- Измерение массы тела на рычажных весах

Конспект урока «Измерение массы тела на рычажных весах» по физике для 7 класса

ГБОУ ООШ с. Тяглое Озеро









Урок физики

в 7 классе по теме

«Измерение массы тела на рычажных весах»








Учитель физики:

Федюнина Надежда Викторовна





2014 г.


ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА


Предмет, класс

Физика, 7 класс

Тема урока,

урока по теме

Лабораторная работа №3 «Измерение массы тела на рычажных весах»

Урок № 17/7


Актуальность использования средств ИКТ



Цель урока

Научиться правильно пользоваться рычажными весами, находить массу измеряемого тела.



Задачи урока





обучающие

развивающие

воспитательные

вызвать объективную необходимость будущей деятельности; способствовать овладению знаниями по теме «Масса. Единицы массы»

содействовать развитию речи, мышления, познавательных и трудовых умений; содействовать овладению методами научного исследования: анализа и синтеза

формировать добросовестное отношение к учебному труду, положительную мотивацию к учению, коммуникативные умения; способствовать воспитанию гуманности, дисциплинированности, эстетического восприятия мира.


Вид используемых на уроке средств ИКТ (универсальные, ОЭР на СDROM, ПС УН, ресурсы сети Интернет)

Универсальные, ПС УН (программные средства учебного назначения), ОЭР (образовательные электронные ресурсы)

Необходимое аппаратное и программное обеспечение

(локальная сеть, выход в Интернет, мультимедийный компьютер, программные средства)

Мультимедийный компьютер, программные средства.

Образовательные ресурсы Интернет

Не используются


ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА


ЭТАП

Организационный

Этап постановки целей и задач урока

Этап актуализации опорных знаний

Самостоятельная работа учащихся

Рефлексия

Заключительный этап

Цель

Настройка рабочей атмосферы

Создание проблемной ситуации

Проверка знаний

Самостоятельное выполнение лабораторной работы, выполнение отчёта о работе в электронном виде

Закрепить знания и оценить ощущения учащихся на уроке(комфортное состояние).

Оценка работы класса на уроке, каждой группы учащихся и каждого учащегося отдельно

Длительность этапа

1 минута

2 минуты

3 минуты

35 минут

2 минуты

2 минуты

Основной вид деятельности со средствами ИКТ




Выполняют виртуальную лабораторную работу и заполняют на персональном компьютере электронный отчётный бланк.



Форма организации деятельности учащихся

Монолог

Беседа

Беседа

Самостоятельная групповая работа

Решение задач, рисунок

Записи в дневниках домашнего задания, выставление оценок

Функции учителя на данном этапе

Организационная

Направляющая

Контролирующая

Наблюдение

Оценивающая

Контролирующая и корректирующая

Основные виды деятельности учителя

Сообщение

Беседа

Беседа

Индивидуальные консультации учащимся

Монолог

Монолог

Промежуточный контроль

Наблюдение

Наблюдение

Оценка

Вывод

Оценка рисунка и решение задачи

Оценка деятельности учащихся.










Тип урока: Урок закрепления теоретических знаний.

Форма проведения: Исследовательская работа.

Методы обучения:

  1. По источнику знаний: словесный, наглядный, проверки и оценки знаний

  1. По управлению познавательной деятельностью: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, проблемное изложение, исследовательская работа.

  2. Программированное обучение.

На доске записано:


Лабораторная работа №3 «Измерение массы тела на рычажных весах»


Дата: 26.10.06.

Домашнее задание: § 19 повторить, задачи №№ 208, Задача на смекалку:

Деревянный шар массой 1 кг поместили в широкий сосуд с водой. Шар плавает на поверхности воды. Изменилась ли масса шара?(по желанию учащихся)






План-конспект урока физики в 7 классе

Урок № 17/7

Тема урока: Лабораторная работа №3 «Измерение массы тела на рычажных весах».

Методические цели:

Образовательные: вызвать объективную необходимость будущей деятельности; способствовать овладению знаниями по теме: «Масса. Единицы массы».

Развивающие: содействовать развитию речи, мышления, познавательных и трудовых умений; содействовать овладению методами научного исследовании: анализа и синтеза.

Воспитательные: формировать добросовестное отношение к учебному труду, положительную мотивацию к учению, коммуникативные умения; способствовать воспитанию гуманности, дисциплинированности, эстетического восприятия мира.

Тип урока: урок закрепления теоретических знаний.

Форма проведения: исследовательская работа.

План занятия:

I. Организационный этап. 1 мин.

II. Этап постановки целей и задач урока 2 мин.

III. Этап актуализации опорных знаний.3 мин.

IV. Этап самостоятельной работы учащихся.35 мин.

V.Рефлексия.2 мин.

VI. Заключительный этап. 2 мин.

Ход урока:

I. Организационный этап.

Учитель:

Здравствуйте, садитесь.

Прежде чем мы начнем заниматься делом, я хотела бы, чтобы каждый из вас настроился на урок.

Просто расслабьтесь и скажите себе: «Я нахожусь сейчас на уроке физики. А обо всем остальном я не буду думать сейчас, я подумаю об этом потом».

