Конспект урока «Сумма углов треугольника» по геометрии для 7 класса

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Вечерняя сменная средняя общеобразовательная школа при ИУ»

Конспект урока по геометрии
в 7 классе

«Сумма углов треугольника»

подготовила

учитель математики

Щукина Татьяна Викторовна

г. Калининград

2012

Дата:__________

Класс: 7 «­­­­­____»

Учитель: Щукина Татьяна Викторовна

Предмет: геометрия

Тема урока: Сумма углов треугольника

Место данного урока (среди уроков изучаемой темы):

Данный урок относится к изучению раздела «Соотношения между сторонами и углами треугольника». Это первый урок раздела.

Основная задача центральной темы – рассмотреть новые интересные и важные свойства треугольников.

Открытый урок

Сумма углов треугольника.

Цели урока:

Образовательные:

Практическим путем выяснить чему равна сумма углов треугольника, познакомиться с формулировкой теоремы о сумме углов треугольника, научиться применять изученную теорему при решении задач;

Развивающие:

1) совершенствовать умения логически мыслить и выражать свои мысли вслух;

2) стимулировать познавательную деятельность учащихся постановкой проблемного задания, оценкой и поощрением;

Воспитательные:

1) воспитывать у учащихся стремление к совершенствованию своих знаний;

2) воспитывать интерес к предмету.

Оборудование: учебник геометрии 7-9 класс, авторы Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов и др.,

• транспортир,

• линейка,

• карточка с лабораторной работой,

• карточка с готовыми чертежами.

Тип урока

Урок изучения нового материала, урок-исследование

Вид урока

комбинированный

Структура урока:

1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний.

3. Изучение нового материала.

4. Закрепление изученного материала

5. Итог. Рефлексия.

.ХОД УРОКА

1. Организационный момент

Сообщение темы и образовательной цели урока.

2. Актуализация знаний:

   1. Вспомните, какая фигура называется треугольником.

   2. Какими могут быть треугольники в зависимости от величины углов?

   3. Какой треугольник называется прямоугольным?

4. Как называются стороны прямоугольного треугольника?

5. Какой треугольник называется тупоугольным?

6. Может ли в треугольнике быть два тупых угла? Объяснить ответ.

3. Изучение нового материала.

Выполнение учащимися лабораторной работы: Сумма углов треугольника

4. Закрепление изученного материала.

Решение задач на готовых чертежах

5. Итоги урока.

Сегодня мы работали с одной из важнейших теорем геометрии: теоремой о сумме углов треугольника.

Вы должны знать её формулировку и уметь применять её к решению задач на нахождение неизвестных углов треугольника.

Теорема о сумме углов треугольника относится к тем геометрическим фактам, которые составляют центральное содержание уроков геометрии, причем в особенности на этапе первого вашего глубокого знакомства с этим предметом

Анализ работы учащихся на уроке. Выставление оценок.

Рефлексия. Подведем итоги нашей совместной работы. Продолжите, пожалуйста, мои предложения:

Сегодня я узнал новое____________________________

На уроке мне пригодились знания _____________________________

Для меня было сложно ______________________________________

На уроке мне понравилось __________________________________

Лабораторная работа

Сумма углов треугольника

Цель: Опытным путем установить справедливость теоремы о сумме углов треугольника.

Оборудование: линейка, транспортир, карандаш

Ход работы

1. Начертите произвольный треугольник АВС.

2. Измерьте все углы треугольника и найдите сумму их градусных мер. Результаты запишите в таблицу.

таблица

А

3. Используя данные таблиц, сделайте выводы:

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Дополнительное задание

Решите задачи

Карточка

Решите задачи на готовых чертежах

Список использованной литературы

1. Атанасян Л.С. и др. Геометрия 7—9. М.: «Просвещение», 2009.