Презентация "Любимая буква" (1 класс) по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21

Презентацию на тему "Любимая буква" (1 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 21 слайд(ов).

Слайды презентации

МОУ Рождественская СОШ Проект «Любимая буква». Коллективная работа обучающихся 1 класса Руководитель Волкова Т.С. 2009-2010 учебный год
Слайд 1

МОУ Рождественская СОШ Проект «Любимая буква»

Коллективная работа обучающихся 1 класса Руководитель Волкова Т.С. 2009-2010 учебный год

Содержание. 1.Введение стр.3 2.Цели и задачи проекта стр.4 3.Ожидаемые результаты стр.5 4.Выводы стр.6 5.Источники информации стр.7 6.Приложения : работы детей; стр. 9-15 фрагменты уроков, мероприятий - 16-20
Слайд 2

Содержание

1.Введение стр.3 2.Цели и задачи проекта стр.4 3.Ожидаемые результаты стр.5 4.Выводы стр.6 5.Источники информации стр.7 6.Приложения : работы детей; стр. 9-15 фрагменты уроков, мероприятий - 16-20

Проект «Любимая буква» как средство повышения уровня мотивации учеников 1 класса на уроках обучения грамоте и письма. Результаты педагогической диагностики на момент поступления в 1 класс показали, что далеко не все дети были достаточно подготовлены к обучению в школе и хотели учиться. Поэтому с пер
Слайд 3

Проект «Любимая буква» как средство повышения уровня мотивации учеников 1 класса на уроках обучения грамоте и письма

Результаты педагогической диагностики на момент поступления в 1 класс показали, что далеко не все дети были достаточно подготовлены к обучению в школе и хотели учиться. Поэтому с первых дней обучения особенно важны проблемы мотивации учебной деятельности. Одним из способов мотивации считаю метод проекта.

Цель проекта: формирование положительной мотивации; активизация познавательных процессов на уроках обучения грамоте и письма; развитие творческого потенциала обучающихся 1 класса. Реализация проекта 1 этап- планирование. Запоминание буквы, используя прием сравнения, «оживление» буквы . 2 этап- реали
Слайд 4

Цель проекта: формирование положительной мотивации; активизация познавательных процессов на уроках обучения грамоте и письма; развитие творческого потенциала обучающихся 1 класса.

Реализация проекта 1 этап- планирование. Запоминание буквы, используя прием сравнения, «оживление» буквы . 2 этап- реализация проекта. Самостоятельное выполнение творческой работы- на каждом уроке обучения грамоте и письма после анализа звука. Продолжение работы дома и в группе продленного дня. 3 этап- подведение итогов. Завершение работы ко дню прощания с «Азбукой».

Ожидаемые результаты. Изучение всех букв русской азбуки обучающимися 1 класса. Изготовление коллективной работы- классной книги «Любимая буква». Создание презентации «Любимая буква» и демонстрация её на празднике «Прощание с «Азбукой» и на школьном конкурсе проектов и исследований.
Слайд 5

Ожидаемые результаты

Изучение всех букв русской азбуки обучающимися 1 класса. Изготовление коллективной работы- классной книги «Любимая буква». Создание презентации «Любимая буква» и демонстрация её на празднике «Прощание с «Азбукой» и на школьном конкурсе проектов и исследований.

Выводы. Все обучаемые первоклассники изучили буквы русской азбуки. В работе над проектом принимали участие дети, родители, педагоги. Проект способствовал формированию положительных мотивов обучения . Данные материалы можно использовать в работе по обучению грамоте и письму.
Слайд 6

Выводы

Все обучаемые первоклассники изучили буквы русской азбуки. В работе над проектом принимали участие дети, родители, педагоги. Проект способствовал формированию положительных мотивов обучения . Данные материалы можно использовать в работе по обучению грамоте и письму.

Источники информации. 1. Книги С.Маршак .«Веселая азбука» В Степанов. «Звериная азбука» А Шибаев. «Взялись за руки друзья» Б.Заходер. «Мохнатая азбука» и др. В.Волина. «Учимся играя» 2.Брошюры Н. и С. Гордиенко. «Изучаем буквы». (Брошюра библиотечки «Первого сентября») 3. Газеты «Первое сентября. На
Слайд 7

Источники информации

1. Книги С.Маршак .«Веселая азбука» В Степанов. «Звериная азбука» А Шибаев. «Взялись за руки друзья» Б.Заходер. «Мохнатая азбука» и др. В.Волина. «Учимся играя» 2.Брошюры Н. и С. Гордиенко. «Изучаем буквы». (Брошюра библиотечки «Первого сентября») 3. Газеты «Первое сентября. Начальная школа», №21-23/2009год; №1/2008 год 4.Журналы «Начальная школа», №11/2007 год; «Завуч начальной школы», №2/2009 год 5. Интернет Гайтерова Е.В. «Алфавитные физминутки», сайт фестиваля «Открытый урок»

Приложения. Финалисты конкурса Любимая буква»-слайд 9 Творческие работы обучающихся 1 класса и их родителей-слайды 10-17 «Новогодняя азбука»-выступление на празднике -слайд 18 «Прощание с «Азбукой»-слайд 19
Слайд 8

Приложения

Финалисты конкурса Любимая буква»-слайд 9 Творческие работы обучающихся 1 класса и их родителей-слайды 10-17 «Новогодняя азбука»-выступление на празднике -слайд 18 «Прощание с «Азбукой»-слайд 19

Финалисты конкурса «Любимая буква». Илларионова Карина Бойков Сергей Нойкина Алена Чемборисов Данила Криворученко Татьяна Кузнецов Максим
Слайд 9

Финалисты конкурса «Любимая буква»

Илларионова Карина Бойков Сергей Нойкина Алена Чемборисов Данила Криворученко Татьяна Кузнецов Максим

Женя и Алёнка, Братик и сестрёнка Собирали яблоки в саду, Угощали всю свою семью.
Слайд 11

Женя и Алёнка, Братик и сестрёнка Собирали яблоки в саду, Угощали всю свою семью.

Каждый знает: Буква Я- Самая хвастливая. (Г.Юдин)
Слайд 12

Каждый знает: Буква Я- Самая хвастливая. (Г.Юдин)

Д-это домик аккуратный С высокой крышею двускатной. (В. Степанов)
Слайд 14

Д-это домик аккуратный С высокой крышею двускатной. (В. Степанов)

Д-это домик аккуратный С высокой крышею двускатной. ( В. Степанов)
Слайд 16

Д-это домик аккуратный С высокой крышею двускатной. ( В. Степанов)

Учим буквы
Слайд 17

Учим буквы

Выступление на празднике «Новогодняя азбука». -Выступает первый класс. И расскажет он для вас Азбуку весёлую Новогоднюю. А- Алеет чей-то нос. Это ж Дедушка Мороз! Б- Большая борода, Раскудрява- хоть куда! В- Взгляните- валенки! А размер немаленький! Г- горшочек с горным мёдом. И надписан: «С Новым г
Слайд 18

Выступление на празднике «Новогодняя азбука»

-Выступает первый класс. И расскажет он для вас Азбуку весёлую Новогоднюю. А- Алеет чей-то нос. Это ж Дедушка Мороз! Б- Большая борода, Раскудрява- хоть куда! В- Взгляните- валенки! А размер немаленький! Г- горшочек с горным мёдом. И надписан: «С Новым годом!» Д- добрейший Дед Мороз Нам подарочки принёс. С- Снегурочка. Она Так мила и так нежна! Х- Весёлый хоровод, Всех Снегурочка ведёт! З- Зима и холода, Но нам весело всегда. Н- По нотам распеваем: С Новым годом поздравляем! П- Поздравить вас хочу, Всем подарочки вручу! Р- Приходит радость в дом. С Новым годом, с Рождеством! Стихи Н. и С. Гордиенко, Т. Волковой

Прощание с «Азбукой». -Мы собрали пап и мам, Но не для потехи. Мы сегодня скажем им Про свои успехи! За окном стоит февраль, Снег в воздухе кружится. А нам сегодня предстоит С «Азбукой» проститься! Мы в нарядах нынче новых, И у всех счастливый вид- Ведь сегодня мы досрочно Изучили алфавит! Хоть я ма
Слайд 19

Прощание с «Азбукой»

-Мы собрали пап и мам, Но не для потехи. Мы сегодня скажем им Про свои успехи! За окном стоит февраль, Снег в воздухе кружится. А нам сегодня предстоит С «Азбукой» проститься! Мы в нарядах нынче новых, И у всех счастливый вид- Ведь сегодня мы досрочно Изучили алфавит! Хоть я маленький на вид- Знаю русский алфавит. Буду хорошо читать И пятёрки получать. Понял много я сейчас, Я пойду учиться в класс. Книжки прочитаю, Многое узнаю. Разбудите меня ночью, В самой серединочке- Расскажу вам алфавит Без одной запиночки!

-Буквы гласные мы любим, И всё больше с каждым днем Мы не просто их читаем- Эти буквы мы поём. А согласные согласны Шелестеть, шептать, скрипеть, Даже фыркать и шипеть, Но не хочется им петь. Нас научила «Азбука» читать, Слова на слоги разделять, Открыла тайны книги, К ней мы все привыкли. Тыщу слов в минуту нынче, Как машина я строчу. Я любую даже книжку Одним махом проглочу! Мы теперь читаем сами, Знаем буквы и слова. Скажем «Азбуке» спасибо- Расставаться нам пора. Мы простимся с «Азбукой» И рукой помашем. И спасибо десять раз Дружно хором скажем!

Вместо заключения. Ты эти буквы заучи, Их три десятка с лишком, А для тебя они- ключи Ко всем хорошим книжкам. В дорогу взять не позабудь Ключей волшебных связку. В любой рассказ найдешь ты путь, Войдешь в любую сказку. Прочтешь ты книги о зверях, Растеньях и машинах. Ты побываешь на морях И на седы
Слайд 20

Вместо заключения

Ты эти буквы заучи, Их три десятка с лишком, А для тебя они- ключи Ко всем хорошим книжкам. В дорогу взять не позабудь Ключей волшебных связку. В любой рассказ найдешь ты путь, Войдешь в любую сказку. Прочтешь ты книги о зверях, Растеньях и машинах. Ты побываешь на морях И на седых вершинах. Тебе чудесные края Откроет путь от «А» до «Я». (С.Маршак)

Спасибо за внимание! МОУ Рождественская СОШ 2010 год
Слайд 21

Спасибо за внимание! МОУ Рождественская СОШ 2010 год

Список похожих презентаций

Звук и буква Х х

Звук и буква Х х

Цели урока: Познакомимся:. С согласными звуками [х] и [х] и буквами Х х. Научимся:. Отличать звук и букву, составлять звуковые схемы, читать слова ...
Строчная буква Ц

Строчная буква Ц

Цапля и синица – птицы. Сегодня на уроке мы … - познакомимся … - научимся писать… -повторим……. Массаж пальцев пишущей руки. Подготовим наши пальчики ...
Большая буква в именах собственных

Большая буква в именах собственных

Дима Дмитрий Николаевич Ивановы ? Город : Санкт – Петербург Район : Калининский Улица : Федосеенко ? Заявка. Летний сад. Река Нева. Выводы. Географические ...
Седьмая буква алфавита

Седьмая буква алфавита

Как она появлялась. 1783 г. Графиня Дашкова предложила ввести «ё» вместо «iо». 1797 г. Первое печатное издание с «ё» (автор — Н. М. Карамзин). 1942. ...
Согласные глухие звуки [к], [к’] и буква К

Согласные глухие звуки [к], [к’] и буква К

Согласные глухие звуки [к], [к’], отличающиеся по признаку мягкости-твердости. Буква К, к. Упражнение «Муха». 1 5 2 3 1 6. Птицы петух индюк гусь. ...
Звук и буква Я

Звук и буква Я

Я. Посмотри – буква Я. ЯБЛОКО. Что лишнее? ЯЩЕРИЦА. я. Посмотри, сколько буковок!!! И это все буквы Я. Букву Я можно петь! Давай попробуем, сначала ...
Звуки [р], [р’], буква Р

Звуки [р], [р’], буква Р

Краснодар. Екатеринодар р. кот МатРоскин дядя ФёдоР. ИгоРь Иванович Печкин. пёс ШаРик. ТЕАТР ДРАММЫ. Набережная реки Кубань. О А Я Ё И У Ю Ы Э. СПАСИБО ...
Заглавная буква в именах собственных

Заглавная буква в именах собственных

Т Р Б Х И Б С А О Ш У К А Н Л Ь В. СТРАНА БОЛЬШИХ БУКВ. Буква обычная выросла вдруг, Выросла выше всех букв – подруг. Буква расти не сама захотела, ...
Заглавная буква в именах собственных

Заглавная буква в именах собственных

наблюдаю замечаю размышляю делаю вывод. Чистописание. Найдите закономерность и продолжите: ЗИ//ЗА//ЗИ//ЗА…. ЗИ и ЗА чередуются между собой. Продолжение: ...
Заглавная буква

Заглавная буква

Спиши, расставь знаки препинания, изменяя, где нужно строчную букву на заглавную. (Н,н)ечаева (А,а)ня любит животных у (А,а)нюты есть пёс (Ш,ш)арик ...
Заглавная буква в именах людей

Заглавная буква в именах людей

Чистописание. Буква Нн Соединения на, ня. Марабаева Л.А. Цели. Повторить написание большой буквы в … Выяснить, какие ещё слова пишутся …. Фамилиях ...
Заглавная буква

Заглавная буква

Проверим. Маму-медведицу звали Настасья Петровна. Папу-медведя звали Михаил Иванович. Маленького медвежонка звали Мишутка. Это – кот Пушок. Он и вправду ...
Гласный звук и буква О

Гласный звук и буква О

Личностные УУД. Регулятивные действия. Коммуникативные УУД. Познавательные УУД. ТЕМА: Гласный звук О, буква О. Предметные результаты Освоение понятия ...
Буква Ж и буква З

Буква Ж и буква З

. ЖИРАФ. Мне очень нравится ЖИРАФ – Высокий рост и кроткий нрав. Жирафа – он ведь выше всех – Боятся даже львы. Но не вскружил такой успех Жирафу ...
Звук и буква Ш, ш

Звук и буква Ш, ш

Тема: Звук [ш]. Буква Ш ш. РА РАР РАМ РАС РАТ РАЛ РАН РО РОР РОМ РОС РАТ РОЛ РОН РУ РУР РУМ РУС РУТ РУЛ РУН РЫ РЫР РЫМ РЫС РЫТ РЫЛ РЫН РИ РИР РИМ ...
Заглавная буква в именах собственных

Заглавная буква в именах собственных

Полина, (Ш,ш)арик, Маршак, Петрович Найдите среди них лишнее. Как же правильно писать клички животных? Прочитайте слова. (Ш,ш)арик. Как правильно ...
Звук и буква Э

Звук и буква Э

Звук [э], буква э. Презентацию подготовила Зиновьева Надежда Николаевна. эл эр эм эй эг эх эн эт эк эс. эму. эхо. поэт поэма поэзия. эгоист энергия ...
Заглавная буква в именах собственных

Заглавная буква в именах собственных

(О,о) льга и (Н,н) икита зашли (в) ч . щ . леса. Раскройте скобки. Почему слова написаны с большой буквы? Зверев Елисеев О Н в а у. Большая буква ...
Звуки [б] и [б\'], буква Бб

Звуки [б] и [б\'], буква Бб

Алфавит. А Б В Г Д Е Ё Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я. «Проверь себя» 10. Буратино [б]. Карабас - Барабас Кот Базилио. Билет [б’]. ...
Заглавная буква в именах существительных

Заглавная буква в именах существительных

Расскажи по опорному конспекту об имени существительном. Правило о написании заглавной буквы в собственных именах существительных. Игра. Найти из ...

Конспекты

Звук У и буква У

Звук У и буква У

Муниципальное образование «Усть-Илимский район». Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. детский сад общеразвивающего вида «Брусничка». ...
Заглавная буква в словах

Заглавная буква в словах

Технологическая карта урока. Данные об учителе. (ФИО, место работы имеющаяся категория, запрашиваемая категория). Предмет. : Русский язык. Класс. ...
Звук и буква Л, л. Обратные и прямые открытые слоги со звуком и буквой Лл

Звук и буква Л, л. Обратные и прямые открытые слоги со звуком и буквой Лл

Урок русского языка (письмо) для детей с УУО. 2 класс. Тема:. Звук и буква Л, л. Обратные и прямые открытые слоги со звуком и буквой Лл. Цель:. ...
Звук и буква У. Формирование буквенного гнозиса

Звук и буква У. Формирование буквенного гнозиса

Тема:. Звук и буква У. Формирование буквенного гнозиса. Цели:. развитие ручной и речевой моторики, фонематического анализа слогов, слов, умение ...
Звук [ш], буква Ш

Звук [ш], буква Ш

Логопедическое занятие в группе компенсирующей направленности. для детей с тяжелыми нарушениями речи. . по теме «Звук [ш], буква Ш». (подготовительная ...
Звук и буква А

Звук и буква А

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 14 Московского района. Санкт-Петербурга. . Конспект урока на тему. ...
Большая буква в именах собственных

Большая буква в именах собственных

Конспект урока русского языка. для 2 класса. «Большая буква в именах собственных». Цель: Ввести понятие «Имя собственное», расширить знания учащихся ...
Звук [в] буква в

Звук [в] буква в

Открытый урок по русскому языку. . Тема. : Звук [в] буква в. Цель:. Познакомить учащихся со звуками (в, в') и обозначение буквой В. . Развитие. ...
Большая буква в именах собственных

Большая буква в именах собственных

Учитель начальных классов Федорова Валентина Анатольевна. . Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Пятницкая средняя общеобразовательная ...
Большая буква в именах собственных

Большая буква в именах собственных

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №1». Г. Саратова. Урок русского языка. на тему. «. Большая буква в именах собственных». Автор: Трусова ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:20 марта 2016
Категория:Русский язык
Классы:
Содержит:21 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации