Конспект урока «WHAT? WHERE? WHEN?» по английскому языку для 4 класса



Открытый урок по английскому языку







WHAT? WHERE? WHEN?”



4 «Б» класс

Учитель английского языка

Сефибекова М.Э.

МБОУ гимназия №7



Тип урока: обобщающий

Цель урока: совершенствования лексико-грамматических навыков и устной речи

Образовательные:  

  • закрепить знание тематической лексики;

  •  способствовать формированию навыков устной речи;

  • совершенствования грамматических навыков (обороты, предлоги места и степени)

  • развитие навыков аудирования


Воспитательные:

  • формирование навыков учебной деятельности, умения коллективно решать поставленные задачи;

  • воспитание у детей интереса к изучению иностранного языка, понимания и уважения к другой культуре, воспитание чувств ответственности и выдержки;


Развивающие:

  • Развитие лингвистических способностей учащихся (фонематического слуха, имитационных способностей, языковой догадки);

  • Тренировка психических функций учащихся, связанных с речевой деятельностью (воображения, внимания, памяти, мышления);

  • Развитие эмоциональных, творческих качеств детей, их фантазии, способности к социальному взаимодействию (умения играть, работать вместе, находить и устанавливать контакт с партнером, адекватно реагировать на его желания, высказывания и др.), радости познания и любознательности;


Оборудование:

  • учебник

  • картинки

  • карточки

  • доска





Ход урока

  1. Организационный момент

а) Приветствие

- Good morning, dear children! Glad to see you.

- Good morning, dear teacher! We are glad to see you too!

- I see that you are ready for our English lesson and now let's start it!

- OK, we are ready!

б) Объявление целей урока

-Today we’ll practice our skills in speaking and reading, listening, do grammar tasks. I wish you to be calm and to work well.

II. Речевая разминка

Children, tell me please, what season is it today? (It is autumn)

Ok! What weather is it today? (Учащиеся отвечают на вопрос, составляя безличные предложения, используя речевую конструкцию “It is” и лексику темы «Погода»)

Let’s remember our poem about seasons.

It is winter, it is winter

Let us skate and ski

It is winter, it is winter

It is great fun for me


Well done Children!

III. Фонетические зарядки

So, look at blackboard: the first task - name the words there are sounds

Ученики по очереди называют те слова, где встречаются эти звуки и записывают на доске.



Ok children, and now the second task – collect the right words

kit, room, wh, fl, pan, wind, behi betw, ab, co, ri, fie, bri, dge, try, oor, ove, ght, rner, ow, ld, chen, bath , ere, nd, een



IV. Совершенствование монологических навыков

Children, look at all the first pictures in your book (ex. 17 p. 25). Describe it.

Ученики смотрят на картинки и описывают их, используя обороты и предлоги места и лексику.

Ok children, and now look at the second picture. Compare it.

Ученики смотрят на картинки и сравнивают их, используя обороты и предлоги места и лексику.



V. Физкультминутка

Boys hand up

Boys hand down

Boys and girls turn around

Girls hand up

Girls hand down

Girls and boys turn around

VI. Развитие лексико-грамматических навыков

Now children, when you know words and grammar can use them Look at the board “Select the correct answer”

  1. Where is my pencil? Is … in my bag? (a) are b) it c) she d) its)

  2. Mr. Black … animals. (a) doesn’t b) isn’t c) hasn’t d) don’t)

  3. are the children? They are at school. (a) Where b) When c) Who d) Why)

  4. In … we can dive. (a) summer b) winter c) spring d) autumn)

  5. My aunt is a … . She is works at school. (a) doctor b) singer c) teacher d) dentist)

  6. Children … homework at home. ( a) do b) make c) have d) finish)

  7. In the morning we … ( a) have dinner b) have breakfast c) have lunch d) have supper

Well done children, you did in very well.

VII. Развитие навыков аудирования

And now children, I read texts and you listen to me attentively then answer the questions.

Kate hasn’t got many toys, but her toys are very nice. She has got a bear, a tiger, a crocodile, a monkey. The bear I brown. It is has got big black eyes. The tiger is yellow. It is has got a very big mouth and long while teeth. The crocodile is green. The monkey is funny. The bear and the monkey are on the table. The tiger is under the chair. The crocodile is between the bed and the table.

  1. Kate has got … toys.

  1. four b) five c) six

  1. Kate’s … is brown.

  1. bear b) tiger c) monkey

  1. The … … is on the table.

  1. tiger b) monkey c) crocodile

  1. The … is under the chair.

  1. tiger b) bear c) monkey

VIII. Итоги урока.

Well done children! We have been all very active I am very happy with you.

