- Односоставные предложения и употребление их в речи

Презентация "Односоставные предложения и употребление их в речи" (5 класс) по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12

Презентацию на тему "Односоставные предложения и употребление их в речи" (5 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 12 слайд(ов).

Слайды презентации

Тема: Односоставные предложения и употребление их в речи.
Слайд 1

Тема: Односоставные предложения и употребление их в речи.

Цели: Закрепить умения определять вид и роль односоставных предложений в речи; Проверить умения различать одно- и двусоставные предложения; Повторить орфограммы и пунктуацию; Продолжить формировать умения самопроверки и взаимопроверки.
Слайд 2

Цели:

Закрепить умения определять вид и роль односоставных предложений в речи; Проверить умения различать одно- и двусоставные предложения; Повторить орфограммы и пунктуацию; Продолжить формировать умения самопроверки и взаимопроверки.

Орфографическая разминка. 1 2 3 4 5 Бри…иант лл лл л л лл Кава…ерия лл л лл л л Га…ерея л л лл л лл А…ея л лл л л л Иску…тво сс сс с сс с И…кусный сс с сс с с
Слайд 3

Орфографическая разминка

1 2 3 4 5 Бри…иант лл лл л л лл Кава…ерия лл л лл л л Га…ерея л л лл л лл А…ея л лл л л л Иску…тво сс сс с сс с И…кусный сс с сс с с

Задание: Записать словосочетания с данными словами, используя в качестве главных или зависимых слов с чередованием в корне. Пример: расположенный в галерее. Бриллиант Кавалерия Галерея Аллея Искусство Искусный
Слайд 4

Задание: Записать словосочетания с данными словами, используя в качестве главных или зависимых слов с чередованием в корне.

Пример: расположенный в галерее. Бриллиант Кавалерия Галерея Аллея Искусство Искусный

Задание: Синтаксический разбор предложения. На улиц… темнело, и мне не нравилось находиться в этой одинокой аллее, расположе…ой неподалёку от моря.
Слайд 5

Задание: Синтаксический разбор предложения.

На улиц… темнело, и мне не нравилось находиться в этой одинокой аллее, расположе…ой неподалёку от моря.

Графический диктант: С утра морозит. В избе жарко натопили. Приготовьтесь к уроку. Бездонную бочку водой не наполнишь. Иду по дороге. Мне легко дышится. Морозное утро. Дерево зажгло грозою. У тебя нет книги? Дни поздней осени бранят обыкновенно…
Слайд 6

Графический диктант:

С утра морозит. В избе жарко натопили. Приготовьтесь к уроку. Бездонную бочку водой не наполнишь. Иду по дороге. Мне легко дышится. Морозное утро. Дерево зажгло грозою. У тебя нет книги? Дни поздней осени бранят обыкновенно…

С утра морозит.------------------------------------ В избе жарко натопили.------------------------- Приготовьтесь к уроку--------------------------- Бездонную бочку водой не наполнишь.---- Иду по дороге.-------------------------------------- Мне легко дышится.------------------------------ Морозное
Слайд 7

С утра морозит.------------------------------------ В избе жарко натопили.------------------------- Приготовьтесь к уроку--------------------------- Бездонную бочку водой не наполнишь.---- Иду по дороге.-------------------------------------- Мне легко дышится.------------------------------ Морозное утро.------------------------------------ Дерево зажгло грозою.-------------------------- У тебя нет книги?--------------------------------- Дни поздней осени бранят обыкновенно…

б/л н/л о/л об/л о/л б/л н б/л б/л н/л

Повторение. Закрепление. Задание: Вставить знаки препинания и определить вид и состав предложений.
Слайд 8

Повторение. Закрепление

Задание: Вставить знаки препинания и определить вид и состав предложений.

В неопределённо-личных предложениях сказуемое может быть выражено: Существительным в и.п. Глаголом в форме 1-го или 2-го лица. Глаголом в форме 3-го лица мн.ч.в наст. и в буд. вр. Глаголом-инфинитивом.
Слайд 9

В неопределённо-личных предложениях сказуемое может быть выражено:

Существительным в и.п. Глаголом в форме 1-го или 2-го лица. Глаголом в форме 3-го лица мн.ч.в наст. и в буд. вр. Глаголом-инфинитивом.

Это предложение обобщённо-личное: Низкий дом с голубыми ставнями, не забыть мне тебя никогда. Иду не торопясь, любуюсь хорошей погодой. Многое вспомнишь родное, далёкое, Слушая рокот колёс непрестанный. Пахло нагретой землёй и мёдом. Цыплят по осени считают.
Слайд 10

Это предложение обобщённо-личное:

Низкий дом с голубыми ставнями, не забыть мне тебя никогда. Иду не торопясь, любуюсь хорошей погодой. Многое вспомнишь родное, далёкое, Слушая рокот колёс непрестанный. Пахло нагретой землёй и мёдом. Цыплят по осени считают.

В этом безличном предложении сообщается о состоянии природы. Было душно. К придорожью мёдом веяло с гречих. Страшно, что сил не хватает выдержать до утра. Кому-то не спится в прекрасном далеке. С той прелестной поры мне час от часу становилось лучше.
Слайд 11

В этом безличном предложении сообщается о состоянии природы.

Было душно. К придорожью мёдом веяло с гречих. Страшно, что сил не хватает выдержать до утра. Кому-то не спится в прекрасном далеке. С той прелестной поры мне час от часу становилось лучше.

В составе какого сложного предложения есть простое безличное? Уже смеркалось, и мы зажгли свет. Прочитайте Гоголя, и вы почувствуете в нём сатирика. Ещё мгновение, и лодка вошла под своды деревьев. Ещё молчаливы леса, и шум города сюда не доходит.
Слайд 12

В составе какого сложного предложения есть простое безличное?

Уже смеркалось, и мы зажгли свет. Прочитайте Гоголя, и вы почувствуете в нём сатирика. Ещё мгновение, и лодка вошла под своды деревьев. Ещё молчаливы леса, и шум города сюда не доходит.

Список похожих презентаций

Азбука животных в стихах и загадках

Азбука животных в стихах и загадках

НАД ПРОЕКТОМ РАБОТАЛИ. Быкова Юлия Перминова Мария. А. Нет ни доброты, ни злобы У животного амёбы. До того она проста, Что ни шеи, ни хвоста. По лесным ...
Алфавит в стихах

Алфавит в стихах

Мчится, воды рассекая, Злая хищница морская. Улыбнулась, подмигнула Нам зубастая …! акула Буква «А». Буква «Б». Он с коровами гуляет, Пастухов порой ...
Альбом обследования письменной речи

Альбом обследования письменной речи

Письмо по памяти. Рано утром дети шла в школу. Вдруг из ворот выбежала большая собака и кинулась на них. Дети закричали и бросились бежать. Только ...
Алгоритмы в стихах - Создание блок - схем

Алгоритмы в стихах - Создание блок - схем

Алгоритмы в стихах. Создание блок-схем. Алгоритм – конечная последовательность шагов в решении задачи, приводящая от исходных данных к требуемому ...
Азбука в стихах

Азбука в стихах

А, а. Азбука на букву А И альбом на букву А. Начинаются на А очень многие слова: Алыча, арбуз и аист, Армия, автобус, август, Ананас и апельсин, Акробат ...
Автоматизация Р в чистоговорках, скороговорках, стихах

Автоматизация Р в чистоговорках, скороговорках, стихах

Переделка Какое животное имеет два горба ? на носу носит рог самую длинную шею. Львы живут семьями. Львиная семья называется прайд. Что делает язык ...
«О, Е» после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

«О, Е» после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

Вежливый, старательный, Скромный и внимательный, Добрый, умный, справедливый, И весёлый, и счастливый. Сказка про шипящие буквы. Дружно живут согласные ...
«Край ты мой, родимый край…» Стихи русских поэтов 19 века о природе и о Родине. И. А. Бунин, А. К. Толстой, В. А. Жуковский

«Край ты мой, родимый край…» Стихи русских поэтов 19 века о природе и о Родине. И. А. Бунин, А. К. Толстой, В. А. Жуковский

Если мне хочется иногда жить до ста двадцати лет, то только потому, что мало одной жизни, чтобы испытать до конца всё очарование и всю исцеляющую ...
Альбом обследования устной речи

Альбом обследования устной речи

Здравствуй, мой юный друг!!!! Я очень рад встречи с тобой! Расскажи мне о себе! Как тебя зовут? Сколько тебе лет? Где ты живешь? Ходил ли ты в детский ...
"Иностранцы" в нашей речи

"Иностранцы" в нашей речи

Определить роль и место иноязычных слов в современном русском языке. Цель работы. 1. Собрать воедино, проанализировать и обобщить имеющуюся в справочной ...
Автоматизация звуков и развитие речи

Автоматизация звуков и развитие речи

Приготовь сок из фруктов. 29.09.2019 яблочный Какой сок ? гранатовый. виноградный. апельсиновый. грушевый. ананасовый. абрикосовый. банановый. лимонный. ...
«Тёма и Жучка» Н.Г. Гарин - Михайловский

«Тёма и Жучка» Н.Г. Гарин - Михайловский

Николай Георгиевич Гарин-Михайловский (1852-1906). Отрывок из повести «Детство Тёмы». Повесть «Детство Тёмы». Иллюстрация «Тёма в колодце». Крылатые ...
Автоматизация звука Щ в словах и предложениях

Автоматизация звука Щ в словах и предложениях

Цель: автоматизировать звук Щ в словах и фразах. Задачи: упражнять в определении последовательности слогов в слове; совершенствовать умение соотносить ...
Анализ выразительности речи

Анализ выразительности речи

Компетенции выпускников:. Языковая - знание и соблюдение всех норм литературного русского языка; Лингвистическая – умение опознавать лингвистические ...
Англицизмы в речи русского делового человека

Англицизмы в речи русского делового человека

Цель:. данной работы состоит в том, чтобы изложить роль англицизмов в деловом сленге русского человека. Цель определила конкретные задачи:. изложить ...
«Грачи прилетели» А.К.Саврасов - урок развития речи

«Грачи прилетели» А.К.Саврасов - урок развития речи

Иосиф Волков. Портрет художника А.К.Саврасова. 1884. Летом 1854 Саврасов работает у Финского залива под Петербургом, а на осенней выставке в Академии ...
Автоматизация звука Н в середине слов

Автоматизация звука Н в середине слов

Ворона -вороненок. Орел -орленок. Сова-совенок. Галка-галченок. Слон-слоненок. Лиса-лисенок. медведь-медвежонок. Волчица-волченок. Ёж -ежонок. Жираф-жирафенок. ...
Автоматизация звука [Ш] в словах

Автоматизация звука [Ш] в словах

Помоги Мишке собрать предметы, в названии которых есть звук [Ш]. Сколько здесь неваляшек? Какого они цвета? Какая слева, справа, посередине? Чем похожи, ...
Автоматизация звука [Ж] в интервокальной позиции

Автоматизация звука [Ж] в интервокальной позиции

абажур. бережок. бумажонка. дружина. дружок. лужок. моржи. ножи. ожог. пижама. ежи. книжонка. кожа. крыжовник. лужа. пирожок. пожарник. пружина. рожок. ...
Автоматизация звука "Р" в прямых  слогах

Автоматизация звука "Р" в прямых слогах

радуга. разлив. разлука. рак. ракета. рама. растение. расческа. ров. рога. родник. ролики. роса. росинка. рост. рот. рота. роща. рубаха. рубец. рубль. ...

Конспекты

Антонимы имен существительных, их употребление в речи

Антонимы имен существительных, их употребление в речи

Куликовская Людмила Николаевна. учитель начальных классов. КГУ «Средняя школа №2 города Тайынша». Тайыншинского района. Северо-Казахстанской области. ...
Антонимы, их роль в речи

Антонимы, их роль в речи

Урок:. русский язык. Тема урока:. Антонимы, их роль в речи. Тип урока:. комбинированный урок. Вид урока:. изучение нового материала. ТДЦ. ...
Антонимы, их роль в речи

Антонимы, их роль в речи

Урок русского языка. Учитель начальных классов: Жила Ирина Васильевна. 3 класс. Тема: Антонимы, их роль в речи. . Цель:. Расширить и углубить ...
Автоматизация звука [Р] в слогах, словах и предложениях

Автоматизация звука [Р] в слогах, словах и предложениях

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 7» аула Панахес. Тахтамукайского района Республики Адыгея. ...
Автоматизация звука [р] в произвольной речи

Автоматизация звука [р] в произвольной речи

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №16». Иркутской области. Конспект занятия по логопедии ...
автоматизация звука [л] в словах и предложениях

автоматизация звука [л] в словах и предложениях

Конспект занятия. "В гости к сказке". Тема:. автоматизация звука [л] в словах и предложениях. . . Цель:. развивать подвижность органов артикуляционного ...
Автоматизация звука – Л- в связной речи

Автоматизация звука – Л- в связной речи

Автоматизация звука – Л- в связной речи. Цели:. Коррекционно - образовательные: формирование практических умений и навыков пользоваться исправленной ...
Cложные предложения с использованием регионального компонента

Cложные предложения с использованием регионального компонента

Урок русского языка по теме: " C. ложные предложения с использованием регионального компонента". . . М.Ж. Торгаева, учитель русского языка. ...
Автоматизация звука [Р] в слогах, словах и предложениях

Автоматизация звука [Р] в слогах, словах и предложениях

Тема: Автоматизация звука [Р] в слогах, словах и предложениях. Цели:. - уточнить представления о звуке [Р]. . - развивать подвижность артикуляционного ...
Автоматизация звука Р в словах, предложениях

Автоматизация звука Р в словах, предложениях

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы. детский сад комбинированного вида №994. Логопедическое занятие. . ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:24 сентября 2019
Категория:Русский язык
Содержит:12 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации