- Графический интерфейс операционных систем и приложений

Конспект урока «Графический интерфейс операционных систем и приложений» по информатике для 8 класса

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Урок по информатике на тему: «Графический интерфейс операционных систем и приложений»


Педагогические задачи

Формировать представление об изучаемом предмете; дать понятие графического интерфейса, рассмотреть элементы диалоговых панелей, совершенствовать навык работе на компьютере; прививать интерес к предмету

Тип урока

Ознакомление с новым материалом.

Планируемые результаты

Предметные: получить представление о том, что такое графический интерфейс, показать, как можно создавать схемы на компьютере, используя автофигуры.

Метапредметные: понимать учебную задачу урока, оценивать собственную деятельность: выделяют и осознают то, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить, корректируют свои действия, в случае необходимости вносят изменения; вступают в речевое общение, учатся осваивать правила ведения диалога.

Личностные: демонстрируют навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях; принимают и осваивают социальную роль обучающегося

Методы и формы обучения

фронтальная, индивидуальная

Оборудование

компьютер, экран, проектор

Организационная структура урока

Этапы урока

Обучающие и развиваю-щие компоненты, задания и упражнения

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формы орган-ии совзаимодействия на уроке

Формируемые умения (универсальные учебные действия)

Промеж-ый контроль

I. Орга-низационный момент

Подготовка учащихся к уроку.

Здравствуйте, садитесь.

Сегодня на уроке мы постараемся открыть для себя что-то новое, и делать это мы будем ВМЕСТЕ!

План работы такой:

- проверим, как вы усвоили материал прошлого урока;

- изучим новую тему;

- выполним практическую работу;

- выясним, все ли усвоили новый материал..

Демонстрируют готовность к уроку,

Эмоционально настраиваются на предстоящую учебную деятельность.

Фрон-тальная

Регулятивные: контролируют свои действия и подготовку к уроку.

Наблюдение.

II. Актуа-лизация знаний.

Эмоции-ональная, психологи-ческая мотивацио-ная подготовка учащихся к усвоению изученного материала.

На прошлых уроках мы проходили тему «Файл и файловая система». Для изучения новой темы давайте вспомним: что такое файл, какие типы файлов существую и как найти нужный файл.

Выполните несколько заданий.

Следующее задание (слайд2): из ниже приведённых файлов выберите текстовые, графические и программы.

Давайте проверим.

Обменяйтесь тетрадями.

Проверяем. Если у вас всё правильно, поставьте 5 баллов, 1-2 ошибки – 4.






Слушают учителя.


Выполняют задания в тетрадях

Осуществляют взаимопроверку.

Фронтальная, индивидуальная.

Познавательные: находят нужную информацию в соответствии с заданными параметрами.

Коммуникативные:

обмениваются мнениями, учатся понимать позицию партнёра.

Личностные: имеют желание учиться, проявляют интерес к изучаемому предмету








Письменная проверочная работа

III. Постановка темы и цели урока

Подготовка учащихся к учебной деятельности

- Предлагаю определить тему сегодняшнего урока, для этого необходимо расшифровать ребус. (Графический интерфейс)

- Совершенно верно, тема урока «Графический интерфейс операционных систем и приложений». Запишите тему в тетрадь и определение (Графический интерфейс позволяет осуществлять взаимодействие человека с компьютером в форме диалога с использованием окон и меню), внимательно посмотрите и скажите, есть ли в теме незнакомые или малознакомые слова? (Графический интерфейс). Значит, цель нашего урока… (выяснить, что такое графический интерфейс, рассмотреть элементы диалогового окна, научиться использовать эти элементы при работе на компьютере).

- разгадывают ребус на экране

- записывают тему урока в тетрадь

- дают ответ на вопрос


- формулируют цель урока

фронтальная

Познавательные: находят нужную информацию в соответствии с заданными параметрами.

Коммуникативные:

обмениваются мнениями, учатся понимать позицию партнёра.

Личностные: имеют желание учиться, проявляют интерес к изучаемому предмету

Устные ответы

IV. Формирование новых знаний

Усвоение нового материала.

- И вот первое задание к достижению поставленной цели. Посмотрите внимательно на доску? Перед вами несколько изображений.

-- Сгруппируйте изображения так, как вы считаете возможным.

- Почему вы сделали именно так? (на одних картинках изображены папки, на других элементы диалогового окна).

- Правильно. И сегодня мы рассмотрим какие виды окон бывают и что такое диалоговое окно.

Диалоговое окно - окно, появляющееся на экране при вводе команды, выполнение которой требует от пользователя ввести дополнительные данные, необходимые для дальнейшей работы программы. Диалоговые окна могут включать в себя несколько вкладок, переключение между которыми осуществляется щелчком мышью по их названию. На диалоговой панели располагаются разнообразные управляющие элементы:

- Задание. На ваших столах лежат карточки с изображением элементов окна и на другой карточки их описание и назначение. Запишите «Элементы управления» Самостоятельно, найдите правильное описание каждого элемента.

