- Морфологический анализ слова

Презентация "Морфологический анализ слова" (11 класс) по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18

Презентацию на тему "Морфологический анализ слова" (11 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 18 слайд(ов).

Слайды презентации

Морфологический анализ слова Задания А10,В2. ЕГЭ-2012
Слайд 1

Морфологический анализ слова Задания А10,В2

ЕГЭ-2012

Из «Аналитического отчета ФИПИ» 2011 года. «Чаще всего неверно квалифицируются особые формы глагола, производные предлоги, частицы. Значительную трудность для экзаменуемых представляет распознавание краткой формы прилагательного, форм степеней сравнения, местоимений того или иного разряда. Также вып
Слайд 2

Из «Аналитического отчета ФИПИ» 2011 года

«Чаще всего неверно квалифицируются особые формы глагола, производные предлоги, частицы. Значительную трудность для экзаменуемых представляет распознавание краткой формы прилагательного, форм степеней сравнения, местоимений того или иного разряда. Также выпускники часто не различают прилагательные и наречия, причастия и прилагательные, краткие прилагательные и глаголы, наречия и частицы; допускают ошибки в определении границ производных предлогов…Задания на поиск наречий в превосходной степени оказались наиболее сложными».

Отличие причастий от деепричастий. Различайте особые формы глагола! Причастия 1. Относятся к существительному и обозначают признак предмета по действию. 2. Бывают определениями или составной частью сказуемого. Отвечают на вопросы: какой? каков? 3. Согласуются с существительными в роде, числе, падеже
Слайд 3

Отличие причастий от деепричастий

Различайте особые формы глагола! Причастия 1. Относятся к существительному и обозначают признак предмета по действию. 2. Бывают определениями или составной частью сказуемого. Отвечают на вопросы: какой? каков? 3. Согласуются с существительными в роде, числе, падеже.

Определяйте причастия по суффиксам!
Слайд 4

Определяйте причастия по суффиксам!

Деепричастия. 1. Относятся только к глаголу-сказуемому, обозначают добавочное действие. 2. Бывают только обстоятельством. Отвечают на вопросы: когда? как? каким образом? с какой цепью? почему? 3. Неизменяемая форма. 4. Имеют суффиксы -а- (-я-), -в-, -вши-, -ши- (дышА, бегаЯ, сделаВ,принарядиВШИсь,на
Слайд 5

Деепричастия

1. Относятся только к глаголу-сказуемому, обозначают добавочное действие. 2. Бывают только обстоятельством. Отвечают на вопросы: когда? как? каким образом? с какой цепью? почему? 3. Неизменяемая форма. 4. Имеют суффиксы -а- (-я-), -в-, -вши-, -ши- (дышА, бегаЯ, сделаВ,принарядиВШИсь,напрягШИсь)

Отличие кратких прилагательных от кратких причастий
Слайд 6

Отличие кратких прилагательных от кратких причастий

Запомните! Некоторые прилагательные (готов, намерен, обязан, склонен, расположен, рад, горазд, должен, люб, надобен и пр.) употребляются в современном русском языке только в краткой форме! Чаще всего именно эти слова в тексте многие ученики не определяют как краткие прилагательные! В предложениях он
Слайд 7

Запомните!

Некоторые прилагательные (готов, намерен, обязан, склонен, расположен, рад, горазд, должен, люб, надобен и пр.) употребляются в современном русском языке только в краткой форме! Чаще всего именно эти слова в тексте многие ученики не определяют как краткие прилагательные! В предложениях они являются частью сказуемого. Например: Готов ждать, но не верю твоим словам. Рад бы спеть, да не могу.

Способ разграничения сравнительной степени прилагательного и наречия
Слайд 8

Способ разграничения сравнительной степени прилагательного и наречия

Способ разграничения союзов и союзных слов. Союзное слово можно заменить существительным другим местоимением: Это был дом, который построил мой отец (Ср.:Это был дом. Дом построил мой отец. Его построил отец.) Союзное слово можно заменить другим союзным словом: Это был дом, что построил мой отец. Со
Слайд 9

Способ разграничения союзов и союзных слов

Союзное слово можно заменить существительным другим местоимением: Это был дом, который построил мой отец (Ср.:Это был дом. Дом построил мой отец. Его построил отец.) Союзное слово можно заменить другим союзным словом: Это был дом, что построил мой отец. Союзные слова имеют лексическое значение.(См. предыдущие примеры) Cоюзные слова являются членами предложения. (В предыдущих примерах – это дополнение). На союзное слово падает логическое ударение: Я знаю, что ты мне хочешь сказать. Союзное слово невозможно удалить без изменения смысла предложения: Мне сообщили, когда ты приедешь. Союзы не имеют лексического значения, не являются членами предложения, в большинстве случаев союз можно выпустить, смысл предложения не изменится: Мы видели, что ты пришел. – Мы видели: ты пришел.

Частицы. По значению выделяются: 1) частицы, выражающие различные смысловые оттенки слов в речи: ограничительные: единственно, лишь, почти, только и т.д.; указательные: вон, вот, это; усилительные: даже, же, и, уж и др.; уточнительные: именно, как раз, ровно и т.д.; вопросительные: ли, разве, неужел
Слайд 10

Частицы

По значению выделяются: 1) частицы, выражающие различные смысловые оттенки слов в речи: ограничительные: единственно, лишь, почти, только и т.д.; указательные: вон, вот, это; усилительные: даже, же, и, уж и др.; уточнительные: именно, как раз, ровно и т.д.; вопросительные: ли, разве, неужели, ужели; отрицательные: не, ни; модальные (выражающие отношение говорящего к сообщаемому): авось, куда уж, вряд ли, едва ли и др.; обозначающие передачу чужой речи: дескать, мол; 2) частицы, вносящие в речь эмоционально-экспрессивные оттенки (восклицательные): ведь, как, что за, вот еще и т.д.; 3) формообразующие частицы: бы, бывало, пусть, да, пускай, -ка.

Как отличить частицы от других частей речи?
Слайд 11

Как отличить частицы от других частей речи?

Морфологический анализ слова Слайд: 12
Слайд 12
Отличие существительных от производных предлогов
Слайд 13

Отличие существительных от производных предлогов

Отличие отглагольных предлогов благодаря, начиная, кончая, включая, исключая, считая, не считая, несмотря(на), спустя, невзирая от деепричастий. Отглагольные предлоги могут быть заменены непроизводными: благодаря– из-за; исключая, не считая – без, кроме; включая, считая – с; начиная – от; кончая – д
Слайд 14

Отличие отглагольных предлогов благодаря, начиная, кончая, включая, исключая, считая, не считая, несмотря(на), спустя, невзирая от деепричастий.

Отглагольные предлоги могут быть заменены непроизводными: благодаря– из-за; исключая, не считая – без, кроме; включая, считая – с; начиная – от; кончая – до; спустя – через. Деепричастие управляет зависимым словом так же, как и исходный глагол, а образованный от него предлог – не обязательно: благодарить (глагол) Зою (в.п.) – благодаря (деепричастие) Зою (в.п.) – благодаря ( предлог ) Зое (д.п.). Деепричастие играет роль добавочного сказуемого, в предложении выступает в функции обстоятельства, примыкает обычно к глаголу-сказуемому, имеет при себе зависимое слово – дополнение или обстоятельство; предлог вообще употребляется при существительном и только вместе с ним образует единый член предложения.

Разряды местоимений по значению. Выделяют 9 разрядов местоимений по значению: 1. Личные: я, ты, он, она, оно, мы, вы, они. Личные местоимения указывают на участников диалога (я, ты, мы, вы), лиц, не участвующих в беседе, и предметы (он, она, оно, они). 2. Возвратное: себя. Это местоимение указывает
Слайд 15

Разряды местоимений по значению

Выделяют 9 разрядов местоимений по значению: 1. Личные: я, ты, он, она, оно, мы, вы, они. Личные местоимения указывают на участников диалога (я, ты, мы, вы), лиц, не участвующих в беседе, и предметы (он, она, оно, они). 2. Возвратное: себя. Это местоимение указывает на тождественность лица или предмета, названного подлежащим, лицу или предмету, названному словом себя (Он себя не обидит. Надежды себя не оправдали). 3. Притяжательные: мой, твой, ваш, наш, свой, его, ее, их. Притяжательные местоимения указывают на принадлежность предмета лицу или другому предмету (Это мой портфель. Его размер очень удобен). 4. Указательные: этот, тот, такой, таков, столько, сей (устар.), оный (устар.). Эти местоимения указывают на признак или количество предметов. 5. Определительные: сам, самый, весь, всякий, каждый, любой, другой, иной, всяк (устар.), всяческий (устар.). Определительные местоимения указывают на признак предмета. 6. Вопросительные: кто, что, какой, который, чей, сколько. Вопросительные местоимения служат специальными вопросительными словами и указывают на лиц, предметы, признаки и количество. 7. Относительные: те же, что и вопросительные, в функции связи частей сложноподчиненного предложения (союзные слова). 8. Отрицательные: никто, ничто, некого, нечего, никакой, ничей. Отрицательные местоимения выражают отсутствие предмета или признака. 9. Неопределенные: некто, нечто, некоторый, некий, несколько, а также все местоимения, образованные от вопросительных местоимений приставкой кое- или суффиксами -то, -либо, -нибудь.

Как образуются степени сравнения наречий
Слайд 16

Как образуются степени сравнения наречий

Отличие отглагольных прилагательных от причастий
Слайд 17

Отличие отглагольных прилагательных от причастий

Желаю успеха! Егораева Г.Т., Москва
Слайд 18

Желаю успеха!

Егораева Г.Т., Москва

Список похожих презентаций

А11, В2  Морфологический анализ слова (ЕГЭ 2012)

А11, В2 Морфологический анализ слова (ЕГЭ 2012)

Так выглядят задания в демоверсии 2012 года. А11 Укажите предложение, в котором есть страдательное причастие настоящего времени. 5 2) 2 3) 6 4) 4 ...
Звуковой анализ слова

Звуковой анализ слова

Развивающая игра Цель: владеть звуковым анализом слова; выделять заданный звук в начале слова; развивать внимание, речь. 20.11.2018. ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ ...
Звуковой анализ слова

Звуковой анализ слова

Гласные звуки а о у ы и э. При произнесении гласных нам ничто не мешает: ни губы, ни зубы, ни язык. Воздух проходит свободно, не встречая преград. ...
Анализ слова

Анализ слова

Что следует знать. В задании А10 проверяются элементарные знания морфологии, то есть умение определять принадлежность слова к той или иной части речи. ...
Аспекты языкового анализа слова

Аспекты языкового анализа слова

Водное занятие «Сила слова». Так много слов скопилось на земле!.. Но в собственность ни деньгами, ни властью Не купишь слова, не запрешь в столе: ...
Корень как часть слова

Корень как часть слова

Сказка Семья слов. Как растут слова Как-то много лет назад Посадили странный сад. Не был сад фруктовым – Был он только словом. Это слово, слово-корень, ...
«В снегу стояла ёлочка» С.В. Михалков - анализ по цвету

«В снегу стояла ёлочка» С.В. Михалков - анализ по цвету

Сергей Владимирович Михалков. Книги С.В.Михалкова. С.Михалков «В снегу стояла ёлочка». В снегу стояла ёлочка – Какое чувство странное! Зелёненькая ...
Как запоминать словарные слова

Как запоминать словарные слова

Совсем неправильные правила. Конский концерт. Собрались однажды кони Дать концерт в своём загоне. Репетировали долго Песенку про степь и Волгу. Но ...
Комплексный анализ текста

Комплексный анализ текста

Все лето листья подставляли солнцу свои ладошки и щечки, спинки и животики. И до того налились и пропитались солнцем, что к осени сами стали как солнышки ...
Имманентный анализ поэтического текста

Имманентный анализ поэтического текста

Имманентный анализ поэтического текста (10 - 11 класс). Анализ, направленный на сам текст, ограничивающийся материалом конкретного текста. Формулы ...
Исконно русские и заимствованные слова

Исконно русские и заимствованные слова

Исконно русские слова. Основную массу слов составляют исконно русские слова. Одни из них унаследованы из древнего общеславянского языка, а другие ...
Заимствованные слова

Заимствованные слова

Цель урока:. Продолжить изучение темы: «Лексика». Познакомиться с заимствованными словами в русском языке. Повторить постановку знаков препинания ...
Автоматизация [Р] в конце слова

Автоматизация [Р] в конце слова

зефир. шофер. омар. забор. кефир. веер. боксер. абажур. комар. собор. шампур. катер. ...
Автоматизация [ш] в конце слова

Автоматизация [ш] в конце слова

мышь. малыш. брошь. камыш. шалаш. карандаш. ландыш. душ. ...
Алгоритм разбора слова по составу

Алгоритм разбора слова по составу

Чистописание. Зз зи за Зз зи за заморозки Зима зимородок зима. 02.04.2019. Цыганок Виктория Сергеевна 2. /. Толковый словарь. За́морозки - легкие ...
Автоматизация [С] в середине слова

Автоматизация [С] в середине слова

осы. песок. косичка. косуля. роса. бусы. насос. усы. паста. пастух. август. миска. ...
Автоматизация [С] в начале слова

Автоматизация [С] в начале слова

стая. стадо. стакан. стадион. скамейка. скакун. скалка. станок. спутник. ступеньки. сойка. судак. ...
Автоматизация [С] в конце слова

Автоматизация [С] в конце слова

мыс. квас. нос. лес. поднос. навес. ананас. покос. пес. компас. космос. кактус. ...
Дефис между частями слова в наречиях

Дефис между частями слова в наречиях

. Проверка домашнего задания. 1)    Раскройте скобки в данных ниже стихотворных строках А. Твардовского. Выпишите наречия, пишущиеся через дефис. Объясните ...
Звуковая сторона слова

Звуковая сторона слова

ФОНЕТИКА (от греч. phonetikos – звуковой, от phone – звук) - раздел языкознания, изучающий звуковую сторону языка, т.е. звуки речи, способы из образования, ...

Конспекты

Звуковой анализ слова «мука

Звуковой анализ слова «мука

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому ...
Корень слова. Однокоренные слова

Корень слова. Однокоренные слова

6 класс Русский язык. Тема: Корень слова. Однокоренные слова. . Цель:. сформировать у учащихся. такие понятия, как. «корень», «однокоренные ...
корень слова

корень слова

Конспект урока по русскому языку в 3 классе по УМК. «Перспектива» учителя начальных классов МБОУ «Черемшанский лицей» Зиннуровой Н.С. Тема:. ...
Корень – главная часть слова

Корень – главная часть слова

Республика Саха (Якутия), Таттинский район, МБОУ Чымнайская СОШ имени Г.Д. Бястинова – Бэс Дьараа. h. ын. Антоева Татьяна Валерьевна учитель начальных ...
Комплексный анализ текста

Комплексный анализ текста

Урок русского языка. 10 класс. Тема: « Комплексный анализ текста». ( Обучение написанию сочинения-рассуждения). Цели:. формирование навыков ...
Какие слова отвечают на вопрос кто?, а какие – на вопрос что?

Какие слова отвечают на вопрос кто?, а какие – на вопрос что?

Крупская Светлана Владимировна. . учитель начальных классов МБОУ СОШ №6. . муниципального образования Абинский район. . Тема урока. :. ...
К истокам слова. Биография слова

К истокам слова. Биография слова

Разработка открытого занятия по русскому языку. . в рамках школьного компонента «Моя речь - моё достоинство». . для учащихся 5 класса. Тема занятия: ...
Значение слова и его написание

Значение слова и его написание

УРОК ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2 класс, программа «Гармония». Тема:. . Значение слова и его написание. Цели:. формировать у детей привычку задумываться ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Тарасинская средняя общеобразовательная школа. Урок русского языка. в 4 классе специального ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Проект урока по русскому языку во 2 классе . Тема: ". Безударные гласные в корне слова ". . . Сонина Ольга Николаевна , учитель начальных классов. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:13 июня 2019
Категория:Русский язык
Классы:
Содержит:18 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации