Конспект урока «Создание и корректировка документа» по информатике

Тема: Создание и корректировка документа.

Цель:

• Познакомить учащихся с приемами создания и корректировки текста электронным.

• Научить вводить текст и производить над ним следующие операции:

  • корректировка текста;

  • склеивание и разрезание строк.

Оборудование: ПК, ТР Word.

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Закрепление изученного ранее.
   Продолжите фразу:

• Текстовый редактор – это …

• Типовые задачи обработки текстовой информации: …

• Редактирование – это …

• Корректировка – это …

3. Изучение новой темы:

ТР Word.

Запуск текстового редактора:

Пуск Программы Microsoft Word

или кнопка Microsoft Word на панели Office.

Основные элементы окна текстового редактора:

Строка заголовка

Строка меню

Панель инструментов Стандартная

Панель Форматирования

линейка

Рабочее поле

бегунок

Панель Рисование

Набирая текст, помни, что:

1. между словами ставится один пробел;

2. пробел ставится ПОСЛЕ, а не до:

• двоеточия;

• вопросительного знака;

• восклицательного знака;

• многоточия;

• закрывающейся скобки;

• закрывающейся кавычки.

3. пробел ставится ДО, а не после:

• открывающейся скобки;

• открывающейся кавычки.

3. пробел ставится ДО и ПОСЛЕ тире.
   Причем перед тире ставится неразрывный пробел: Ctrl + Shift + пробел.

4. пробел НЕ СТАВИТСЯ:

• после открывающейся скобки;

• после открывающейся кавычки;

• до и после дефиса.

6. нажимать клавишу Enter надо только в конце
   абзаца.

Запомни: когда в процессе набора текста достигается правое поле страницы, текст автоматически переносится на следующую строку.

6) Отредактировать текст.

Корректировка - исправление ошибок в набранном тексте. Чаще всего приходится стирать ошибочный символ, слово, строку; заменять один символ на другой; вставлять пропущенные символы, слова, строки.

Перемещение по документу:

• с помощью мыши: установить курсор мыши в нужное место документа.

• с помощью клавиатуры:

Способы редактирования текста:

Delete

4. Практическая часть.

Работа по карточкам.

( Мастера без топора и Небылица).

5. Подведение итогов урока.

Дом. задание: параграф 26-27.