Конспект урока «Устройства ввода информации» по информатике для 7 класса
Методическая разработка открытого урока
«Устройства ввода информации»
по информатике и ИКТ для учащихся 7 класса с использованием ЭОР
автор: Игнатов Михаил Сергеевич
место работы: МКОУ Перовская ООШ, Гусь-Хрустального района, Владимирской области
должность: учитель информатики
дополнительные сведения: I квалификационная категория
«Устройства ввода информации»
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
| ФИО (полностью) | Игнатов Михаил Сергеевич | |
| | Место работы | МКОУ Перовская ООШ |
| | Должность | Учитель |
| | Предмет | Информатика и ИКТ |
| | Класс | 7 |
| | Тема и номер урока в теме | Устройства ввода информации, 1 урок в теме |
| | Базовый учебник | Угринович Н.Д., Информатика: Базовый курс |
-
Цель урока: сформировать понятие об устройствах ввода информации и познакомить учащихся с основными и дополнительными устройствами ввода информации;
9. Задачи:
- обучающие
-
формирование представления об основных изучаемых понятиях - об устройствах ввода информации;
-
познакомить учащихся с основными и дополнительными устройствами ввода информации;
-
формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютером
-развивающие
-
владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;
-
умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;
-
формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий
-воспитательные
-
формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку
-
воспитывать ответственность, дисциплинированность, познавательную активность
-
Тип урока: изложение нового материала
-
Формы работы учащихся: индивидуальная, компьютерное тестирование, самостоятельная работа
-
Необходимое техническое оборудование: компьютеры, проектор, экран, ЭОР «Устройства ввода информации» И – типа, ЭОР «Устройства ввода информации» П - типа, презентация учителя, кроссворд «Устройства ввода информации»
-
Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
| Этап урока | Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) | Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) | Деятельность ученика | Время (в мин.) |
|
| 1 | 2 | 3 | 5 | 6 | 7 |
| 1 | Организационный момент | Презентация (слайд 1 Подготовка к уроку) | Проверка готовности учащихся к уроку | Подготовка к уроку | 1 мин, работа с ЭОР 0,5 мин |
| 2 | Актуализация знаний/Мотивационный этап | Презентация (слайд 2 Рефлексия) | Контроль и помощь при выполнении заданий, консультации | Выполнение заданий (кроссворд), рефлексия | 15 мин, работа с ЭОР 1 мин |
| 3 | Усвоение новых знаний | ЭОР № 1 «Устройства ввода информации» И-типа | Беседа с учащимися, демонстрация ЭОР | Беседа | 10 мин, работа с ЭОР 8 мин |
| 4 | Закрепление изученного материала | ЭОР №2 «Устройства ввода информации» П-типа | Контроль и помощь при выполнении заданий ЭОР, консультации | Выполнение заданий с использованием ЭОР | 10 мин, работа с ЭОР 9 |
| 5 | Постановка домашнего задания | Презентация (слайд 3 Домашнее задание) | Запись и объяснение домашнего задания | Запись домашнего задания | 2 мин, работа с ЭОР 1 мин |
| 6 | Итоги урока | Презентация (слайд 4 Итоги урока) | Выводы о проделанной работе | Осмысление информации | 2 мин, работа с ЭОР 0,5 мин |
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
| Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.) | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР | |
| 1 | Устройства ввода информации | И | Презентация, флеш-ролик | http://fcior.edu.ru/card/12828/ustroystva-vvoda-informacii.html |
| 2 | Устройства ввода информации | П | Проверочный тест | http://fcior.edu.ru/card/9809/ustroystva-vvoda-informacii.html |
Источники информации
-
http://fcior.edu.ru/card/9809/ustroystva-vvoda-informacii.html
-
http://fcior.edu.ru/card/9809/ustroystva-vvoda-informacii.html
-
http://eorhelp.ru/
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Устройства ввода информации», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Информатика (7 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.
Список похожих конспектов
Компьютер. Устройства ввода и вывода информации
Компьютер. Устройства ввода и вывода информации. Цель. . Закрепить, систематизировать, проверить ЗУН по данной теме. . Развить творческое ...
Носители информации. Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов
Ханты-Мансийский автономный округ – Югра. Муниципальное образование город Нягань. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя ...
Клавиатура – устройство ввода информации
Класс:. . 5. Тема:. . Клавиатура – устройство ввода информации. Время реализации:. . 45 минут. Учебно-методическое обеспечение:. . Информатика ...
Носители информации
Конспект урока на тему:. «Носители информации». . Погудалова Ю. В. 2011г. Раздел программы: ...
Обработка графической информации
Обработка графической информации, урок 11. . ПЛАН-КОНСПЕКТ. открытого урока по предмету информатика и ИКТ. Учитель информатики ...
Количество информации в сообщении о неравновероятном событии. Формула Шеннона
Автор. : Лузгина Наталия Геннадьевна, учитель информатики. I. кв.категории МБОУ «СОШ №11» г.Балахна Нижегородской обл. . Урок на тему «Количество ...
КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА. Обработка графической информации -начинаем рисовать
План-конспект урока по информатике. Компьютерная графика. Обработка графической информации -начинаем рисовать. ФИО. . Хамзяева Зияда Бисенбаевна. ...
Поиск информации в сети Интернет. Сетевое взаимодействие
Открытый урок по информатике в 8 классе. 31.01.2014 г. Тема: «Поиск информации в сети Интернет. Сетевое взаимодействие». Учитель: Конякина Т.В. ...
Кодирование текстовой информации
Автор урока. :. . АЛИКИНА ОКСАНА НИКОЛАЕВНА. , учитель математики МКОУ Ястребовская СОШ Красноярского края Ачинского района . Предмет:. информатика. ...
Алфавитный подход к определению количества информации. Единицы измерения информации. Кодирование текстовой информации
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Тема урока: «Алфавитный подход к определению количества информации. Единицы измерения информации. Кодирование текстовой информации». ...
Передача информации
Муниципальный этап Всероссийского конкурса «Учитель года - 2014». . Разработка урока информатики в 5 классе по теме:. . «Передача информации». ...
Алфавитный подход к определению количества информации
МОУ «Совхозная средняя общеобразовательная школа». Открытый урок по информатике. . в рамках РМО. по теме:. . «Алфавитный подход ...
Алфавитный подход к определению количества информации
Тема урока: «Алфавитный подход к определению количества информации.». Изучение нового материала. Цели урока:. познакомить с алфавитным подходом ...
Алфавитный подход к определению количества информации
8 класс. Информатика. Тема: Алфавитный подход к определению количества информации. Цель урока:. Образовательная. Формирование понятия ...
Алфавитный подход к измерению информации
Урок 7( 1 урок). . . Тема: Алфавитный подход к измерению информации. Цель: сформировать у учащихся понимание алфавитного подхода к измерению ...
Алфавитный подход к измерению информации
Волкова Евгения Игоревна. учитель информатики. МАОУ "СОШ№9 им. А.С. Пушкина с углубленным изучением предметов физико-математического цикла", г. ...
Обработка текстовой и графической информации
Конспект урока информатики 5 класс:. Обработка текстовой и графической информации. Цель урока:. . Продолжить формирование представления об обработке ...
Антивирусные программы. Сжатие информации, программы архиваторы. Защита информации
Лицей №9 имени О.А.Жолдасбекова. Открытый урок на тему. Антивирусные программы. Сжатие информации,. . программы архиваторы. . . Защита ...
Операторы ввода и вывода. Программирование линейных алгоритмов
ГУ Михайловская СШ. Разработка урока по информатике. «Операторы ввода и вывода. . . Программирование линейных алгоритмов». ...