Презентация "Неопределенно-личные предложения" по русскому языку – проект, доклад

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение- средняя общеобразовательная школа с.Чиганак Аркадакского района Урок по русскому языку в 8 классе «Неопределенно-личные предложения»

Учитель русского языка: Сорокина Г.Е. 2012-2013 уч.год

Ровесник, сверстник, героизм, подлинный, гениальный, аттестат, делегат, поражать, режиссёр, конгресс, иллюминация, комиссия, иллюстрированный, патриотизм, ораторский.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Презента́ция (от лат. praesento — представление) — публичное представление чего-нибудь вновь созданного (фильма, печатного издания, предприятия, фирмы, проекта).

В дверь несмело постучали.

НЕОПРЕДЕЛЁННО-ЛИЧНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Цели: формирование у учащихся понятий о неопределённо-личных предложениях и умений находить их по значению и структурным особенностям; Задачи: отработка навыков использования данных предложений в речи; развитие умения систематизировать материал для создания своей презентации.

Детей учили рисованию. Глагол-сказуемое в 3 л., мн.ч., прош.вр.

В деревнях и сёлах готовятся к зиме. Глагол-сказуемое в 3 л, мн. ч., наст. вр.

Скоро откроют новый спортзал. Глагол-сказуемое в 3 л., мн.ч., буд. вр.

Алгоритм рассуждения:

1.Определи односоставное или двусоставное предложение. 2.Если односоставное и главный член выражен сказуемым, то определи: ---если это глагол 1 л., наст. вр., изъяв.накл. или 2 л., наст.вр., изъяв. или повел. накл. - это определённо-личное предложение. ---если глагол в 3л., мн.ч., наст. и буд.вр. или 3 л., мн.ч., прош.вр. - это неопределённо-личное предложение.

1)На пеньках растут в лесу, как веснушки на носу. 2) Люблю грозу в начале мая! 3)Что наряжают зимой? 4) Ой, не трогайте меня – обожгу и без огня. 5) Отбавишь – станет больше, прибавишь – станет меньше. 6) Весной одевается, осенью раздевается.

I вариант определённо- личные 2, 4, 5

II вариант неопределённо-личные 1, 3, 6

А.А.Шахматов – первый русский исследователь темы «Односоставные предложения»

1. На уроке мне было…, я понял (а), что… 2. На уроке я чувствовал (а) себя…, узнал (а)…

Домашнее задание:

1.Параграф 22, упр. 216. 2.Индив. задание: создать свою презентацию по слайдам, составленным на уроке Истоминой М., Алпатову Д., Юлину В.

Интернет-ресурсы:

http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%20%D0%90.%D0%90.%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%20%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82&img_url=http%3A%2F%2Fimg.encyc.yandex.net%2Fillustrations%2Fbse%2Fpictures%2F02554%2F197220-95x96_.jpg&pos=2&rpt=simage&lr=47&noreask=1