- Пунктуация простого осложнённого предложения

Презентация "Пунктуация простого осложнённого предложения" (9 класс) по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18

Презентацию на тему "Пунктуация простого осложнённого предложения" (9 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 18 слайд(ов).

Слайды презентации

Тема урока: Пунктуация простого осложнённого предложения
Слайд 1

Тема урока:

Пунктуация простого осложнённого предложения

Грамматика повелевает даже царями. Ж. Мольер
Слайд 2

Грамматика повелевает даже царями. Ж. Мольер

Цель урока: Повторение пунктуации простого осложнённого предложения
Слайд 3

Цель урока:

Повторение пунктуации простого осложнённого предложения

Опорные вопросы: Каковы признаки простого предложения? 2. Предложение распространённое и осложнённое – это одно и то же?
Слайд 4

Опорные вопросы:

Каковы признаки простого предложения? 2. Предложение распространённое и осложнённое – это одно и то же?

Пунктуация простого осложнённого предложения Слайд: 5
Слайд 5
Кисель там варят из резины, Галоши делают из глины, Кувшины лепят пирожки…
Слайд 6

Кисель там варят из резины, Галоши делают из глины, Кувшины лепят пирожки…

Пунктуация простого осложнённого предложения Слайд: 7
Слайд 7
Проверка: Тяжёлые, холодные тучи лежали на вершинах окрестных гор. (М. Лермонтов) Скучные, глухие времена дедушки сменились временем молодых господ. (И. Бунин) Опять знакомо запахло пресной __ тёплой водой, илом, полевой __ вечерней свежестью. (И. Бунин)
Слайд 8

Проверка:

Тяжёлые, холодные тучи лежали на вершинах окрестных гор. (М. Лермонтов) Скучные, глухие времена дедушки сменились временем молодых господ. (И. Бунин) Опять знакомо запахло пресной __ тёплой водой, илом, полевой __ вечерней свежестью. (И. Бунин)

Пунктуация простого осложнённого предложения Слайд: 9
Слайд 9
Расставьте в схемах знаки препинания: О и О и О и О и О и О. Проверка: О, и О, и О и О, и О, и О
Слайд 10

Расставьте в схемах знаки препинания: О и О и О и О и О и О

Проверка: О, и О, и О и О, и О, и О

Не являются вводными словами: Как будто, ведь, вряд ли, примерно, вот, как раз, всё-таки, непременно, обязательно, именно, даже, вдруг, как бы, между тем, к тому же, почти, поэтому, словно, буквально
Слайд 11

Не являются вводными словами:

Как будто, ведь, вряд ли, примерно, вот, как раз, всё-таки, непременно, обязательно, именно, даже, вдруг, как бы, между тем, к тому же, почти, поэтому, словно, буквально

Но, может быть, вы хотите знать окончание истории Бэлы? Ветер здесь может быть очень сильным.
Слайд 12

Но, может быть, вы хотите знать окончание истории Бэлы?

Ветер здесь может быть очень сильным.

Как часто мы браним осень, называем её скучной, тоскливой порой. Может быть, мы правы? Короче становятся наши прогулки, и тускнеет игра света и тени. Фасады домов, делающиеся серыми, кажутся все на одно лицо. Совсем недавно, два дня назад, было тепло, вольно, хорошо и в лесу, и в поле. Но в тихую ос
Слайд 13

Как часто мы браним осень, называем её скучной, тоскливой порой. Может быть, мы правы? Короче становятся наши прогулки, и тускнеет игра света и тени. Фасады домов, делающиеся серыми, кажутся все на одно лицо. Совсем недавно, два дня назад, было тепло, вольно, хорошо и в лесу, и в поле. Но в тихую осень, полную красок, вдруг ворвались дожди и ветры. Однако золото осени ещё не тускнеет. Оно, заворожив многих художников, продолжает согревать нас на их полотнах.

Краски и звуки осени. (1)Я изучал осень упорно и долго. (2)Для того, чтобы увидеть по-настоящему, надо убедить себя, что ты видишь это впервые в жизни. (3)Так было и с осенью. (4)Я уверил себя, что эта осень первая и последняя в моей жизни. (5)Это помогло мне пристальнее всмотреться в нее и увидеть
Слайд 14

Краски и звуки осени

(1)Я изучал осень упорно и долго. (2)Для того, чтобы увидеть по-настоящему, надо убедить себя, что ты видишь это впервые в жизни. (3)Так было и с осенью. (4)Я уверил себя, что эта осень первая и последняя в моей жизни. (5)Это помогло мне пристальнее всмотреться в нее и увидеть многое, чего я не видел раньше, когда осени проходили, не оставляя никакого следа, кроме памяти о слякоти и мокрых московских крышах. (6)Я узнал, что осень смешала все чистые краски, какие существуют на земле, и нанесла их, как на холст, на далекие пространства земли и неба. (7)Я видел листву, не только золотую и пурпурную, но и алую, фиолетовую, коричневую, черную, серую и почти белую. (8)Краски оказались особенно мягкими из-за осенней мглы, неподвижно висевшей в воздухе. (9)А когда шли дожди, мягкость красок сменялась блеском. (10)Небо, покрытое облаками, все же давало достаточно света, чтобы мокрые леса могли загораться вдали, как багряные пожары. (11)В сосновых чащах дрожали от холода березы, осыпанные сусальной позолотой. (12)Эхо от ударов топора, далекое ауканье баб и ветер от крыльев пролетевшей птицы стряхивали эту листву. (13)Вокруг стволов лежали широкие круги от палых листьев. (14)Деревья начинали желтеть снизу: я видел осины, красные внизу и совсем еще зеленые на верхушках.

Среди предложений 1-5 укажите предложение с обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. Назовите его номер. Среди предложений 6-10 укажите предложения с обособленным обстоятельством, выраженным сравнительным оборотом. Назовите их номера. Среди предложений 11-14 найдите предложен
Слайд 15

Среди предложений 1-5 укажите предложение с обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. Назовите его номер. Среди предложений 6-10 укажите предложения с обособленным обстоятельством, выраженным сравнительным оборотом. Назовите их номера. Среди предложений 11-14 найдите предложение с обособленным определением, выраженным причастным оборотом. Укажите его номер.

Этап рефлексии. Чувствуя ли я себя готовым к выполнению заданий А21, А22, А23, А24 и В5? Есть ли необходимость ещё раз повторять этот материал? Если да, то что конкретно я хотел бы повторить и в какой форме?
Слайд 16

Этап рефлексии

Чувствуя ли я себя готовым к выполнению заданий А21, А22, А23, А24 и В5? Есть ли необходимость ещё раз повторять этот материал? Если да, то что конкретно я хотел бы повторить и в какой форме?

Домашнее задание: 1. Упражнение 476; 2. Используя всё, что может распространять и осложнять предложения, составить текст-рассуждение на тему: «Может ли современный человек наслаждаться красотой?»
Слайд 17

Домашнее задание:

1. Упражнение 476; 2. Используя всё, что может распространять и осложнять предложения, составить текст-рассуждение на тему: «Может ли современный человек наслаждаться красотой?»

Пунктуация простого осложнённого предложения Слайд: 18
Слайд 18

Список похожих презентаций

Пунктуация осложнённого предложения

Пунктуация осложнённого предложения

Цели:. 1. Создать условия для повторения темы «Вводные слова и пунктуация при них». 2. Помочь сформировать навык решения теста на ГИА. 3. Проверить ...
Пунктуация осложнённого предложения

Пунктуация осложнённого предложения

Цели:. 1. Создать условия для повторения темы «Обособление приложений». 2. Помочь сформировать навык решения теста на ГИА. 3. Проверить уровень сформированности ...
Пунктуация в предложениях с союзом КАК

Пунктуация в предложениях с союзом КАК

Творческое задание. Закончите выражения. Беречь как … Пристал как … Голодный как … Глуп как … Уперся как … Поминай как … Устал как …. Пристал как ...
Однородные члены предложения и их пунктуация

Однородные члены предложения и их пунктуация

Орфографическая разминка А13. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н? Моче(1)ые яблоки особе(2)о ...
Грамматическая основа простого предложения

Грамматическая основа простого предложения

Предложение характеризуется:. Любое по цели высказывания; по строению грамматической основы; по количеству грамматических основ; по силе выраженного ...
Пунктуация в предложениях с сочинительными союзами

Пунктуация в предложениях с сочинительными союзами

Цель:. закрепить умение постановки знаков препинания в предложениях с сочинительными союзами. Сочинительные соединительные союзы ТОЖЕ, ТАКЖЕ. Она ...
Придаточные предложения условные

Придаточные предложения условные

Проверочная работа. Расставьте пропущенные знаки препинания, укажите вид придаточных. 1. Внимательно слежу как золотом пестреют в лощинах и в полях ...
Повествовательные, вопросительные и побудительные предложения

Повествовательные, вопросительные и побудительные предложения

. Как называется предложение, в котором советуют что-либо сделать, побуждают к действию? 1)Повествовательное. 2)Вопросительное. 3)Побудительное. ...
Односоставные предложения и употребление их в речи

Односоставные предложения и употребление их в речи

Цели:. Закрепить умения определять вид и роль односоставных предложений в речи; Проверить умения различать одно- и двусоставные предложения; Повторить ...
Бессоюзные сложные предложения

Бессоюзные сложные предложения

Бессоюзным называется предложение, в котором части соединены интонацией и союзным словом. Бессоюзным называется предложение, в котором части соединены ...
Однородные члены предложения

Однородные члены предложения

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА 8 класс. Тема № 1: «Однородные члены предложения» Тема № 2: ? Тема № 2: «Проблемы большого города». Равнодушие друг к другу Разобщенность ...
Образец разбора предложения (3-4 класс)

Образец разбора предложения (3-4 класс)

1. Найти грамматическую основу предложения. Найти грамматическую основу предложения - подлежащее и сказуемое(подлежащее подчёркиваем одной чертой, ...
Обособление второстепенных членов предложения

Обособление второстепенных членов предложения

Работа с текстом. 1. Пушистые птенцы мирно спали в гнезде пеликана. 2.Но гадюка была совсем близко. 3. Глаза ее сверкнули зловещим блеском, и началась ...
Вводные слова и предложения

Вводные слова и предложения

1 урок. Вводные слова и знаки препинания при них. Этот вопрос, казалось, затруднил гостя. Лицо его казалось спокойным. Вводные слова- это специальные ...
Вводные слова и предложения

Вводные слова и предложения

Цели урока:. активизировать и закрепить знания учащихся о вводных словах и предложениях , о знаках препинаниях при вводных словах, предложениях и ...
Вводные слова и вводные предложения

Вводные слова и вводные предложения

Что? Как? Почему? Какие бывают виды...............................................................? Какую функцию выполняют..................................................? ...
Вводные слова и вводные предложения

Вводные слова и вводные предложения

Вводные слова и предложения. Вводные слова- это специальные слова или сочетания слов, при помощи которых говорящий выражает отношение к тому, что ...
Вводные предложения

Вводные предложения

Презентацию выполнили: Кейс Анжела Турдибекова Зульфия Понзель Дмитрий. Проблемный вопрос:. В каких случаях вводные предложения выделяются запятой, ...
Бессоюзные сложные предложения - практика

Бессоюзные сложные предложения - практика

Цели:. создать условия для повторения и закрепления материала о бессоюзном сложном предложении; формирование навыков пунктуационной грамотности учащихся ...
Бессоюзные сложные предложения - обобщение

Бессоюзные сложные предложения - обобщение

Цели работы:. Повторить, систематизировать и показать: виды сложных предложений в русском языке; характер смысловых отношений между частями БСП; навыки ...

Конспекты

Душа слова. Отличие простого предложения от сложного. Запятая в сложном предложении с бессоюзной связью

Душа слова. Отличие простого предложения от сложного. Запятая в сложном предложении с бессоюзной связью

Жабина Е.С., учитель начальных классов. Тема урока:. «Душа слова. . . Отличие простого предложения от сложного. Запятая в сложном предложении ...
Однородные члены предложения и пунктуация при них

Однородные члены предложения и пунктуация при них

Урок русского языка в 11классе . . 1. 11 .13. Тема:"Однородные члены предложения и пунктуация при них". Цель: обобщить ранее полученные знания ...
Виды предложений по цели высказывания и интонации. Синтаксический анализ простого предложения

Виды предложений по цели высказывания и интонации. Синтаксический анализ простого предложения

КОНСПЕКТ УРОКА для 4 класса на тему. «. Виды предложений по цели высказывания и интонации. Синтаксический анализ простого предложения». . ...
Односоставные и неполные предложения

Односоставные и неполные предложения

Урок повторения и обобщения по теме:. «Односоставные и неполные предложения». Разработала учитель русского языка и литературы. МБОУ ООШ п. свх. ...
Однородные члены предложения и знаки препинания между ними

Однородные члены предложения и знаки препинания между ними

Урок русского языка . . (УМК «Планета знаний» ). Тема урока:. Однородные члены предложения и знаки препинания между ними. Цель. : закрепить имеющиеся ...
однородные члены предложения

однородные члены предложения

Технологическая карта урока русского языка. . Составила: Парамонова Наталья Валентиновна. Место работы: МБОУ СОШ № 28 о. Муром. Должность: учитель ...
Однородные члены предложения

Однородные члены предложения

Новикова Надежда Николаевна, г.Екатеринбург. Конспект урока русского языка в 4 классе по теме. «Однородные члены предложения». Тип урока. – урок ...
Обращения и вводные слова и предложения

Обращения и вводные слова и предложения

«Обращения и вводные слова и предложения». Дёмина Алевтина Аркадьевна, учитель русского языка и литературы, стаж 39 лет, МБОУ СОШ №52 г. Краснодар. ...
Обобщение знаний об однородных членах предложения

Обобщение знаний об однородных членах предложения

Урок русского языка "Обобщение знаний об однородных членах предложения". Цель: Обобщение и систематизация знаний об однородных членах предложения;. ...
Назывные предложения

Назывные предложения

Назарбаев интеллектуальная школа физико-математического направления. г. Кокшетау Акмолинской области Республика Казахстан. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:17 июня 2019
Категория:Русский язык
Содержит:18 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации