- Химический состав клеток. Неорганические вещества

Конспект урока «Химический состав клеток. Неорганические вещества» по биологии для 6 класса

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой



Конспект урока биологии для 6 класса
по теме

«Химический состав клеток. Неорганические вещества»

Мокеева Светлана Николаевна, учитель биологии

филиала МБОУ Мурзицкой СОШ - Кочетовская ООШ,

с. Кочетовка (Сеченовский район, Нижегородская область)

УМК «Биология. 6 класс. Живой организм»

Под редакцией Н. И. Сонина

Тип урока: комбинированный

Цель: изучить химический состав клеток живых организмов, познакомиться с неорганическими веществами, входящими в состав клеток, рассмотреть их функции

Задачи:

1) Образовательные:

- дать понятие о неорганических веществах клетки;

- изучить химический состав растений и животных;

- рассмотреть роль разных веществ в организме.



2) Воспитательные:

- продолжить формирование умений сравнивать объекты между собой;

- воспитывать у учащихся бережное отношение к природе;



3) Развивающие:

- продолжить развитие умений работать с учебником и рабочей тетрадью;

- способствовать развитию умений анализировать, обобщать и делать выводы.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация, семена пшеницы, пробирки, штатив, спиртовка, спички.

Использованные источники

  1. Сонин Н.И. Биология. Живой организм.6 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. –М.: Дрофа, 2011г.

  2. Н. А. Касаткина. Биология. Нестандартные уроки и внеклассные мероприятия. –М.: Дрофа, 2007г.

  3. М. В. Высоцкая. Биология живой организм 6кл. Лучшие нестандартные уроки–М.: Дрофа, 2005

  4. Е.Т.Бровкина, Сонин Н.И. Биология. Живой организм.6 класс Методическое пособие. М- Дрофа, 2007

  5. Мультимедийное приложение к учебнику Н.И.Сонина биологии 6 класс. Живой организм.

Ссылки на сайт:

http://biouroki.ru/material/animals/gidra.html

http://images.yandex.ru/

http://go.mail.ru/search_images

http://bio.1september.ru/article.php?ID=200800605



Ход урока:

Этапы урока

Приём урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1

Организационный момент


Приветствие.

Определение целей и задач урока

( слайд 1)

1 мин


Приветствует учащихся с целью создания благоприятной атмосферы урока. Объявляет тему урока и сообщает задачи урока. Напоминает о правилах проведения уроке.

Слушают, наблюдают, настраиваются на восприятие материала урока.

2

Проверка домашнего задания.


Индивидуальная работа учащихся по тестовым заданиям.

(Приложение 1)

6 мин



Раздает задания по вариантам, объясняет их выполнение.

Работают с заданиями


3

Изучение нового материала.

Мотивация




Фронтальная работа с классом

( слайд 2)












2 мин


Учитель задает учащимся наводящие вопросы:

  1. Что объединяет все живые организмы? (клеточное строение)

  2. К живой или неживой природе относят семена пшеницы?

(живая природа)

  1. Почему?

По ходу обсуждения, учитель пишет на доске два столбика суждения по поводу того, что семена живые ( прорастают) или неживые

( не питаются).

Отвечают на вопросы учителя, высказывают свое мнение.

Демонстрация опыта

«Дыхание прорастающих семян»

( слайд 3)




4 мин


Учитель берет две пустые колбы, в одну из которых помещает в влажные набухшие семена. Затем закрывает обе колбы резиновыми пробками с вставленными в них горящими свечами. В ходе опыта, видно, что свеча в колбе с семенами гаснет, а в пустой – она горит.

Дети обсуждают результат опыта, демонстрирующий им, поглощение кислорода внутри колбы семенами и выделение ими углекислого газа, не поддерживающего горение.

