Презентация "Картина мира и мировоззрение человека" по философии – проект, доклад

ПОНЯТИЕ И СОДЕРЖАНИЕ КАРТИНЫ МИРА

2. ФИЛОСОФСКАЯ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ И РЕЛИГИОЗНАЯ КАРТИНЫ МИРА И ИХ РОЛЬ В МИРОВОЗЗРЕНИИ ЧЕЛОВЕКА

Вопросы:

КАРТИНА МИРА И МИРОВОЗЗРЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА

Литература

Васильев В.В. Философия: учебник. –М., 2012.

Зотов А.Ф.,Миронов В.В.,Разин А.В. Философия: учебник. – М., 2012.

Марков Б.В., Липский Б.И. Философия: учебник для бакалавров. –М., 2012.

Миронов В.В. Философия: учебник. – М., 2011.

Подопригора С.Я. Философский словарь. – Ростов-на-Дону, 2013.

Философия: учебник для вузов /Под ред. В.Лавриненко, А.Ратникова. - М., 2011.

Обязательная:

Методика изучения философии: учебное пособие //Под ред. А.В.Малова. –Химки: АГЗ МЧС России, 2013.

Вопрос лекции: 1

Концептуальный (понятийный)

Чувственно-образный (обыденно-практический)

КАРТИНА МИРА - совокупность знаний, дающих интегральное отображение бытия природы, общества и человека, материальной и духовной жизни людей

Компоненты

Структура картины мира

Концептуальный компонент совокупность теоретических знаний, выраженных понятиями, законами, принципами, теориями и учениями

Знания представлены:

Чувственно -образный компонент совокупность обыденно-практических знаний, ощущений, восприятий и представлений о мире и самом человеке

Содержание картины мира

существенные признаки:

наличие в своей основе теоретических и обыденно-практических знаний о бытии природы, общества и человека

знания той или иной картины формируют основу содержания соответствующего типа мировоззрения

наличие системообразующего начала (принципа или идеи), задающего мировоззренческую установку на познание и ценностные поведенческие ориентиры

объяснение действительности на базе синтеза разнообразных знаний о мире

4 3 2

КАРТИНА МИРА И ЕЕ ОСОБЕННОСТИ

Особенности

индивидуализирована, отражает повседневные потребности и интересы человека или группы

узкие рамки видения и объяснения повседневной жизни людей

незначительная глубина познания, так как возникает на основе чувственного отражения

отсутствие системности, строгости и точности

высокая степень противоречивости и неоднородности содержания знаний

относительно высокая степень статичности знания

Обыденно-практическая картина мира

отражает внутреннее, существенное в вещах, явлениях и процессах

характеризуется системностью, строгостью и точностью, носит концептуальный характер

постоянная обновляемость и развитие знания

неограниченные возможности познания и объяснения действительности

предполагает наличие у субъекта специальной подготовки (обучения)

сориентирована не только на прошлое и настоящее, а в большей степени на будущее

Теоретическая картина мира

Уровни Подсистемы Поведенческая Ценностная Познавательная

Обыденно-практический

Теоретический

МИРОВОЗЗРЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА

Содержание

совокупность обобщенных, переосмысленных оцененных знаний

идеалы, как совокупность особо значимых образцов жизни, совершенных целей и задач

потребности и интересы, формирующие внутреннюю мотивацию человеческой активности

убеждения, нормы и принципы жизни

система ценностных ориентаций

жизненная позиция человека, социальной группы как практическая реализация их планов и программ

Мифологическое Религиозное Философское

Естественнонаучное

МИРОВОЗЗРЕНИЕ - совокупность взглядов, оценок, норм, установок, принципов, определяющих самое общее видение и понимание мира, места в нем человека, отраженных в жизненной позиции, программах поведения и действиях людей

Основные виды Гуманитарное

Мировоззрение и его разновидности

Идеалистическое

Религиозное (религиозно-философское)

Оккультное (нетрадиционное)

Светское (нерелигиозно-философское)

Материалистическое

Смешанное (светско-религиозное)

ФИЛОСОФСКОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ И ЕГО ВИДЫ

Философское мировоззрение - переосмысленная человеком или социальной общностью совокупность предельно широких знаний о мире и ценностей, которые определяют их отношение к природе, другим людям, обществу

Специфика

опора на научные знания в объяснении мироздания и cобственной жизни человека

системное понимание и объяснение мира

постановка вопросов и поиск ответов на вечные для человека и общества проблемы бытия

борьба с догматизмом как с безоговорочным принятием той или иной системы взглядов

высокая степень свободы и критичности

постоянная обновляемость философского знания

способность к рефлексии, т.е. обращенности мысли на саму себя

РЕЛИГИОЗНАЯ ФИЛОСОФСКАЯ

ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ

Картина мира

Основные картины мира

● основанием для разного видения, понимания и объяснения мира во всех картинах выступают знания

● тесное переплетение проблемы мира и проблемы самого человека

● наличие в содержании картин мира как истинных знаний, так и заблуждений, мифов, верований

● выстраиваются с помощью категориального аппарата

Различия

КАЖДАЯ КАРТИНА НОСИТ СВОЙ КОНКРЕТНО- ИСТОРИЧЕСКИЙ ХАРАКТЕР

ПРИНЦИПИАЛЬНО РАЗНЫЙ ХАРАКТЕР САМОГО ЗНАНИЯ, ОТВЕЧАЮЩЕГО КРИТЕРИЯМ НАУЧНОСТИ

НАЛИЧИЕ СОБСТВЕННОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ И КАТЕГОРИАЛЬНОГО АППАРАТА

РАЗЛИЧНАЯ СТЕПЕНЬ ЗАВЕРШЕННОСТИ ТОЙ ИЛИ ИНОЙ КАРТИНЫ МИРА

ФИЛОСОФСКАЯ КАРТИНА МИРА – это обобщенная, выраженная философскими понятиями, теоретическая модель бытия в соотнесении с жизнью человека, его духовностью и активностью, которая формируется на определенном этапе исторического развития

НЕРЕЛИГИОЗНАЯ ФИЛОСОФСКАЯ КАРТИНА МИРА

РЕЛИГИОЗНО-ФИЛОСОФСКАЯ КАРТИНА МИРА

ФИЛОСОФСКАЯ КАРТИНА МИРА

Претензии на адекватное теоретическое отражение мира с помощью фундаментальных философских понятий

Знания их составляющие формируют не только основы мировоззрения, но и соответствующий его тип

Плюралистичность и многознач- ность по своему содержанию знания, которое может быть развито в самых разных направлениях

Мировоззренческий характер многих положений, которые невозможно научно или опытно доказать или опровергнуть

Общее единство философской картины мира

рассмотрение мира как сложного, целостного, противоречивого явления

единство космоцентризма, антропоцентризма и социоцентризма

формирование концептуальных основ мировоззрения

взаимосвязь со знанием наук, изучающих природу, общество и человека

динамизм и преемственность в развитии философского знания

Элемент мировоззрения

Особая область знаний

Научно-теоретическое

Обыденно-практическое

Знание

Теоретическое (мировоззренческое)

Философия

Обобщенное отражение непосредственной практической жизни людей, окружающего мира, самого человека

Глубокое, системное обоснованное видение и понимание человеком окружающего мира и самого себя в нем

УРОВНИ ФИЛОСОФСКОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ

ВОЗМОЖНОСТИ ФИЛОСОФИИ

● знания и отношения (позиции) по наиболее общим и фундаментальным проблемам бытия

● целостное, системное понимание и объяснение объективного мира при неразрывности бытия и субъекта

● помогает осмысливать отношения между людьми, между обществом и природой в самом существенном через человека как главной социальной ценности

формирует в мировоззрении:

● знания имеют всеобщий и общий характер

● универсальность знания , возможность его применения к огромному числу конкретных предметов и явлений

● знание, затрагивающее материальное и духовное бытие человека

● знание о сущности и закономерностях бытия

● мировоззренческое знание с методологически ценной составляющей для деятельности людей и развития науки

● знание, которое обосновано во многом логически

● наличие в своем составе познавательных проблем, представляющих «вечные истины»

СПЕЦИФИКА ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