Конспект урока «Сила» по физике

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия»

г. Александровск Пермский край

Урок повторения темы «Сила»

Павлович Елена Мартиновна

учитель физики высшей категории

г. Александровск

2012

Тема урока: повторение темы «Сила».

Цель урока:

- обобщить знания учащихся по теме.

Ход урока

I. Мотивация

Сегодня на уроке мы повторяем тему «Сила». Вы можете получить за работу на уроке две оценки: за фронтальную работу и за проверочную работу, которая будет вам предложена в конце урока. За ответы на вопросы вы получаете жетоны.

II. Блиц- опрос «Транспортные средства»

1) Средство передвижения Емели (печь).

2) Иван-дурак Ершова передвигался на нём (Конёк- Горбунок).

3) Своё чудесное путешествие Нильс совершил на этих птицах (гуси).

4) На нём перемещался Старик- Хоттабыч (ковёр- самолёт).

5) С помощью него Винни- Пух пытался добыть мёд (шарик).

6) На ней летала Дюймовочка (ласточка).

7) Про этот вид транспорта пел крокодил Гена (голубой вагон).

8) Транспортное средство злобной старушки (ступа).

III. Повторение материала (ответить на вопросы, написанные на доске)

1. Что такое сила?

2. Что такое деформация?

3. Чем характеризуется сила?

4. Что называется всемирным тяготением?

5. Какую силу называют силой тяжести?

6. Какую силу называют силой упругости?

7. Как формулируется закон Гука?

8. Что называют весом тела?

9. Что такое динамометр?

10. Какую силу называют равнодействующей сил?

IV. Экспериментальные задачи

1) На столе находятся динамометр, брусок, набор грузов. Как продемонстрировать зависимость силы трения от нагрузки?

2) С помощью рогатки продемонстрировать зависимость дальности полёта бумажного шарика от величины деформации резины.

V. Угадай силу. Какая из сил действует в случаях:

1) вода падает с плотины (сила тяжести)

2) автомобиль останавливается при торможении (сила трения)

3) резиновый мяч отскакивает от стены (сила упругости)

4) подошва ботинок изнашивается (сила трения)

6) ящик, лежащий на наклонном транспортёре, не скатывается с него (сила трения)

VI. Решаем задачи

Сборник задач (В.И.Лукашик, Е.В.Иванова) №341, 366

VII. Проверочная работа (учитель читает утверждения; если вы согласны с ним напишите «да», если не согласны «нет»)

1. Силу, с которой тело действует на опору, называют силой упругости (нет).

2. Силой тяжести называют силу, с которой тело притягивается к земле (да).

3. При увеличении нагрузки сила трения увеличивается (да).

4. Понятие трение относится к физическим величинам (нет).

5. Сила тяжести действует на опору или подвес (нет).

6. Сила тяжести не зависит от массы тела (нет).

7. Если в гололёд посыпать тротуар песком, то сила трения увеличится (да).

8. Единица измерения веса тела 1 ньютон (да).

9. Сила- причина изменения скорости движения тела (да).

10. Направление силы трения совпадает с направлением скорости (нет).

VIII. Рефлексия

Ответив верно на вопросы и вписав буквы в клеточки, вы получите оценку своей работы на уроке. Какие именно буквы из слова вписывать, указывают цифры под клетками.

5 2 1 5 1 5 5

Вопросы:

1. прибор для измерения силы (динамометр)

2. самое распространённое вещество на Земле (вода)

3. вода в твёрдом состоянии (лёд)

4. единица измерения силы (ньютон)

5. изменение формы и объёма тела (деформация)

6. изменение положения тела в пространстве (движение)

7. явление сохранения скорости (инерция)

(получается слово «молодец»)

Кто согласен с этой оценкой, встаньте.

IX. Подведение итогов урока, выставление оценок.

Литература:

1. А.В. Пёрышкин . Физика. 7 класс. М. «Дрофа», 2008

2. В.И. Лукашик, Е.В. Иванова. Сборник задач по физике для 7- 9 классов. М. «Просвещение», 2008