- Масса. Единицы массы

Конспект урока «Масса. Единицы массы» по физике для 7 класса

МАОУ СОШ №2 УИИЯ










Урок физики в 7 классе

с использованием интерактивного оборудования и интернет-ресурсов для учащихся дистанционной формы обучения

ТЕМА

«Масса. Единицы массы»













Учитель информатики и физики МАОУ СОШ № 2 УИИЯ

Белов Александр Геннадьевич










г.Ноябрьск

2014

ТЕМА

«Масса. Единицы массы»

Цель

  • Создать условия для осознанного усвоения понятия «масса» как меры инертности тел.

  • Показать значение этого понятия для характеристики физических явлений.

Задачи

  • Формирование представлений о массе как мере инертности тел, способах сравнения масс взаимодействующих тел, умений применять полученные знания на практике.

  • Развитие умений ставить цель, наблюдать, анализировать, делать выводы.

  • Формирование коммуникативных умений: взаимодействовать в паре, группе, высказывать свою точку зрения.

  • Способствовать формированию умений прогнозировать свои, действия в ситуации выбора при решении проблемы.

  • Развивать рефлексивные умения: осуществлять самооценку, со­относить уровень своих знаний с требованиями программы.

Основное содержание темы, термины и понятия

  • Содержание темы предполагает знакомство обучающихся со способами измерения массы тела, разновидностями прибора для измерения массы тела.

  • Масса — мера инертности тел.



Планируемые результаты

Личностные

Проявление:

  • эмоционально-ценностного отношения к учебной проблеме;

  • творческого отношения к процессу обучения.

Метапредметные

  • Познавательные

Умение:

  • находить сходство и различие между объектами, обобщать полученную информацию;

  • вести наблюдение;

  • прогнозировать ситуацию.

  • Регулятивные

Умение:

  • выполнять учебное задание в соответствии с целью;

  • соотносить учебные действия с известными правилами;

  • выполнять учебное действие в соответствии с планом.

  • Коммуникативные

Умение:

  • формулировать высказывание;

  • согласовывать позиции и находить общее решение;

  • адекватно использовать речевые средства и символы для пред­ставления результата.

  • Предметные

Умение:

  • охарактеризовать понятие массы;

  • находить массу тела по его взаимодействию с телом известной массы;

  • различать, когда тело более инертно, менее инертно;

  • определять единицы измерения массы в СИ.

Организация образовательного пространства

Ресурсы:

персональный компьютер для каждого ученика с выходом в Интернет;

выход в ресурсы сети интернет на сайт Центра дистанционного обучения МАОУ СОШ №2 УИИЯ г. Ноябрьск http://i-class.nschool2.ru/;

выход в ресурсы сети интернет на сайт Центра Образования «Технология Обучения» г. Москва http://iclass.home-edu.ru/;

выход в ресурсы сети Интернет на сайт «Единая коллекция цифровых образовательных

ресурсов» http://school–collection.edu.ru;


Обязательное программное обеспечение:

  • программа для просмотра flash презентаций;

  • программа Skype для группой аудио связи;

  • программа TeamViewer для демонстрации рабочего стола учителя и совместной работы учащихся и учителя, как в группе, так и индивидуально.

Формы работы:

  • фронтальная форма;

  • индивидуальная форма;

  • работа в паре;

  • работа в группе.

Межпредметные связи

  • Химия.

  • Биология.

ТЕХНОЛОГИЯ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ

Этап I

Самоопределение к деятельности

Цель

  • Актуализировать имеющиеся знания, связанные с понятием «масса».

  • Мотивировать обучающихся к изучению темы.

Планируемые результаты

Личностные

  • Проявление интереса к поставленной проблеме.

Предметные

  • Умение описывать и обобщать результат наблюдения.

Коммуникативные

Умение:

  • работать с информацией на опережение;

  • работать в группе.


Ситуативное задание

Для осознанного восприятия новой темы необходимо рассмо­треть пример взаимодействия некоторых тел.

Для этого обратимся к цифровому ресурсу. Закладка 2.

На слайде изображен интерактивный пример изменения ско­рости тел при взаимодействии.

При взаимодействии двух тел их скорости изменяются. Но легко видеть, что у разных тел скорости изменяются по-разному. Напри­мер, скорость снаряда после выстрела намного больше скорости, которую приобретает пушка после взаимодействия.

Задание 1

Ответить на вопрос: Почему так происходит?

Форма работы: фронтальная

Этап II Учебно-познавательная деятельность

(изучение нового содержания)

Цель

Научить школьников:

  • формулировать понятия: масса, инертность;

  • составлять соотношение зависимости массы от скорости;

  • объяснять явление инертности.

Планируемые результаты

Регулятивные

  • Уметь выполнять учебное задание в соответствии с целью.

Коммуникативные

  • Уметь выполнять учебные задания в группе.

Предметные

  • Уметь давать определение основным понятиям темы, решать экспериментальные задачи.

Учебные задания и методы работы с информацией

Учитель, обобщая высказывания обучающихся, формулирует проблему урока или предлагает это сделать наиболее подготов­ленным ученикам. Проблема: как вы думаете, при взаимодействии двух тел их скорости всегда меняются?

Обучающимся предлагается задание 2.

Форма работы: индивидуальная и в работа в паре.

Задание 2

Учитель. Проведите опыт, используя интерактивную модель Опыт с тележками, установленными на гладком столе. Закладка 3.

Учитель слушает ответы обучающихся (для закрепления матери­ала нужно открыть закладку 4), обобщает их, демонстрирует опыт, отражающий зависимость скоростей от массы этих тел.

Форма работы фронтальная

После обсуждения опыта с тележками предлагается решение интерактивной задачи. Задание 3. Закладка 5.

Форма работы индивидуальная и работа в паре

Задание 3

Во сколько раз скорость первого тела больше (меньше) ско­рости второго тела, во сколько раз масса первого тела мень­ше (больше) массы второго. Учитель заслушивает ответы об­учающихся, обобщает их. Вводит понятие инертности.



Масса как мера инертности. Анимация со звуком.

Обучающимся предлагаются задания 4 и 5.

Форма работы индивидуальная и работа в паре

Задание 4

Рассмотреть единицы измерения массы.


Задания 5

Рассмотреть примеры массы в природе и технике с помощью интерактивной шкалы масс.

Закладки 7, 8.

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/64676a68-a1ff-4ec8-8e11-62ca241c2bae/7_70.swf

Форма работы индивидуальная.

Задание 6. Ответить на вопросы самоконтроля. Закладка B.

Этап III Диагностика качества освоения темы

Цель

Научить школьников:

  • планировать свои действия в соответствии с учебным заданием, представлять результат свой деятельности;

  • ориентироваться в разных вариантах выполнения задания.

  • стимулировать интерес к выполнению заданий частично-поискового и эвристического характера.

Планируемые результаты

Регулятивные

  • Уметь выполнять учебное задание в соответствии с целью.

Предметные

Уметь:

  • находить массу тела по его взаимодействию с телом известной массы;

  • различать, когда тело более инертно, менее инертно;

  • определять единицы измерения массы в СИ.

Варианты заданий

Задание 1 (репродуктивный уровень)

Пуля массой 10 г. вылетела из автомата со скоростью 700 м/с. Вследствие отдачи автомат приобрел скорость 1,6 м/с. Найдите массу автомата.

Задание 2 (частично-поисковый уровень)

Человек прыгнул с неподвижной лодки со скоростью 5 м/с от­носительно берега, лодка при этом стала двигаться со скоростью 0,5 м/с. Во сколько раз масса лодки больше массы человека?

Задание 3 (эвристический уровень)

Во сколько раз скорость первого тела больше (меньше) скоро­сти второго тела, во сколько раз масса первого тела меньше (боль­ше) массы второго.

Планируемые результаты

Личностные

  • Творческое отношение к процессу выбора и выполнения заданий.

Познавательные

  • Умение использовать методы наблюдения и прогнозирования для выполнения задания.

Регулятивные

  • Умение выполнять учебное действие в соответствии с планом.

Коммуникативные

  • Умение адекватно использовать речевые и символьные средства для представления результата.

Этап IV Рефлексивная деятельность

Цель

Научить школьников:

  • соотносить полученный результат с поставленной целью;

  • оценивать результат своей деятельности.

Самоанализ и самооценка ученика

Задание 1 (самоанализ). Составьте синквейн на тему «Мас­са».

Задание 2 (самооценка). Закончите предложения:

Я доволен(льна) тем, что сегодня самостоятельно смог(ла)……………………. .

Я не доволен(льна) тем, что сегодня…………………………………. .

Результаты учебной деятельности учащихся оформляются учи­телем после освоения темы.


Список использованных источников

  1. Физика. 7 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений /А.В. Перышкин.– 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2013. – 221, [3] с.: ил.

  2. Физика. 7 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений /Н.С. Пурышева, Н.Е. Важевская.– 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2013. – 222, [2] с.: ил.

  3. Дидактические карточки-задания по физике: 7 класс: к учебнику А.В. Перышкина «Физика. 7 класс» /А.В. Чеботарева. – М.:Издательство «Экзамен», 2010. – 112 с.

  4. Контрольные и самостоятельные работы по физике. 7 класс: к учебнику А.В. Перышкина «Физика. 7 класс»/ О.И.Громцева. – 5-е изд., перераб. и доп. - М.:Издательство «Экзамен», 2013. – 109, [3] с.

  5. Физика. 7 класс. Контрольные работы в НОВОМ формате. – Москва: «Интеллект-Центр», 2013. – 88 стр.

  6. Физика. 7 класс: рабочая тетрадь/ Н.С. Пурышева, Н.Е. Важеевская. – М: Дрофа, 2012. – 174, [2] с.: ил.


Здесь представлен конспект к уроку на тему «Масса. Единицы массы», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Физика (7 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Масса тела. Единицы массы

Масса тела. Единицы массы

Тема урока. :. Масса тела. Единицы массы. Цель урока:. Формирование у учащихся понятия массы. План урока:. 1.Орг. момент. 2.Изучение нового ...
Масса тела. Единицы массы. Измерение массы

Масса тела. Единицы массы. Измерение массы

Урок по теме. : «Масса тела. Единицы массы. Измерение массы» Физика 7 класс Казанцева Е.А. . . Цели урока:. введение понятия массы, как меры инертности ...
Масса тела. Измерение массы тела на рычажных весах

Масса тела. Измерение массы тела на рычажных весах

Урок Скирневской О.Г. «Масса тела. Измерение массы тела на рычажных весах». . Тема: Масса тела. Измерение массы тела на рычажных весах. Класс: ...
Единицы массы

Единицы массы

Тема: Единицы массы. Тонна. Центнер. Оюн Н.Д. Тип урока. Изучение нового материала. . . Педагогическая деятельность. . Создать ...
Сказочная физика (расчет плотности, массы и объема тела)

Сказочная физика (расчет плотности, массы и объема тела)

Сказочная физика (расчет плотности, массы и объема тела) 18(21).11.14г. Магомаева М.С. , . учитель физики. . Разделы:.  . Преподавание физики. ...
Расчет массы и объема тела по его плотности

Расчет массы и объема тела по его плотности

Дата ______. . Выполнил______________________________________. Класс________. Вариант. I. Расчет массы и объема тела по его плотности. ...
Расчет массы и объема тела

Расчет массы и объема тела

Конспект урока по физике "Расчет массы и объема тела". Тема урока: « Расчет массы и объема тела» Цели урока: научиться определять массу и объём ...
Расчет массы и объема тела

Расчет массы и объема тела

Урок физики в 7 классе. Тема урока:. Расчет массы и объема тела. . Подготовила: Румянцева Елена Николаевна, учитель МОУ Фировская СОШ. Тип урока: ...
Определение массы, объема и плотности тела

Определение массы, объема и плотности тела

Предмет: физика Класс: 7. Тема урока: Определение массы, объема и плотности тела. Цели урока: продолжить формирование представления о плотности ...
Объём. Единицы объёма

Объём. Единицы объёма

Тема: Объём. Единицы объёма. (Урок сообщения нового знания). Цель:. Познакомить с новой величиной – объёмом. Задачи урока:. . . Образовательные:. ...
Взаимодействие тел. Масса тела

Взаимодействие тел. Масса тела

Предмет: физика Класс: 7 № урока 23/ 1 Дата проведения: _____________. Тема урока: Взаимодействие тел. Масса тела. Цели урока: сформировать общие ...
Инерция. Масса тел

Инерция. Масса тел

Класс. - 6. Предмет. - физика. Тема урока: Инерция. Масса тел.. Субкомпетенции:. . описание процесса взвешивания тела в конкретных ситуациях. ...
Измерение массы тела на рычажных весах

Измерение массы тела на рычажных весах

ГБОУ ООШ с. Тяглое Озеро. Урок физики. . в 7 классе по теме. «Измерение массы тела на рычажных весах». Учитель физики:. ...
Измерение массы тела на рычажных весах

Измерение массы тела на рычажных весах

Тема:. Измерение массы на весах. Лабораторная работа «Измерение массы тела на рычажных весах». Методические цели:. Образовательные:. способствовать ...
Единицы силы. Связь между силой тяжести и массой тела

Единицы силы. Связь между силой тяжести и массой тела

Милявская Елена Ивановна. Учитель физики. . МОУ «Беломестненская средняя. . общеобразовательная школа. . Белгородского района. . Белгородской ...
Давление. Единицы измерения

Давление. Единицы измерения

Тема: Давление. Единицы измерения. Цель урока: Усвоить понятие давления. Задачи:. Образовательные:. . - сформировать понятие давления и дать ...
Давление. Единицы давления

Давление. Единицы давления

Тема урока «Давление. Единицы давления». Цели урока. - ввести понятие о давлении как одной из характеристик взаимодействия, его единицах и способах ...
Давление. Единицы давления

Давление. Единицы давления

ГБОУ СОШ с.Петровка. План – конспект «открытого» урока. Предмет:. Физика. . Класс:. 7. . Дата проведения:. 22.12.2014 г. . Учитель:. Колосова ...
Количество теплоты. Единицы количества теплоты. Удельная теплоемкость. Расчет количества теплоты

Количество теплоты. Единицы количества теплоты. Удельная теплоемкость. Расчет количества теплоты

Количество теплоты. Единицы количества теплоты. Удельная теплоемкость. Расчет количества теплоты. Цели урока:. Обучающая:. ввести понятие количества ...
Явление инерция. Масса

Явление инерция. Масса

РОСКОШНЕНСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА. ДЖАНКОЙСКОГО РАЙОНА. РЕСПУБЛИКИ КРЫМ. Разработка урока по физике. Тема:. . Явление инерция. ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:27 июня 2016
Категория:Физика
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект