- Сложноподчиненные предложения с изъяснительной придаточной частью

Презентация "Сложноподчиненные предложения с изъяснительной придаточной частью" (7 класс) по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9

Презентацию на тему "Сложноподчиненные предложения с изъяснительной придаточной частью" (7 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 9 слайд(ов).

Слайды презентации

Сложноподчиненные предложения с изъяснительной придаточной частью. Материалы подготовлены Марченковой И.М.
Слайд 1

Сложноподчиненные предложения с изъяснительной придаточной частью

Материалы подготовлены Марченковой И.М.

Изъяснительная придаточная часть отвечает на падежные вопросы. Присоединяется с помощью союзов. [ ],(что….) [ ],(чтобы….) [ ],(будто….) [ ],(как бы не….) [ ],(чтобы не….) [ ],(…ли….). Присоединяется с помощью союзных слов. [ ],(когда….) [ ],(куда….) [ ],(сколько….)
Слайд 2

Изъяснительная придаточная часть отвечает на падежные вопросы

Присоединяется с помощью союзов

[ ],(что….) [ ],(чтобы….) [ ],(будто….) [ ],(как бы не….) [ ],(чтобы не….) [ ],(…ли….)

Присоединяется с помощью союзных слов

[ ],(когда….) [ ],(куда….) [ ],(сколько….)

Примеры. 1. Меня радует ( что?) , что мы серьёзно работаем. [ ],(что….). 2. Важно ( что?), чтобы тебя понимали. [ ],(чтобы….). 3. Мне показалось( что?) , будто ветер стал сильнее. [ ],(будто ….). 4. Я думаю( о чем?), как бы встретиться с ним. [ ],(как бы ….). 5. Я не знал ( чего?), придет ли он. [ ]
Слайд 3

Примеры

1. Меня радует ( что?) , что мы серьёзно работаем. [ ],(что….). 2. Важно ( что?), чтобы тебя понимали. [ ],(чтобы….). 3. Мне показалось( что?) , будто ветер стал сильнее. [ ],(будто ….). 4. Я думаю( о чем?), как бы встретиться с ним. [ ],(как бы ….). 5. Я не знал ( чего?), придет ли он. [ ],(…ли….)

Союз или союзное слово? союз. Можно заменить союзом или опустить Я знаю, что ты придёшь. Я знаю: ты придёшь. Союзное слово. Является членом предложения Я знаю, что произойдёт. подлежащее сказуемое
Слайд 4

Союз или союзное слово?

союз

Можно заменить союзом или опустить Я знаю, что ты придёшь. Я знаю: ты придёшь.

Союзное слово

Является членом предложения Я знаю, что произойдёт. подлежащее сказуемое

Дополните предложения, используя относительные местоимения и наречия. Я знал ( что?). ( где…) ( зачем…) ( когда…) ( почему…) ( кто…) ( вокруг чего…)
Слайд 5

Дополните предложения, используя относительные местоимения и наречия

Я знал ( что?)

( где…) ( зачем…) ( когда…) ( почему…) ( кто…) ( вокруг чего…)

В главном предложении может быть местоимение. Мы должны добиться того( чего?), чтобы нас уважали. Мы радуемся тому ( чему?) , что успешно сдали экзамен. Дело в том( в чем?), что она права. Мы помним о тех ( о ком?), кто воевал.
Слайд 6

В главном предложении может быть местоимение

Мы должны добиться того( чего?), чтобы нас уважали. Мы радуемся тому ( чему?) , что успешно сдали экзамен. Дело в том( в чем?), что она права. Мы помним о тех ( о ком?), кто воевал.

Изъяснительная придаточная часть следует за главной или находится внутри главной. Боясь ( чего?), что он обидит меня, друг замолчал. [… , ( что…),… ]. Думая( о чем?),( как огорчится мать), он заплакал. [… , ( как…),… ].
Слайд 7

Изъяснительная придаточная часть следует за главной или находится внутри главной

Боясь ( чего?), что он обидит меня, друг замолчал. [… , ( что…),… ]. Думая( о чем?),( как огорчится мать), он заплакал. [… , ( как…),… ].

Изъяснительная придаточная часть может стоять перед главной частью. Есть ли этот товар, я не знаю. ( что?) Как нельзя себя вести на уроке, вы знаете. ( что?)
Слайд 8

Изъяснительная придаточная часть может стоять перед главной частью.

Есть ли этот товар, я не знаю. ( что?) Как нельзя себя вести на уроке, вы знаете. ( что?)

Самостоятельная работа ( Программа М.М.Разумовской). № 113 устно № 116, 117 письменно ( объясните орфограммы и пунктограммы) Стр. 82 читаем и объясняем + № 119 Д.з. № 118, № 122
Слайд 9

Самостоятельная работа ( Программа М.М.Разумовской)

№ 113 устно № 116, 117 письменно ( объясните орфограммы и пунктограммы) Стр. 82 читаем и объясняем + № 119 Д.з. № 118, № 122

Список похожих презентаций

Бессоюзные сложные предложения

Бессоюзные сложные предложения

«Поэзия Пушкина — неиссякаемый источник, который, как в сказке, поит «живою водою» всех, кто прикоснется к нему» «И все к Пушкину тянет, все к Пушкину, ...
Бессоюзные сложные предложения

Бессоюзные сложные предложения

Бессоюзным называется предложение, в котором части соединены интонацией и союзным словом. Бессоюзным называется предложение, в котором части соединены ...
Бессоюзные сложные предложения

Бессоюзные сложные предложения

Цели урока. Обобщить, систематизировать и закрепить правила постановки знаков препинания в БСП Развивать речевые навыки Воспитывать способность видеть, ...
Безличные предложения

Безличные предложения

Прочтем текст и ответим на вопросы. Уже совсем рассвело. Его знобило. На дворе пустынно. Здесь так душно. Вам не видать таких сражений! – Выделите ...
Безличные предложения

Безличные предложения

Безличные предложения – односоставные предложения, в которых действие и состояние не создаются деятелем. Выражают состояние природы и окружающей среды; ...
Безличные предложения

Безличные предложения

Безличные предложения. Пятнадцатое декабря. Классная работа. Урок № 41. Строение, значение безличных предложений. 1. Обозначает состояние. Выражено ...
Безличные предложения

Безличные предложения

Проверьте свои знания. С главным членом – сказуемым ( ). Определённо - личные. С главным членом – подлежащим ( ). Неопределённо-личные. назывные Обобщенно-личные ...
Алгоритм с ветвлением и циклом

Алгоритм с ветвлением и циклом

Проверка домашнего задания. Стр.16 №18 Начало Конец Найди Раскрась Впиши Да Нет Есть животные? Стр.17 №19. Ворона сидит на пне? Боб собрал только ...
Автоматизация звука [С] с использованием схем

Автоматизация звука [С] с использованием схем

Собери цветы для Нюши. эс ос ус ас ис. Повторение артикуляции звука С у зеркала с использованием опорных схем: мостик за нижними зубами забор улыбка ...
А - О в корнях с чередованием

А - О в корнях с чередованием

Распредели слова в два столбика. Озарение, отбирать, касаться, казаться, переложу, вскопать, умножение, вымокший, горняцкий, горелый, полагается, ...
«Не» с глаголами

«Не» с глаголами

Отрицание не с глаголами (в личной форме, в инфинитиве, в форме деепричастия) пишется раздельно: не брать, не был, не зная, не спеша.  . Пишутся слитно ...
«Лексика». Знакомство с понятием «паронимы»

«Лексика». Знакомство с понятием «паронимы»

Словарная работа. Спишите, расставьте ударение в словах: Гомеопатия, граждане, гражданство, кета, паралич, правнучка, бархатистый, каменистый, мускулистый, ...
Албанский – самый модный язык сезона. Приведёт ли он к безграмотности?

Албанский – самый модный язык сезона. Приведёт ли он к безграмотности?

Цель работы:. Определение значения албанского языка (Интернет – сленга) в современном мире. Задачи:. Познакомиться с албанским языком индоевропейской ...

Конспекты

Буква и звук В. Схема предложения

Буква и звук В. Схема предложения

Занятие № 18. Буква и звук В. Схема предложения. Организационный момент. Повторение пройденного. Работа у доски. - Сядьте девочки, мальчики. Вы ...
Cложные предложения с использованием регионального компонента

Cложные предложения с использованием регионального компонента

Урок русского языка по теме: " C. ложные предложения с использованием регионального компонента". . . М.Ж. Торгаева, учитель русского языка. ...
Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления, времени, условия, следствия и сравнения

Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления, времени, условия, следствия и сравнения

Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления, времени, условия, следствия и сравнения. Тире в БСП". 9-й класс. Цели урока. Образовательные:. ...
А если одного предложения мало?

А если одного предложения мало?

. Конспект урока для 2 класса по теме: "А если одного предложения мало?". УМК «Гармония». . Составила: учитель начальных ...
Бессоюзные сложные предложения со значением причины, пояснения, дополнения

Бессоюзные сложные предложения со значением причины, пояснения, дополнения

Тема:. Бессоюзные сложные предложения со значением причины, пояснения, дополнения. Цели:. создавать условия для получения новых знаний о БСП, используя ...
Бессоюзные сложные предложения

Бессоюзные сложные предложения

Тема урока. : обобщение по теме «Бессоюзные сложные предложения». Цель урока: учащиеся должны уметь анализировать бессоюзные сложные предложения; ...
Бессоюзные сложные предложения с отношениями пояснения,дополнения,причины

Бессоюзные сложные предложения с отношениями пояснения,дополнения,причины

Дата. . 13.02.2015г. . Класс. . 9»А». . . Тема урока. . Бессоюзные сложные предложения с отношениями пояснения,дополнения,причины. ...
Бессоюзные сложные предложения

Бессоюзные сложные предложения

Итоговая работа по теме "Бессоюзные сложные предложения". I вариант. 1. Какое утверждение является неверным? А. В бессоюзных сложных предложениях ...
Безличные предложения как один из типов односоставного предложения

Безличные предложения как один из типов односоставного предложения

14.12.2014. . МБОУ «Торбеевская средняя. . общеобразовательная школа №1». . п. Торбеево. Республики Мордовия. Конспект урока по русскому ...
Буквенные выражения. Значения выражения с одной буквой

Буквенные выражения. Значения выражения с одной буквой

Урок математики в 1 классе. Тема урока:. . Буквенные выражения. Значения выражения с одной буквой. Цели:. Способствовать формированию умения составлять, ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:28 сентября 2019
Категория:Русский язык
Содержит:9 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации