- Структура социальной власти в малой группе. Типология стилей руководства

Презентация "Структура социальной власти в малой группе. Типология стилей руководства" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30

Презентацию на тему "Структура социальной власти в малой группе. Типология стилей руководства" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Разные. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 30 слайд(ов).

Слайды презентации

Лекция. Структура социальной власти в малой группе. Типология стилей руководства. План Структура социальной власти в малой группе. Виды лидерства. Типы руководства. Коммуникативная структура группы.
Слайд 1

Лекция. Структура социальной власти в малой группе. Типология стилей руководства

План Структура социальной власти в малой группе. Виды лидерства. Типы руководства. Коммуникативная структура группы.

1. Структура социальной власти в малой группе. Виды лидерства. Структура социальной власти в малой группе - это система взаиморасположений членов группы в зависимости от их способности оказывать влияние в группе. Руководство - это влияние социально зафиксированной формальной природы. Лидерство подра
Слайд 2

1. Структура социальной власти в малой группе. Виды лидерства.

Структура социальной власти в малой группе - это система взаиморасположений членов группы в зависимости от их способности оказывать влияние в группе. Руководство - это влияние социально зафиксированной формальной природы. Лидерство подразумевает спонтанно возникающее внутри группы психологическое влияние одного члена группы на других.

Функция социального управления реализуется через феномены лидерства и руководства. Лидером принимается и считается тот, чьи установки и ориентации становятся референтными, то есть исходными эталонами для всех или большинства членов группы в оценке ими значимых аспектов ее жизнедеятельности.
Слайд 3

Функция социального управления реализуется через феномены лидерства и руководства. Лидером принимается и считается тот, чьи установки и ориентации становятся референтными, то есть исходными эталонами для всех или большинства членов группы в оценке ими значимых аспектов ее жизнедеятельности.

Лидер - это лицо, облеченное властью, имеющее авторитет и право на влияние и оценку. Лидерство в малой группе — это феномен воздействия или влияния индивида на мнения, оценки, отношения и поведение группы в целом или отдельных ее членов. Лидерство основано на личных качествах лидера и социально-псих
Слайд 4

Лидер - это лицо, облеченное властью, имеющее авторитет и право на влияние и оценку. Лидерство в малой группе — это феномен воздействия или влияния индивида на мнения, оценки, отношения и поведение группы в целом или отдельных ее членов. Лидерство основано на личных качествах лидера и социально-психологических отношениях, складывающихся в группе.

Б.Д. Парыгин называет следующие различия лидера и руководителя: 1) лидер в основном призван осуществлять регуляцию межличностных отношений в группе, в то время как руководитель осуществляет регуляцию официальных отношений группы как некоторой социальной организации; 2) лидерство можно констатировать
Слайд 5

Б.Д. Парыгин называет следующие различия лидера и руководителя: 1) лидер в основном призван осуществлять регуляцию межличностных отношений в группе, в то время как руководитель осуществляет регуляцию официальных отношений группы как некоторой социальной организации; 2) лидерство можно констатировать в условиях микросреды (каковой и является малая группа), руководство - элемент макросреды, т.е. оно связано со всей системой общественных отношений;

3) лидерство возникает стихийно, руководитель всякой реальной социальной группы либо назначается, либо избирается, но так или иначе этот процесс не является стихийным, а, напротив, целенаправленным, осуществляемым под контролем различных элементов социальной структуры; 4) явление лидерства менее ста
Слайд 6

3) лидерство возникает стихийно, руководитель всякой реальной социальной группы либо назначается, либо избирается, но так или иначе этот процесс не является стихийным, а, напротив, целенаправленным, осуществляемым под контролем различных элементов социальной структуры; 4) явление лидерства менее стабильно, выдвижение лидера в большой степени зависит от настроения группы, в то время как руководство - явление более стабильное; 5) руководство подчиненными в отличие от лидерства обладает гораздо более определенной системой различных санкций, которых в руках лидера нет;

6) процесс принятия решения руководителем (и вообще в системе руководства) значительно более сложен и опосредован множеством различных обстоятельств и соображений, не обязательно коренящихся в данной группе, в то время как лидер принимает более непосредственные решения, касающиеся групповой деятельн
Слайд 7

6) процесс принятия решения руководителем (и вообще в системе руководства) значительно более сложен и опосредован множеством различных обстоятельств и соображений, не обязательно коренящихся в данной группе, в то время как лидер принимает более непосредственные решения, касающиеся групповой деятельности; 7) сфера деятельности лидера - в основном малая группа, где он и является лидером, сфера действия руководителя шире, поскольку он представляет малую группу в более широкой социальной системе (Парыгин Б.Д, 1971).

Теории происхождения лидерства. «Теория черт», разрабатываемая в рамках поведенческого подхода, исходит из положений немецкой психологии конца XIX – начала XX в. и концентрирует свое внимание на врожденных качествах лидера.
Слайд 8

Теории происхождения лидерства. «Теория черт», разрабатываемая в рамках поведенческого подхода, исходит из положений немецкой психологии конца XIX – начала XX в. и концентрирует свое внимание на врожденных качествах лидера.

Ситуационный подход. На смену теории черт пришло новое объяснение, сформулированное в «Ситуационной теории лидерства». Теория черт в данной концептуальной схеме не отбрасывается полностью, но утверждается, что в основном лидерство – продукт ситуации.
Слайд 9

Ситуационный подход. На смену теории черт пришло новое объяснение, сформулированное в «Ситуационной теории лидерства». Теория черт в данной концептуальной схеме не отбрасывается полностью, но утверждается, что в основном лидерство – продукт ситуации.

В рамках функционального подхода лидерство понимается как функция группы, т.е. явление, порождаемое особенностями групповой активности и характеристиками группы в целом. Этот третий вариант решения проблемы был представлен в так называемой системной теории лидерства, согласно которой лидерство рассм
Слайд 10

В рамках функционального подхода лидерство понимается как функция группы, т.е. явление, порождаемое особенностями групповой активности и характеристиками группы в целом. Этот третий вариант решения проблемы был представлен в так называемой системной теории лидерства, согласно которой лидерство рассматривается как процесс организации межличностных отношений в группе, а лидер – как субъект управления этим процессом.

Виды лидерства: Инструментальные деятельности направлены на выполнение группой ее целевых функций, ради которых она и была создана. Экспрессивные деятельности направлены на поддержание группы как единого целого, ее дальнейшее развитие и сплочение.
Слайд 11

Виды лидерства: Инструментальные деятельности направлены на выполнение группой ее целевых функций, ради которых она и была создана. Экспрессивные деятельности направлены на поддержание группы как единого целого, ее дальнейшее развитие и сплочение.

Внутри инструментального лидерства можно выявить лидера-организатора, лидера-инициатора, лидера-эрудита, лидера-мастера, лидера-скептика и т. д. А среди экспрессивных лидеров существуют: лидер эмоционального напряжения (социометрическая "звезда"), лидер-генератор эмоционального настроя и т
Слайд 12

Внутри инструментального лидерства можно выявить лидера-организатора, лидера-инициатора, лидера-эрудита, лидера-мастера, лидера-скептика и т. д. А среди экспрессивных лидеров существуют: лидер эмоционального напряжения (социометрическая "звезда"), лидер-генератор эмоционального настроя и т. д.

Руководство - другая форма реализации социального управления в малой группе. Руководство можно определить как процесс управления группой, осуществляемый руководителем как посредником социального контроля и власти на основе правовых полномочий и норм более широкой, социальной общности, в которую вклю
Слайд 13

Руководство - другая форма реализации социального управления в малой группе. Руководство можно определить как процесс управления группой, осуществляемый руководителем как посредником социального контроля и власти на основе правовых полномочий и норм более широкой, социальной общности, в которую включена данная малая группа.

Лидерство представляет собой психологическую характеристику поведения определенных членов группы, а руководство является социальной характеристикой отношений в группе, прежде всего, с точки зрения распределения ролей управления - подчинения.
Слайд 14

Лидерство представляет собой психологическую характеристику поведения определенных членов группы, а руководство является социальной характеристикой отношений в группе, прежде всего, с точки зрения распределения ролей управления - подчинения.

Во-первых, чаще всего лидер и руководитель группы имеют различную ориентацию: руководитель всецело направлен на задачу, а лидер больше ориентирован на внутренние интересы группы. Во-вторых, можно выделить лишь достаточно специфический род групп, для которых будет эффективным слияние в одном лице рук
Слайд 15

Во-первых, чаще всего лидер и руководитель группы имеют различную ориентацию: руководитель всецело направлен на задачу, а лидер больше ориентирован на внутренние интересы группы. Во-вторых, можно выделить лишь достаточно специфический род групп, для которых будет эффективным слияние в одном лице руководителя и инструментального лидера. В-третьих, существует немало типов социальных групп, где в силу существенных возрастных или статусных различий руководителя и членов группы, описанное выше совмещение невозможно. Это в полной мере относится к студенческой группе.

Основным инструментом психологического влияния руководителя на группу является его авторитет. Психологические факторы, определяющие меру авторитетности руководителя: некоторые личностные особенности, организаторский и мотивационный потенциал (способность лидировать в качестве лидера-организатора и л
Слайд 16

Основным инструментом психологического влияния руководителя на группу является его авторитет. Психологические факторы, определяющие меру авторитетности руководителя: некоторые личностные особенности, организаторский и мотивационный потенциал (способность лидировать в качестве лидера-организатора и лидера-мотиватора), ценностную привлекательность личности руководителя для членов группы (готовность разделить его принципы и идеалы) и наиболее существенный фактор - стиль управления, реализуемый руководителем.

2. Типы руководства. Единоличный (авторитарный). Пассивный (либеральный). Коллективный (демократический).
Слайд 17

2. Типы руководства

Единоличный (авторитарный). Пассивный (либеральный). Коллективный (демократический).

Авторитарный стиль (или как его еще называют, волевой, дирек­тивный) основан на жестких и односторонних требованиях руководителя, проявляющихся в форме приказов, требований, распоряжений и указаний. Согласие исполнителей, их мнение мало интересуют такого руководителя. Подобный стиль вырабатывает у.
Слайд 18

Авторитарный стиль (или как его еще называют, волевой, дирек­тивный) основан на жестких и односторонних требованиях руководителя, проявляющихся в форме приказов, требований, распоряжений и указаний. Согласие исполнителей, их мнение мало интересуют такого руководителя. Подобный стиль вырабатывает у. руководителя привычку строгого контроля всех действий подчиненных, частого вмешательства в работу. Такой руководитель, чтобы стимулировать подчиненных, подгоняет их словами, раздраженным криком, иногда даже бранью, уничтожающей достоинство людей.

У авторитарного стиля есть свои положительные и отрицательные стороны. Преимуществом являются централизация и оперативность воздействия на подчиненных. Использование такого стиля вполне оправданно, когда отсутствует дисциплина в коллективе или возникли экстремальные ситуации. Но авторитарный стиль н
Слайд 19

У авторитарного стиля есть свои положительные и отрицательные стороны. Преимуществом являются централизация и оперативность воздействия на подчиненных. Использование такого стиля вполне оправданно, когда отсутствует дисциплина в коллективе или возникли экстремальные ситуации. Но авторитарный стиль не гибок, не умеет перестраиваться в зависимости от обстановки, подавляет у людей желание работать творчески, инициативно.

Либеральный стиль (попустительский, пассивный) характеризуется невмешательством в дела команды. В основном служит лишь источником информации для сотрудников. Как правило, такой руководитель избегает конфликтов, споров при обсуждении производственных вопросов.
Слайд 20

Либеральный стиль (попустительский, пассивный) характеризуется невмешательством в дела команды. В основном служит лишь источником информации для сотрудников. Как правило, такой руководитель избегает конфликтов, споров при обсуждении производственных вопросов.

Положительной чертой этого стиля является большая самостоятельность подчиненных. Не умея быть жестким с подчиненными даже когда это необходимо, он использует лишь просьбы и уговоры. Недостаток такого стиля - в чрезмерно близкой дистанции с подчиненными. И это обстоятельство не позволяет использовать
Слайд 21

Положительной чертой этого стиля является большая самостоятельность подчиненных. Не умея быть жестким с подчиненными даже когда это необходимо, он использует лишь просьбы и уговоры. Недостаток такого стиля - в чрезмерно близкой дистанции с подчиненными. И это обстоятельство не позволяет использовать многообразие методов руководства и не способствует плодотворной работе. Чаще всего такой руководитель попадает под влияние группы или отдельных подчиненных и исполняет их желания.

Наиболее успешному исполнению руководящих функций способствует коллегиальный (демократический) стиль руководства, который предусматривает широкий диапазон действий руководителя в самых разнообразных ситуациях.
Слайд 22

Наиболее успешному исполнению руководящих функций способствует коллегиальный (демократический) стиль руководства, который предусматривает широкий диапазон действий руководителя в самых разнообразных ситуациях.

Типология лидеров (К. Левин)
Слайд 23

Типология лидеров (К. Левин)

Коммуникативная структура группы - это совокупность позиций членов группы в системах информационных потоков, связывающих членов группы между собой и внешней средой, а также концентрация у них того или иного объема групповой информации. Владение информацией - важный показатель положения члена группы.
Слайд 24

Коммуникативная структура группы - это совокупность позиций членов группы в системах информационных потоков, связывающих членов группы между собой и внешней средой, а также концентрация у них того или иного объема групповой информации. Владение информацией - важный показатель положения члена группы.

3. Коммуникативная структура группы

Человека, являющегося информационным центром группы, называют "коммуникативным лидером", насколько близки его возможности к лидерским. информация адресуется обычно именно высокостатусным членам группы, то есть обладание информацией связано с величиной статуса индивида. Характер сообщаемой
Слайд 25

Человека, являющегося информационным центром группы, называют "коммуникативным лидером", насколько близки его возможности к лидерским. информация адресуется обычно именно высокостатусным членам группы, то есть обладание информацией связано с величиной статуса индивида. Характер сообщаемой информации также зависит от групповой позиции человека: чем выше статус, тем более доброжелательный характер придается передаваемой информации.

Типы коммуникативных сетей: централизованный; децентрализованный.
Слайд 26

Типы коммуникативных сетей: централизованный; децентрализованный.

Централизованные коммуникативные сети характеризуются тем, что в них один из членов группы находится в центре информационных потоков и играет основную роль в организации обмена информацией и межличностного взаимодействия. Через него осуществляется общение остальных участников данной деятельности, ко
Слайд 27

Централизованные коммуникативные сети характеризуются тем, что в них один из членов группы находится в центре информационных потоков и играет основную роль в организации обмена информацией и межличностного взаимодействия. Через него осуществляется общение остальных участников данной деятельности, которые непосредственно между собой контактировать не могут.

Существуют различные варианты централизованной сети: фронтальная, радиальная, иерархическая. Фронтальная структура специфична тем, что ее участники, не вступая в контакт друг с другом, все же находятся рядом, видят друг друга. Этот факт во многом помогает им, так как позволяет учитывать реакции и по
Слайд 28

Существуют различные варианты централизованной сети: фронтальная, радиальная, иерархическая. Фронтальная структура специфична тем, что ее участники, не вступая в контакт друг с другом, все же находятся рядом, видят друг друга. Этот факт во многом помогает им, так как позволяет учитывать реакции и поведение других участников взаимодействия. Радиальный вариант отличается тем, что здесь вся информация передается членам группы только через центральное лицо. Это затрудняет получение обратной связи от партнеров, которых нельзя увидеть или услышать, но зато обеспечивает возможность работать полностью самостоятельно, до конца реализуя свою собственную позицию. В иерархической структуре имеется два и более уровней соподчинения членов группы, причем часть из них может видеть друг друга в процессе совместной деятельности, а часть - нет.

Варианты децентрализованных сетей. Их основное отличие от сетей первого типа состоит в "коммуникативном равенстве" всех участников, то есть каждый из участников этой сети обладает одинаковыми со всеми остальными возможностями принимать, передавать и перерабатывать информацию, вступая в пря
Слайд 29

Варианты децентрализованных сетей. Их основное отличие от сетей первого типа состоит в "коммуникативном равенстве" всех участников, то есть каждый из участников этой сети обладает одинаковыми со всеми остальными возможностями принимать, передавать и перерабатывать информацию, вступая в прямое общение с участниками совместной деятельности. Цепной вариант децентрализованной сети предполагает, что общение и взаимодействие между членами группы осуществляется по цепочке.

Применение централизованных коммуникативных сетей целесообразно для решения конкретных задач, возложенных на группу, а также в тех случаях, когда необходимо простимулировать развитие лидерства и организационное сплочение группы. Использование децентрализованных сетей уместно при решении нестандартны
Слайд 30

Применение централизованных коммуникативных сетей целесообразно для решения конкретных задач, возложенных на группу, а также в тех случаях, когда необходимо простимулировать развитие лидерства и организационное сплочение группы. Использование децентрализованных сетей уместно при решении нестандартных, не лимитированных временем сложных задач.

Список похожих презентаций

Структура технологической культуры

Структура технологической культуры

Технологическое мировоззрение Технологическое мышление Технологическое образование Технологическая этика Технологическая эстетика. 1. Технологическое ...
Современная стоматологическая клиника социальной направленности

Современная стоматологическая клиника социальной направленности

Мнение Кантемировцев о проблемах посёлка. План проекта:. 1. Конфиденциальность 2. Резюме 3. Этапы реализации проекта 4. Характеристика объекта 5. ...
Стили руководства и авторитет руководителя

Стили руководства и авторитет руководителя

СТИЛЬ РУКОВОДСТВА. Стиль руководства — способ, система методов воздействия руководителя на подчиненных. Один из важнейших факторов эффективной работы ...
Работа педагога-психолога по оптимизации межличностного взаимодействия в студенческой группе

Работа педагога-психолога по оптимизации межличностного взаимодействия в студенческой группе

Проблема исследования: каковы возможности работы педагога-психолога по оптимизации межличностного взаимодействия в студенческой группе в условиях ...
Рынок и проблема социальной справедливости

Рынок и проблема социальной справедливости

Рынок -. это система экономических отношений, возникающая на основе устойчивого взаимодействия товарного и денежного обращения, сфера товарно-денежных ...
Типология конфликтов

Типология конфликтов

“Под конфликтом я имею в виду реальную борьбу между действующими людьми или группами, независимо от того, каковы истоки этой борьбы, ее способы и ...
Функции судебной власти

Функции судебной власти

Судебная власть в РК. Судебная власть в Республики Казахстан принадлежит только судам в лице постоянных судей и осуществляется от имени Республики ...
Концепции власти

Концепции власти

Введение. Феномен власти — важнейшая и самая древняя проблема политического знания, объект острой борьбы идей в истории политической мысли и политической ...
Культура моей малой Родины

Культура моей малой Родины

Село Спасское Спасский район. Спасское – село в 150 км к востоку от Нижнего Новгорода, в 45 км от станции Сергач. Спасский район расположен на юго-востоке ...
История прихода к власти Петра i

История прихода к власти Петра i

Алексей I Михайлович Тишайший - второй русский царь из династии Романовых. Имел двух жен и 16 детей. 13 детей от перовой жены и 3 от второй. Фёдор ...
Конфликтология в социальной работе

Конфликтология в социальной работе

Лекция № 4. Конфликт и конфликтная ситуация. Критерии выявления. Задачи лекции:. рассмотреть понятия «конфликт», «конфликтная ситуация» проанализировать ...
Исполнительные органы власти

Исполнительные органы власти

Определение:. Исполнительная власть — один из видов самостоятельной и независимой публичной власти в государстве, представляющий собой совокупность ...
Институты государственной власти в Республике Беларусь.

Институты государственной власти в Республике Беларусь.

ПРЕЗИДЕНТ. Главой государства, гарантом Конституции, прав и свобод человека и гражданина является Президент Республики Беларусь. Он гарантирует реализацию ...
Жилые дома малой и средней этажности

Жилые дома малой и средней этажности

. Область применения. - в сельских населенных пунктах (для населения, ведущего подсобное хозяйство) - в районах новых разработок месторождений нефти, ...
Тема  9.  Структура инвестиционного проекта : его анализ  и жизненный цикл

Тема 9. Структура инвестиционного проекта : его анализ и жизненный цикл

1. Понятие и содержание инвестиционного проекта. Реализация целей инвестирования предполагает формирование инвестиционных проектов. Понятие инвестиционного ...
Лидерство в группе

Лидерство в группе

ЛИДЕРСТВО это - Цель Группа Влияние. ЛИДЕР – тот, кто имеет последователей. Важное качество ЛИДЕРА – четкое видение цели. Важная функция ЛИДЕРА. - ...
Технологии социальной работы с детьми и подростками

Технологии социальной работы с детьми и подростками

Ребенок - лицо в возрасте до 18 лет, если национальным и государственным законодательством не установлен более ранний возраст совершеннолетия. (Конвенция ...
Математический уголок в подготовительной группе

Математический уголок в подготовительной группе

«Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, свою волю, воспитывает настойчивость и упорство в достижении ...
У восточных танцев — много направлений, стилей и видов. На его развитие оказывали влияние самые разные народы мира.

У восточных танцев — много направлений, стилей и видов. На его развитие оказывали влияние самые разные народы мира.

танец со свечами. . . Магия огня и грации. . танец со змеёй. . . Танец с платком. . танец с саблей. Танец с веерами. Восточному танцу, как и любви, ...
Методы и теории социальной работы с молодежью

Методы и теории социальной работы с молодежью

Молодежь – одна из самых существенных групп общества, которая всегда находится в деятельности всей социальной жизни общества. Без молодежи невозможно ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.