Конспект урока «Плавание тел» по физике для 7 класса

Тема урока: «Плавание тел». 7 класс.

Цели урока:

  1. образовательная : выяснить условия, при которых тело в жидкости тонет, всплывает и плавает;

  2. развивающая: развитие умения наблюдать и делать выводы при решении поставленных вопросов, развитие речи, мышления, умения пользоваться таблицей плотностей;

  3. воспитывающая : воспитание интереса к предмету и умения работать в группе.



Оборудование к уроку :

Компьютер, экран, видеопроектор, доска, рисунки, магниты;

  • сосуды с водой,

  • сосуд с спиртом,

  • сосуд с растительным маслом,

  • бруски алюминиевый и деревянный,

  • набор тел неодинаковой формы из различных веществ

(ключ, свеча, пробка)

  • сырое яйцо,

  • соль,

  • деревянная ложка

  • блюдце,

  • набор пластилина.

Предметные результаты:

Определять условия плавания тел.

Метапредметные результаты:

Организовывать свою деятельность по решению поставленной задачи , наблюдать и формулировать выводы.

Личностные результаты:

Формировать познавательные способности учащихся и самостоятельное приобретение новых знаний и умений.

Тип урока:

Изучение нового материала по теме «Плавание тел»

Форма организации учебной деятельности:

Сочетание фронтальной работы и работы в группах.

Технология: проектно- исследовательская деятельность .



Этап урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Время

1.

 Организационный

Организует деятельность по подготовке к уроку, приветствует учащихся.

Готовят рабочее место, концентрируют внимание

1 мин

2.

Изучение новых знаний.

А) Проблемная постановка вопроса

Б) Выстраивание диалога

В) Исследовательская

Деятельность

Построение беседы

Построение беседы

Построение беседы

Построение беседы


Предлагает посмотреть презентацию и определить тему исследования.

Записывает число и тему урока «Плавание тел»

Предлагает в роли объекта исследования использовать русскую поговорку « Что в воду упало , то пропало?» и путём экспериментов, опытов и наблюдений либо опровергнуть, либо согласиться с этой поговоркой.

Проводит эксперимент №1

( погружение в сосуд с водой три разных тела - ключа, свечи, пробки)

совместно с учащимися определяет какие силы действуют на тела и как они ведут себя в воде( тонут, всплывают, плавают)

Вопросы:

-Действует ли на эти тела сила тяжести?

-А почему?

- А в воде действует?

-Проверим.

-Какой вывод можно сделать?

Обсуждает , формулирует и проводит теоретическое исследование ( с помощью известных формул) совместно с учащимися условия плавания тел, Предлагает на листах оформить

1 группе

условие ,когда тело тонет,

2 группе условие, когда тело плавает;

3 группе условие, когда тело всплывает;

Эксперимент №2

Опускает в сосуд с водой сырое яйцо

- тонет.

Вопрос:

-Что это значит?

-Как заставить яйцо плавать в воде?

-Почему?

Предлагает проделать опыт учащемуся.

-Какой вывод можно сделать?

-Плотность тела человека больше , чем воды, поэтому в пресной воде человек , который не умеет плавать утонет, а в соленой -нет.

Эксперимент №3

Два стакана с жидкостями .Кладет в 1 стакан парафиновую свечу -плавает. Кладет во 2 стакан- тонет.

Вопрос:

-Почему так происходит?

-Какая?

-Как можно узнать , что за жидкость налита в стакан?

-В какой жидкости будет плавать парафиновая свеча?

-Давайте проверим.

-Какой вывод можно сделать?

Эксперимент №4

Стакан с водой ставит на блюдце , сверху наливает подсолнечное масло.

Вопрос:

-Почему масло наверху?

-Что нужно сделать , чтобы можно было собрать масло в блюдце?

-Какой вывод можно сделать?

-Этот способ используется при добыче нефти: в скважину наливают воду и нефть всплывает.

Эксперимент №5

Формулирует задание для групп.

-У вас на столах имеется сосуд с водой и кусочки пластилина. Отломите небольшой кусочек пластилина и опустите его в воду. Что произошло?

- Почему?

-Как сделать так, чтобы пластилин не утонул?

-Какой вывод можно сделать?


Определяют тему исследования.

(Плавание тел)

Записывают число и тему урока «Плавание тел»

Соглашаются либо опровергают поговорку.

совместно с учителем определяют какие силы действуют на тела и как они ведут себя в воде( тонут, всплывают, плавают)

Ответы:

-Да.

-Если их выпустить из рук они упадут.

-Действует.

1-й ученик- бросает в воду ключ- тонет.

2-й ученик- бросает в воду свечу- плавает.

3-й ученик- бросает в воду пробку- всплывает.

-Поговорка частично подтверждена, т.к. на тела кроме силы тяжести в воде , которая направлена вниз, действует сила Архимеда (выталкивающая сила , действующая в жидкости и газе), которая направлена вверх.

Обсуждают , формулируют и проводят теоретическое исследование ( с помощью известных формул) совместно с учителем условия плавания тел, записывают на листе условия плавания тел.

Наблюдают за экспериментом.

Ответы:

-Сила тяжести больше архимедовой силы.

Добавить в воду соль.

-Плотность воды увеличится и увеличится архимедова сила, яйцо всплывет.

Ученик добавляет в воду соль до тех пор пока вода не поднимется.

Поговорка опровергнута.

Наблюдают за экспериментом.

Ответ:

-Во втором стакане другая жидкость.

-У которой плотность меньше плотности парафина

-Воспользо-ваться таблицей плотностей из учебника.Это спирт.

- В подсолнечном масле.

Выходит ученик и проделывает опыт.

Поговорка опровергнута.

Наблюдают за экспериментом.

Ответ:

-Плотность масла меньше плотности воды.

-Доливать воду в стакан до тех пор пока масло не окажется на блюдце.

Поговорка опровергнута.

Выполняют задание в группах.

- Пластилин утонул.

-Сила тяжести больше архимедовой силы.

- Изменить форму пластилина.

Сделать лодочку.

Поговорка опровергнута.


27 мин

3.

 Итоги урока

Учитель предлагает детям систематизировать выдвинутые гипотезы и полученные ответы. Выводит на экран часть презентации с условиями плавания тел

Дети выясняют, что плавание тел зависит от соотношения плотности тела и жидкости. Записывают таблицу в тетрадь.

5 мин

4.

Рефлексия

Предлагает сопоставить корабль с теми формулами, которые были получены в течение урока.

Вопрос:

-Какой элемент корабля соответствует формуле Fтяж > FА?

-Какой элемент корабля соответствует формуле Fтяж =FА?

-Какой элемент корабля соответствует формуле Fтяж FА?


Ответ:

-Якорь, он всегда тонет.

(Присоединяет формулу к якорю)

-Корабль, т.к. он частично погружен в воду.

(Присоединяет формулу к кораблю)

-Спасательный круг. (Присоединяет формулу к спасательному кругу)


5 мин

5.

 Домашнее задание

Учитель задает домашнее задание:


Ученики записывают домашнее задание

2 мин



Список литературы и интернет источников:

  1. Перышкин А.В. Физика. 7 класс: учебник для общеобразовательных учебных заведений. – М.: Дрофа, 2002.

  2. http:/ festivail /september.ru/physics

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Плавание тел», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Физика (7 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Архимедова сила. Плавание тел. Воздухоплавание

Архимедова сила. Плавание тел. Воздухоплавание

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Архимедова сила. Плавание тел. Воздухоплавание». Тип урока:. урок обобщения и систематизации знаний. . ...
Архимедова сила. Плавание тел

Архимедова сила. Плавание тел

Тема урока:. Архимедова сила. Плавание тел. Авторы:. . Харрасова Зинфира Нуруллаевна - учитель физики МАОУ СОШ № 1 им.Героя Советского Союза ...
Плавание тел

Плавание тел

Цели урока:. ♦ Определить условия плавания тел, в зависимости от соотношения сил тяжести и. . Архимеда, а также от соотношения плотностей жидкости ...
Плавание тел

Плавание тел

Урок физики в 7 классе. . на тему «Плавание тел». Цели урока:. Добиться усвоения учащимися условий плавания тел на основе изученного понятия ...
Плавание тел. Исследование условий плавания тел

Плавание тел. Исследование условий плавания тел

Тема: Плавание тел. Исследование условий плавания тел. Цель:. - Познакомить учащихся с условиями плавания тел, формировать умения объяснять поведение ...
Плавание тел

Плавание тел

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Солнечная средняя общеобразовательная школа». Усть – Абаканского района Республики Хакасия. ...
Плавание тел

Плавание тел

Тема «Плавание тел» 7 класс. Образовательные цели:• обобщить и систематизировать знания учащихся о действии жидкостей и газов на погруженные в них ...
Плавание тел

Плавание тел

Урок физики в 7 классе по теме «Плавание тел». Тип урока:. урок изучения нового материала. Цель:. Ученик научится объяснять на основе имеющихся ...
Плавание тел

Плавание тел

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. "Основная общеобразовательная школа". города Котовска Тамбовской области. ...
Плавание тел

Плавание тел

В данной работе представлена технологическая карта урока в 7 классе по теме « Плавание тел», УМК - А. В. Перышкин. На данный урок отведен 1 час, рассматривается ...
Плавание тел

Плавание тел

Технологическая карта урока (18.03.2015г.). Предмет Физика. . . Класс 7 класс. Автор УМК: А.В.Перышкин Физика 7 класс учебник для общеобразовательных ...
Архимедова сила. Плавание тел

Архимедова сила. Плавание тел

Тема урока:. Урок – путешествие по теме: «Архимедова сила. Плавание тел». Тип урока: обобщающий урок. Цели урока и задачи:. Обучающие. :. . ...
Равновесие тел

Равновесие тел

3. . . Сценарий учебного занятия. Тема: Равновесие тел. Ум заключается не только в знании,. но и в умении прилагать знания на деле. ...
Плавление кристаллических тел

Плавление кристаллических тел

Технологическая карта урока физики. Учитель:. Дрождинин Юрий Валентинович. Класс. :. 8. Предмет. :. Физика. Тема:. «Плавление кристаллических ...
Давление твёрдых тел

Давление твёрдых тел

Урок физики в 7 классе:. Тема урока:. Давление твёрдых тел. Цели урока:. Образовательная.  . – сформировать представление о давлении, единицах ...
Давление твердых тел

Давление твердых тел

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. «Авнюгская средняя общеобразовательная школа». Верхнетоемского района Архангельской области. ...
Сила Архимеда. Условия плавания тел

Сила Архимеда. Условия плавания тел

. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Пролетарская средняя общеобразовательная школа №6. г.Пролетарск Пролетарского района ...
Свободное падение тел

Свободное падение тел

Урок физики по теме: «Свободное падение тел». . (Учитель Бабикова Л.П. АСОШ№50 г. Абаза). Характеристика урока. Класс: 9 (2 часа). Учебный ...
Давление твердых тел, жидкостей и газов

Давление твердых тел, жидкостей и газов

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Давление. ФИО :. Слободина Елена Аркадьевна. . Место работы:. МОУ СОШ №14 города Слободского Кировской области. . ...
Давление твердых тел, жидкостей и газов

Давление твердых тел, жидкостей и газов

Осипова Г.Н. 215-907-382. Тема урока: Решение задач по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов». (7 класс). . . Тип урока:. урок применения ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:26 апреля 2016
Категория:Физика
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект