Презентация "В пространстве текста (комплексный анализ текста)" (8 класс) по русскому языку – проект, доклад

Скачать презентацию (0.97 Мб) Смотреть похожие презентации Конспекты для презентации

Слайд 1

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20

Слайд 21

Презентацию на тему "В пространстве текста (комплексный анализ текста)" (8 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 21 слайд(ов).

Скачать презентацию (0.97 Мб) Смотреть похожие презентации Конспекты для презентации

Слайды презентации

Слайд 1

В пространстве текста... (Комплексный анализ текста)

Всем хорошим я обязан книге. М.Горький

Марютина Наталья Витальевна 250-790-788

Слайд 2

Цели: 1. Повторить основные признаки текста. 2. Закрепить речевые умения: -определять принадлежность текста к определенному типу и стилю речи; -производить комплексный анализ текста; -строить устное высказывание.

Слайд 3

Разминка Типы речи 1. 2. 3. 4. ОПИСАНИЕ КНИЖНЫЙ ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ РАССУЖДЕНИЕ ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ

ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОЙ

НАУЧНЫЙ РАЗГОВОРНЫЙ ПОВЕСТВОВАНИЕ Стили речи

Слайд 4

Слайд 5

Типы речи описание повествование рассуждение

рассказ, сообщение о каком-то событии в его временной последовательности

словесное изложение, разъяснение, подтверждение какой-либо мысли

изображение какого-либо явления действительности путем перечисления и раскрытия его основных признаков

Слайд 6

Слайд 7

СТИЛИ РЕЧИ разговорный книжные

официально-деловой

публицистический научный художественный

*воздействие на чувства

*сообщение информации

*общение в неофиц. обстановке

*правовые, служебные отношения

*передача информации + воздействие на читателя

Слайд 8

Слайд 9

Виктор Иванович Лихоносов "Записи перед сном"

Слайд 10

Докажите, что перед нами текст.

1. Единая ТЕМА связывает все предложения. В них говорится о ...

2. Предложения объединены ОСНОВНОЙ МЫСЛЬЮ. Автор говорит ...

3. Структурное ЕДИНСТВО создается благодаря определенному порядку предложений, интонации, ____________________________________________________

4. Наблюдается стилистическое единство. В данном случае использование_____________________СТИЛЯ, для которого характерны ...

5. В данном тексте ведущим ТИПОМ РЕЧИ является _______________, т. к. ...

Вывод: перед нами текст, так как предложения объединены____________________ , есть ______________ и _________________ единство.

том, как правильно читать

, что читать надо медленно, вдумчиво, неторопливо

тематическому единству, смысловой законченности

публицистического

передача информации и воздействие на читателя

рассуждение

содержится разъяснение, подтверждение мысли

тематически, по смыслу

структурное стилистическое

Слайд 11

В) Чтение - это прежде всего удовлетворение потребности узнавать новости.

Какое утверждение не соответствует содержанию текста?

А) Читать быстро и много - это не всегда полезно.

Б) Перечитывать страницы любимых книг - это огромное наслаждение!

Г) Перечитывать любимые книги полезнее, чем стараться удовлетворить свою "вечную жажду новостей", обращаясь постоянно к новым книгам.

Слайд 12

А.С.Пушкин "Евгений Онегин"

Л.Н.Толстой "Война и мир"

Слайд 13

Объясните значение слов:

КОММЕНТАРИЙ- УСАДЬБА- КОВАРСТВО-

разъяснительные примечания к какому-нибудь тексту

отдельный дом с примыкающими к нему строениями, угодьями

злонамеренность, прикрытая показным доброжелательством

Слайд 14

С помощью каких языковых средств автор выражает не только мысли, но и чувства?

(1) (3) (7) (10) эпитет фразеологизм метафора гипербола великие книги ловил себя

душа не успевает пропитаться

тридцать тысяч раз читал

Слайд 15

Ловить себя (на чём-то) -

неожиданно обнаруживать что-либо в самом себе

Слайд 16

Подберите синонимы к словам:

СКУЧНО - НЕ СКУЧНО - грустно невесело весело интересно

Слайд 17

Подчеркните грамматические основы в предложениях. Укажите, чем выражены главные члены.

Чтение - это неторопливое участие души в событиях и поворотах судеб героев...

Растянуть время чтения - значит замедлить расставание с эпохой, отраженной в книге...

сущ. глаг.

Слайд 18

Домашнее задание Напишите сочинение-рассуждение на одну из тем: 1. "Книга, которую я люблю перечитывать" 2. "Искусство медленного чтения"

Сочинение-рассуждение: 1. Тезис 2. Аргументы 3. Выводы

Слайд 19

Слайд 20

Урок мне понравился, потому что…

Мне показалось важным…

Было трудно…

Я буду вспоминать…

Урок не понравился, потому что…

Слайд 21

Спасибо за активную работу!

Список похожих презентаций

Анализ художественного текста

ПО МАТЕРИАЛАМ РАБОТ с.л.Каганович «Обучение анализу поэтического текста», С.В.Бобровой «Учимся понимать художественный текст». Новые государственные ...

Анализ художественного текста

Произведения литературы делятся на. Эпические (слово изображает предметный мир) Лирические (слово выражает состояние говорящего) Драматические ( слово ...

Анализ художественного текста

Алгоритм выявления проблемы художественного текста. Проанализируйте поступки, отношения , речь героев. Определите, какие положительные и отрицательные ...

Анализ текста как форма подготовки к ЕГЭ

Цели урока:. систематизировать и обобщить знания об основных способах словообразования; совершенствовать умения словообразовательного анализа слова; ...

Анализ текста и написание рецензии

Прочитайте текст. Определите. тему идею стиль текста отметьте средства выразительности. Прежде чем начать писать работу, ответьте на вопросы к тексту:. ...

Анализ публицистического текста

Эгоизм и гуманизм, доброта и жестокость, духовность и бездуховность,честь и бесчестие, конфликт поколений. Социальная справедливость, создание правового ...

Анализ синтаксических структур поэтического текста

Цели урока. Наблюдение за использованием и ролью различных синтаксических конструкций в поэтических текстах для создания ёмких и ярких образов Совершенствование ...

Анализ поэтического текста по концентрической схеме

Первый этап- восприятие стихотворения целиком, впечатления, вызванные первым чтением, поверхностные ощущения. Тема стихотворения. Жанровая форма (лирическое ...

«Тройка» Н.А. Некрасов - анализ

1821 - 1877. «Я лиру посвятил народу своему…». Стихотворение « Тройка» 1846 г. Почему Некрасов с юных лет отказался от образа жизни своей среды? Чем ...

Анализ выразительности речи

Компетенции выпускников:. Языковая - знание и соблюдение всех норм литературного русского языка; Лингвистическая – умение опознавать лингвистические ...

А11, В2 Морфологический анализ слова (ЕГЭ 2012)

Так выглядят задания в демоверсии 2012 года. А11 Укажите предложение, в котором есть страдательное причастие настоящего времени. 5 2) 2 3) 6 4) 4 ...

«В снегу стояла ёлочка» С.В. Михалков - анализ по цвету

Сергей Владимирович Михалков. Книги С.В.Михалкова. С.Михалков «В снегу стояла ёлочка». В снегу стояла ёлочка – Какое чувство странное! Зелёненькая ...

"Иностранцы" в нашей речи

Определить роль и место иноязычных слов в современном русском языке. Цель работы. 1. Собрать воедино, проанализировать и обобщить имеющуюся в справочной ...

Альбом обследования письменной речи

Письмо по памяти. Рано утром дети шла в школу. Вдруг из ворот выбежала большая собака и кинулась на них. Дети закричали и бросились бежать. Только ...

Англицизмы в речи русского делового человека

Цель:. данной работы состоит в том, чтобы изложить роль англицизмов в деловом сленге русского человека. Цель определила конкретные задачи:. изложить ...

Автоматизация звуков и развитие речи

Приготовь сок из фруктов. 29.09.2019 яблочный Какой сок ? гранатовый. виноградный. апельсиновый. грушевый. ананасовый. абрикосовый. банановый. лимонный. ...

«Грачи прилетели» А.К.Саврасов - урок развития речи

Иосиф Волков. Портрет художника А.К.Саврасова. 1884. Летом 1854 Саврасов работает у Финского залива под Петербургом, а на осенней выставке в Академии ...

Альбом обследования устной речи

Здравствуй, мой юный друг!!!! Я очень рад встречи с тобой! Расскажи мне о себе! Как тебя зовут? Сколько тебе лет? Где ты живешь? Ходил ли ты в детский ...

Албанский – самый модный язык сезона. Приведёт ли он к безграмотности?

Цель работы:. Определение значения албанского языка (Интернет – сленга) в современном мире. Задачи:. Познакомиться с албанским языком индоевропейской ...

Архаизмы и историзмы в русском языке

Эпиграфы. Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, — это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками! Обращайтесь почтительно ...

Конспекты

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.