Конспект урока «Базы данных» по информатике

Урок по ПБ.

Ход урока


1. Организационный момент:


Ну-ка проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Все ль на месте, Все ль в порядке:

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Пусть пойдет ребятам впрок,

Очень важный наш урок.


2. Проверка домашнего задания.


- Мы с вами продолжаем серию уроков “Раздела безопасности и защита человека в чрезвычайных ситуациях.


- Вы дома должны были вспомнить сказки, в которых нарушены основные безопасности жизнедеятельности, привело к печальным последствиям.

1. “Колобок”, “Приключения Буратино”, “Красная Шапочка”, “Кот, петух и лиса”


2. “Волк и семеро козлят”


3. “Сестрица Аленушка и братец Иванушка”


4. “Спящая красавица”


5. “Снежная королева”

(чрезмерное доверие к незнакомцам. )


(не открывай дверь чужим. )


(слушай старших. )


(будь осторожен с колющими и режущими предметами. )


(нельзя цепляться за впереди идущий транспорт. )


Раздать индивидуальные карточки.


“Чем опасен предмет” (газ. плита, утюг, э. розетка)


3. Сообщение темы и цели урока.



- Отгадайте загадку: Рыжий зверь в печи сидит,

Искусает всю ладонь.

Рыжий зверь на всех сердит.

Он от злости ест дрова

Целый час, а может два.

Ты его рукой не тронь,


- Огонь, ребята, и друг, и враг человека. Когда друг?


(ответы детей)


- Когда враг?


(ответы детей)


- Мы сегодня поговорим о пожаре. На уроке:

Разобрать причины возникновения пожара;

Изучить правила безопасного поведения дома;

Научимся соблюдать правила обращения с огнем и электроприборами;

Цели:


1 2 3


В древние времена люди огонь назвали “красный зверь”. Познакомились в то время, когда молния коснулась деревьев, и они загорелись. “Красный огонь” не мог


перепрыгнуть реку, значит он боится воды. Понравилась им пища, обожжённая огнём. Была очень вкусной, мясо сочным и мягким. Попытались перенести “красный зверя” в пещеру, но он потух, его надо было подкормить сухой травой.


Так человек изучил огонь и поселил его рядом с собой.


4. Причины пожара.


- Послушайте шуточное стихотворение Г. Остера.

Спички - лучшая игрушка

Для скучающих детей.

Папин галстук, мамин паспорт -

Вот и маленький костер.

Если тапочки подкинуть,

Или веник подложить, Можно целый стул зажарить,

В тумбочке сварить уху.

Если взрослые куда-то

Спички спрятали от вас,

Объясните им, что спички

Для пожара вам нужны.


Г. Остер


- Стихотворение то шуточное, но можно ли шутить с огнём? К чему это может привести ?


(к пожару)


-Правильно. При неосторожном обращении огонь из верного друга превращается в беспощадного врага. Пожар. Что это такое?


(ответы детей)

ПОЖАР

неконтролируемый процесс горения,

уничтожение материальных ценностей и

создающий опасность для жизни людей.


Рис 2 ПОЖАР


- Дома, в которых мы живём, обеспечены газом, электроприборами. В них пожары возникают значительно чаще, чем в общественных зданиях.


Статистика пожаров в Российской Федерации за 2006 г.


- зарегистрировано 218 тысяч 570 пожаров ;


- погибли 17 тысяч 65 человек, в том числе 698 детей; Статистика


- получили травмы 13 тысяч 379 человек;


- прямой материальный ущерб причинен в размере 7, 9 млрд. руб. .


ЕЖЕДНЕВНО

- происходило 599 пожаров,

- погибали 47 человек ЕЖЕДНЕВНО

- получали травмы 37 человек

- уничтожалось 186 строений,

- материальный ущерб 21, 7 млн. руб.


Подразделения ГПС спасли на пожарах:

96 тысяч 851 человека

материальных ценностей на сумму 30 млрд. рублей.


- Кто нам поможет справиться с пожаром? (пожарные)


- Как вызвать людей этой профессии?


- На борьбу с огнём направляются смелые и отважные люди. Они бросаясь в огонь и дым спасают людей, имущество, даже ценой своей жизни.


- НО отвагой на пожаре отличаются не только пожарные, но и обычные люди. О таких героях пишут в книгах, газетах.


Ищут пожарные,

Ищет милиция,

Ищут фотографы

В нашей столице

Ищут давно,

Но не могут найти

Парня какого-то

Лет двадцати.


