Конспект урока «Грибы» по биологии для 6 класса

Обобщающий урок-игра по теме «Грибы» - 6 класс

Что за чудище такое?

Есть как мизер, есть большое.

Можно встретить под берёзой,

На пеньке, среди травы.

Можно в баночке литровой,

И на хлебе те дары.

Могут паразитом быть-

Злаков урожай сгубить.

Могут портить древесину,

Поселившись на стволах.

Могут в тесте размножаться,

Если тесто на дрожжах.

Есть плодовые тела

И разросшиеся клетки.

Так о ком же речь была?

Догадались ли, вы, детки?

Наша игра посвящена царству «Грибы». Она позволит проверить, насколько хорошо усвоен материал по этой теме: как они устроены, особенности их жизнедеятельности, отношения с другими организмами.

Класс заранее делится на 5-6 групп. Каждая группа выбирает капитана, название, делают эмблемы, придумывают свой лозунг или девиз.

Этап I – Представление команд.

Длительность не более 1 минуты

Этап II – Разминка.

Быстро поднять руку и ответить на вопрос, заработав жетон (максимум - 10 баллов):

1. Специализированная клетка, с помощью которой происходит бесполое размножение грибов – СПОРА

2. Тонкие, белые нити, образующие грибницу – ГИФЫ

3. Надземная часть шляпочного гриба – ПЛОДОВОЕ ТЕЛО

4. Подземная часть шляпочного гриба – ГРИБНИЦА

5. Оплетение и проникновение нитей грибницы внутрь корней деревьев приводит к образованию – ГРИБНИЦЫ ( МИКОРИЗЫ)

6. Если спороносный слой шляпки гриба пронизан многочисленными трубочками, то такие грибы называют – ТРУБЧАТЫЕ, а если покрыт пластинками, то – ПЛАСТИНЧАТЫЕ

7. Тесная связь, устанавливаемая между двумя организмами, полезная как одному, так и другому, называется – СИМБИОЗ

8. Грибы, живущие на других организмах и питающиеся за их счёт, называются – ГРИБЫ-ПАРАЗИТЫ

9. Многоклеточные организмы, питающиеся мёртвыми органическими веществами, называются – САПРОФИТЫ

10. Вещество, входящее в состав оболочки клеток большинства грибов. Оно же имеется в покровах раков, пауков, насекомых – ХИТИН

Этап III – «Царь-царевич, Король-королевич»

Хочешь – верь, хочешь – не верь.

Ни растение, ни зверь!

Общее есть и с тем и с другим.

Вы назовёте, а мы утвердим!

За 5 минут каждая команда должна заполнить табличку, сделав вывод и объяснив, почему грибы относят к отдельному Царству

Общее между грибами и растениями

Группы меняются листочками по часовой стрелке, делают проверку и высказывают комментарии.

Этап IV - «Грибной кузовок»

Соедините шляпки и ножки грибов вместе. Не удивляйтесь, если не найдёте их рядом: они могут быть на дне корзинки или лежать сверху.

По тропинке во весь дух

Мчится из лесу петух.

Он кричит: -КУ – КА – РЕ – КУ!

Честь и слава грибнику!

Я наполнил кузов мой

И бегу скорей домой,

.Из под ёлки фыркнул Ёж:

- Все грибы ты растрясёшь!

Ёжик прав: у петуха

В кузовке одна труха.

КА – РО – МАС – ЛЁ – СЫ – ЕЖ – ВИК,

НОК – ПОД – ОСИ – ВИК – РЫ – КА – ЖИК,

КА – СИЧ – ЛИ – ПОД – РЕ – БЕ – ЗО – НО,

НУШ – ИК – КА – ИН – ПЕ – НОК – ВОЛ - ОВ - О.

Соединив слоги между собой, скажите, какие 8 известных грибов принёс Петушок – грибник из леса в кузовке. Ответы: (маслёнок, подосиновик, волнушка, сыроежка, подберёзовик, рыжик, опёнок, лисичка).

Этап V – «Фоторобот»

Каждой группе раздаются карточки с рисунками, фотографиями грибов. По их внешнему виду – по «фотороботу», надо их разделить на две группы: «преступников» - несъедобные, ядовитые грибы и «невиновных» - съедобные грибы.

Этап VI – «Ты – мне, я – тебе»

Команды по очереди задают друг другу по 3-5 загадок по теме «Грибы», в которых скрываются названия конкретных грибов.

Например:

На пеньке живёт семья:

Мама, папа, брат и я.

Дом один у нас, а крыша

Есть у каждого своя.

(опята)

Этап VII – «Итоговое тестовое задание»

1. По способу питания грибы похожи на животных, так как:

   А) способны к фотосинтезу

   Г) питаются готовыми органическими веществами

   У) поглощают пищу путём всасывания

2. Оболочка клеток большинства грибов содержит:

   Р) хитин

   О) целлюлозу

   Т) муреин

3. Симбиоз грибницы с корнем дерева называется

   Ж) мицелий

   Д) плодовое тело

   И) микориза

4. Дрожжи размножаются

   А) спорами

   Б) почкованием

   В) мицелием

5. Симбиоз – это тип взаимоотношений между двумя организмами, при котором:

   К) выгодно одному из организмов

   О) не выгодно обоим

   Н) выгодно обоим

6. Гриб, питающийся органическими веществами отмерших организмов

   М) мукор

   И) трутовик

   К) фитофтора

7. К пластинчатым грибам относится

   Ц) лисичка

   О) подосиновик

   М) маслёнок

8. Половое размножение у грибов происходит

   А) при слиянии специализированных клеток

   Г) с помощью спор

   У) почкованием

№

Ключевое слово – ГРИБНИЦА. Если оно у вас получилось, значит вы на все вопросы ответили верно.

В конце игры каждая команда подводит итоги, подсчитывая общее количество баллов. Оценки группам ставятся на своё усмотрение (можно выработать свои критерии).За тест ставится отдельная оценка каждому учащемуся.