- Проверяем, за каждый правильный ответ поставьте плюс. (сверяются с ответами на доске)

Если у вас всё правильно, поставьте 5 баллов, 1-2 ошибки – 4.

Окна папок и приложений

Слово Windows означает окна, поэтому в операционной системе Windows важнейшим элементом графического интерфейса являются окна.

Давайте рассмотрим, какие виды окон существуют.

Существуют три основных типа окон – окна папок, окна приложений, окна документов.

Как вы думаете, почему Окно папок назвали именно так?

В окне папки, которое можно открыть щелчком по его значку или ярлыку, отображаются значки и мена вложенных папок и файлов. Например, в папке Мой компьютер находятся значки папок жестких дисков, устройств со съемными носителями. Что находится в окне приложений?

Окно приложения открывается после запуска приложения. Закрытие окна приложения приводит к завершению работы приложения. Окна папок и окна приложений можно с помощью мыши перемещать на любое место Рабочего стола, изменять их размеры, разворачивать во весь экран или сворачивать в кнопки на Панели задач.

Окна документов предназначены для работы с документами и «живут» внутри окна приложения. Можно раскрывать, сворачивать, перемещать или изменять размеры этих окон, однако они остаются в пределах окна своего приложения.

Например, если после запуска программы обработки изображений открыть в ней несколько графических файлов, то каждое изображение окажется в своем окне документа.

И еще один элемент графического интерфейса Контекстные меню

Контекстные меню дисков, папок и файлов позволяют ознакомиться с их свойствами, а так же выполнить над этими объектами различные операции (копирование, удаление, перемещение и др.)

Внимательно слушают учителя.



Разбивают на две группы.


Объясняют свой выбор.







Работают по карточкам




Проверяют результаты с доской.






Фронтальная


Регулятивные: умеют выделять учебные задачи, планировать свою деятельность осознают недостаточность своих знаний,

Познавательные: выделяют необходимую информацию из материала, анализируют, структурируют свои знания.

Личностные: умеют работать по правилу, развивают навыки сотрудничества







Письмен-ная работа

V Работа за компьюте-ром

Работа в текстовом редакторе. Вставка и редактирование автофигур

Задание. Построить в текстовом редакторе с использованием автофигур файловую систему, если известен путь файла.

Для этого:

  1. Выбираете пункт меню Вставка,

  2. В группе Иллюстрации выбираете Фигуры, находите нужную фигуру, выделяете её нажатием левой кнопки мыши.

  3. Удерживая левую кнопку мыши, установите фигуру на рабочей области окна.

  4. Измените цвет и границы.

Оцените свою работу.

Определяют дату своего рождения с помощью графического интерфейса.

Выполняют работу за компьютером под руководством учителя.

Фронтальная, индивидуальная

Регулятивные: осуществляют контроль деятельности, руководствуясь правилами.

Познавательные: создают алгоритм собственной деятельности.

Коммуникативные: сотрудничество с учителем и со сверстниками.

Личностные: овладевают навыками работы за компьютером.

Наблюдение.

VI. Закрепление пройденного материала

Закрепление пройденногоматериала

А сейчас мы проверим полученные знания. Предлагаю вспомнить игру «Глухой телефон». Для этого вы разделитесь на три группы по рядам. Каждая группа получит 3 определения, Ваша задача – объяснить словами новое понятие другим группам. За каждый правильный ответ, участники группы получают по баллу.


Работают в группах

Группо-

вая

Регулятивные: контролируют собственную деятельность, руководствуясь правилами и заданными параметрами.

Коммуникативные: обмениваются мнениями, учатся понимать позицию партнёра.

VII. Итог урока. Рефлексия

Обобщение полученных на уроке сведений, оценивание.

Сегодня в начале урока мы договорились, что вместе постараемся открыть для себя что-нибудь новое, поэтому поднимите руки те, которые на уроке получили новые знания. Хорошо.

Дома запишите себе в тетради новые открытия, начиная со слов «Оказывается..»

Подсчитаем средний балл за работу в классе.

Фронтальная

Регулятивные: осознают важность полученных знаний

Коммуникативные: контролируют действия друг друга.





Здесь представлен конспект к уроку на тему «Графический интерфейс операционных систем и приложений», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Информатика (8 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Графический интерфейс операционных систем и приложений

Графический интерфейс операционных систем и приложений

БЕГАЛИЕВ РУСТАМ НУРМАНБЕТОВИЧ. УЧИТЕЛЬ ИНФОРМАТИКИ. МКОУ ТАЕЖНИНСКАЯ СОШ №7. Конспект урока информатики в 8 классе. по теме «Графический ...
Графический интерфейс операционных систем и приложений

Графический интерфейс операционных систем и приложений

Тема урока “Графический интерфейс операционных систем и приложений”. 8 класс. 1 час учебного времени. Тип урока:. урок изучения и первичного ...
Графический интерфейс операционной системы и приложений. Практическая работа «Определение разрешающей способности мыши

Графический интерфейс операционной системы и приложений. Практическая работа «Определение разрешающей способности мыши

Старкова Надежда Константиновна. . . . Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Сысоевская средняя общеобразовательная школа ...
Понятие операционная система. Графический интерфейс пользователя

Понятие операционная система. Графический интерфейс пользователя

Автор Рыбакова Н.А. МОУ СОШ №44 г. Севастополь. Учитель информатики. Представленный урок содержит следующие материалы:. презентацию ;. ...
Графический способ решения систем уравнений с 2-мя переменными средствами Microsoft Excel

Графический способ решения систем уравнений с 2-мя переменными средствами Microsoft Excel

Урок по теме:. «Графический способ решения систем уравнений с 2-мя переменными средствами. Microsoft. . Excel. ». Класс: 9. . . Кол-во часов: ...
Компьютерное моделирование биологических систем

Компьютерное моделирование биологических систем

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. «ТВЕРСКОЙ КОЛЛЕДЖ СЕРВИСА и ТУРИЗМА». ...
Компьютерная графика. Графический редактор Paint

Компьютерная графика. Графический редактор Paint

План-конспект урока по информатике в 5 классе. Тема урока:.  . Компьютерная графика. Графический редактор Paint. Цели урока:. Образовательные:. ...
Кодирование числовой информации. Представление информации с помощью систем счисления

Кодирование числовой информации. Представление информации с помощью систем счисления

6. . ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА «Кодирование числовой информации. Представление информации с помощью систем счисления.». . ФИО. . Макшанцев ...
Информационные модели систем управления

Информационные модели систем управления

КОНСПЕКТ УРОКА . ПО ИНФОРМАТИКЕ. Тема урока «. Информационные модели систем управления». Класс. 9. Тема урока. :. «. Информационные модели ...
Графический редактор Tux Paint

Графический редактор Tux Paint

Автор:. Кудачкина Татьяна АлександровнаМуниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №4». Учитель информатики Урок информатики для 4 класса ...
Создание мультимедийных приложений в различных средах

Создание мультимедийных приложений в различных средах

Мастер класс «Создание мультимедийных приложений в различных средах». Преподаватель: Муздубаева Б.Ж. Тема:. «Создание мультимедийных приложений ...
Графический редактор Paint

Графический редактор Paint

Урок для 5 класса по теме: «Графический редактор. Paint. ». Автор:. Морина Светлана Алексеевна. Класс:. 5 класс. Раздел программы. : Компьютер ...
Графический редактор CorelDraw

Графический редактор CorelDraw

ПЛАН УРОКА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ. . Группа: № 24 Профессия: Оператор ЭВМ Мастер п/о: Василькова В.А. ТЕМА программы: № 9.1 Графический редактор ...
Графический редактор

Графический редактор

Тема урока: Графический редактор. Работа с рисунком. Класс: 5. Тема: Графический редактор. Часы: 1. Цели урока:. сформирование навыков работы ...
Графический редактор

Графический редактор

МОУ Сосновская СОШ №2. Урок. . информатики. . в 7 классе. . «Графический редактор», «Моделирование». Составила:. ...
Графический редактор Paint

Графический редактор Paint

Учитель информатики СОПШДО № 17 г. Павлодара. . Умарова Алия Жумажановна. Тема:. Графический редактор. Paint. Практическая работа № 1. ...
Представление числовой информации с помощью систем счисления

Представление числовой информации с помощью систем счисления

Разработка уроков №3-4. «Представление числовой информации с помощью систем счисления». по теме: «Информация и информационные процессы». 10 класс. ...
Графический редактор Paint

Графический редактор Paint

Графический редактор Paint Выполнив данную практическую работу, вы научитесь:. . . Создавать простейший рисунок, используя графические примитивы ...
Возможности систем распознавания текстов

Возможности систем распознавания текстов

. . Тема: Возможности систем распознавания текстов. Цель. Изучить возможности и порядок работы с программой распознавания текста. Fine. . Reader. ...
Графический редактор PAINT

Графический редактор PAINT

Тема урока «Графический редактор. PAINT. ». Цель:.   . Обобщить и систематизировать знания по теме: «Графический редактор».   . . . Задачи образовательные:. ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:25 октября 2017
Категория:Информатика
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект