- Лингвистический портрет слова

Презентация "Лингвистический портрет слова" (11 класс) по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16

Презентацию на тему "Лингвистический портрет слова" (11 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 16 слайд(ов).

Слайды презентации

Работу выполнила ученица 11 класса МБОУ «Вутабосинская СОШ» Малова Елена Сергеевна. Лингвистический портрет слова
Слайд 1

Работу выполнила ученица 11 класса МБОУ «Вутабосинская СОШ» Малова Елена Сергеевна

Лингвистический портрет слова

Определена снижением интереса к слову. Многих больше интересует язык знаков и символов. А ведь наш русский язык - это национальная гордость, большая ценность для каждого, кто считает его своим родным языком. Его нужно беречь, любить, сохранять и защищать. Объект – совокупность ценностно-смысловых зн
Слайд 2

Определена снижением интереса к слову. Многих больше интересует язык знаков и символов. А ведь наш русский язык - это национальная гордость, большая ценность для каждого, кто считает его своим родным языком. Его нужно беречь, любить, сохранять и защищать. Объект – совокупность ценностно-смысловых значений слова Предмет – слово как основная единица языка и речи.

Актуальность исследования

Цели исследования: 1. Образовательная: Помочь учащимся увидеть неповторимость, значимость слова. Исследуя слово, учить применять полученные ранее знания по русскому языку и по другим предметам. 2. Развивающая: Развивать речь учащихся, расширяя их словарный запас. Навыки познавательной деятельности ч
Слайд 3

Цели исследования:

1. Образовательная: Помочь учащимся увидеть неповторимость, значимость слова. Исследуя слово, учить применять полученные ранее знания по русскому языку и по другим предметам. 2. Развивающая: Развивать речь учащихся, расширяя их словарный запас. Навыки познавательной деятельности через работу с научно-популярной литературой о языке. 3. Воспитательная: Воспитывать устойчивый интерес к предмету, любовь к родному языку, русской литературе; бережное отношение к слову и языку в целом.

Задачи исследования: Раскрыть понятие слова не только с точки зрения его графического изображения и произношения, но и его смысла, лексического значения. Раскрыть секреты слова «время», сделать его системный анализ. Рисуя «портрет слова», осознать его красоту, многочисленные функции и духовную энерг
Слайд 4

Задачи исследования:

Раскрыть понятие слова не только с точки зрения его графического изображения и произношения, но и его смысла, лексического значения. Раскрыть секреты слова «время», сделать его системный анализ. Рисуя «портрет слова», осознать его красоту, многочисленные функции и духовную энергию.

ВРЕМЯ Лексическое значение. 1. Одна из форм (наряду с пространством) существования бесконечно развивающейся материи – последовательная смена её явлений и состояний. 2. Продолжительность, длительность чего-н., изменяемая секундами, минутами, часами. 3. Промежуток той или иной длительности, в который
Слайд 5

ВРЕМЯ Лексическое значение

1. Одна из форм (наряду с пространством) существования бесконечно развивающейся материи – последовательная смена её явлений и состояний. 2. Продолжительность, длительность чего-н., изменяемая секундами, минутами, часами. 3. Промежуток той или иной длительности, в который совершается что-н., последовательная смене часов, дней, лет. 4. Определённый момент, в который происходит что-н. 5. Период, эпоха (в жизни человечества, какого-л. народа, государства, общества и т.п. 6. Пора дня, года. 7. Подходящий, удобный срок, благоприятный момент. 8. Период или момент, не занятый чем-н., свободный от чего-л. 9. В грамматике: категория глагола, специальными формами относящая действие в план настоящего, прошлого или будущего.) 10. В период, во время существования кого-чего-н. (о ком-чём-н. в бывшем отдалённом прошлом)

Фонетический разбор слова «время». Время –[в р, э м, а] в – [в] – согласный, звонкий, твердый. р – [р,] – согласный, звонкий, мягкий. е – [э] – гласный, ударный. м – [м,] – согласный, звонкий, мягкий. я – [а] – гласный, безударный. ______________ 5 букв, 5 звуков.
Слайд 6

Фонетический разбор слова «время»

Время –[в р, э м, а] в – [в] – согласный, звонкий, твердый. р – [р,] – согласный, звонкий, мягкий. е – [э] – гласный, ударный. м – [м,] – согласный, звонкий, мягкий. я – [а] – гласный, безударный. ______________ 5 букв, 5 звуков.

Морфологический разбор существительного «время». Время быстротечно 1. Время – имя существительное, т.к. имеет общее значение предмета и отвечает на вопрос что? 2. Начальная форма – время. 3. Постоянные признаки: нарицательное, неодушевленное, конкретное, среднего рода, разносклоняемое; непостоянные
Слайд 7

Морфологический разбор существительного «время»

Время быстротечно 1. Время – имя существительное, т.к. имеет общее значение предмета и отвечает на вопрос что? 2. Начальная форма – время. 3. Постоянные признаки: нарицательное, неодушевленное, конкретное, среднего рода, разносклоняемое; непостоянные признаки: стоит в форме именительного падежа, единственного числа. 4. Синтаксическая роль (подлежащее).

Словообразовательное гнездо. Время Врем-ечк-о Врем-янк-а Врем-ен-а Времен-ами (нареч.) Врем/ен-н-ой Вроем/ен-н-ый времен-о временн-ость Без-врем/ен-н-ый безвременн-о безвременн-ость Вне-врем/ен-н-ый во-время Соврем/ен-н-ый современн-о не-современно современн-ость. не-современность не-современный сов
Слайд 8

Словообразовательное гнездо

Время Врем-ечк-о Врем-янк-а Врем-ен-а Времен-ами (нареч.) Врем/ен-н-ой Вроем/ен-н-ый времен-о временн-ость Без-врем/ен-н-ый безвременн-о безвременн-ость Вне-врем/ен-н-ый во-время Соврем/ен-н-ый современн-о не-современно современн-ость

не-современность не-современный современн-ик современн-иц-а Врем-я-исчисление Врем-я-препровождение Един-о-временный единовременн-о единовременн-ость Кратк-о-временный кратковременн-о кратковременн-ость Одн-о-временный одновременн-о одновременн-ость Сво-е-временный своевременн-о своевременн-ость

Крылатые слова и выражения. Времён Очаковских и покоренья Крыма Так говорят, если кто-либо ссылается на давно устаревшие, забытые авторитеты. Слова Чацкого из комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» (1824) Времена меняются, и мы меняемся вместе с ними Крылатое латинское изречение, прекрасно отражающее
Слайд 9

Крылатые слова и выражения

Времён Очаковских и покоренья Крыма Так говорят, если кто-либо ссылается на давно устаревшие, забытые авторитеты. Слова Чацкого из комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» (1824) Времена меняются, и мы меняемся вместе с ними Крылатое латинское изречение, прекрасно отражающее сущность бытия: Tempora mutantur, et nos mutamur in illis (тэмпора мутантур, эт нос мутамур ин иллис) Время – деньги Выражение означает, что не следует растрачивать время впустую, поскольку оно необходимо для созидания материальных и духовных ценностей. Афоризм принадлежит перу американского просветителя, государственного деятеля и учёного Бенджамина Франклина, сформулировавшего трудовую теорию стоимости.

Время работает на нас В 1866 г. В Англии, в палате общин, под влиянием роста рабочего движения либеральный кабинет лорда Рассела выдвинул проект билля о реформе избирательного права. Во время прений будущий премьер В.Гладстон, отстаивая политические права рабочих, воскликнул, обращаясь к консерваторам: «Вы не можете сражаться против будущего! Время на нашей стороне!» Время разбрасывать камни Всему свой срок, для каждого нашего действия и для каждого события есть свой наиболее подходящий момент. В Библии говорится: «Всему своё время, и время всякой вещи под небом. Время разбрасывать камни, и время собирать камни; время обнимать, и время уклоняться от объятий»

Фразеологизмы со словом «время». В кои-то времена – шутл. Хоть иногда; когда представилась возможность. Во времена оны – устар. Когда-то, очень давно. Последние времена приходят – устар. Конец мира, конец света. Со времен царя Гороха – шутл. Издавна, с давних пор. Время возьмет свое - Со временем ст
Слайд 10

Фразеологизмы со словом «время»