Учитель подводит итоги урока, выставляет оценки ученикам и затем задает домашнее задание.

Здесь представлен конспект к уроку на тему «WHAT? WHERE? WHEN?», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Английский язык (4 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Where can you work?

Where can you work?

Краткосрочное планирование серии последовательных уроков. по английскому языку в 10. классе учителя. Мусакуловой С.А. осш №39 имени М.Жумабаева ...
What we can do

What we can do

Урок английского языка по теме «What. we. can. do. ». Цели урока:. Развивающая цель. –. развитие готовности к коммуникации. Воспитательная ...
When is your birthday?

When is your birthday?

. Тема. :. . «. When is your birthday. ?». Мой день рождения. . . Цели:. . Образовательная:. . совершенствование. лексического материала ...
What is special about your country?

What is special about your country?

Topic: « What is special about your country?». Тема: «Что особенно в твоей стране?». (Обобщение лексико-грамматического материала по данной теме). ...
What people make your country famous

What people make your country famous

9. кл. . Тема. : “What people make your country famous?”.  . «Какие люди делают свою страну знаменитой?»  . Цели. :. 1. Развитие иноязычной коммуникативной ...
What does your father do?

What does your father do?

Класс: 5. Тема: “What does your father do?”. Цели: 1. . образовательная –. введение . лексики . по . теме “professions”,. структуры “What does your ...
What is a friend? , What is a friendship?

What is a friend? , What is a friendship?

Государственное Бюджетное Общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 422 “Перово”. г. Москва. Конспект урока по ...
Russia VS America: What are they?

Russia VS America: What are they?

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. . СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 10. С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ. ...
School for tomorrow. What is it like?

School for tomorrow. What is it like?

Открытый урок 11 класса на тему:. «School for tomorrow. What is it like?». 1. T:. How long have you been learning at this school? P1: For 10 ...
Is It Possible to Do What You Want?

Is It Possible to Do What You Want?

. Урок. . по. . английскому. . языку. . на. . тему. : "Is It Possible to Do What You Want?". Задачи урока:. Активизировать употребление ...
Is school the place where we learn different things?

Is school the place where we learn different things?

1) МБОУ СОШ №61 имени М.И. Неделина. 2) Козлова Татьяна Эдуардовна. 3) Английский язык. 4) 7 «A. ». 5) Программно-методическое обеспечение: программа, ...
Good health is above wealth. You are what you eat and drink

Good health is above wealth. You are what you eat and drink

Открытое бинарное (английский язык и биология) внеклассное мероприятие – заседание круглого стола в 9 классе с элементами путешествия, научного исследования, ...
Family Happiness. What Is It Like?

Family Happiness. What Is It Like?

План – конспект урока по теме:. « Family Happiness. What Is It Like? ». . по УМК В.П. Кузовлева. . 10 класс. . Учитель английского ...
Different Landscapes – Different Countries. What do you know about Britain?

Different Landscapes – Different Countries. What do you know about Britain?

Гайнуллина Эльвира Зиннуровна. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Альменевский аграрно-технологический техникум». ...
Animals: what are they like?

Animals: what are they like?

Огородникова Наталия Степановна. МБОУ СОШ № 37 города Братск. Английский язык. 4 класс. «Животные. Какие . они?» «. Animals: what are they like?». ...
Travelling. What for

Travelling. What for

План-конспект урока. . по . теме. Travelling. … What for. ? Цель урока. :. Совершенствование речевых навыков, автоматизация лексического ...
What does it mean to be the ideal roommate?

What does it mean to be the ideal roommate?

What does it mean to be the ideal roommate? Урок в 10 классе УМК “. Happy. . English. . ru. ”. Цель:. составить портрет идеального товарища по ...
What are they doing?

What are they doing?

Краткосрочное планирование урока. . Тема урока. Step 2 What are they doing? Дата. . . Предмет: английский язык. . Класс 7 «А». . ...
What have you done to stay healthy?

What have you done to stay healthy?

Тема . урока «. What have you done to stay healthy? . (Что ты сделал , чтобы быть здоровым?)». Тип урока. : Урок формирования первоначальных предметных ...
What are they doing?

What are they doing?

Урок английского языка. Предмет:. Английский язык. УМК. «. Happy. . English. . ru. ». Авторы учебника:. К.И.Кауфман, М.И. Кауфман. Класс:. 5. ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:25 июня 2016
Категория:Английский язык
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую