Конспект урока «Произношение и обозначение на письме ударных и безударных гласных» в начальной школе для 2 класса
Урок русского языка
Тема: «Произношение и обозначение на письме ударных и безударных гласных»
Цель: закрепить написание и обозначение на письме ударных и безударных гласных, умение проверять безударные гласные путём подбора проверочных слов, развивать орфографическую зоркость, развитие логического мышления, расширение кругозора, воспитание любви к животным.
Тип урока: урок закрепления и повторения.
Используемые технологии: здоровьесберегающая технология, проблемное обучение.
Методы и формы обучения: объяснительно-иллюстративный; индивидуальная, фронтальная.
-
Оргмомент.
-
Минутка чистописания.
Откройте тетради, запишите число, классная работа.
Посмотрите внимательно на крестовины (на крестах буквы – о а е и к). Какая буква лишняя, почему? Давайте свяжем эти буквы одной веревочкой и запишем их. Почему эти буквы мы объединили в одну группу? (гласные, могут быть ударными и безударными).
-
Постановка цели урока.
Может кто-то догадался, какая сегодня тема? (Ударные и безударные гласные). Сегодня на уроке мы закрепим произношение и обозначение на письме ударных и безударных гласных, подбор проверочных слов к словам с безударной гласной.
-
Словарная работа.
Ребята, как называются слова, есть гласные непроверяемые ударением? (словарные)
Отгадайте загадки, запишите отгадки в строчку. (на зрительных метках слова – ответы с пропущенными безударными гласными) Дети находят, называют, объясняют написание.
Непоседа пёстрая птица длиннохвостая,
Птица говорливая самая болтливая. (сорока)
Птичка – невеличка ножки имеет,
А ходить не умеет.
Хочет сделать шажок – получается прыжок. (воробей)
Днём спит, а ночью летает, людей пугает. (сова)
Какое слово лишнее? (сова – слово не словарное). Какая орфограмма в этом слове? (Проверяемая безударная гласная)
Как проверить безударную гласную? (правило)
-
Работа у экологического панно.
(на панно иллюстрации с изображением птиц и предложение)
Посмотрите, кто к нам прилетел в гости. (птицы) Здесь на панно спряталось предложение, найдите и прочитайте.
Воробей сел на кормушку съел птицы
Наступает зима. Птицы улетают на юг. Но некоторые остаются зимовать.
Ребята, как можно помочь тем птицам, которые не улетели, а остались зимовать у нас? (сделать кормушки)
Покормите птиц зимой, пусть со всех концов,
К вам слетятся как домой стайки на крыльцо,
Сколько гибнет их не счесть, видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть и для птиц тепло.
Запишите это предложение по памяти. ( 1 человек у доски). Проверка, анализ предложения. (Ребята для птиц сделали кормушки)
Ребята, найдите в этом предложении слово с проверяемой безударной гласной (кормушка). Покажите безударную гласную в этом слове. (показывают с помощью веера)
Как проверим орфограмму в этом слове? (кормушка- корм)
-
Физминутка
Скачет шустрая синица (прыжки на двух ногах)
Ей на месте не сидится, (прыжки на левой ноге)
Прыг-скок, прыг-скок (прыжки на правой ноге).
Завертелась, как волчок (кружимся на месте)
Вот присела на минутку, (присели)
Почесала клювом грудку (наклоны головы влево и вправо)
И с дорожки на плетень(прыжки на левой ноге)
Тири-тири (на левой ноге прыжки)
Тень – тень – тень ( прыжки на двух ногах).
-
Индивидуальная работа - дифференцированная
Молодцы – ребята, а сейчас прошли на свои места, поменявшись и приготовили карточки синие и зеленые.
Синие карточки.
У вас на карточках записаны слова. Вам необходимо к каждому из слов, данных на карточках подобрать проверочные слова из слов данных ниже и записать их.
Зима, лесу, синички, зимуют.
Зимовать, зимний, зимушка
Лесной, лес
Синеть, синий.
Зеленые карточки
Среди данных слов выписать слова с безударной гласной, подобрать к ним проверочные.
Дуб, зимуют, лист, лесу, синички.
Проверка (интерактивная доска). (зимуют – зимы, лесу – лес, синички – синий)
Команда зелёных, назовите, какие слова вы выписали? (зимуют – зимы, лесу – лес, синички – синий)
Если правильно, похлопали себе.
Команда синих, присоединяйтесь к проверке.
-
Фронтальная работа.
Посмотрите на экран. Прочитайте предложения. Что вы можете о них сказать? (это текст, т.к. предложения связаны по смыслу между собой). Объясните, какую букву вы вставите в слова. (показывают при помощи веера) 1 ученик приготовил небольшой рассказ о синичке, давайте послушаем. (слайд)
Продолжите текст, придумав 1-2 предложения. (устно). Запись предложений в тетради.
У синички самое уютное гнездо. Оно свито из пуха, перьев и мха. Гнездо круглое как тыква.
-
Домашнее задание.
Я предлагаю вам сегодня домашнее задание на выбор:
-
Выполнить упражнение из учебника.
-
Подобрать и записать 4 слова с проверяемой безударной гласной и сделать проверку.
-
Составить 4 предложения, в которых есть слова с проверяемой безударной гласной.
-
Итог урока, оценки.
Что нового узнали на уроке? Чему учились?
-
Рефлексия
Какие задания на уроке были для вас интересными? Какие задания вызвали трудности? Какие задания вам бы хотелось выполнить ещё раз?
Приложение.
Рассказ о синице. (текст выводится на интерактивную доску).
С…ница – маленькая птичка с жёлтым брюшком, белыми щёчками. У птицы сильные лапки, короткий клюв. С…ница охотно склёвывает кусочки сала и мяса, хлебные крошки, семечки. У неё очень звонкий голос.
Текст (рассказывает ученик) .
Синица – подвижная, энергичная, заметная птица. Природа одарила её яркой внешностью. Брюшко у неё — лимонно- жёлтое, разделённое чёрной полосой, белые щёчки.
«Мороз и солнце – день чудесный» — гласит известный стих. И синица об этом знает. Она любит петь зимой. Скорее и зимой и весной. Только песни её разные. Репертуар у каждой птицы свой. Некоторые виды синиц знают по десять песен различных типов. Синица – птица небольших размеров, с сильными лапками, коротким коническим клювом. Бегать по земле синицы не умеют, в отличие от настоящих наземных птиц. Зато, подобно воробьям, умеют скакать. В большинстве случаев синица – осёдлая или кочующая птица, иногда перелётная.
© Ссылка на источник: http://ds762.mskobr.ru/obwenie/interaction_with_parents/rasskazhite_detyam_o_sinicah_posvyaweno_sinichkinomu_dnyu/
Карточки для дифференцированной работы.
Синие карточки.
Зима, лесу, синички, зимуют.
Зимовать, зимний, зимушка
Лесной, лес
Синеть, синий.
Зелёные карточки.
Среди данных слов выписать слова с безударной гласной, подобрать к ним проверочные.
Дуб, зимуют, лист, лесу, синички.
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Произношение и обозначение на письме ударных и безударных гласных», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Начальная школа (2 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.