В кои-то времена – шутл. Хоть иногда; когда представилась возможность. Во времена оны – устар. Когда-то, очень давно. Последние времена приходят – устар. Конец мира, конец света. Со времен царя Гороха – шутл. Издавна, с давних пор. Время возьмет свое - Со временем станет известно, как поступать, действовать, кто прав, кто виноват и т.п. Время не ждет – разг. Необходимо срочно, без промедления действовать. Время терпит - Нет необходимости спешить, можно подождать. Золотое время – экспресс. Пора детства, юности, молодости. Аппетит приходит во время еды -Стоит начать какое-либо дело, потом появляется интерес и энтузиазм. Время – деньги - Нет смысла заниматься пустопорожними разговорами, когда надо работать, извлекая выгоду. Время лечит - Со временем боль утраты ослабевает. Время работает на нас - Можно ничего не предпринимать, нужно лишь подождать: у противника времени для решительных действий все меньше и меньше. Герой нашего времени - Человек, являющийся символом какой-либо эпохи, характерным представителем какого-либо общества. Делу время, потехе час - Всему свое время. Да, были люди в наше время - Нынешнее поколение по всем статьям уступает предыдущему. Доброе старое время - Образная характеристика прошлого, чего-либо безвозвратно ушедшего.

Cинонимы. В первое время (первоначально, вначале), на первое время (на ближайшее будущее), в последнее время (незадолго до настоящего), в свое время (своевременно, когда будет необходимо; когда-то в прошлом), в то же время (вместе с тем, одновременно), в скором времени (скоро, в ближайшем будущем),
Слайд 11

Cинонимы

В первое время (первоначально, вначале), на первое время (на ближайшее будущее), в последнее время (незадолго до настоящего), в свое время (своевременно, когда будет необходимо; когда-то в прошлом), в то же время (вместе с тем, одновременно), в скором времени (скоро, в ближайшем будущем), до поры до времени (до определенного момента, до известного случая), ко времени (вовремя, в срок), на время (временно, на какой-либо срок), со временем (впоследствии, в будущем), все время (постоянно, не переставая), одно время (в течение некоторого времени), тем временем (одновременно с этим, в то же самое время), время от времени (иногда), раньше времени (прежде времени).

Как «связаны» между собой «вода» и «время». Одним из самых древних приборов для измерения времени в Древней Греции были водяные часы, где вода медленно и равномерно вытекала из одного сосуда в другой. В судебных заседаниях обвинителю и обвиняемому предоставлялось одинаковое время, и, прежде чем они
Слайд 12

Как «связаны» между собой «вода» и «время»

Одним из самых древних приборов для измерения времени в Древней Греции были водяные часы, где вода медленно и равномерно вытекала из одного сосуда в другой. В судебных заседаниях обвинителю и обвиняемому предоставлялось одинаковое время, и, прежде чем они начинали говорить, им отмеривали равное количество воды. Оратор имел право говорить, пока вода текла. Когда же она истекала, он должен был замолчать. Отсюда и произошло выражение «ваше время истекло».

Единицы времени. Что появилось раньше? Раньше: «год» и «час» (общеславянские слова) Позже: «минута» и «секунда» (заимствованные в XVIII веке из французского и немецкого языков). Мгновение, секунда, минута, час, день, сутки, неделя, месяц, квартал, год, столетие, тысячелетие, период, эпоха, эра, век
Слайд 13

Единицы времени

Что появилось раньше?

Раньше: «год» и «час» (общеславянские слова) Позже: «минута» и «секунда» (заимствованные в XVIII веке из французского и немецкого языков).

Мгновение, секунда, минута, час, день, сутки, неделя, месяц, квартал, год, столетие, тысячелетие, период, эпоха, эра, век

Вывод: Слово – значимая единица языка. Формой его является одновременно звуковое выражение и грамматическая структура, содержанием – лексическое значение. Кроме того, у слова есть смысл, т.е. внутреннее значение, которое имеет слово для самого говорящего и которое составляет подтекст высказывания. П
Слайд 14

Вывод:

Слово – значимая единица языка. Формой его является одновременно звуковое выражение и грамматическая структура, содержанием – лексическое значение. Кроме того, у слова есть смысл, т.е. внутреннее значение, которое имеет слово для самого говорящего и которое составляет подтекст высказывания. Посредством слова человек обретает связь с миром и с самим собой. Обосновать слово позволяют знания культуры. Создавая портрет слова время, вы раскрыли новые грани в нем, так как в слове «бьется ритмический пульс жизни».

Мы бы хотели, чтобы человек, соприкоснувшись с Его Величеством СЛОВОМ, относился бы к нему как к ценности, не забывал о его силе и могуществе, пользовался им осторожно и бережно. Помните слова Владимира Солоухина: «Эпитеты – одежда слов. Они лишают слово его первозданного звучания. Они избаловали на
Слайд 15

Мы бы хотели, чтобы человек, соприкоснувшись с Его Величеством СЛОВОМ, относился бы к нему как к ценности, не забывал о его силе и могуществе, пользовался им осторожно и бережно. Помните слова Владимира Солоухина: «Эпитеты – одежда слов. Они лишают слово его первозданного звучания. Они избаловали нас. Мы уже плохо воспринимаем слово как таковое: осень, море, трава. Нам необходимы подпорки: трава зеленая, сухая, прелая, душистая; осень ранняя, ненастная, серая, теплая... А между тем как прекрасно слово само по себе! Осень. Море. Трава». Пусть СЛОВО будет Вашим верным помощником, а Ваша речь достойна великой истории нашего могучего и красивого языка.

Памятка

Список использованной литературы: 1. Ожегов С.И. , Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка:80000 слов и фразеологических выражений/ Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В. Виноградова. – 4-е изд., дополненное. – М.; Азбуковник, 1999. – 944 стр. 2. Фёдорова Т.Л., Щеглова О.А.
Слайд 16

Список использованной литературы:

1. Ожегов С.И. , Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка:80000 слов и фразеологических выражений/ Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В. Виноградова. – 4-е изд., дополненное. – М.; Азбуковник, 1999. – 944 стр. 2. Фёдорова Т.Л., Щеглова О.А. Словообразовательный словарь русского языка. М,: «ЮНВЕС». – 2007. – 768 с. 3. Самый полный словарь крылатых слов и выражений. Происхождение, толкование, применение/М.С. Галынский. – М,: РИПОЛ классик, 2008. – 512 с.

Список похожих презентаций

Лингвистический портрет слова «груша»

Лингвистический портрет слова «груша»

Цель: создание многоаспектного лингвистического портрета слова  Задачи:. Семантика: Груша (лат. Pyrus) — дерево семейства Розовые, а также его плод.(прямое ...
Лингвокультурологический портрет слова. «СОВЕСТЬ»

Лингвокультурологический портрет слова. «СОВЕСТЬ»

Лексическое значение слова. Толковый словарь Ожегова. -и, ж. Чувство нравственной ответственности за свое поведение перед окружающими людьми, обществом. ...
К истокам слова

К истокам слова

Мир слов удивителен и разнообразен. Каждое из них хранит свой секрет. Сегодня ты сможешь раскрыть тайны некоторых словарных слов. Зеленая стрелка ...
Корень как часть слова

Корень как часть слова

СЛОВАРНАЯ РАБОТА. УЧЕНИК. ПАЛЬТО. ВЕТЕР. 11.12.2017 http://aida.ucoz.ru МОРОЖЕНОЕ. ТЕЛЕФОН. МЕДВЕДЬ. корень. Подземная часть растения… Внутренняя, ...
Значение слова Классик

Значение слова Классик

Содержание. Лексическое значение Стр. 3 Определение Стр. 4 Великие композиторы классической музыки Стр. 5 - 14 Игровой материал Стр. 15 Стихотворение ...
Исконно русские и заимствованные слова

Исконно русские и заимствованные слова

Лексика современного русского языка формировалась на протяжении столетий. Основу лексики составляют исконно русские слова. Исконным считается слово, ...
Заимствованные слова

Заимствованные слова

Цель урока:. Продолжить изучение темы: «Лексика». Познакомиться с заимствованными словами в русском языке. Повторить постановку знаков препинания ...
Звуковая сторона слова

Звуковая сторона слова

ФОНЕТИКА (от греч. phonetikos – звуковой, от phone – звук) - раздел языкознания, изучающий звуковую сторону языка, т.е. звуки речи, способы из образования, ...
Алгоритм разбора слова по составу

Алгоритм разбора слова по составу

Чистописание. Зз зи за Зз зи за заморозки Зима зимородок зима. 02.04.2019. Цыганок Виктория Сергеевна 2. /. Толковый словарь. За́морозки - легкие ...
Лингвистический анализ и подготовка к сочинению

Лингвистический анализ и подготовка к сочинению

ПРИТЧА. Путешественник увидел трех рабочих, которые толкали тяжело нагруженные тачки, и спросил каждого, что он делает. Первый ответил: «Толкаю эту ...
Автоматизация [С] в середине слова

Автоматизация [С] в середине слова

осы. песок. косичка. косуля. роса. бусы. насос. усы. паста. пастух. август. миска. ...
Автоматизация [ш] в конце слова