Рассказ учителя с элементами беседы

( слайд 4)


3 мин


Учитель обобщает суждения детей, сообщает, что набухшие семена дышат, а значит – они живые. Вовремя дыхания семян, выделяется тепло, нагревающее их. Особенно много тепла выделяется при дыхании прорастающих семян. Сырые проросшие семена дышат энергичнее непроросших. Сложенные толстым слоем сырые семена прорастают и быстро разогреваются. Зародыши таких семян не погибают. Семена теряют всхожесть. Чтобы этого не происходило, семена убирают на хранение только сухими и хранят в сухих, хорошо проветриваемых помещениях. Доступ воздуха к семенам должен быть постоянным. Это необходимо и для сухих семян, хотя дышат они слабее, чем прорастающие. Такие условия для хранения семян создаются в современных зернохранилищах. (элеваторах).

Учитель, отмечает, что бывают мертвые (невсхожие) семена, которые никогда не прорастут, так как зародыш в них погиб

Слушают объяснение учителя и приходят к выводу, что семена относятся к живой природе, так как созданы живыми растениями.

Объяснительно- иллюстративный с

( слайд 5 - 6)

5 мин


Рассказ учителя с элементами беседы об химических элементах живых клеток и их содержании

Внимательно слушают учителя, записывают в тетрадь схему «Вещества клетки»

Демонстрация опыта «Нагревание семян в сухой пробирке»

( слайд 7)

5 мин


Учитель демонстрирует учащимся сухую пробирку и находящиеся в ней сухие семена. Затем помещает пробирку под пламя спиртовки и нагревает ее. Стенки пробирки начинают запотевать. Просит учащихся прокомментировать происходящие изменения в пробирке

Учащиеся замечают выделение из семян жидкости - воды, поясняют, что она ранее входила в состав семян.

Демонстрация опыта «Сжигание семян»

( слайд 8)

5 мин


Учитель кладет на химическую ложечку несколько сухих семян и помещает в пламя спиртовки. После полного сгорания на дне ложечки остается зола. Учитель сообщает, что зола – это скопление неорганических веществ (минеральных солей)

Учащиеся наблюдают за демонстрацией опыта и его результатами

Физкультминутка

(слайд 9)

2 мин


Демонстрирует упражнения

Выполняют упражнения

Групповая работа с текстом учебника по заданию карточек

(Приложение 2)



( слайд 10)

5 мин


Учитель раздает детям карточки, просит их самостоятельно прочитать текст стр. 12-13 и выполнить задание (Приложение 2)



Комментирует ответы учащихся, поощряя их.

Работают с текстом, выполняют задание.

По прошествии времени, учащиеся каждой группы по цепочке читают предложения из задания и вставляют недостающие термины.

4

Закрепление нового материала


Работа с заданиями №1 и № 2

( слайд 11-12)

5 мин

Раздает задания №1 и №2 по карточкам и объясняет учащимся алгоритм их выполнения, организует беседу с учащимися по итогам выполнения заданий.

Выполняют задание. Называют правильные ответы.

5

Итоги урока.

Домашнее задание


Подведение итогов, выставление оценок за работу на уроке.

Рефлексия.

( слайд 14)

2 мин.






Организует беседу с классом по вопросам:

  1. Достигли ли вы цели урока?

  2. Что нового вы узнали?

  3. Чему научились?


Демонстрирует слайд с домашним заданием.

Отвечают на вопросы.

Записывают домашнее задание



Здесь представлен конспект к уроку на тему «Химический состав клеток. Неорганические вещества», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Биология (6 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Химический состав клеток. Органические вещества

Химический состав клеток. Органические вещества

. Конспект урока биологии для 6 классапо теме. . . «Химический состав клеток. Органические вещества». Мокеева Светлана Николаевна, учитель ...
Химический состав клетки .Органические вещества :белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты

Химический состав клетки .Органические вещества :белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты

Западно-Казахстанская область. Казталовский район. с.Жалпактал,СОШ им.Г.Молдашева. Учитель биологии. Бакманова Анаргуль Сериковна. План-конспект ...
Химический состав клетки

