- Методическая система обучения В. И. Жохова «УНИК»

Презентация "Методическая система обучения В. И. Жохова «УНИК»" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13

Презентацию на тему "Методическая система обучения В. И. Жохова «УНИК»" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Разные. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 13 слайд(ов).

Слайды презентации

Методическая система обучения В. И. Жохова «УНИК». Официальный сайт системы и ее разработчика http://sistemazhokhova.ru/
Слайд 1

Методическая система обучения В. И. Жохова «УНИК»

Официальный сайт системы и ее разработчика http://sistemazhokhova.ru/

Уникальные качества системы В. И. Жохова. Встроенная система оздоровления. Полное соответствие действующим стандартам ФГОС и образовательным программам. Значительное увеличение объёма усвоенных знаний и умений. Активность детей и любовь к учебе. Позитивная социальная среда для сверстников.
Слайд 2

Уникальные качества системы В. И. Жохова

Встроенная система оздоровления. Полное соответствие действующим стандартам ФГОС и образовательным программам. Значительное увеличение объёма усвоенных знаний и умений. Активность детей и любовь к учебе. Позитивная социальная среда для сверстников.

Разработчик системы. Жохов Владимир Иванович – заслуженный учитель РФ, автор школьных учебников, справочных математических таблиц и методических пособий. Имеет более 300 научных публикаций. Почти полвека он проработал в педагогике – учителем, методистом в Московском городском институте усовершенство
Слайд 3

Разработчик системы

Жохов Владимир Иванович – заслуженный учитель РФ, автор школьных учебников, справочных математических таблиц и методических пособий. Имеет более 300 научных публикаций. Почти полвека он проработал в педагогике – учителем, методистом в Московском городском институте усовершенствования учителей, преподавал в Московском государственном педагогическом институте им. В. И. Ленина. Более подробно можно ознакомиться здесь http://sistemazhokhova.ru/about/author/

Оздоровление достигается за счёт. специально разработанная зарядка для ума и гимнастика для тела ежедневно Пение(развитие правого полушария мозга, улучшение микроциркуляции крови) Учет возрастных физических и психологических потребностей при работе в классе Особый способ сидения с прямой спиной без
Слайд 4

Оздоровление достигается за счёт

специально разработанная зарядка для ума и гимнастика для тела ежедневно Пение(развитие правого полушария мозга, улучшение микроциркуляции крови) Учет возрастных физических и психологических потребностей при работе в классе Особый способ сидения с прямой спиной без напряжения(улучшение кровотока, улучшение памяти, выправление позвоночника в лартозном отделе)

Соответствие стандартам ФГОС. Деятельность образовательных организаций регулируется Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ (далее – Закон об образовании, Закон). Пункт 2 ст. 28 Закона устанавливает, что образовательные организации свободны в определении со
Слайд 5

Соответствие стандартам ФГОС

Деятельность образовательных организаций регулируется Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ (далее – Закон об образовании, Закон). Пункт 2 ст. 28 Закона устанавливает, что образовательные организации свободны в определении содержания образования, выборе учебно-методического обеспечения, образовательных технологий по реализуемым ими образовательным программам. В частности, к компетенции образовательной организации в указанной области относится использование и совершенствование методов обучения и воспитания, образовательных технологий, электронного обучения (пп.12 п.3 ст.28 Закона). Министерство образования также поддерживает инициативу образовательных организаций в разработке и внедрении образовательных методик. Все юридические обоснования и другая информация о легитимности системы представлена здесь http://sistemazhokhova.ru/de_jure/

Увеличение объёма усвоенных знаний и умений достигается. совокупностью упражнений, взятых из нейрофизиологии, педагогики, психологии, которые способствуют равномерному развитию и восстановлению всех участков коры головного мозга. используются логопедические элементы, приемы для расслабления и тренир
Слайд 6

Увеличение объёма усвоенных знаний и умений достигается

совокупностью упражнений, взятых из нейрофизиологии, педагогики, психологии, которые способствуют равномерному развитию и восстановлению всех участков коры головного мозга. используются логопедические элементы, приемы для расслабления и тренировки зрения, слуха, голоса, легких, осязания, опорно-двигательного аппарата «Особым» отношением между учителем и учеником Всего более 1700 факторов учтены при создании каждого занятия. Более 100 приемов и упражнений оздоровления, более 1000 различных педагогических приемов «вшиты» в эти занятия Уникальная «нелинейная» структура урока

Позитивная социальная среда для сверстников достигается. Активной творческой работой класса Специальными приёмами для воспитания взаимопомощи и уважения одноклассников.
Слайд 7

Позитивная социальная среда для сверстников достигается

Активной творческой работой класса Специальными приёмами для воспитания взаимопомощи и уважения одноклассников.

Отличительные черты системы В. И. Жохова. стиль и приемы педагогического общения ученика и учителя; алгоритм обучения детей чтению; приемы обучения технике письма; «архитектура» урока: обычный «линейный» урок заменяется уроком со сложной «многоэтажной» структурой, системой основных дидактических при
Слайд 8

Отличительные черты системы В. И. Жохова

стиль и приемы педагогического общения ученика и учителя; алгоритм обучения детей чтению; приемы обучения технике письма; «архитектура» урока: обычный «линейный» урок заменяется уроком со сложной «многоэтажной» структурой, системой основных дидактических принципов и др. Использование современнх подходов из нейрофизиологии, психологии. А так же использование самых лучших достижений педагогики за 300 лет

Преимущества для учителя. Постоянная методическая поддержка и встроенный курс повышения квалификации и переподготовки с выдачей соответствующего удостоверения Результаты работы с методикой заметны уже через неделю Гарантированный образовательный результат по ФГОС достигнут уже в начале второго класс
Слайд 9

Преимущества для учителя

Постоянная методическая поддержка и встроенный курс повышения квалификации и переподготовки с выдачей соответствующего удостоверения Результаты работы с методикой заметны уже через неделю Гарантированный образовательный результат по ФГОС достигнут уже в начале второго класса Детально разработанные уроки с 1-го по 4-й класс Еженедельная поддержка – семинар-консультация Высокий авторитет среди детей и родителей, а также руководства Благодарные и счастливые ученики

Преимущества для директора. Хорошая наполняемость классов Маленькая текучка (из таких классов ни дети, ни родители не хотят уходить) Гарантированный образовательный результат Отсутствие проблемы «5-го класса». После выпуска из 4-го класса дети полностью готовы к специфике и нагрузкам средней школы Н
Слайд 10

Преимущества для директора

Хорошая наполняемость классов Маленькая текучка (из таких классов ни дети, ни родители не хотят уходить) Гарантированный образовательный результат Отсутствие проблемы «5-го класса». После выпуска из 4-го класса дети полностью готовы к специфике и нагрузкам средней школы Наличие большого количества инициативных учеников для участия в конкурсах, олимпиадах Всегда есть класс, готовый к внезапной проверке или открытому уроку Всего один Университетский класс, заставит «подтянуться» все остальные классы не только в параллели, но и во всей школе.

Оборудование классов. Для данного типа обучения требуется оборудование, дидактические материалы, канцелярские принадлежности, которые может приобрести школа, а также при необходимости, родители. Полный перечень с ориентировочными ценами указан здесь http://sistemazhokhova.ru/about/%D0%A1%D0%BF%D0%B8
Слайд 11

Оборудование классов

Для данного типа обучения требуется оборудование, дидактические материалы, канцелярские принадлежности, которые может приобрести школа, а также при необходимости, родители. Полный перечень с ориентировочными ценами указан здесь http://sistemazhokhova.ru/about/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0_sistemazhokhova.pdf

Что нужно для открытия классов Жохова в государственной школе. Класс учеников не менее 20 человек Желание и обучение (через интернет) учителя начальных классов Желание и согласие директора Оборудование класса Более подробная информация здесь http://sistemazhokhova.ru/how_to_get/
Слайд 12

Что нужно для открытия классов Жохова в государственной школе

Класс учеников не менее 20 человек Желание и обучение (через интернет) учителя начальных классов Желание и согласие директора Оборудование класса Более подробная информация здесь http://sistemazhokhova.ru/how_to_get/

Контакты представителей группы родителей. Калюжина Виктория 8-909-669-11-04 Мы рады ответить на любые вопросы! Надеемся на плодотворное сотрудничество!
Слайд 13

Контакты представителей группы родителей

Калюжина Виктория 8-909-669-11-04 Мы рады ответить на любые вопросы! Надеемся на плодотворное сотрудничество!

Список похожих презентаций

1. Активные формы и методы обучения

1. Активные формы и методы обучения

Сейчас мы находимся на новом этапе развития потребностей общества. Информационный бум, формирование рыночных отношений в мире труда, сложные экономические ...
5. Методы производственного обучения

5. Методы производственного обучения

Методы производственного обучения - способы совместной деятельности мастера и обучающихся, при помощи которых достигается овладение обучающимися профессиональными ...
«Дуальная форма профессионального обучения  как продукт социального партнерства»

«Дуальная форма профессионального обучения как продукт социального партнерства»

«В Казахстане сформирована принципиально новая система управления техническим и профессиональным образованием – такого у нас еще никогда не было» ...
"Матричная система управления"

"Матричная система управления"

Матричная структура отражает закрепление в организационном построении фирмы двух организационных альтернатив:. 2)вертикальное направление — управление ...
3.0 СТРАТЕГИЧЕСКОЕ И ОПЕРАТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

3.0 СТРАТЕГИЧЕСКОЕ И ОПЕРАТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Планирование. Планирование является неотъемлемой частью процесса управления и обеспечивает единое направление усилий всех членов организации к достижению ...
§ 1. КЛАССИФИКАЦИЯ БУРИЛЬНЫХ МАШИН И СПОСОБОВ БУРЕНИЯ

§ 1. КЛАССИФИКАЦИЯ БУРИЛЬНЫХ МАШИН И СПОСОБОВ БУРЕНИЯ

§ 1. КЛАССИФИКАЦИЯ БУРИЛЬНЫХ МАШИН И СПОСОБОВ БУРЕНИЯ. По назначению бурильные машины делятся на машины для : Образования шпуров* по углю и горным ...
«РЕКЛАМА И СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ»

«РЕКЛАМА И СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ»

«Public Relations» – это искусство и наука достижения гармонии посредством взаимопонимания, основанного на правде и полной информированности. «Реклама» ...
«ПОСЛЕ БАЛА». КОНТРАСТ КАК ПРИЕМ, ПОЗВОЛЯЮЩИЙРАСКРЫТЬ ИДЕЮ РАССКАЗА. РАЗВИТИЕ ПОНЯТИЯ ОСЮЖЕТЕ И КОМПОЗИЦИИ

«ПОСЛЕ БАЛА». КОНТРАСТ КАК ПРИЕМ, ПОЗВОЛЯЮЩИЙРАСКРЫТЬ ИДЕЮ РАССКАЗА. РАЗВИТИЕ ПОНЯТИЯ ОСЮЖЕТЕ И КОМПОЗИЦИИ

МНОГО ЛЕТ ЗВУЧАЛ СУРОВЫЙ И ПРАВДИВЫЙ ГОЛОС, ОБЛИЧАВШИЙ ВСЕХ И ВСЁ; ОН РАССКАЗАЛ НАМ О РУССКОЙ ЖИЗНИ ПОЧТИ СТОЛЬКО ЖЕ, КАК ВСЯ ОСТАЛЬНАЯ НАША ЛИТЕРАТУРА. ...
АБСЦЕССЫ И ФЛЕГМОНЫ ЧЛО

АБСЦЕССЫ И ФЛЕГМОНЫ ЧЛО

Жақ-бет аймағы абсцесстері мен флегмоналарын дренаждауда қолданылатын құрал-жабдықтар Инструментарий, применяемый при дренировании абсцессов и флегмон ...
4 КООРДИНАЦИЯ И ИНТЕГРАЦИЯ ЛОГИСТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

4 КООРДИНАЦИЯ И ИНТЕГРАЦИЯ ЛОГИСТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.1 Сущность координации. Межфункциональная и межорганизационная логистическая координация. ЦЕЛЬ - повышение организационно-экономической устойчивости ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:7 октября 2019
Категория:Разные
Содержит:13 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации