- СПП с придаточными условными

Презентация "СПП с придаточными условными" по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19

Презентацию на тему "СПП с придаточными условными" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 19 слайд(ов).

Слайды презентации

Выполнила: учитель русского языка МОУ "СОШ № 16" Спицина Ольга Борисовна. СЛОЖНОПОДЧИНЁННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРИДАТОЧНЫМИ УСЛОВИЯ
Слайд 1

Выполнила: учитель русского языка МОУ "СОШ № 16" Спицина Ольга Борисовна

СЛОЖНОПОДЧИНЁННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРИДАТОЧНЫМИ УСЛОВИЯ

ЦЕЛИ УРОКА : 1. Познакомиться с особенностями структуры сложноподчинённых предложений с придаточными условными; 2. Научиться: а) находить СПП с придаточными условными в тексте, знать, на какие вопросы они отвечают; б) отличать СПП с придаточными условными от СПП с придаточными, внешне сходными с ним
Слайд 2

ЦЕЛИ УРОКА :

1. Познакомиться с особенностями структуры сложноподчинённых предложений с придаточными условными; 2. Научиться: а) находить СПП с придаточными условными в тексте, знать, на какие вопросы они отвечают; б) отличать СПП с придаточными условными от СПП с придаточными, внешне сходными с ними; в) использовать СПП с придаточными условными в речи. 3. Совершенствовать пунктуационные навыки.

ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ (упр. 146): 1. Прочитать слова с пропущенными буквами. Далеко-далеко, раскинулась, не покрытая, ни строениями, ни лесами, ничем, поросли, сеянных, тяжёл, не спокоен, пустынных, равнинах, не проникали, не забрели, рокочущая. 2. Выбрать и прочитать СПП с придаточными времени
Слайд 3

ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ (упр. 146):

1. Прочитать слова с пропущенными буквами. Далеко-далеко, раскинулась, не покрытая, ни строениями, ни лесами, ничем, поросли, сеянных, тяжёл, не спокоен, пустынных, равнинах, не проникали, не забрели, рокочущая. 2. Выбрать и прочитать СПП с придаточными времени. Днём, когда знойный воздух тяжёл и не спокоен, только и слышен ветер. И лишь вечером, когда воздушный океан, омывающий землю, постепенно успокаивается в прозрачной тишине, становятся слышны и другие звуки.

Какое предложение называется сложноподчинённым? 2. Перечислите виды сложноподчинённых предложений. 3. На какие вопросы отвечают придаточные времени? 4. С помощью чего прикрепляются придаточные времени? Приведите примеры. БЕСЕДА С КЛАССОМ
Слайд 4

Какое предложение называется сложноподчинённым? 2. Перечислите виды сложноподчинённых предложений. 3. На какие вопросы отвечают придаточные времени? 4. С помощью чего прикрепляются придаточные времени? Приведите примеры.

БЕСЕДА С КЛАССОМ

СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЯ. Союз Прил. Сущ. С ТЕХ ПОР КАК ВЕЧНЫЙ СУДИЯ Мест. Глаг. Сущ. Сущ. МНЕ ДАЛ ВСЕВЕДЕНЬЕ ПРОРОКА Предл. Сущ. Сущ. Глаг. Мест. В ГЛАЗАХ ЛЮДЕЙ ЧИТАЮ Я Сущ. Сущ. Союз Сущ. СТРАНИЦЫ ЗЛОБЫ И ПРОРОКА . (Повеств., невоскл., сложное, СПП, состоит из главного и придаточного врем
Слайд 5

СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Союз Прил. Сущ. С ТЕХ ПОР КАК ВЕЧНЫЙ СУДИЯ Мест. Глаг. Сущ. Сущ. МНЕ ДАЛ ВСЕВЕДЕНЬЕ ПРОРОКА Предл. Сущ. Сущ. Глаг. Мест. В ГЛАЗАХ ЛЮДЕЙ ЧИТАЮ Я Сущ. Сущ. Союз Сущ. СТРАНИЦЫ ЗЛОБЫ И ПРОРОКА . (Повеств., невоскл., сложное, СПП, состоит из главного и придаточного времени, соединён. союзом с тех пор как и : главное – двусост., распростр., полное, осложнено однородными определениями; придаточное – двустост., распростр., полное).

По данным схемам составить СПП с придаточными времени, используя следующие слова (по выбору): ПРЕЗИДЕНТ, ЭКОЛОГИЯ , ОРАНЖЕРЕЯ , ТРАДИЦИЯ, РЕЗУЛЬТАТ. 1. когда… 2. Пока… 3. Как только…
Слайд 6

По данным схемам составить СПП с придаточными времени, используя следующие слова (по выбору): ПРЕЗИДЕНТ, ЭКОЛОГИЯ , ОРАНЖЕРЕЯ , ТРАДИЦИЯ, РЕЗУЛЬТАТ.

1. когда… 2. Пока… 3. Как только…

Анализ предложений. Настроение улучшится если погода наладится Настроение улучшится потому что погода наладится Настроение улучшится даже если погода не наладится. При каком условии? Почему? Вопреки чему? союз
Слайд 7

Анализ предложений

Настроение улучшится если погода наладится Настроение улучшится потому что погода наладится Настроение улучшится даже если погода не наладится

При каком условии?

Почему? Вопреки чему? союз

ПРИДАТОЧНЫЕ УСЛОВНЫЕ
Слайд 8

ПРИДАТОЧНЫЕ УСЛОВНЫЕ

Придаточные условные: Содержат: условие, при котором протекает или может протекать действие главного предложения. 2. Главное предложение может начинаться с частиц ТО и ТАК. Отвечают на вопросы: при каком условии? 4. Используются союзы: если (если… то), если бы, как скоро, раз, коли, ежели, когда (=
Слайд 9

Придаточные условные:

Содержат: условие, при котором протекает или может протекать действие главного предложения. 2. Главное предложение может начинаться с частиц ТО и ТАК. Отвечают на вопросы: при каком условии? 4. Используются союзы: если (если… то), если бы, как скоро, раз, коли, ежели, когда (= если). 5. Место по отношению к главному предложению: любое.

Конструирование предложений. По данным схемам и словам составить предложения: Хотелось, мне, бы, вы, возражаете, не, если, встретиться, во, вами, вторник, с. Нет, что-то, писем, так, раз, случилось, долго. Встать, капает, с, ветки, каждой, если, ветлы, под, дождь, обильный. если… Раз…
Слайд 10

Конструирование предложений

По данным схемам и словам составить предложения:

Хотелось, мне, бы, вы, возражаете, не, если, встретиться, во, вами, вторник, с.

Нет, что-то, писем, так, раз, случилось, долго.

Встать, капает, с, ветки, каждой, если, ветлы, под, дождь, обильный.

если… Раз…

Мне бы хотелось встретиться с вами во вторник, если вы не возражаете. Раз так долго нет писем, что-то случилось. С каждой ветлы, если встать под ветки, капает обильный дождь.
Слайд 11

Мне бы хотелось встретиться с вами во вторник, если вы не возражаете.

Раз так долго нет писем, что-то случилось.

С каждой ветлы, если встать под ветки, капает обильный дождь.

При каком условии ? Придаточное условное: Внешне сходное с ним: Когда все виноваты тогда никто не виноват. Когда? Союз Когда…. Когда солнце поднимается над лугами я невольно улыбаюсь от радости. (Придаточное времени)
Слайд 12

При каком условии ?

Придаточное условное:

Внешне сходное с ним:

Когда все виноваты тогда никто не виноват

Когда? Союз Когда…

Когда солнце поднимается над лугами я невольно улыбаюсь от радости

(Придаточное времени)

(Придаточное изъяснительное). Витька страшно не любил когда ему напоминали об этом. Человек не может жить когда не верит в завтрашнее счастье. Что не любил?
Слайд 13

(Придаточное изъяснительное)

Витька страшно не любил когда ему напоминали об этом

Человек не может жить когда не верит в завтрашнее счастье

Что не любил?

Цветение шиповника совпадает с самыми короткими ночами когда соловьи гремят в росе. В августе мы поедем на Кавказ когда сможем достать путёвки. (Придаточное определительное). Какими?
Слайд 14

Цветение шиповника совпадает с самыми короткими ночами когда соловьи гремят в росе

В августе мы поедем на Кавказ когда сможем достать путёвки

(Придаточное определительное)

Какими?

Задание: записать сложноподчинённые предложения, расставляя знаки препинания, в два столбика: первый – с придаточными условия, второй – с другими придаточными (определить вид). 1. Когда голова у кого пуста то голове ума не придадут и места 2. Учитель сказал когда нам нужно вернуться 3. Когда я откры
Слайд 15

Задание: записать сложноподчинённые предложения, расставляя знаки препинания, в два столбика: первый – с придаточными условия, второй – с другими придаточными (определить вид).

1. Когда голова у кого пуста то голове ума не придадут и места 2. Учитель сказал когда нам нужно вернуться 3. Когда я открыл окно моя комната наполнилась запахом цветов 4. Когда труд удовольствие жизнь хороша

Внешне сходные с ними: 1. Учитель сказал, когда нам нужно вернуться. (СПП с придаточным изъяснительным.). 1. Когда голова у кого пуста, то голове ума не придадут и места. 2. Когда я открыл окно, моя комната наполнилась запахом цветов. (СПП с придаточным времени.). 2. Когда труд удовольствие, жизнь х
Слайд 16

Внешне сходные с ними:

1. Учитель сказал, когда нам нужно вернуться. (СПП с придаточным изъяснительным.)

1. Когда голова у кого пуста, то голове ума не придадут и места.

2. Когда я открыл окно, моя комната наполнилась запахом цветов. (СПП с придаточным времени.)

2. Когда труд удовольствие, жизнь хороша.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА. Какие предложения называются СПП с придаточными условия? (СПП с придаточными, которые содержат условие, при котором протекает или может протекать действие главного предложения). 2. На какой вопрос отвечают придаточные условия? (При каком условии?) 3. Какие союзы используются
Слайд 17

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА.

Какие предложения называются СПП с придаточными условия? (СПП с придаточными, которые содержат условие, при котором протекает или может протекать действие главного предложения). 2. На какой вопрос отвечают придаточные условия? (При каком условии?) 3. Какие союзы используются в СПП с придаточными условия? (Если (если… то), если бы, как скоро, раз, коли, ежели, когда (= если)). 4. Где могут находиться придаточные условия по отношению к главному предложению? (В любом месте). 5. Что сегодня на уроке у вас вызвало наибольшее затруднение? (Отличие придаточного условия от придаточного внешне сходного с ним).

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. п.12, I группа – упражнение № 154 (по заданию); Доп. задание: выбрать из произведений А.С. Пушкина сложноподчинённые предложения с придаточными места, времени, условия; II группа - упражнение № 154 (по заданию); III группа - упражнение № 154 (списать, расставляя запятые).
Слайд 18

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

п.12, I группа – упражнение № 154 (по заданию); Доп. задание: выбрать из произведений А.С. Пушкина сложноподчинённые предложения с придаточными места, времени, условия; II группа - упражнение № 154 (по заданию); III группа - упражнение № 154 (списать, расставляя запятые).

СПАСИБО ЗА УРОК!
Слайд 19

СПАСИБО ЗА УРОК!

Список похожих презентаций

Алгоритм с ветвлением и циклом

Алгоритм с ветвлением и циклом

Проверка домашнего задания. Стр.16 №18 Начало Конец Найди Раскрась Впиши Да Нет Есть животные? Стр.17 №19. Ворона сидит на пне? Боб собрал только ...
Автоматизация звука [С] с использованием схем

Автоматизация звука [С] с использованием схем

Собери цветы для Нюши. эс ос ус ас ис. Повторение артикуляции звука С у зеркала с использованием опорных схем: мостик за нижними зубами забор улыбка ...
«Не» с глаголами

«Не» с глаголами

Отрицание не с глаголами (в личной форме, в инфинитиве, в форме деепричастия) пишется раздельно: не брать, не был, не зная, не спеша.  . Пишутся слитно ...
А - О в корнях с чередованием

А - О в корнях с чередованием

Распредели слова в два столбика. Озарение, отбирать, касаться, казаться, переложу, вскопать, умножение, вымокший, горняцкий, горелый, полагается, ...
«Лексика». Знакомство с понятием «паронимы»

«Лексика». Знакомство с понятием «паронимы»

Словарная работа. Спишите, расставьте ударение в словах: Гомеопатия, граждане, гражданство, кета, паралич, правнучка, бархатистый, каменистый, мускулистый, ...

Конспекты

БСП, ССП, СПП

БСП, ССП, СПП

Класс: 5а. . Дата: 12.11.2014. Предмет: русский язык. № урока: ___. Тема урока: БСП, ССП, СПП. . Цель урока:. знать: понятие о сложном ...
Буквы Е-И в корнях с чередованием

Буквы Е-И в корнях с чередованием

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Краснолипковская средняя общеобразовательная школа». Фроловского района Волгоградской области. ...
Буквы е-и в корнях с чередованием

Буквы е-и в корнях с чередованием

Буквы е-и в корнях с чередованием. . Цели урока:. Формирование орфографических умений и навыка по правописанию букв Е–И в корнях с чередованием. ...
Буквы е – и в корнях с чередованием

Буквы е – и в корнях с чередованием

План-конспект урока в логике системно - деятельностного подхода. Русский язык. 5 кл. Буквы е – и в корнях с чередованием. Цели урока:. 1) обучающая: ...
Буквы В, в. Чтение слов с буквами В, в

Буквы В, в. Чтение слов с буквами В, в

. 1-й класс. "Буквы В, в. Чтение слов с буквами В, в". Подготовила: учитель начальных классов. МОУ СОШ с.Покрово-Берёзовка. Пензенского ...
Буквенные выражения. Значения выражения с одной буквой

Буквенные выражения. Значения выражения с одной буквой

Урок математики в 1 классе. Тема урока:. . Буквенные выражения. Значения выражения с одной буквой. Цели:. Способствовать формированию умения составлять, ...
Автоматизация звука [С] в словах с обратным слогом

Автоматизация звука [С] в словах с обратным слогом

Муниципальное бюджетное дошкольное. образовательное учреждение. детский сад присмотра и оздоровления. № 27 «Микки-Маус». ...
Буквы з и с на конце приставок

Буквы з и с на конце приставок

Учитель русского языка и литературы. Никулина Ольга Александровна. МБОУ СОШ № 24. Урок русского языка на тему «Буквы. з. и. с. на конце приставок». ...
Буква С. Звуки [ с ], [ с ' ]

Буква С. Звуки [ с ], [ с ' ]

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №25». г. Бийск Алтайского края. . Проект ...
Буква н строчная. Слоги и слова с буквой н

Буква н строчная. Слоги и слова с буквой н

Конспект урока по письму в 1 классе ( школа 8 вид). Тема: Буква н строчная. Слоги и слова с буквой н. Цель:. - формирование графического навыка ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:14 сентября 2014
Категория:Русский язык
Автор презентации:учитель русского языка, Спицина Ольга Борисовна
Содержит:19 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации