Конспект урока «Информация и информационные процессы» по информатике для 11 класса
Информация и информационные процессы. 11 класс.
Искусственный интеллект. Экспертные системы.
Цель: учащиеся используют информационные технологии для представления информации, знают понятия «искусственный интеллект, экспертные системы», знают особенности ИИ и ЭС, знают применение ИИ, владеют навыками оценивания, формируют умения взаимодействия в группе.
Учащиеся знают:
-
понятия «искусственный интеллект, экспертные системы»,
-
особенности ИИ и ЭС,
-
применение ИИ.
Учащиеся умеют:
-
характеризовать ИИ,
-
определять особенности ИИ,
Учащиеся формируют умения взаимодействовать в группе.
Ход урока:
-
Организационный момент. Мотивационный этап.
Выход на новую тему через просмотр объектов и попытку классифицировать их по определённому признаку. Вывешиваются или раздаются картинки с роботами.
Формулирование темы и цели урока.
Современные компьютеры могут безошибочно выполнять миллиарды арифметических операций за секунду, что недосягаемо для человека. Но существуют задачи, с которыми человек справляется лучше, чем компьютер. Это, в частности, принятие сложных решений в сложных ситуациях, использование аналогий, смысловой перевод с одного естественного языка на другой.
С годами мозг мыслителя искусный
Мыслителя искусственно создаст.
И. Гете, «Фауст»
-
Познавательно-операционный этап.
Работа по группам:
-
Искусственный интеллект.
-
Экспертные системы.
-
Вопросы и ответы по теме.
-
Задания на соответствие.
Каждая группа готовит постер или презентацию, используя подготовленные ресурсы и Интернет.
Защита постера или презентации. Оценивание стикером работы.
-
Рефлексивно-оценочный этап.
- Как вы думаете, что мы будем делать на следующем уроке?
Выполнение заданий на соответствие. 5вопросов.
Ответы: 1 - В, Д, 2- С, 3 – А
Установи соответствие:
Понятие | | Определение | |
1 | Искусственный интеллект | А | способность мозга решать интеллектуальные задачи путем приобретения, запоминания и целенаправленного преобразования знаний в процессе обучения на опыте и адаптации к разнообразным обстоятельствам. |
2 | Экспертная система | В | это свойство интеллектуальных систем выполнять творческие функции, которые традиционно считаются прерогативой человека. |
3 | Интеллект | С | это программа для компьютера, которая оперирует со знаниями в определенной предметной области с целью выработки рекомендаций или решения проблем. |
| | Д | раздел информатики, изучающий задачи имитации человеческого мышления. |
На этом же листочке с другой стороны.
Ответь на вопрос: Создание искусственного разума – это благо или гибель для человечества?
Предсказания известного американского учёного Рэймонда Курцвейла. В течение ближайших 20 лет в кровь человека будут внедрены тысячи компьютерных нанороботов. Они будут следить за нашим здоровьем, улучшать производительность и даже смогут создавать резервные копии всего содержимого мозга, как копии компьютерных файлов. Это означает, что роботы смогут сберечь все мысли каждого человека. Курцвейл, в числе прочих открытий, изобрел первую машину для чтения письменного текста для слепых, а в начале 1980-х предсказал появление к середине 1990-х годов всемирной компьютерной сети. Так что к его прогнозам стоит прислушаться.
-
Домашнее задание.
Проработать вопросы и задания, которые подготовили 4 и 3 группы.
Подготовить дополнительный материал по теме в виде реферата или презентации или видеофрагмента.
Установи соответствие:
-
Понятие
Определение
1
Искусственный интеллект
А
способность мозга решать интеллектуальные задачи путем приобретения, запоминания и целенаправленного преобразования знаний в процессе обучения на опыте и адаптации к разнообразным обстоятельствам.
2
Экспертная система
В
это свойство интеллектуальных систем выполнять творческие функции, которые традиционно считаются прерогативой человека.
3
Интеллект
С
это программа для компьютера, которая оперирует со знаниями в определенной предметной области с целью выработки рекомендаций или решения проблем.
Д
раздел информатики, изучающий задачи имитации человеческого мышления.
Установи соответствие:
-
Понятие
Определение
1
Искусственный интеллект
А
способность мозга решать интеллектуальные задачи путем приобретения, запоминания и целенаправленного преобразования знаний в процессе обучения на опыте и адаптации к разнообразным обстоятельствам.
2
Экспертная система
В
это свойство интеллектуальных систем выполнять творческие функции, которые традиционно считаются прерогативой человека.
3
Интеллект
С
это программа для компьютера, которая оперирует со знаниями в определенной предметной области с целью выработки рекомендаций или решения проблем.
Д
раздел информатики, изучающий задачи имитации человеческого мышления.
Установи соответствие:
-
Понятие
Определение
1
Искусственный интеллект
А
способность мозга решать интеллектуальные задачи путем приобретения, запоминания и целенаправленного преобразования знаний в процессе обучения на опыте и адаптации к разнообразным обстоятельствам.
2
Экспертная система
В
это свойство интеллектуальных систем выполнять творческие функции, которые традиционно считаются прерогативой человека.
3
Интеллект
С
это программа для компьютера, которая оперирует со знаниями в определенной предметной области с целью выработки рекомендаций или решения проблем.
Д
раздел информатики, изучающий задачи имитации человеческого мышления.