Прекрасно! А теперь давайте приступим к работе.

II. Этап постановки целей и задач урока.

Проблемная ситуация

Представим себе, что вас мама послала в чулан и попросила принести 1 кг сахара. Что вам необходимо знать и уметь, чтобы выполнить просьбу мамы?

Выслушиваются различные варианты ответов и пояснения к ним.

Учитель:

Итак, для того чтобы выполнить мамину просьбу, вы должны уметь взвешивать, а для этого необходимы специальные навыки работы с таким физическим прибором, как весы.

Сегодняшнее занятие мы и посвятим выработке этих умений и навыков.

Перед вами на столах находится ряд предметов, массу которых вам необходимо будет измерить с помощью рычажных весов.

Но прежде чем мы приступим к практической работе, давайте кое-что вспомним.

III. Этап актуализации опорных знаний.

Учитель: На прошлом занятии мы с вами изучили тему, которая называлась…

Ученик: «Масса. Единицы измерения массы»

Учитель: Скажите, пожалуйста, какое определение мы даем массе?

Ученик: Масса – мера инертности тела.

Учитель: Хорошо. А какие единицы измерения массы вы знаете?

Ученик: Миллиграмм, грамм, килограмм, центнер, тонна.

Учитель: Какая из этих единиц принята за основную?

Ученик: Килограмм.

Учитель: Скажите, а с помощью какого физического прибора можно измерить массу?

Ученик: С помощью весов.

Учитель: Какие виды весов вы знаете?

Ученик: Рычажные, электронные.

Учитель: А как называются бытовые весы, которыми пользуются дома ваши мамы?

Ученик: Кантор.

IV. Этап самостоятельной работы учащихся.

Учитель: Перед вами на столах находятся лабораторные рычажные весы. Они упакованы в коробку. Давайте их соберем. (Учитель дает указания по сборке весов.)

Оборудование: весы с гирями; несколько небольших тел разной массы.

Основным моментом при выполнении работы является определение массы тел с наибольшей точностью. Для этого очень важной является подготовка к взвешиванию. Весы необходимо уравновесить, для этого на более лёгкую чашечку весов кладут кусочки бумаги, картона или фольги.

Дальнейшими вашими путеводителем на сегодняшнем уроке будут правила взвешивания грузов на рычажных весах и указания по заполнению электронного отчетного бланка.

Работа условно разделяется на два этапа:

- на первом этапе ученики определяют массы тел, которые они принесли с собой (брелоки, небольшие игрушки).

Физкультминутка: упражнения для снятия усталости глаз, спины, рук, шейного отдела позвоночника.

- на втором этапе ученики определяют массы тел, которые раздаёт учитель. Масса этих тел известна.

При оценке результатов ученики видят, насколько точно произведено взвешивание тел, а в выводе по работе отмечают те причины, которые не позволили измерить массы тел более точно.

Таблица заполняется только для тел неизвестной массы.

Учащиеся выполняют лабораторную работу, делают выводы по ней, заполняют на персональном компьютере электронный отчетный бланк, распечатывают результат своей работы на принтере.

Учитель проводит индивидуальную консультационную работу.

V. Рефлексия.

Как правило, после выполнения лабораторной работы остаётся время, которое следует посвятить решению задач. Можно в качестве примера коллективно разобрать решение задач № 212 из задачника В.И. Лукашика, Е.В. Ивановой.

Учитель:

Что ж, наш урок подходит к завершению. В той атмосфере и обстановке, в которой мы сегодня работали, каждый из вас чувствовал себя по-разному. И сейчас мне бы хотелось, чтобы вы оценили, насколько внутренне комфортно ощущал себя на этом уроке, каждый из вас, все вместе как класс, и понравилось ли вам то дело, которым мы с вами сегодня занимались.

Перед каждым из вас находится рисунок, на котором изображены рычажные весы, нарисуйте, пожалуйста, их тарелки на том уровне, который бы соответствовал вашему настроению.

VI. Заключительный этап.

Учитель:

Решать загадки можно вечно.

Вселенная ведь бесконечна.

Спасибо всем нам за урок,

А главное, чтоб был он впрок!

Мне очень понравилось с вами работать.

А теперь давайте вместе оценим вашу работу на сегодняшнем уроке. Каждый из вас во время урока находился в составе той или иной рабочей группы, и лучше вас никто не знает, какой вклад внес каждый в общее дело. Поэтому, я предлагаю вам оценить работу своих товарищей по группе. Для этого воспользуйтесь оценочными бланками, лежащими перед вами.

P.S. Я оставляю за собой право подкорректировать выставленные оценки, потому что я также следила за работой каждого из вас на уроке.

Домашнее задание: § 19 повторить, задачи №№ 208, Задача на смекалку:

Деревянный шар массой 1 кг поместили в широкий сосуд с водой. Шар плавает на поверхности воды. Изменилась ли масса шара?(по желанию учащихся)

Учебник: А.В. Перышкин «Физика. 7 класс»
























Здесь представлен конспект к уроку на тему «Измерение массы тела на рычажных весах», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Физика (7 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Измерение массы тела на рычажных весах

Измерение массы тела на рычажных весах

Тема:. Измерение массы на весах. Лабораторная работа «Измерение массы тела на рычажных весах». Методические цели:. Образовательные:. способствовать ...
Масса тела. Измерение массы тела на рычажных весах

Масса тела. Измерение массы тела на рычажных весах

Урок Скирневской О.Г. «Масса тела. Измерение массы тела на рычажных весах». . Тема: Масса тела. Измерение массы тела на рычажных весах. Класс: ...
Масса тела. Единицы массы. Измерение массы

Масса тела. Единицы массы. Измерение массы

Урок по теме. : «Масса тела. Единицы массы. Измерение массы» Физика 7 класс Казанцева Е.А. . . Цели урока:. введение понятия массы, как меры инертности ...
Определение массы и объема тела по плотности вещества

Определение массы и объема тела по плотности вещества

Конспект урока для 7 классапо теме «. Определение массы и объема тела по плотности вещества». Цель урока. :. Повторение, обобщение и углубление ...
Масса тела. Единицы массы

Масса тела. Единицы массы

Тема урока. :. Масса тела. Единицы массы. Цель урока:. Формирование у учащихся понятия массы. План урока:. 1.Орг. момент. 2.Изучение нового ...
Определение КПД при подъёме тела по наклонной плоскости

Определение КПД при подъёме тела по наклонной плоскости

Тема:. « Определение КПД при подъёме тела по наклонной плоскости». Цели урока:. Образовательная -. . способствовать усвоению учащимися. темы ...
Определение массы, объема и плотности тела

Определение массы, объема и плотности тела

Предмет: физика Класс: 7. Тема урока: Определение массы, объема и плотности тела. Цели урока: продолжить формирование представления о плотности ...
Измерение напряжения на различных участках электрической цепи

Измерение напряжения на различных участках электрической цепи

Тема урока: Лабораторная работа «Измерение напряжения на различных участках электрической цепи». Цели урока:. Предметная:. закрепить ЗУН учащихся ...
Давление твёрдого тела на опору

Давление твёрдого тела на опору

Урок по физике «Давление твёрдого тела на опору», 7 класс. Методические журналы публикуют достаточно разработок уроков, проводимых лучшими учителями ...
Определение цены деления цилиндра (мензурки). Измерение объёма тела

Определение цены деления цилиндра (мензурки). Измерение объёма тела

Учитель физики:. . Дуйсекова Тазагул Мукуповна. СОШ №23. Лабораторная работа № 1. Определение цены деления цилиндра (мензурки). Измерение объёма ...
Измерение молярной теплоёмкости твердого тела

Измерение молярной теплоёмкости твердого тела

Урок физики в 10 «Б» классе. Тема: Лабораторная работа  №5 «Измерение молярной теплоёмкости твердого тела». Цели урока:    . Помочь учащимся в ...
Вычисление массы и объёма тела по его плотности

Вычисление массы и объёма тела по его плотности

Дидерле Галина Николаевна. . Учитель физики и математики МОБУ «СОШ № 4». г.п. Пойковский. Нефтеюганский район. ХМАО-Югра. ...
Измерение частоты вращения тела

Измерение частоты вращения тела

8 кл. . . . Тема урока:. Лабораторная работа №2. "Измерение частоты вращения тела". . . . Базовые знания:. По физике:. . единицы периода ...
Измерение объёма твёрдого тела

Измерение объёма твёрдого тела

МОБУ «Волховская городская гимназия». Разработка уроков по физике с применением виртуальной физической лаборатории. Лабораторные работы. :. «Измерение ...
Измерение ускорения тела при равноускоренном движении

Измерение ускорения тела при равноускоренном движении

План-конспект урока физики в 9 классе. . Тема. : Лабораторная работа №1. «Измерение ускорения тела при равноускоренном движении». . Учитель физики ...
Измерение мощности и сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра

Измерение мощности и сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра

Интегрированный урок физики и информатики по теме "Измерение мощности и сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра". Трусов Александр ...
Влажность воздуха. Измерение влажности воздуха

Влажность воздуха. Измерение влажности воздуха

. Урок по теме « Влажность воздуха. Измерение влажности воздуха». Цели занятия :. повторить понятие о влажности воздуха как физической величины ...
Вес тела в разных условиях движения. Невесомость. Перегрузка

Вес тела в разных условиях движения. Невесомость. Перегрузка

МБОУ «СОШ №4 г.Вельск». Архангельская область. Романова Елена Вениаминовна. учитель физики. Урок в 10 классе. [Слайд 1]. Тема: Вес тела в разных ...
Влияние бытовых приборов на здоровье человека

Влияние бытовых приборов на здоровье человека

Тема: « Влияние бытовых приборов на здоровье человека». . . . 2013-2014. . Учитель Войлошникова И. И. МБОУ « СОШ № 18» г. Череповец. 2013-2014. ...
Использование элементов проблемного обучения на уроках физики

Использование элементов проблемного обучения на уроках физики

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение. для обучающихся (воспитанников) с ограниченными возможностями здоровья. ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:6 апреля 2016
Категория:Физика
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект