МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3 С УГЛУБЛЕННЫМ

ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ»

г. СТРОИТЕЛЬ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

План-конспект урока

по информатике и ИКТ

по теме:

«Операции над файлами и папками (каталогами)»

4 класс

Власовой Татьяны Александровны,

учителя информатики и ИКТ

2010 г.

4Б класс 26.10.2010г

Тема: «Операции над файлами и папками (каталогами)»

Цель: 1) дать понятие об основных операциях над файлами и папками, отработать практические навыки применения этих операций;

2) создать условия для развития алгоритмического мышления, наблюдательности;

3) создать условия для воспитания аккуратности, усидчивости.

Опорные понятия: папка, файл, диск, виды файлов (графические, текстовые, исполняемые и т п.).

Оборудование: интерактивная доска, обычная доска, проектор, индивидуальные компьютеры, индивидуальный раздаточный материал.

Программное обеспечение: Smart, Проводник.

Литература: 1) Горячев А.В. Информатика и ИКТ. Мой инструмент компьютер Учебник, 2008 год

2) Информатика. Задачник –практикум. Под ред. И.Г.Семакина, Е.К. Хеннера: Том 1.

3) Горячев А.В. Информатика в играх и задачах. Учебник, 2008 год

4) Тренажер мыши и клавиатуры

Структура:

I. Оргмомент – 1 мин

II. Актуализация – 7 мин

III. Новый материал – 20 мин

IV. Практическая работа – 15 мин

V. Домашнее задание – 1 мин

VI. Итоги, рефлексия – 1 мин

Ход урока

1. Оргмомент – 1 мин – проверка готовности класса к уроку, обозначение отсутствующих

2. Актуализация – 7 мин –

Обозначение целей урока, запись темы урока в тетрадях.

Выполним устно: (на экране появляются задания) «Найди ошибку» и объясни ее

1) D:\ОТДЫХ\na plage.more.jpg

Самостоятельно в тетрадях

№1

Выберите из списка название значков, которые всегда находятся на рабочем столе компьютера

№2

Выберете из списка те объекты, которые могут присутствовать как на реальном рабочем столе, так и на компьютерном Рабочем столе.

№3

Порядок включения компьютера

ПРОВЕРЬТЕ себя!

1) Мой компьютер Корзина Мои документы

2) Папка с документами, часы, блокнот, календарь

3) 1342

Выставление самостоятельно оценки. Коррекция знаний.

3. Новый материал – 20 мин

Файлы и папки можно:

1. создавать (щелчок ПКМ на пустом поле открытой папки или Рабочего стола, в контекстном меню выбрать команду Создать-папку или Создать-текстовый документ (рисунок, таблицу и т.п.);

2. удалять (щелчок ЛКМ и клавиша Delete или щелчок ПКМ и выбрать Удалить);

3. переименовывать (2 раза выполнить щелчок ЛКМ и написать новое имя или щелчок ПКМ и выбрать Переименовать);

4. перемещать (щелчок ПКМ выбрать Вырезать, затем открыть другую папку, щелчок ПКМ выбрать Вставить);

5. копировать (щелчок ПКМ выбрать Копировать, затем открыть другую папку, щелчок ПКМ выбрать Вставить).

!!! Чем отличается копирование от перемещения?

Текст предлагается на слайдах, дети записывают в тетрадях

Учитель, попутно объясняя материал, демонстрирует его на примере программы Проводник.

Мои путешествия\В деревне\карта.jpg

Мои путешествия\На море\Лена\фото с собакой.jpg

IV. Практическая работа – 15 мин

Задания выводятся на слайды и предлагаются на карточках

1. На диске D создать папку 4Б класс.

2. В этой папке создать папку со своей фамилией

3. В папке «фамилия» создать текстовый файл «Задание»

4. В файле написать полный путь к файлу «задание»

5. сохранить файл.

V. Домашнее задание – 1 мин

Учить записи в тетрадях, записать полный путь к трем любым файлам и папкам на вашем компьютере

VI. Итоги, рефлексия – 1 мин