОУ СОШ имени С.Е. Кузнецова с. Чемодановка Бессоновского района Пензенской области. . Учитель русского языка и ...
Брейн - ринг по сказкам

Брейн - ринг по сказкам

ГКС(К)ОУ «Специальная (коррекционная). общеобразовательная школа № 22 VIII. вида». План-конспект. . внеклассного занятия. ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:30 апреля 2019
Категория:Литература
Поделись с друзьями:
Скачать конспект