- Из какого произведения эти строки? (С. Я. Маршак, “Рассказ о неизвестном герое. ”)


- О пожарах много написано книг, снято фильмов и мультфильмов.


5. Мультфильм “Кошкин дом”. (кадры)


6. Физкультминутка


Маша шла, шла, шла, (Дети шагают на месте)

Маша ягодку нашла. (Присели)

Опустилась, подняла — (Поднялись)

“Ах, какая ягодка!” (Показывают, как любуются ягодкой)


Возле газовой плиты

Расшалился - жди беды.

Лучше даже и не стой

Перед газовой плитой.


Каждый знает, что утюг –

Добрый, но серьезный друг.

Тот, кто с утюгом знаком,

Не играет с утюгом.


Кто науку изучает,

Так приборы не включает:

Перегретая розетка

Загорается нередко.


- Какие приборы в доме опасны?


7. -Д\задание.


Придумать запрещающие знаки об использовании домашних приборов.


8. Вывод


Причины пожаров

Неосторожное обращение с огнем. причины

Небрежное использование бытовых нагревательных приборов.

Нарушение правил пожарной безопасности при эксплуатации сети и электропроводки.

Возгорание телевизоров, радиоаппаратуры.


9 . УСТРАНЕНИЕ ПОЖАРА.


- Чем можно потушить пожар?


- Добавь словечко:


Выпал на пол уголек,

Деревянный пол зажег.

Не смотри, не жди, не стой,

А залей его. . . (водой).


- Недаром говорят:


ОГОНЬ ВОДЫ БОИТСЯ.


- А ещё чем можно?


- Пожар не ждёт!К ящику бросок!!


- Насыпь на очаг спасительный …


(ПЕСОК)


- Если есть огнетушитель – пенный


- На следующем уроке мы познакомимся с другими существующими огнетушителями и научимся их применять.


- Последствия пожара не только пепел, обугленные предметы, но и ожоги.


ОЖОГИ


1. степени-покраснение


2. степени-появляются пузыри


3, 4-степени-самые тяжёлые


10. Закрепление знаний.


ТЕСТЫ.


1. Ты один дома, смотришь любимую передачу, и вдруг у тебя задымился телевизор. Что нужно сделать?


а) Залить телевизор водой


б) позвать кого-нибудь на помощь


в) попытаться потушить, а если не получится, вызвать пожарных


г) отключить ток, накинуть па телевизор плотную ткань, позвонить по телефону


01


2. Ты вечером возвращаешься домой и чувствуешь сильный запах газа. Что ты сделаешь?


а) Первым делом! зажгу свет и спичкой проверю, откуда идет газ


б) пойду понюхаю, откуда пахнет


в) позвоню в газовую службу и пойду на улицу ждать, когда они приедут


г) открою окно, постараюсь перекрыть газ и позвоню по телефону 04. и все это


буду делать, не включая света


3. В доме начался пожар, который ты не можешь потушить. Что делать?


а) Убежать


б) Закричать.


в) Вызвать пожарных.


4. Телефон при пожаре:


а) 03


б) 02


в) 01


5.


11. Проверка тестов.


таблица


12. Подведение итогов.


- О чём говорили на уроке?


ПАМЯТКА


1. Никогда и нигде не играй со спичками. 2. Не зажигай самостоятельно газ. плиту и печь.


3. Не оставляй без присмотра утюг и электроприборы.


ИГРА. “Это я, это я, это все мои друзья. ”


Ведущий:


Кто задорный и веселый,

Верность правилам храня,

Бережет родную школу

От огня?


Ребята:


Это - я, это - я, это все мои друзья!


Ведущий:


Кто соседской детворе

Объясняет во дворе,

Что игра с огнем недаром

Завершается пожаром?


Рябата:


Это - я, это - я, это все мои друзья!


Ведущий:


Кто украдкой в уголке

Жег свечу на чердаке?

Загорелся старый стол —

Еле сам живой ушел?


Ведущий:


Кто пожарным помогает,

Правила не нарушает,

Кто пример для всех ребят:

Школьников и дошколят?


- Ну, вот теперь я спокойна, вы знаете , что с огнём шутить опасно, и всегда будете выполнять правила пожарной безопасности.


- Урок окончен. Можете быть свободны. СПАСИБО за урок!


Презентация 2


Здесь представлен конспект к уроку на тему «Базы данных», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Информатика Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Базы данных, принципы построения и функционирования. Назначение системы управления базой данных

Базы данных, принципы построения и функционирования. Назначение системы управления базой данных

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ Г. УСТЬ-ИЛИМСКА. МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Средняя общеобразовательная школа №17». ...
Базы данных и системы управления базами данных

Базы данных и системы управления базами данных

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Базы данных и системы управления базами данных. (Тема урока). ФИО (полностью). Белошапкина Елена Вячеславовна. . ...
Базы данных. Системы управления базами данных

Базы данных. Системы управления базами данных

Семененко Ольга Александровна,. . учитель информатики 1 квалификационной категории,. Базы данных. Системы управления базами данных. МОУ Средняя ...
База данных. Основные понятия. Создание и заполнение базы данных

База данных. Основные понятия. Создание и заполнение базы данных

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 34. . имени Амелина Станислава Александровича». ...
Разработка базы данных и работа с ней

Разработка базы данных и работа с ней

Кононенко Александра Владимировна. учителя информатики и ИКТ. МБОУ СОШ № 14, г.о. Коломна МО. Урок для 9 класса по теме «Разработка базы данных ...
Реляционные базы данных

Реляционные базы данных

Конспект урока по информатике в 11 классе. . «Реляционные базы данных». Петрова Надежда Михайловна, учитель информатики МБОУ «Сергеевская ...
Создание структуры базы данных и заполнение её данными

Создание структуры базы данных и заполнение её данными

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Гимназия №19 им Поповичевой Н.З., г. Липецка. Конспект учебного занятия по информатики ...
Создание структуры базы данных. Ввод и редактирование базы данных

Создание структуры базы данных. Ввод и редактирование базы данных

Загребельная Инна Владимировна. Учитель информатики. . Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия №24» г.Магадана. ...
Создание структуры базы данных и заполнение её данными

Создание структуры базы данных и заполнение её данными

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Гимназия №19 им Поповичевой Н.З., г. Липецка. Конспект учебного занятия в 11 классах ...
Создание и редактирование базы данных

Создание и редактирование базы данных

3. . Урок на тему «Создание и редактирование базы данных». Цели урока. Образовательная:. . . . закрепить понятия база данных, реляционные ...
Создание базы данных в СУБД Access

Создание базы данных в СУБД Access

Тема урока:. . Создание базы данных в СУБД Access. Цели урока:. Заложить у учеников основы теории Баз Данных. . Знакомство со средой СУДБ. ...
Создание формы для базы данных

Создание формы для базы данных

Тема урока: Создание формы для базы данных. Цель урока:. познакомить учащихся с новым объектом БД — формой. Планируемые результаты:. личностные:. ...
Система управления базами данных Access. Создание структуры табличной базы данных

Система управления базами данных Access. Создание структуры табличной базы данных

Конспект урока. Общие . сведения. Класс. : 11. Раздел. : Технология хранения, поиска и сортировки информации. Тема. : Система управления базами ...
Табличные базы данных

Табличные базы данных

Табличные базы данных. . . Тема:.  Табличные базы данных. Цель урока: . формирование представления у учащихся о табличном моделировании баз ...
Создание и заполнение базы данных

Создание и заполнение базы данных

Тема 19:. Создание и заполнение базы данных. Цели урока:. . . Обучающая:. Познакомить учащихся с: определением базы данных и СУБД, их основными ...
Понятие базы данных и информационной системы

Понятие базы данных и информационной системы

Урок информатики, 9 – А, Б классы. Учитель МОУ СОШ №46 А.Л.Михайлов. Тема: Понятие базы данных и информационной системы. Цели урока:. . ...
Системы управления базами данных (СУБД)

Системы управления базами данных (СУБД)

МКОУ «Средняя общеобразовательная с углубленным изучением отдельных предметов школа №5». городского округа город Фролово. ...
Архивация данных

Архивация данных

Тема «Архивация данных». Цель:. Образовательная:. научить создавать архив данных и извлекать данные из архива;. познакомить учащихся с принципами ...
Составление программ на операторы ввода и вывода данных, оператора присваивания в среде программирования Турбо Паскаль

Составление программ на операторы ввода и вывода данных, оператора присваивания в среде программирования Турбо Паскаль

Ермолаев Александр Владимирович. . Учитель информатики. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. “Окуневская СОШ ”. Промышленновский ...
Сортировка и поиск данных в электронных таблицах

Сортировка и поиск данных в электронных таблицах

МОУ «Бендерская средняя общеобразовательная школа №13». Открытый урок. . по информатике и ИКТ. . в 9 Б классе. . по теме:. ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:24 октября 2017
Категория:Информатика
Поделись с друзьями:
Скачать конспект