Автоматизация [ш] в конце слова

мышь. малыш. брошь. камыш. шалаш. карандаш. ландыш. душ. ...
Автоматизация [С] в начале слова

Автоматизация [С] в начале слова

стая. стадо. стакан. стадион. скамейка. скакун. скалка. станок. спутник. ступеньки. сойка. судак. ...
Автоматизация [С] в конце слова

Автоматизация [С] в конце слова

мыс. квас. нос. лес. поднос. навес. ананас. покос. пес. компас. космос. кактус. ...
Автоматизация [Р] в конце слова

Автоматизация [Р] в конце слова

зефир. шофер. омар. забор. кефир. веер. боксер. абажур. комар. собор. шампур. катер. ...
Корень слова и однокоренные слова

Корень слова и однокоренные слова

Так же, как и у кустов, Корень слова есть у слов. Будь внимателен к словам, Отыщи в них корень сам:. лес лесок лесной лесник Залесный. Цвет, цветок, ...
Анализ слова

Анализ слова

Что следует знать. В задании А10 проверяются элементарные знания морфологии, то есть умение определять принадлежность слова к той или иной части речи. ...
Крылатые слова и выражения

Крылатые слова и выражения

Крылатые слова и выражения. Урок по фразеологии. Учитель: Т.Ю. Векшина. Фраз хоровод крылатый Опять летит к ребятам. " Попробуйте - ка, братцы, Во ...
Английские слова в русском языке

Английские слова в русском языке

Цели работы анализ специфики функционирования англицизмов в речи русскоязычного населения. воспитание сознательного отношения к значению слова, выбору ...
Автоматизация [Л] в начале слова

Автоматизация [Л] в начале слова

лапа. лавка. Лось. ложка. Ласточка. ландыш. лапша. лавина. лом. луч. лунка. лыжи. ...

Конспекты

Корень. Однокоренные слова

Корень. Однокоренные слова

Тема урока: Корень. Однокоренные слова. 2 класс. УМК «Планета знаний». Цель урока: формирование ценностного отношения к совместной учебно – познавательной ...
Корень слова и его варианты. Однокоренные слова

Корень слова и его варианты. Однокоренные слова

Те. ма. :. Корень слова и его варианты. Однокоренные слова. . . . . Цели урока. :. . Познакомить учащихся с понятиями «корень и его варианты», ...
Корень слова. Однокоренные слова

Корень слова. Однокоренные слова

ТЕМА: « Корень слова. Однокоренные слова». . Цель. :. учить распознавать однокоренные слова и выделять корень. Задачи. :.  1. уточнить представления ...
Какие слова отвечают на вопрос КТО?, а какие на вопрос ЧТО?

Какие слова отвечают на вопрос КТО?, а какие на вопрос ЧТО?

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. для детей дошкольного и младшего школьного возраста. «ПРОГИМНАЗИЯ». Урок ...
Корень как часть слова

Корень как часть слова

Конспект урока русского языка по программе «Начальная школа XXI. века» (2 класс). Тема: Корень как часть слова. Автор. : Абрасёва Оксана Анатольевна, ...
Исконно русские и заимствованные слова

Исконно русские и заимствованные слова

Конспект урока русского языка в 5-м классе. ,. Ф.И.О. учителя. Вагина Татьяна Владимировна. Место работы. МБОУ Байкальская СОШ п. Вершино-Дарасунский ...
Как надо действовать, чтобы правильно написать безударную гласную в корне слова (обучение применению правила)

Как надо действовать, чтобы правильно написать безударную гласную в корне слова (обучение применению правила)

Урок русского языка. 2 класс. УМК «Школа 2000…» - «Школа 2100…». Тема: «Как надо действовать, чтобы правильно написать безударную гласную в корне ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Тарасинская средняя общеобразовательная школа. Урок русского языка. в 4 классе специального ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Урок русского языка во 2 классе. «. Б. езударные гласные в корне слова». Подготовила и провела. Власенко Светлана Александровна. Цель:. Закрепление ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

УЧИТЕЛЬ: Володина Вера Анатольевна. ТЕМА : Безударные гласные в корне слова. КЛАСС: 1 класс. УЧЕБНЫЕ ЗАДАЧИ:. учить производить выбор гласной ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:3 апреля 2019
Категория:Русский язык
Классы:
Содержит:16 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации