Конспект урока «Национальный состав населения России» по географии

Тема: «Национальный состав населения России»

(изучение нового материала, урок проблемного изучения)

Цель: познакомить учащихся с разнообразием народов России, их культурой, традициями.

Задачи :

1. Образовательные – изучить новый материал (национальный состав населения России; ареалы расселения народов России; многонациональность; общность народов России).

2. Развивающие – развить географическое мышление, устную речь, способность применять имеющиеся умения и навыки в поисках решения проблемных ситуаций в условиях новых учебных задач, развить умение работать с дополнительной литературой.

3. Воспитательные – воспитание гордости за страну, в которой живешь, уважения к различным этносам.

Оборудование: карты «Народы России», «Политико - административное устройство РФ», атласы, карточки – задания, мультимедийное оборудование, слайды, сообщения учащихся.

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Вступительное слово учителя.

Как вы думаете, почему эту тему изучает география? Для чего необходимо изучать национальный состав России? Почему данная тема особенно актуальна в последнее десятилетие?

Знание особенностей, традиций, культуры позволяет грамотно строить взаимоотношения между народами, что было особенно важно в разные периоды времени, для стабильных с экономической и политической точки зрения отношений между государствами.

Как вы думаете, с чего необходимо начать изучение национального состава России? (с экскурса в историю)

Почему нам сейчас нужна история этого вопроса? (Для того, чтобы найти исторические корни существующих проблем, понять их и постараться найти пути выхода из них)

Рассказ ученика с демонстрацией таблицы (№ 1)

Века

Таким образом, мы можем наблюдать тенденции к уменьшению доли русских, что может быть связано с расширением границ, «вливанием» новых народов, процессом ассимиляции.

Какие народы составляют оставшиеся 57 %, т. е. какие народы, кроме русских вам известны?

Мы с вами ведем разговор о нациях и народах. А что такое народ? Попробуйте составить данное определение? (люди, уклад жизни, язык, отличие, традиции, обычаи, общность).

Народ – общность людей, отличающихся укладом жизни, обычаями, традициями, языком (в тетрадь).

Этнография – наука, изучающая народы (в тетрадь).

Теперь более подробно рассмотрим, какие народы населяют Россию. Чтобы ответить на этот вопрос, открываем стр. 8 атласа. Достаточно одного взгляда, чтобы увидеть, что Россия – многонациональное государство. Что указывает на многонациональность? (разнообразие фоновой окраски).

По сходству языка в географии принято объединять народы в языковые группы, а группы в языковые семьи (таблица – схема № 2).

Языковые семьи

Индоевропейская (89%)

Вслушайтесь в звучание названий языковых семей. Почему они так называются? Используя лишь названия языковых семей, можно ли выделить их ареал расселения? (работа с атласом).

Выделите самую большую языковую семью РФ.

Назовите народы, которые входят в состав индоевропейской языковой семьи.

Следующая из языковых семей – алтайская. Самый многочисленный народ в этой семье – татары (5,5 млн. человек), кавказская языковая семья – народы Дагестана – 2,6 млн. человек.

Давайте проследим этнический состав России на разных этапах развития государства (таблица № 3).

Год переписи

По мнению специалистов, все народы, населяющие нашу страну, можно разделить на три группы:

Первая – этносы, большая часть которых живет в России, а за ее пределами составляет лишь небольшие группы. Они, как правило, имеют свои национально – государственные единицы в составе РФ (русские, чуваши, башкиры, татары, коми, якуты, буряты, калмыки).

Вторая – это народы стран «ближнего зарубежья» (т.е. республик бывшего СССР), а также некоторых других государств, которые представлены на территории России значительными группами, в ряде случаев компактными расселениями (украинцы, белорусы, казахи, армяне, поляки)

Третья – мелкие подразделения этносов, в большинстве своем живущих за пределами России, но некоторые их представители живут в России (румыны, венгры, абхазцы, китайцы, албанцы, хорваты).

Пользуясь соответствующими картами атласа и таблицей (2), попробуйте определить некоторые из этих народностей.

Итак, можно сделать вывод, что Россия – это, прежде всего славянское государство (доля славян свыше 85 %) и самое крупное государство мира. Языки всех народов равноправны, но языком межнационального общения является русский.

Теперь рассмотрим, какие религии распространены среди верующего населения РФ (таблица №2). (христианство/православие, не большая доля протестантов и католиков/,часть народов исповедует ислам, буддизм и т.д.)

Каждый народ самобытен, каждый имеет свою культуру, традиции, даже характерные черты. На нашем уроке мы попытаемся узнать что- то новое о таких народах, как русские, татары, украинцы, народы Дагестана. Чем обоснован данный выбор? (таблица № 4).

Количество народов.

Выступление представителей групп.

Закрепление (карточки – задания): из различных вариантов ответов выберите то, что свойственно различным народам:

1. Внешний вид:

А) цвет волос: темноволосый, русый;

Б) форма носа, глаз: голубоглазый, кареглазый, узкий разрез глаз, нос с горбинкой.

2. Национальная одежда:

А) сарафан, валенки;

Б) тюбетейка, халат;

В) шаровары, черевички;

Г) черкеска,бурка.

3. Национальное блюдо:

А) щи, окрошка, студень, блины, пельмени …;

Б) борщ, вареники, галушки, соло …;

В) шашлык, лаваш, пресные лепешки, чебуреки …;

Г) кумыс, катык (кислое молоко), плов … .

4. Элементы культуры:

А) гопак;

Б) былины;

В) турнир наездников;

Г) вольная борьба.

5. Праздники:

А) Рождество, Пасха, Благовещение;

Б) Сабантуй, Рамазан, Курбан;

В) Иван Купала, Рождество, Пасха, Благовещение;

Г) Рамазан, Курбан.

6. Религия:

А) православие;

Б) ислам;

В) католицизм.

7. Черты характера: гостеприимство, приветливость, радушие, певучесть, широта души, гордость, родовые традиции, активность, предприимчивость, выносливость, темпераментность, трудолюбие, активность … .

8. Известные люди:

(карточки сдаются и результаты оцениваются учителем).

Итак, получается, что любой народ неповторим, талантлив. Каждый вносит свою лепту в формирование Российской государтвенности, обогащая нашу страну. Все мы разные, и вместе с тем у представителей разных национальностей есть много общего. Какие выводы мы можем сделать по национальному составу России, по его формированию, по взаимоотношениям между народами?

1. Россия – многонациональная держава.

2. Национальный состав сформировался под влиянием исторических, экономических и политических факторов.

3. Отношения между людьми должны строиться на взаимном уважении к языку, традициям, культуре, обычаям (в тетрадь).

Домашнее задание: выполнить письменно в тетради.

Представьте, что вы министр по делам национальностей. Как бы вы решали конфликтные вопросы на межнациональной почве?

Русские-восточнославянский народ, проживающий в основном в РФ, а также составляющий значительную часть населения других регионов. Язык общения-русский. Самой распространенной религией является православие. Основной тип поселений – русская деревня, в которой всегда выделялась главная улица. Дома-четырех-, пяти-, или шестистенки. Оформление дома (избы) зависело традиций данной местности. Центральное место в избе занимал красный угол с образами. Большое место в доме играла печь. Для традиционных костюмов характерна прямокройность, значительная длина, многослойность. Традиционной мужской одеждой была длинная рубаха-косоворотка (ее носили на выпуск с поясом) и широкие штаны. Шилась одежда из белого холста. В холодную погоду одевали кафтаны из толстого сукна, армяки и зипуны. Обувь- лапти. Головной убор-войлочные шапки. Женская одежда состояла из длиной холщевой рубахи, поверх которой одевался сарафан или шерстяная домотканая юбка. Головной убор-кокошник, сорока, платок. Обувь-лапти, зимой – валенки.

Основные типы ремесел – изготовление деревянной и глиняной посуды, роспись по дереву, изготовление игрушек, изделий из бересты, золотое и серебренное шитье, вышивка, вязание, ткачество. Основу питания большинства населения (крестьян) составляли зерновые и овощи, из которых готовились супы,из которых наиболее известными являются щи, рассольник, уха, окрошка, каши и хлебобулочные изделия. Традиционными молочными продуктами являются молоко, сметана, творог. Из десертов известны сладкие мучные изделия: калачи, пряники, также варенья и мёд. Традиционным десертом русской кухни являются также печёные яблоки и другие печёные фрукты и ягоды. Национальными напитками можно назвать сбитень, квасы, меды, морсы. Многие блюда имеют ритуальное значение и едятся во время определённых праздников и ритуалов: кутья (поминки, Рождество), блины (Масленица) и пасха (Пасха). Большое кол-во праздников было связано с церковными обычаями и традициями (благовещение, троица, рождество, пасха …).

Русская литература является одной из самых богатых и красочных в мире. Ей принадлежат имена таких известных писателей и поэтов, как Пушкин, Лермонтов, Толстой, Достоевский, Чехов.

Русская наука получила огромный импульс к развитию во время правления царя Петра I.Выдающимися русскими учеными являлись Михаил Васильевич Ломоносов, Дмитрий Иванович Менделеев, Владимир Иванович Вернадский, Игорь Васильевич Курчатов. Русский космонавт Юрий Алексеевич Гагарин был первым человеком, побывавшим в космосе. На весь мир славится российский балет.

Татары – самый крупный после русских этнос в России. Само название «татары» появилось вначале у монгольских племен. В России оно стало известно со времен татаро-монгольского нашествия. Выделяют различные группы татар (казанские, сибирские и т. д.). Верующее население (мусульмане) исповедуют ислам. Главная книга – каран. Религиозным храмом является мечеть. Традиционно жилище было переносное. Основой женского национального костюма является длинное платье, головной убор – платок. Дополнением служат украшения из драгоценных и полудрагоценных металлов. Обувь (сапоги, туфли) изготавливаются из мягкой кожи и украшаются орнаментом. Мужской костюм состоит из штанов, которые заправляются в сапоги, рубашки и халата. Головным убором является плоская шапочка, обычно бархатная. Традиционными обычаями являются Никах – сватовство, Ураза – пост. Национальные традиционные праздники – Курбан – Байрам (жертвоприношение), Сабантуй – окончание посевной, Ураза – Байрам – пасха. В национальной кухне много кисло – молочных изделий (кумыс, катык, каймак), суп-лапша, конская колбаса, чан-чак. Не разрешается есть свинину, употреблять спиртное.Главным элементом культуры является турнир наездников. Известные люди: ) Муса Джалиль (поэт),Рудольф Нуриев (танцор балета), теннисисты Марат и Динара Сафины, певица Алсу.

Украинцы – третий по величине народ после русских. Исторически занимали южную часть Европейской части России. Исповедуют как православие, так и католицизм. Традиционным жилищем является не высокий дом (хата), которая часто обмазывалась глиной и белилась. Крыша обычно покрывалась соломой. Участок возле дома традиционно обносился плетнем. Посуда в основном была глиняная. Праздничный национальный костюм у мужчин представлен льняной рубашкой с нагрудной вышивкой и шароварами, перетянутыми ярким атласным поясом. Обувь – низкие кожаные сапоги. Головной убор из соломы или толстого сукна. У женщин костюм состоит из длинной рубахи с широкими рукавами, поверх которой надевалась узкая прямая юбка и вышитый передник. Костюм дополнялся яркими бусами. Обувь – низкие ботинки или сапоги. Девушки на голову обычно надевали венок с лентами, у замужних женщин был платок. Национальным танцем считается гопак. Из традиционных национальных блюд наиболее известны борщ, галушки, вареники. Ремесла представлены вышивкой, изделиями из соломки, изготовлением глиняной посуды. Наибольшую известность получил праздник Ивана Купалы. Знаменитые люди: Иван Семенович Мазепа (гетман Украины), Тарас Григорьевич Шевченко (писатель), актрисы Клара Лучко и Людмила Гурченко, певица Клавдия Шульженко.