Химический состав клетки

Тема. . Химический состав клетки. . . Класс. . 5, биология. . . Цель урока. . Сформировать представление о химическом составе клетки. ...
Клеточная теория организмов. Химический состав клетки

Клеточная теория организмов. Химический состав клетки

Министерство образования и науки Краснодарского края. Государственное бюджетное образовательное учреждение. среднего профессионального образования. ...
Химический состав клетки

Химический состав клетки

Тема урока:. Химический состав клетки. Тип урока:. Урок открытия новых знаний. . . Технология построения урока:. развивающее обучение, здоровьесберегающие ...
Химический состав клетки

Химический состав клетки

Краткое описание. . . Конкурсный материал представляет собой методическую разработку урока биологии в 5 классе на тему «Химический состав клетки» ...
Химический состав клетки

Химический состав клетки

Технологическая карта урока. Предмет. биология. . Класс. . 5. . . Тип урока. . Изучение нового материала. . . Тема. . ...
Химическая организация клетки. Неорганические вещества

Химическая организация клетки. Неорганические вещества

Учитель:Овчинникова Т. Б., МКОУ СОШ №3. Предмет. : биология. Класс:. 9. Тема урока:. «Химическая организация клетки. Неорганические вещества». ...
Химический состав клетки

Химический состав клетки

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 9». города Усть – Илимска, Иркутской области. ...
Строение и химический состав клетки

Строение и химический состав клетки

КГУ «Тобольская средняя школа №116». Тарановского района Костанайская область. Конспект урока по биологиив 10 классе«Строение и химический ...
Химический состав клетки

Химический состав клетки

Методическая разработка урока биологии для 5 класса в рамках ФГОС «Химический состав клетки». Автор: Бабенко Мария Сергеевна, составлена для УМК ...
Содержание химических элементов в организме. Неорганические вещества

Содержание химических элементов в организме. Неорганические вещества

Содержание химических элементов в организме. Неорганические вещества. Задачи урока: образовательные. – продолжение формирования у учащихся представления ...
Строение и состав костей

Строение и состав костей

Государственное казённое образовательное учреждение для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальная (коррекционная) школа-интернат ...
Строение и свойства вещества

Строение и свойства вещества

Контрольный урок по теме « Строение и свойства вещества» (5 класс).Цель урока:.  . используя разнообразные задания проверить знания учащихся по теме ...
Сравнение клеток эукариот и прокариот

Сравнение клеток эукариот и прокариот

Сценарий анимации О 9 9 – Л- 7. «Сравнение клеток эукариот и прокариот». Экран 1. . . Лабораторная работа:. . «Сравнение клеток эукариот и прокариот». ...
Органические вещества клетки. Модуль Белки

Органические вещества клетки. Модуль Белки

Урок 77. Органические вещества клетки. Модуль Белки. Номер учебного элемента. Учебный материал с указанием заданий. . Руководство по усвоению ...
Скелет. Строение, состав и соединение костей

Скелет. Строение, состав и соединение костей

Технологическая карта урока биологии в 8 классе. Тема урока. «Скелет. Строение, состав и соединение костей». Разработчик:. Пашкова Екатерина ...
Строение клетки. Разнообразие клеток и их жизнедеятельность

Строение клетки. Разнообразие клеток и их жизнедеятельность

Муниципальное казенное учреждение. «Геологическая основная общеобразовательная школа». Нижнеудинского района Иркутской области. Конспект ...
Строение клеток кожицы чешуи лука

Строение клеток кожицы чешуи лука

Конспект урока по биологии в 5 классе. ФИО. учителя:. Фомина Лидия Олеговна. ОУ:. ГБОУ СОШ №3 г.Похвистнево Самарской области. Тема урока:. ...
Плазма крови, ее состав

Плазма крови, ее состав

Тема урока:. Плазма крови, ее состав. Форменные элементы крови (эритроциты, лейкоциты, тромбоциты), их строение и функции. . . Цели урока:. познакомить ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:3 октября 2016
Категория:Биология
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект