- Влияет ли тип темперамента личности на успешность подготовки к ЕГЭ?

Презентация "Влияет ли тип темперамента личности на успешность подготовки к ЕГЭ?" (11 класс) по психологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20

Презентацию на тему "Влияет ли тип темперамента личности на успешность подготовки к ЕГЭ?" (11 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Психология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 20 слайд(ов).

Слайды презентации

«Влияет ли тип темперамента личности на успешность подготовки к ЕГЭ?». Автор работы: Шевчук Николай, МОУ «СОШ №4», 11 «к» класс
Слайд 1

«Влияет ли тип темперамента личности на успешность подготовки к ЕГЭ?».

Автор работы: Шевчук Николай, МОУ «СОШ №4», 11 «к» класс

Министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко считает преувеличенными страхи абитуриентов, родителей и преподавателей, связанные с введением единого государственного экзамена (ЕГЭ), и говорит, что эта проблема – психологическая.
Слайд 2

Министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко считает преувеличенными страхи абитуриентов, родителей и преподавателей, связанные с введением единого государственного экзамена (ЕГЭ), и говорит, что эта проблема – психологическая.

Гипотеза: если заранее знать особенности своего темперамента, его влияние на учебно-познавательную деятельность, то путем разработки индивидуальных психолого-педагогических рекомендаций можно повысить результативность ЕГЭ, снизив стрессовую составляющую экзамена.
Слайд 3

Гипотеза: если заранее знать особенности своего темперамента, его влияние на учебно-познавательную деятельность, то путем разработки индивидуальных психолого-педагогических рекомендаций можно повысить результативность ЕГЭ, снизив стрессовую составляющую экзамена.

Задачи работы: Изучить исторические и научно-физиологические точки зрения по вопросу «темперамент». Определить темперамент учащихся 11к класса, используя методики А.Беляева, Г. Айзенка, В.М. Русалова. Путем сопоставления результатов тестов, результатов наблюдений и научных точек зрения выявить харак
Слайд 4

Задачи работы:

Изучить исторические и научно-физиологические точки зрения по вопросу «темперамент». Определить темперамент учащихся 11к класса, используя методики А.Беляева, Г. Айзенка, В.М. Русалова. Путем сопоставления результатов тестов, результатов наблюдений и научных точек зрения выявить характерные черты, присущие людям с различным темпераментом. Провести сравнение между результатами ГИА за 9-й класс и типами темперамента личности. Выявить, есть ли закономерности в возникновении трудностей. Составить рекомендации по подготовке к ЕГЭ с учетом индивидуально – типологических особенностей и ведущего темперамента учащихся.

Темперамент (лат. temperamenty) - соразмерность, «соотношение частей». Учение Гиппократа: «сангвис» - кровь. «холе» - желчь. «флегма» - слизь. «меланхоле» - черная желчь
Слайд 5

Темперамент (лат. temperamenty) - соразмерность, «соотношение частей».

Учение Гиппократа: «сангвис» - кровь. «холе» - желчь. «флегма» - слизь. «меланхоле» - черная желчь

Иммануил Кант (1724 - 1804). Темперамент чувства: это сангвиник (человек веселого нрава) и его противоположность - меланхолик (человек мрачного нрава). Темперамент деятельности: это холерик (человек вспыльчивый) и флегматик (человек хладнокровный).
Слайд 6

Иммануил Кант (1724 - 1804)

Темперамент чувства: это сангвиник (человек веселого нрава) и его противоположность - меланхолик (человек мрачного нрава). Темперамент деятельности: это холерик (человек вспыльчивый) и флегматик (человек хладнокровный).

Конституционная теория темперамента Кречмера и Шелдона
Слайд 7

Конституционная теория темперамента Кречмера и Шелдона

Академик И.П.Павлов. «Безудержный» (сильный, подвижный, неуравновешенный тип нервной системы), соответствует темпераменту холерика. «Живой» (сильный, подвижный, уравновешенный тип нервной системы), соответствует темпераменту сангвиника. «Спокойный» (сильный, уравновешенный, инертный тип нервной сист
Слайд 8

Академик И.П.Павлов

«Безудержный» (сильный, подвижный, неуравновешенный тип нервной системы), соответствует темпераменту холерика. «Живой» (сильный, подвижный, уравновешенный тип нервной системы), соответствует темпераменту сангвиника. «Спокойный» (сильный, уравновешенный, инертный тип нервной системы), соответствует темпераменту флегматика. «Слабый» (слабый, неуравновешенный, малоподвижный тип нервной системы), что соответствует темпераменту меланхолика.

Основные характерологические черты темперамента личности. САНГВИНИК.
Слайд 9

Основные характерологические черты темперамента личности. САНГВИНИК.

Холерик.
Слайд 10

Холерик.

Меланхолик
Слайд 11

Меланхолик

Флегматик
Слайд 12

Флегматик

Тестирование 11к по методике А.Белова «Формула темперамента»
Слайд 13

Тестирование 11к по методике А.Белова «Формула темперамента»

Диагностика по методике Г.Айзенка «Каков ваш темперамент?»
Слайд 14

Диагностика по методике Г.Айзенка «Каков ваш темперамент?»

«Соотношение ведущих типов темперамента личности по результатам диагностик по методике А. Белова и Г. Айзенка» (11к класс).
Слайд 15

«Соотношение ведущих типов темперамента личности по результатам диагностик по методике А. Белова и Г. Айзенка» (11к класс).

Результат сдачи ГИА за 9-й класс учащихся с различным ведущим темпераментом личности.
Слайд 16

Результат сдачи ГИА за 9-й класс учащихся с различным ведущим темпераментом личности.

Данные анкетирования 11к класса. По данным анкет, из 10-ти человек, получивших низкую оценку на экзамене, серьезно готовились к экзамену 5 человек, 2 человека– повторяли основные темы, 3 человека – понадеялись на свои знания и не занимались специальной подготовкой.
Слайд 17

Данные анкетирования 11к класса

По данным анкет, из 10-ти человек, получивших низкую оценку на экзамене, серьезно готовились к экзамену 5 человек, 2 человека– повторяли основные темы, 3 человека – понадеялись на свои знания и не занимались специальной подготовкой.

Рекомендации по подготовке к ЕГЭ с учетом индивидуальных особенностей и ведущего темперамента личности учащихся.
Слайд 18

Рекомендации по подготовке к ЕГЭ с учетом индивидуальных особенностей и ведущего темперамента личности учащихся.

На основании исследования я пришел к выводу, что система подготовки к ЕГЭ учащихся, имеющих разный темперамент, должна строиться с учетом их особенностей, что будет способствовать повышению результата.
Слайд 20

На основании исследования я пришел к выводу, что система подготовки к ЕГЭ учащихся, имеющих разный темперамент, должна строиться с учетом их особенностей, что будет способствовать повышению результата.

Список похожих презентаций

Профессиональный тип личности

Профессиональный тип личности

Практический (реалистический) тип. -Любит заниматься конкретными вещами и их использованием. -Ориентирован на практический труд и быстрый результат ...
Позитивная самооценка как условие успешного развития личности

Позитивная самооценка как условие успешного развития личности

Цель: Осознание родителями роли самооценки в воспитании ребенка. Самооценка – оценка самого себя, своих качеств достоинств и недостатков. Самооценка- ...
Влияние темперамента на выбор профессии

Влияние темперамента на выбор профессии

Темперамент – врожденное свойство личности, то есть природно обусловленное, дано человеку от рождения и неизменимо в течение всей жизни. Полностью ...
Темперамент в профессиональном становлении личности

Темперамент в профессиональном становлении личности

«Темперамент» в переводе с латинского языка означает «соотношение частей, соразмерность». Гиппократ говорил, что у людей есть 3 главных «сока» (кровь, ...
Альфред Бандура. Социально-когнитивная теория личности

Альфред Бандура. Социально-когнитивная теория личности

Теория личности. Бандура не рассматривал роль биологических факторов в формировании личности, он постулировал, что человек — это продукт научения, ...
Влияние СМИ на формирование комплекса неполноценности

Влияние СМИ на формирование комплекса неполноценности

Гипотеза: негативная сторона влияния современных СМИ заключается в следующем: поскольку подростки и молодежь достаточно обособлены в культурном плане, ...
Влияние разлук и потерь на развитие ребенка

Влияние разлук и потерь на развитие ребенка

М. де Монтень. «Ваше бытие, которым вы наслаждаетесь, одной совей половиной принадлежит жизни, другой – смерти. В день своего рождения вы в такой ...
Влияние мультфильмов на психику ребенка

Влияние мультфильмов на психику ребенка

Цель работы:. на основе работы с лите- ратурой и практических исследований выявить, какое влияние оказывают современные мультфильмы отечественного ...
Влияние звука на человека

Влияние звука на человека

Влияние звука на психику человека. Влияние звука на организм человека. Понятие звука и его основные характеристики. Нажмите левую кнопку мыши, чтобы ...
Влияние ароматов на психофизическое состояние человека

Влияние ароматов на психофизическое состояние человека

Запах – это ощущение, которое возникает при попадании частиц пахучего вещества на обонятельные рецепторы. Запах бывает ПРИЯТНЫЙ НЕПРИЯТНЫЙ. Ароматерапия. ...
Введение в психологию личности

Введение в психологию личности

ОСНОВНЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ЛИЧНОСТИ. ТЛие, ксД.т надписи. . Личность – это. социальное качество, приобретаемое индивидом в предметной ...
Возрастные особенности развития личности

Возрастные особенности развития личности

ОСНОВНЫЕ ПРЕДСТВЛЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ЛИЧНОСТИ. В педагогике и психологии по проблеме личности и ее развития имели место три основных направления: биологическое, ...
Теория личности Роджерса

Теория личности Роджерса

Карл Рэнсом Роджерс 8 января 1902 — 4 февраля 1987. Американский психолог, один из создателей и лидеров гуманистической психолгогии Президент Американской ...
Стадии развития личности по Эрику Эриксону

Стадии развития личности по Эрику Эриксону

Восемь стадий психосоциального развития. (Источник: Erikson, 1963a, р. 273.). 1. Младенчество: базальное доверие – базальное недоверие. "Я полагаю, ...
Механизмы социальной регуляции поведения личности

Механизмы социальной регуляции поведения личности

Задачи исследования. Используя интерпретативный подход к пониманию личности и ее социального поведения, проанализировать систему отношений личности ...
Психология развития, семьи и личности

Психология развития, семьи и личности

Поступив в магистратуру по программе «ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ, СЕМЬИ И ЛИЧНОСТИ» ВЫ СМОЖЕТЕ:. значительно расширить свои профессиональные компетенции ...
Развитие представлений личности по Рубинштейну С.Л

Развитие представлений личности по Рубинштейну С.Л

Содержит 6 слайдов, 1 иллюстрацию, 1 таблицу. Содержание доклада. Ψ Биография Сергея Рубинштейна. Сергей Леонидович Рубинштейн. 1889-1960 гг. Сергей ...
Как мультфильмы влияют на психику ребёнка?

Как мультфильмы влияют на психику ребёнка?

Цель исследования - выяснить какие мультики влияют положительно на психику ребёнка, а какие отрицательно. Задачи исследования : 1.Просмотреть мультфильмы; ...
Профилактика экзаменационной тревожности при подготовке к ЕГЭ

Профилактика экзаменационной тревожности при подготовке к ЕГЭ

Типичные проявления ЭТ. Ситуация С кем вы были? Что вы делали? Когда это произошло? Где вы находились? Чувства Охарактеризуйте каждое из своих чувств ...
Особенности личности одаренного ребенка

Особенности личности одаренного ребенка

Одарённость – это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких (необычных, ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:14 января 2019
Категория:Психология
Классы:
Содержит:20 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации