- Формы записи алгоритмов. Создание графических объектов

Конспект урока «Формы записи алгоритмов. Создание графических объектов» по информатике для 6 класса

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Арзинская средняя общеобразовательная школа











Конспект урока по информатике и ИКТ
в 6 классе

«Формы записи алгоритмов. Создание графических объектов»





подготовила

учитель информатики и ИКТ

Матюнькина Светлана Васильевна













п. Арзинка

2013

Тема: Формы записи алгоритмов. Создание графических объектов

Цели:

  1. Систематизировать и расширить знания учащихся о формах записи алгоритмов;

  2. Проверить навыки учащихся по созданию графических изображений.

Задачи урока:
Обучающие:

  1. Систематизировать основные понятия по теме: “Алгоритм. Исполнители алгоритма. Свойства алгоритма”;

  2. Способствовать закреплению навыков работы в графическом редакторе Paint.

Развивающие:

    1. Развитие познавательного интереса, памяти, внимания;

    2. Учить рациональному способу построения алгоритма;

    3. Развивать логическое мышление.

Воспитательные:

  1. Воспитывать чувство ответственности, аккуратности, трудолюбия, товарищества, взаимовыручки;

  2. Коммуникативные качества, умение слушать;

  3. Культуру межличностных взаимоотношений.

Тип урока: Комбинированный

Методы: Словесный (фронтальная беседа), наглядный (демонстрация компьютерной презентации), практические компьютерные работы

Средства обучения: презентация к уроку, учебник, программное обеспечение, карточки настроения.

Техническая база: проектор, экран, компьютеры.







План урока

    1. Организационный момент – 1 мин.

    2. Постановка темы и целей урока – 2 мин.

    3. Активизация мышления и актуализация ранее изученного – 13 мин.

    4. Объяснение нового материала – 10 мин.

    5. Практическая работа за компьютером – 15 мин.

    6. Подведение итогов урока – 3 мин.

    7. Домашнее задание – 1 мин.





















































    Ход урока

    І. Организационный момент

    - Здравствуйте, ребята. Садитесь. Дежурный, скажите, кто сегодня отсутствует?

    - Посмотрите, все ли у вас готово к уроку: учебник, рабочая тетрадь, ручка?

    ІІ. Постановка темы и целей урока

    - Тема нашего сегодняшнего урока «Формы записи алгоритмов. Создание графических объектов». Прежде чем приступить к изучению нового материала, мы с вами должны вспомнить основные моменты предыдущего урока, так как они неразрывно связаны с новой темой. И чтобы хорошо понять и запомнить новый материал, вам необходимо быть внимательными и тем самым вы значительно расширите свои знания по разделу «Алгоритмы и исполнители».

    - В конце урока вы выполните практическую работу в графическом редакторе Paint по созданию графических объектов. При полном и правильном выполнении которой каждый из вас получит оценку.

    ІІІ. Активизация мышления и актуализация ранее изученного

    - Сейчас вы выполните графологический диктант. У каждого из вас есть листочек, запишите на нем свое имя и фамилию.

    - Я буду зачитывать высказывания, если оно правильные, то вы ставите «+», если ложные – «-».

    Вопросы диктанта:

      1. Алгоритм – это конечная последовательность шагов в решении задачи, приводящая от исходных данных к требуемому результату.

      2. Разрабатывать алгоритмы могут всевозможные устройства: станки, роботы, компьютеры, спутники и другие.

      3. Команды, которые может выполнить конкретный исполнитель, образуют систему команд исполнителя (СКИ).

      4. Исполнять алгоритмы могут только люди.

      5. Программа – это последовательность строк, каждая из которых содержит некоторую команду для компьютера.

      6. Понятность – это свойство алгоритма, обозначающее, что алгоритм составляется только из команд, входящих в систему команд исполнителя.

      7. Конечность – это свойство алгоритма, обозначающее завершение работы алгоритма в целом за конечное число шагов.

      8. Команда – это отдельное указание исполнителю алгоритма.

      9. Разрабатывать алгоритмы может только человек.

      10. Компьютер формальный исполнитель алгоритмов.

      Ответ: + - + - + + + + + +

      Критерии оценок:

      «5» - допущено не более 1 ошибки; «3» - допущено 4 – 5 ошибок;

      «4» - допущены 2 – 3 ошибки; «2» - допущено более 5 ошибок.

      - Обменяйтесь листочками, сделайте проверку и поставьте оценку. Дежурный соберите, пожалуйста, работы.

      Выполнение заданий в Рабочей тетради.

      - А сейчас открываем рабочие тетради на странице 84, задание №15. Проверим навыки составления простейших программ для исполнителя Кузнечик.

      - Следующее задание №17 страница 87.

      - Итак, анализируя вашу работу по диктанту и заданиям в рабочей тетради, я могу сказать, что вы повторили тот материал, который был на предыдущем уроке и достаточно хорошо усвоили материал.

      ІV. Объяснение нового материала

      - Переходим к следующему этапу урока. Итак, чтобы составить алгоритм, необходимо знать систему команд предполагаемого исполнителя, правила записи отдельных команд и всего алгоритма в целом.

      - Будем рассматривать алгоритмы, исполнителем которых является человек. Но я хочу заметить, что некоторые формы записи алгоритмов вам хорошо известны. Вы сразу вспомните их, прослушав данный материал.

      - Последовательность шагов, которые выполняются человеком при решении некоторой задачи, удобно записывать в виде нумерованного списка (словесная форма), существует также графическая форма и программная форма записи алгоритмов.

      - Словесная форма - это форма описания алгоритма на естественном языке. Данная форма очень удобна, если нужно приближенно описать суть алгоритма. Однако при словесном описании не всегда удается ясно и точно выразить идею.

      - Для более наглядного представления алгоритма используется графическая форма. Графическая форма - изображение алгоритма в виде последовательности связанных между собой функциональных блоков, каждый из которых соответствует выполнению одного или нескольких действий. Последовательность действий указывается с помощью стрелок, соединяющих фигуры, обозначающие шаги алгоритма.

      - Для обозначения шагов алгоритма используются следующие геометрические фигуры:

      Название

      фигуры

      Изображение

      Обозначаемый

      шаг алгоритма

      Овал


      Начало или конец

      Параллелограмм

      Ввод или вывод

      Ромб



      Принятие решения

      Прямоугольник

      Выполнение действия

      - При записи алгоритма в словесной и в графической форме допускается определенный произвол при изображении команд. Вместе с тем такая запись точна на столько, что позволяет человеку понять суть дела и исполнить алгоритм. Однако на практике в качестве исполнителей алгоритмов используются специальные автоматы – компьютеры. Поэтому алгоритм, предназначенный для исполнения на компьютере, должен быть записан на понятном ему языке. Такой язык принято называть языком программирования, а форму представления алгоритма - программной.

      То есть программная форма записи алгоритма – это запись на языке программирования.

      - Скоро с одним из таких языков мы познакомимся. И будем даже составлять небольшие программы.

      - Рассмотрим примеры использования данных форм записи алгоритмов:

      - Вот так, например, с помощью блок-схемы и словесной формы можно представить алгоритм ваших действий, когда вы собираетесь в школу:

      1. Начало

      2. Встань

      3. Сделай зарядку

      4. Умойся

      5. Оденься

      6. Позавтракай

      7. Собери портфель

      8. Конец







      - Еще один пример представления алгоритма с помощью блок-схемы посмотрите на странице 71 учебника, здесь представлен алгоритм действий человека при переходе улицы.

      V. Закрепление нового материала

      - А теперь давайте подведем итог нашей беседы. На странице 71-72 учебника ответим на вопросы 1, 2, 4 и 5.

      - Итак, что необходимо знать при разработке алгоритма?

      - Перечислите известные вам формы записи алгоритмов?

      - Какие геометрические фигуры используются в блок-схемах?

      - Откройте рабочую тетрадь на странице 95, найдите № 24 и выполните задание.

      . Практическая работа за компьютером

      - А сейчас вы выполните практическую работу по вариантам в группах. Каждая группа получает свою инструкцию по выполнению работы (приложение 1). Внимательно прочитайте задание и приступайте к его выполнению. За полное и правильное выполнение вы получите оценку за эту работу.

      Если работа выполнена быстро и правильно, то дополнительное задание в рабочей тетради: страница 86 №16.



      VІІ. Подведение итогов урока

      - Что нового вы сегодня узнали на уроке? Оцените, пожалуйста, свои впечатления об уроке с помощью карточек настроения (приложение 2).

      Выставление оценок за урок.

      VІІІ. Домашнее задание

      - Запишите в дневники домашнее задание: § 3.3 стр. 70-71; РТ: стр. 88 №18 .

      - Спасибо за внимание! Урок окончен.































      Приложение 2

      Карточки настроения



















































      Приложение № 1

      Практическая контрольная работа №3

      Вариант 1

      1. Создайте в графическом редакторе Paint или средствами текстового процессора Word следующий фрагмент.











      1. Копируя и отражая построенный фрагмент слева направо и сверху вниз, постройте один из следующих рисунков:














      1. Сохраните результат работы в файле Мозаика.


      Практическая контрольная работа №3

      Вариант 2

      1. Создайте в графическом редакторе Paint или средствами текстового процессора Word следующие рисунки:

















      1. Сохраните результат работы в файле Мозаика.

      Практическая контрольная работа №3

      Вариант 1

      1. Создайте в графическом редакторе Paint или средствами текстового процессора Word следующий фрагмент.











      1. Копируя и отражая построенный фрагмент слева направо и сверху вниз, постройте один из следующих рисунков:














      1. Сохраните результат работы в файле Мозаика.
























      Практическая контрольная работа №3

      Вариант 2

      1. Создайте в графическом редакторе Paint или средствами текстового процессора Word следующие рисунки:

















      1. Сохраните результат работы в файле Мозаика.


















      Список использованной литературы


      1. Босова Л., Босова А. Уроки информатики в 5-6 классах. Методическое пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004

      2. Босова Л.Л. Информатика: Учебник для 6 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004























      Здесь представлен конспект к уроку на тему «Формы записи алгоритмов. Создание графических объектов», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Информатика (6 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

      Список похожих конспектов

      Формы записи алгоритма. Виды алгоритмов

      Формы записи алгоритма. Виды алгоритмов

      Технологическая карта урока. Матвеева. Информатика . 4 класс. ФГОС. Урок 20. Формы записи алгоритма. Виды алгоритмов. Цели урока:. . . - сформировать ...
      Создание графических изображений

      Создание графических изображений

      Технологическая карта урока. Босова Л.Л. Информатика . 5 класс. ФГОС. Урок 21. Создание графических изображений. предметные. – умение создавать ...
      Создание графических изображений

      Создание графических изображений

      Урок информатики в 8 классе. Тема: Создание графических изображений. (. Босова Л. Л., Босова А. Ю. «Информатика и ИКТ» Базовый курс. 8 класс» ...
      Создание формы для базы данных

      Создание формы для базы данных

      Тема урока: Создание формы для базы данных. Цель урока:. познакомить учащихся с новым объектом БД — формой. Планируемые результаты:. личностные:. ...
      Способы записи алгоритмов. Счет по блок-схемам

      Способы записи алгоритмов. Счет по блок-схемам

      Способы записи алгоритмов. Счет по блок-схемам. (III. класс). Липилина Н.Н. . . Учитель информатики и ИКТ,. Средняя общеобразовательная ...
      Алгоритмы, виды алгоритмов, способы записи

      Алгоритмы, виды алгоритмов, способы записи

      Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. . «Угловская средняя общеобразовательная школа». Конспект урока по информатике. ...
      Создание рисунка из типовых объектов

      Создание рисунка из типовых объектов

      Конспект урока информатики 5 класс. Методические рекомендации:. данный урок можно провести в 5 классе по программе Н.В. Макаровой или в 6 классе ...
      Построение графических объектов

      Построение графических объектов

      Государственное учреждение «Аулиекольская школа-гимназия имени Султана Баймагамбетова отдела образования акимата Аулиекольского района». ...
      Векторное кодирование графических объектов

      Векторное кодирование графических объектов

      МОУ Камышевская СОШ. Урок информатики в 6 классе. «Векторное кодирование графических объектов». ( Информатика. Учебник для ...
      Гипертекст. Вставка графических объектов в документ

      Гипертекст. Вставка графических объектов в документ

      Нам Елена Павловна. учитель информатики. средней школы имени Дзержинского с ДМЦ. Каратальского района. Алматинской области. урок информатики. ...
      Точные построения графических объектов. Пиктограмма

      Точные построения графических объектов. Пиктограмма

      План-конспект урока (5 класс). Учитель информатики: Амелина Ю.В. Тема:. Точные построения графических объектов. Пиктограмма. Тип:. урок закрепления ...
      Вставка графических объектов и декоративных надписей в текстовый документ

      Вставка графических объектов и декоративных надписей в текстовый документ

      Тема урока: Практическая работа:. . Вставка графических объектов и декоративных надписей в текстовый документ. Цели урока:. образовательная –. ...
      Создание открытки в текстовом редакторе Microsoft Word с использованием графических иллюстраций

      Создание открытки в текстовом редакторе Microsoft Word с использованием графических иллюстраций

      Открытое мероприятие по информатике. Создание открытки в текстовом редакторе Microsoft. Word. с использованием графических иллюстраций. Цели ...
      Вставка графических объектов и декоративных надписей

      Вставка графических объектов и декоративных надписей

      Тема урока:. Вставка графических объектов и декоративных надписей. Урок №25 Дата. . урока……….. Цели:. . сформировать навыки работы с графическими ...
      Вставка графических объектов в текстовый документ Microsoft Word

      Вставка графических объектов в текстовый документ Microsoft Word

      Автор:. Павлюкова Ольга Николаевна -. . учитель информатики средней школы №5 г. Петропавловска. . Северо -Казахстанской области. Урок. : ...
      Вставка графических объектов

      Вставка графических объектов

      Практическая работа 3. Тема:. Вставка графических объектов. Цель:. Отработка навыков импортирования и создания графических объектов в презентацию. ...
      Создание, сохранение и печать текста

      Создание, сохранение и печать текста

      Тема: «Создание, сохранение и печать текста». Основные приемы работы с ТП Word. . 1. Создание документа:. 1-ый способ. - Файл. . Создать. ...
      Создание рисунка в векторном графическом редакторе

      Создание рисунка в векторном графическом редакторе

      Крышталь Лилия Ивановна – учитель информатики. Едренникова Светлана Ивановна - учитель русского языка. . МБОУ СОШ № 8, города Ноябрьск. 9 класс. ...
      Создание комбинированных документов

      Создание комбинированных документов

      Автор: Полукарикова Алла Сергеевна, учитель информатики МБОУ «СОШ № 7» г.Когалыма. . Данная разработка содержит идею и вспомогательные материалы ...
      Создание итогового мини - проекта

      Создание итогового мини - проекта

      Технологическая карта урока. Босова Л.Л. Информатика . 5 класс. ФГОС. Урок 32. Создание итогового мини - проекта. . . Планируемые учебные результаты:. ...

      Информация о конспекте

      Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
      Дата добавления:11 июня 2017
      Категория:Информатика
      Классы:
      Поделись с друзьями:
      Скачать конспект