Конспект урока «Взаимодействие тел. Масса тела» по физике для 7 класса
Предмет: физика Класс: 7 № урока 23/ 1 Дата проведения: _____________
Тема урока: Взаимодействие тел. Масса тела
Цели урока: сформировать общие представления о взаимодействии тел, инертности и массе тел; развивать коммуникабельные способности, умения выделять главное; сопоставлять факты, результаты, анализировать, высказывать свою точку зрения по проблеме урока; воспитание стремления к учению, умения напряженно трудиться.
Тип урока: урок изучения и первичного закрепления нового материала
Демонстрации (оборудование): эл презентация по теме урока, демонстрация взаимодействия тел
Дом. задание: п. 23, упр 10 № 4, 7
ХОД УРОКА:
Деятельность учителя | Деятельность учащихся | время | |
Организационный момент | Приветствие, психологический настрой | Приветствие, проверка готовности к уроку | 2 |
Актуализация знаний | Диалог с учащимися | Анализируют вопросы учителя, отвечают на них | 10 |
Изучение н/м | Объяснение с использованием эл. презентации | Слушают, анализируют, отвечают на вопросы, делают записи в тетрадях | 15 |
Закрепление | Организует работу с дидактическим материалом | Выполняют задания – обсуждение в парах | 11 |
Домашнее задание | Поясняет | Записывают в дневниках | 2 |
Итог урока Рефлексия | | Формулируют итоги (Что узнали? Чему научились?) | 2 |
Физминутка – на 20-25 минуте урока – 2-3 минуты |
Актуализация знаний
-
Как будет вести себя тело, если на него не действуют другие тела? ( любое тело, если на него не действуют другие тела, сохраняет состояние покоя или движется по горизонтали равномерно и прямолинейно относительно поверхности Земли)
-
Что нужно сделать, чтобы изменить скорость тела? (подействовать на него другим телом)
-
Приведите примеры изменения скорости тела.
-
Из приведенных примеров мы видим, что первое тело подействовало на второе тело. А действует ли второе тело на первое? (действует)
Таким образом , из приведенных опытов, мы можем сделать вывод, что действие тел друг на друга является двусторонним, т.е. носит характер взаимодействия тел
Запишите тему урока: Взаимодействие тел. Масса тела.
Изучение нового материала
- Приведите примеры взаимодействия тел
- Как изменяются скорости тел?
Демонстрация опыта : взаимодействие двух шаров – одинаковых по массе и разных по массе.
- Опишите результат взаимодействия шаров. От чего зависит изменение скорости тел? ( обращают внимание на то, что разные тела меняют свою скорость на различную величину)
Тело, которое меньше изменяет свою скорость при взаимодействии – более инертно.
- сравните взаимодействующие шарики ( белее инертный шарик тяжелее, менее инертный – легче)
Инертность – свойство тел, состоящее в том, что для изменения скорости тела на заданную величину, необходимо действие другого тела, какое – то время. Чем больше это время, тем тело более инертно. Масса – мера инертности тел. (условное обозначение массы тела –m)
Демонстрация опыта: взаимодействие тележек.
Сравнение пройденного пути и скоростей тележек в случае, когда тележки одинаковые и в случае, когда на одной из тележек находиться груз.
Вывод: отношение масс двух тел обратно пропорционально отношению модулей скоростей, которые они приобретут при взаимодействии, выходя из состояния покоя
m1/ m2 =v2 / v1
[m]= 1 кг
Эталон массы – цилиндр из сплава платины и иридия.
Производные единицы массы — грамм, центнер, тонна.
1г = 0,001кг
1т = 1000кг
1мг = 0,000001кг
1ц= 100кг
Способы определения массы тела:
-
Взвешивание
-
По взаимодействию
Демонстрация определение массы тела с помощью рычажных весов – устройство весов и взвешивание тел
Закрепление.
1.Рассмотрите предложенную таблицу масс тел. Какое тело имеет самую большую массу? Какое тело имеет самую маленькую массу? Какие данные в таблице вас удивили? (А.С. Енохович. Справочник по физике)
2. Выразите в килограммах следующие значения: 0,0002 г; 3,7 г; 0,2 т; 1,56 т.
3. Мальчик прыгает с нагруженной баржи на берег. Почему движение баржи в сторону, противоположную прыжку, незаметно?
4. Мальчик прыгает с лодки на берег. Как будут различаться скорости мальчика и лодки, если масса лодки 90 кг, а мальчика 30 кг?
5. При взаимодействии двух тележек, одна из них приобрела скорость 4 см/с, а другая – 48 см/с. Масса какой тележки больше и во сколько раз?
Итог урока
Учащиеся самостоятельно подводят итоги, т. е. говорят, что они изучили на уроке, что нового узнали и затем отвечают на следующие вопросы:
-
Я сегодня на уроке открыл для себя:
-
Мне понравилось на уроке то, что:
-
Если бы я был учителем, то :
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Взаимодействие тел. Масса тела», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Физика (7 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.