Установи соответствие:
-
Понятие
Определение
1
Искусственный интеллект
А
способность мозга решать интеллектуальные задачи путем приобретения, запоминания и целенаправленного преобразования знаний в процессе обучения на опыте и адаптации к разнообразным обстоятельствам.
2
Экспертная система
В
это свойство интеллектуальных систем выполнять творческие функции, которые традиционно считаются прерогативой человека.
3
Интеллект
С
это программа для компьютера, которая оперирует со знаниями в определенной предметной области с целью выработки рекомендаций или решения проблем.
Д
раздел информатики, изучающий задачи имитации человеческого мышления.
Исследователь из British Telecom Ян Пирсон предлагает нам такой календарь:
2004: первые школьные учителя – искины
2005: 95% людей не могут отличить, кто из их виртуальных друзей – человек
2006: интерактивные игрушки способны на "эмоциональное" общение с детьми
2007: роботы заменяют людей на фабриках
2010: четверть звезд шоу-бизнеса – компьютерные персонажи
2010: роботы-насекомые используются в военных операциях
2011: большую часть программного обеспечение пишут искины
2012: люди используют электронные стимуляторы удовольствия
2012: люди используют импланты как символ положения в обществе
2012: роботы заменяют людей в домашнем хозяйстве и в больницах
2015: технология распознавания мыслей для создания искусственных снов
2015: для искинов создается своя индустрия развлечений
2017: учителя-искины добиваются лучших результатов, чем учителя-люди
2017: роботы, способные к самодиагностике и самовосстановлению
2018: искин получает Нобелевскую Премию
2020: электронные формы жизни получают некоторые права
2025: в развивающихся странах больше роботов, чем людей
2025: люди используют импланты типа "искусственный мозг"
2030: преступникам имплантируют чипы для контроля эмоций
2030: роботы и физически, и умственно превосходят людей; появление терминаторов
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Информация и информационные процессы», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Информатика (11 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.
Список похожих конспектов
Информация и информационные процессы 7 класс
Урока информатики. . Тема. «. Информация. . и. . информационные. . процессы. ». Класс: 7 в школы №18. 8 а школы № 5. ...Информация и информационные процессы. Единицы измерения информации
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Информация и информационные процессы. . ФИО (полностью). . Халкечева Лейла Владимировна. . . . Место работы. ...Информация и информационные процессы. Понятие информации. Свойства информации
Тема: «Техника безопасности в кабинете информатики. Информация и информационные процессы. Понятие информации. Свойства информации. Классификация информации. ...Практическая работа. Информация и информационные процессы
Урок 4 Д. ата: предмет:информатика. класс: 5. . . Тема урока:. Практическая работа. . Информация и информационные процессы . . . . Цели ...Информация и информационные процессы
Тема урока:. Информация и информационные процессы . . Цели урока:. составить представление о понятии «информация», «информационный процесс»; рассмотреть ...Информация и информационные процессы
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА «. Правила техники безопасности в компьютерном классе. Роль информации в жизни человека. Информационный процесс. ». . ФИО ...Что такое информация. Информационные процессы
Что такое информация. . Информационные процессы. (Слайд 1). Цели:. познакомить учащихся с понятием информации, информационных процессов; научить ...Информация, виды информации, информационные процессы
Тема урока: Информация, виды информации, информационные процессы. . . Цели урока:. ввести понятие «информация», «информационный процесс», познакомить ...Человек: информация и информационные процессы
Автор:. Медведева Людмила Николаевна, учитель информатики. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная ...Информация. Информационные процессы
Урок информатики в 10 классе на тему: «Информация. Информационные процессы». Вид урока:. урок практического применения знаний по теме “Информация” ...Информация, ее свойства, информационные процессы. Способы представления и передачи информации
Урок по теме: «Информация, ее свойства, информационные процессы. . . Способы представления и передачи информации». . . Недорезова Екатерина ...Информация. Информационные процессы
Министерство образования и науки Хабаровского края. Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение. среднего профессионального образования. ...Информационные процессы
КОНСТРУКТ УРОКА. ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ . . Копылова Татьяна Николаевна. . МБВСОУ В(С)ОШ. . . Учитель информатики. . . . . Предмет. ...Информационные процессы
План-конспект урока информатики. . «Информационные процессы» (8 класс). Базовый учебник: Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русанов С.В. Информатика ...Информационные процессы
Информатика 8 класс Урок № 2. . Технологическая карта урока информатики по теме: «Информационные процессы». Дидактическая цель:. . Ввести понятие ...Информационные процессы
«Информационные процессы». Дата:. 8.10.2008;. Тема:. . «Информационные процессы»;. Цель:. . Введения понятия информационные процессы и его ...Основные информационные процессы: хранение, обработка, передача информации
Технологическая карта конструирования урока. с использованием средств ИКТ и ЦОР по теме. "Основные информационные процессы: хранение, обработка, ...Информационные процессы
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Информационные процессы. . . Предмет. . Информатика и ИКТ. . . . . Класс. . 8. . . . . . ...Информация
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА. Класс: 5. . . Раздел программы:. Информация вокруг нас. Тема урока. : Информация. Виды информации. Урок № ...Информация, человек и компьютер
Технологическая карта урока. Матвеева. Информатика . 3 класс. ФГОС. Урок 6. Контрольная работа №1 «Информация, человек и компьютер». Цели урока:. ...Информация о конспекте
- ВКонтакте
- РћРТвЂВВВВВВнокласснРСвЂВВВВВВРєРСвЂВВВВВВ
- Telegram