- Учимся писать сжатое изложение

Презентация "Учимся писать сжатое изложение" (8 класс) по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26

Презентацию на тему "Учимся писать сжатое изложение" (8 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 26 слайд(ов).

Слайды презентации

УЧИМСЯ ПИСАТЬ СЖАТОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ (теория и практика подготовки). Н. Н. Галкина, учитель русского языка и литературы ГОУ СОШ № 297 СВАО города Москвы
Слайд 1

УЧИМСЯ ПИСАТЬ СЖАТОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ (теория и практика подготовки)

Н. Н. Галкина, учитель русского языка и литературы ГОУ СОШ № 297 СВАО города Москвы

Правдивость речи хороша и гладкость, Но как прекрасна слов правдивых краткость. А. Навои Коротко да ясно, оттого и прекрасно. Русская пословица
Слайд 2

Правдивость речи хороша и гладкость, Но как прекрасна слов правдивых краткость. А. Навои Коротко да ясно, оттого и прекрасно. Русская пословица

ЦЕЛЬ СЖАТОГО ИЗЛОЖЕНИЯ. Воспроизвести Кратко изложить основное содержание содержание текста, сохраняя исходного текста, композицию, не допуская логическую искажения фактов последовательность, и используя стиль и тип исходного ключевые текста. авторские слова. Сжатое изложение должно быть коротким по
Слайд 3

ЦЕЛЬ СЖАТОГО ИЗЛОЖЕНИЯ

Воспроизвести Кратко изложить основное содержание содержание текста, сохраняя исходного текста, композицию, не допуская логическую искажения фактов последовательность, и используя стиль и тип исходного ключевые текста. авторские слова.

Сжатое изложение должно быть коротким по форме, но не бедным по содержанию.

ЧТО СОХРАНИТЬ ПРИ СЖАТИИ ТЕКСТА? связность текста, содержание текста, тему, идею; последовательность изложения; микротемы; ключевые авторские слова и обороты речи; наиболее характерные изобразительно-выразительные средства, при помощи которых передается колорит текста
Слайд 4

ЧТО СОХРАНИТЬ ПРИ СЖАТИИ ТЕКСТА?

связность текста, содержание текста, тему, идею; последовательность изложения; микротемы; ключевые авторские слова и обороты речи; наиболее характерные изобразительно-выразительные средства, при помощи которых передается колорит текста

ЧТО МОЖНО ИСКЛЮЧИТЬ ПРИ СЖАТИИ ТЕКСТА? описание природы, чувств, настроений; примеры, доказательства, попутные сведения, детали, подробности, лирические отступления; повторы; обобщающие слова и предложения; однородные члены; диалог; обязательна замена прямой речи косвенной
Слайд 5

ЧТО МОЖНО ИСКЛЮЧИТЬ ПРИ СЖАТИИ ТЕКСТА?

описание природы, чувств, настроений; примеры, доказательства, попутные сведения, детали, подробности, лирические отступления; повторы; обобщающие слова и предложения; однородные члены; диалог; обязательна замена прямой речи косвенной

? О чем текст ? - по началу текста; - по ключевым словам; - по ключевым эпизодам; - по поступкам или размышлениям героев; - по заглавию текста. Этап определения ТЕМЫ текста
Слайд 6

? О чем текст ? - по началу текста; - по ключевым словам; - по ключевым эпизодам; - по поступкам или размышлениям героев; - по заглавию текста

Этап определения ТЕМЫ текста

ОПРЕДЕЛИТЕ ТЕМУ ТЕКСТА. Умом Россию не понять, Аршином общим не измерить: У ней особенная стать – В Россию можно только верить. РОССИЯ
Слайд 7

ОПРЕДЕЛИТЕ ТЕМУ ТЕКСТА

Умом Россию не понять, Аршином общим не измерить: У ней особенная стать – В Россию можно только верить.

РОССИЯ

ВЫПИШИТЕ КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА ИЗ ТЕКСТА И ОПРЕДЕЛИТЕ ТЕМУ. Язык –это история народа. Язык –это путь цивилизации и культуры. Поэтому-то изучение и сбережение русского языка является не праздным занятием от нечего делать, но насущной необходимостью. Язык –историческое и культурное достояние нации
Слайд 8

ВЫПИШИТЕ КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА ИЗ ТЕКСТА И ОПРЕДЕЛИТЕ ТЕМУ

Язык –это история народа. Язык –это путь цивилизации и культуры. Поэтому-то изучение и сбережение русского языка является не праздным занятием от нечего делать, но насущной необходимостью.

Язык –историческое и культурное достояние нации

В КАКОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ НУЖНО РАСПОЛОЖИТЬ ДАННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ЧТОБЫ ПОЛУЧИЛСЯ ТЕКСТ? (1) Любить отечество невозможно заставить декретом.(2) Дела наши в совокупности с прошлым, в совокупности с окружающим миром и огнем домашнего очага выражаются дорогим словом ОТЕЧЕСТВО. (3) Любовь надо воспитать.
Слайд 9

В КАКОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ НУЖНО РАСПОЛОЖИТЬ ДАННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ЧТОБЫ ПОЛУЧИЛСЯ ТЕКСТ?

(1) Любить отечество невозможно заставить декретом.(2) Дела наши в совокупности с прошлым, в совокупности с окружающим миром и огнем домашнего очага выражаются дорогим словом ОТЕЧЕСТВО. (3) Любовь надо воспитать. (4) Совершая дела великие, мы должны знать, откуда пошли и как начинали.

А) 3, 1, 2, 4 Б) 2, 1, 3, 4 В) 4, 2, 1, 3 Г) 4, 1, 2, 3

Совершая дела великие, мы должны знать, откуда пошли и как начинали. Дела наши в совокупности с прошлым, в совокупности с окружающим миром природы и огнем Домашнего очага выражаются дорогим словом ОТЕЧЕСТВО. Любить Отечество невозможно заставить декретом. Любовь надо воспитать. ВАЖНОСТЬ ИСТОРИЧЕСКОЙ
Слайд 10

Совершая дела великие, мы должны знать, откуда пошли и как начинали. Дела наши в совокупности с прошлым, в совокупности с окружающим миром природы и огнем Домашнего очага выражаются дорогим словом ОТЕЧЕСТВО. Любить Отечество невозможно заставить декретом. Любовь надо воспитать.

ВАЖНОСТЬ ИСТОРИЧЕСКОЙ ПАМЯТИ

ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ

Этап определения ОСНОВНОЙ МЫСЛИ текста. - общая тональность звучания текста; - настроение, которое вызывает прочтение текста; - отношение автора к событиям, героям; - наличие в тексте тезиса, формулирующего прямо или косвенно основную мысль. ТО, ДЛЯ ЧЕГО СОЗДАН ТЕКСТ
Слайд 11

Этап определения ОСНОВНОЙ МЫСЛИ текста

- общая тональность звучания текста; - настроение, которое вызывает прочтение текста; - отношение автора к событиям, героям; - наличие в тексте тезиса, формулирующего прямо или косвенно основную мысль

ТО, ДЛЯ ЧЕГО СОЗДАН ТЕКСТ

ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ? Порой меня поражает странное невежество молодых людей. Это плохое знание истории, отсутствие той большой, высокой памяти, которая должна присутствовать в человеке. Ведь он не летучий стручок в мире: у него есть корни, а они в земле его предков, которые создавали наше государство. Есл
Слайд 12

ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ?

Порой меня поражает странное невежество молодых людей. Это плохое знание истории, отсутствие той большой, высокой памяти, которая должна присутствовать в человеке. Ведь он не летучий стручок в мире: у него есть корни, а они в земле его предков, которые создавали наше государство. Если человек хочет прожить жизнь ответственно, серьезно, прошлое должно быть частью его души, существа, естества человеческого.

ТЕЗИС. основная мысль микротемы. одно предложение, в котором сжато выражена основная мысль. глагольный именной
Слайд 13

ТЕЗИС

основная мысль микротемы

одно предложение, в котором сжато выражена основная мысль

глагольный именной

Да нет, не бывает абсолютно одинаковых, другими словами, бездарных людей! Красота в мире –это разнообразие, непохо- жесть.Мысль о том, что человечество якобы составляет толпа серых и одинаковых людей, руководимых яркими личностями, - такая мысль исключает красоту и противоречит эстетике. Прочитайте
Слайд 14

Да нет, не бывает абсолютно одинаковых, другими словами, бездарных людей!

Красота в мире –это разнообразие, непохо- жесть.Мысль о том, что человечество якобы составляет толпа серых и одинаковых людей, руководимых яркими личностями, - такая мысль исключает красоту и противоречит эстетике.

Прочитайте первое предложение абзаца

Предположите: до этого предложения речь в тексте шла о том, что…

«РАЗВЕРНИТЕ» данное предложение в абзац. Да нет, не бывает абсолютно одинаковых, другими словами, бездарных людей! (Василий Белов)
Слайд 15

«РАЗВЕРНИТЕ» данное предложение в абзац

Да нет, не бывает абсолютно одинаковых, другими словами, бездарных людей! (Василий Белов)

Каждый рождается в мир с печатью какого-либо таланта. Потребность творчества так же естественна, как потребность пить или есть, она теплится в каждом из нас даже в самых невероятно тяжких условиях. Каждая личность по-своему талантлива, иными словами, своеобразна. Людей, абсолютно плохих внутренне и
Слайд 16

Каждый рождается в мир с печатью какого-либо таланта. Потребность творчества так же естественна, как потребность пить или есть, она теплится в каждом из нас даже в самых невероятно тяжких условиях. Каждая личность по-своему талантлива, иными словами, своеобразна. Людей, абсолютно плохих внутренне и внешне, к счастью, не существует. То, что потребность творчества свойственна каждому, видно хотя бы из того, что в детстве, даже в младенчестве, у ребенка есть потребность в игре. Каждый ребенок хочет играть, то есть жить творчески.

АВТОРСКИЙ ВАРИАНТ

Прочитайте текст академика Дмитрия Сергеевича Лихачева. Какая мысль вам представляется основной?
Слайд 17

Прочитайте текст академика Дмитрия Сергеевича Лихачева. Какая мысль вам представляется основной?

Этап определения СТРУКТУРЫ ТЕКСТА. вступление основная часть заключение
Слайд 18

Этап определения СТРУКТУРЫ ТЕКСТА

вступление основная часть заключение

Этап АБЗАЦНОГО ЧЛЕНЕНИЯ текста: определение МИКРОТЕМ текста как частей общей темы. Определите на слух количество абзацев в тексте по количеству больших интонационных пауз читающего. Сколько больших интонационных пауз в тексте – столько в тексте абзацев
Слайд 19

Этап АБЗАЦНОГО ЧЛЕНЕНИЯ текста: определение МИКРОТЕМ текста как частей общей темы

Определите на слух количество абзацев в тексте по количеству больших интонационных пауз читающего

Сколько больших интонационных пауз в тексте – столько в тексте абзацев

МИКРОТЕМА. Тема каждой смысловой части текста, которая отражает часть общей темы, единой для всего текста.
Слайд 20

МИКРОТЕМА

Тема каждой смысловой части текста, которая отражает часть общей темы, единой для всего текста.

Определите количество микротем. Как относиться к историческому и культурному наследию своей страны? Всякий ответит, что доставшееся нам наследство надо оберегать. Но жизненный опыт пробуждает в памяти иные, грустные, а порой и горестные картины. «Запас» культурной среды крайне ограничен в мире, и он
Слайд 21

Определите количество микротем

Как относиться к историческому и культурному наследию своей страны? Всякий ответит, что доставшееся нам наследство надо оберегать. Но жизненный опыт пробуждает в памяти иные, грустные, а порой и горестные картины. «Запас» культурной среды крайне ограничен в мире, и он истощается с прогрессирующей скоростью. Все дело в том, что к патриотизму долго призывали, а его надо воспитывать с детства. Любовь к родному краю, к родной культуре, к родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему дому. И еще – с уважения к таким же чувствам людей, которые тоже любят свою землю, свое – пусть и непонятное тебе – родное слово.

ПРОВЕРЬ! «Запас» культурной среды напрямую зависит от чувства патриотизма каждого человека. Историческое и культурное наследие своей страны надо оберегать.
Слайд 22

ПРОВЕРЬ!

«Запас» культурной среды напрямую зависит от чувства патриотизма каждого человека.

Историческое и культурное наследие своей страны надо оберегать.

Определите количество микротем по ключевым фразам. И еще один дар дала нам наша Россия: это наш дивный, наш могучий, наш поющий язык. В нем вся она, - наша Россия. В нем все дары ее: и ширь неограниченных возможностей, и богатство звуков, и слов, и форм; и стихийность, и нежность; и простор, и разма
Слайд 23

Определите количество микротем по ключевым фразам

И еще один дар дала нам наша Россия: это наш дивный, наш могучий, наш поющий язык. В нем вся она, - наша Россия. В нем все дары ее: и ширь неограниченных возможностей, и богатство звуков, и слов, и форм; и стихийность, и нежность; и простор, и размах, и парение, и мечтательность, и сила; и ясность, и красота. Все доступно нашему языку. В нем гудение далеких колоколов и серебро ближних колокольчиков. В нем ласковые шорохи и хрусты. В нем травяные шелесты и вздохи. В нем клекот, и грай, и свист, и щебет птичий. В нем громы небесные и рыки звериные;и вихри зыбкие, и плески чуть слышные. В нем – вся поющая русская душа:эхо мира, и стон человеческий, и зерцало божественных видений.

В нем вся она, - наша Россия. В нем – вся поющая русская душа.
Слайд 24

В нем вся она, - наша Россия.

В нем – вся поющая русская душа.

Этап МОДЕЛИРОВАНИЯ сжатого изложения. Как соединить содержание микротем в текст?
Слайд 25

Этап МОДЕЛИРОВАНИЯ сжатого изложения

Как соединить содержание микротем в текст?

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! УДАЧИ НА ЭКЗАМЕНЕ!
Слайд 26

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! УДАЧИ НА ЭКЗАМЕНЕ!

Список похожих презентаций

Учимся писать сжатое изложение

Учимся писать сжатое изложение

Цели: 1. продолжить подготовку учащихся к части С1 ГИА по русскому языку – сжатому изложению; 2. актуализировать знания учащихся о тексте типа рассуждения; ...
Учимся писать сжатое изложение

Учимся писать сжатое изложение

Образовательные: учиться формулировать основную тему и идею текста; выделять самостоятельно микротемы ; пользоваться разными способами сжатия текста. ...
Учимся писать изложение

Учимся писать изложение

Памятка для работы над изложением. 1.    Внимательно слушай название текста и сам текст. При первом чтении постарайся понять основную мысль текста, запомнить ...
Как написать сжатое изложение

Как написать сжатое изложение

Задача сжатого изложения – кратко, в обобщенной форме передать содержимое текста, отобрать существенную информацию, исключить подробности, найти речевые ...
Сжатое изложение

Сжатое изложение

К приемам компрессии (сжатия) текста относятся. Исключение вводных слов; однородных членов предложения; повторов; однотипных примеров; риторических ...
Сжатое изложение

Сжатое изложение

Система упражнений. Начинать не в 9 классе!!! От минизаданий – к анализу текста. На любой лингвистической теме возможна отработка приёмов компрессии ...
Сжатое изложение

Сжатое изложение

Избы, в которых жили ямщики со своими семьями, чаще всего строились курными, отапливаемыми по-черному печами без труб. Печь занимала пол-избы. Даже ...
Сжатое изложение по готовому плану

Сжатое изложение по готовому плану

И. Арамилев «Иногда люди бьют собак. Когда я вижу это, я вздрагиваю, как будто это бьют меня. Знаете ли вы, люди, что собака составляет одно из самых ...
Учимся писать эссе

Учимся писать эссе

Показать возможности развития письменной речи учащихся через проектную деятельность. Цель мастер-класса. Задачи мастер-класса. Показать композиционные ...
Как писать изложение

Как писать изложение

Изложение – это письменная работа, в которой необходимо по памяти изложить текст. Но важно передать содержание так, как это написал автор. Когда ты ...
Учимся писать сочинение

Учимся писать сочинение

Тема: Сочинение по картине А.К. Саврасова «Грачи прилетели». Сидорова Елена Сергеевна учитель начальных классов школы №2 г.Енисейска. Хочешь грамотным ...
Учимся писать сочинение на ЕГЭ по русскому языку

Учимся писать сочинение на ЕГЭ по русскому языку

К-1 Проблема текста. Основная проблема — это та, которая стала объектом раздумий автора; над которой он в основном размышляет; к которой он неоднократно ...
Учимся писать сочинение

Учимся писать сочинение

Художественный стиль. Художественная литература создает правдоподобный, но вымышленный мир. Автор исследует и анализирует общие темы и проблемы на ...
Учимся писать сочинение-рассуждение на ОГЭ 2015

Учимся писать сочинение-рассуждение на ОГЭ 2015

Что такое рассуждение? Рассуждение – это тип речи, в котором автор размышляет, обдумывает что-то, стараясь при этом установить причинно- следственные ...
Сжатое изложение

Сжатое изложение

Приёмы сжатия текста. Убрать ненужные описания, подробности, обороты, вводные слова Заменить одним словом-синонимом фразу или словосочетание Преобразовать ...
Учимся писать объявления

Учимся писать объявления

Здравствуй, дорогая мама! Пишет тебе твой сын Григорий. Как твои дела, как твое здоровье? Чем занимаешься? Сегодня день прошел обычно. Ничего особенного ...
Пишем сжатое изложение

Пишем сжатое изложение

Этап первый. Первое прочтение текста 1. определите тему текста а) по началу текста б) по ключевым словам в) по заглавию г)по ключевым эпизодам д) ...
Учимся писать комментарий

Учимся писать комментарий

Цель занятия:. Узнать, что такое КОММЕНТАРИЙ и каково его место в структуре сочинения (С1) Узнать, какие содержательные элементы могут быть включены ...
Учимся писать записки

Учимся писать записки

4 марта. Тема урока Учимся писать записки. . . . Сынок! Скоро приду. Завтрак на столе. Мама. всовыпил чяшку убрал тепер будуиграть. Исправляй так: ...
Учимся писать записки

Учимся писать записки

Учимся писать записки. Сынок! Скоро приду. Завтрак на столе. Мама. ВСОВЫПИЛ ЧЯШКУ УБРАЛ ТЕПЕР БУДУИГРАТЬ. + новое для меня _ я думал иначе ˅ я это ...

Конспекты

Учимся писать сжатое изложение

Учимся писать сжатое изложение

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение. Киргинцевская средняя общеобразовательная школа. Купинского района Новосибирской области. ...
Учимся писать сжатое изложение

Учимся писать сжатое изложение

Конспект урока на тему «Учимся писать сжатое изложение». Цели урока:. Образовательные:. в рамках подготовки к ГИА организовать деятельность учащихся ...
Учимся писать изложение

Учимся писать изложение

Предлагаю Вашему вниманию конспект урока по русскому языку. . в 3 классе по программе «Начальная школа XXI века». . с использованием ИКТ. Автор ...
Учимся писать изложение

Учимся писать изложение

Урок развития речи. . Тема: «Учимся писать изложение» Цель:. формировать умение передавать содержание текста; развивать орфографическую зоркость. ...
Как правильно написать изложение

Как правильно написать изложение

Поурочный план по теме: Как правильно написать изложение. Цель: Познакомить учащихся с понятием «изложение». Обучить умению правильно строить текст ...
Научимся писать письма

Научимся писать письма

План-конспект урока русского языка в 4 классе. Тема: «Научимся писать письма». Учитель начальных классов ГОУСОШ № 1151: Шпикина Марина Николаевна. ...
Учимся писать безударные гласные в корне слова

Учимся писать безударные гласные в корне слова

Открытый общероссийский интернет-конкурс. . «Педагогическая копилка. . учителя начальной школы». Номинация:. «Методические разработки ...
Учимся писать буквы гласных и согласных в корне слова

Учимся писать буквы гласных и согласных в корне слова

Тема. : Учимся писать буквы гласных и согласных в корне слова («Начальная школа 21 века», 2 класс, урок 46). Тип урока. : Урок закрепления новых ...
Учимся писать буквы о ,ё после шипящих в корне слова

Учимся писать буквы о ,ё после шипящих в корне слова

Муниципальное казенное образовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №7. г. Михайловки Волгоградской области». . Конспект ...
Учимся писать гласные и согласные в корне

Учимся писать гласные и согласные в корне

Тема урока. Учимся писать гласные и согласные в корне. Цель. . Систематизировать и обобщить знания об изученных орфограммах. Задачи:. образовательная:. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:6 июня 2019
Категория:Русский язык
Содержит:26 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации