- Изобразительные возможности средств письма

Презентация "Изобразительные возможности средств письма" (10 класс) по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27

Презентацию на тему "Изобразительные возможности средств письма" (10 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 27 слайд(ов).

Слайды презентации

Работа учениц 10 класса Берещенко Екатерины и Агарковой Александры. Изобразительные возможности средств письма
Слайд 1

Работа учениц 10 класса Берещенко Екатерины и Агарковой Александры

Изобразительные возможности средств письма

отражает действительность через образное, наглядное воспроизведение ее зримых форм передает облик предметов и явлений окружающего мира выражает мысли художника, его отношение к изображаемому определяет собой сущность художественного образа имеет свои специфические особенности. Книжная графика относи
Слайд 2

отражает действительность через образное, наглядное воспроизведение ее зримых форм передает облик предметов и явлений окружающего мира выражает мысли художника, его отношение к изображаемому определяет собой сущность художественного образа имеет свои специфические особенности.

Книжная графика относится к изобразительным видам искусства. Она:

Своеобразие книжной графики

Особое значение имеет книжная иллюстрация. Она помогает наиболее ярко передать смысл произведения и его содержание. Графическая иллюстрация к литературному произведению. Пьесы Мольера Сказки
Слайд 3

Особое значение имеет книжная иллюстрация. Она помогает наиболее ярко передать смысл произведения и его содержание.

Графическая иллюстрация к литературному произведению

Пьесы Мольера Сказки

Акростих — стихотворение, в котором первые буквы каждого стиха составляют осмысленный текст. От Античности и до Средних веков выбор этой формы чаще связан с сакральными мотивами (читается имя Христа, Девы Марии и т. п.), или с обращением поэта к своему покровителю, или с подписью, встроенным в первы
Слайд 4

Акростих — стихотворение, в котором первые буквы каждого стиха составляют осмысленный текст. От Античности и до Средних веков выбор этой формы чаще связан с сакральными мотивами (читается имя Христа, Девы Марии и т. п.), или с обращением поэта к своему покровителю, или с подписью, встроенным в первый столбец букв авторским именем. В функциональном отношении различают три типа акростиха. Акростих-ключ: читаемый по первым буквам текст в концентрированном виде выражает смысл произведения и, по авторскому замыслу, должен быть замечен всяким читателем; частный случай такого решения — стихотворение-загадка с разгадкой в первых буквах: Довольно именем известна я своим; Равно клянётся плут и непорочный им, Утехой в бедствиях всего бываю боле, Жизнь сладостней при мне и в самой лучшей доле. Блаженству чистых душ могу служить одна, А меж злодеями — не быть я создана. Юрий Нелединский-Мелецкий

Акростих

Первые буквы всех строк образуют слово. Елка, помнишь, под травой Жил в траве приятель твой И гуляя в иголочках Как живая елочка! ЕЖИК
Слайд 5

Первые буквы всех строк образуют слово

Елка, помнишь, под травой Жил в траве приятель твой И гуляя в иголочках Как живая елочка! ЕЖИК

Использование графики средств письма характерно для русских поэтов-символистов. Футуризм (от лат. Futurum – будущее), одно из основных авангардистских течений в европейском искусстве начала 20–го, получившее наибольшее развитие в Италии и России. «Манифест футуризма»: Разрыв с традиционной культурой
Слайд 6

Использование графики средств письма характерно для русских поэтов-символистов.

Футуризм (от лат. Futurum – будущее), одно из основных авангардистских течений в европейском искусстве начала 20–го, получившее наибольшее развитие в Италии и России.

«Манифест футуризма»: Разрыв с традиционной культурой; Утверждение эстетики современной урбанистической цивилизации с ее динамикой; Поиск новых средств речевой выразительности

печатали свои произведения на грубой оберточной бумаге Создавали непривычный тип книги. Набирали тексты различным шрифтом
Слайд 7

печатали свои произведения на грубой оберточной бумаге Создавали непривычный тип книги. Набирали тексты различным шрифтом

Книга должна воздействовать на читателя не только своим содержанием, но и внешней формой
Слайд 8

Книга должна воздействовать на читателя не только своим содержанием, но и внешней формой

1. Перемещение выделяемого слова в ударную позицию (позиционный способ). 2. Добавление слов-усилителей (лексический способ). 3. Использование шрифтовых и знаковых средств (графический способ). Существует три приема выражения логического ударения в письменной речи:
Слайд 9

1. Перемещение выделяемого слова в ударную позицию (позиционный способ). 2. Добавление слов-усилителей (лексический способ). 3. Использование шрифтовых и знаковых средств (графический способ).

Существует три приема выражения логического ударения в письменной речи:

Логическое ударение слову придает именно конечная позиция. Если мы пишем: «Человек сидел в кресле» – значит, хотим подчеркнуть, что человек сидел именно в кресле, а не на стуле и не на полу. Стоит написать «В кресле сидел человек», как выделяется слово «человек». Позиционный способ. Следите за тем,
Слайд 10

Логическое ударение слову придает именно конечная позиция. Если мы пишем: «Человек сидел в кресле» – значит, хотим подчеркнуть, что человек сидел именно в кресле, а не на стуле и не на полу. Стоит написать «В кресле сидел человек», как выделяется слово «человек».

Позиционный способ

Следите за тем, чтобы в ударную позицию не попало случайное слово, которое вы не мыслили логически выделять.

К конечной, а стало быть и ударной, приравнивается позиция перед запятой, на месте которой могла бы стоять точка. Логически ударной является и позиция перед скобкой и некоторыми другими знаками препинания. Дополнительная информация для любознательных: Пример: «Медсестра не осознавала, что дает яд бо
Слайд 11

К конечной, а стало быть и ударной, приравнивается позиция перед запятой, на месте которой могла бы стоять точка. Логически ударной является и позиция перед скобкой и некоторыми другими знаками препинания.

Дополнительная информация для любознательных:

Пример: «Медсестра не осознавала, что дает яд больному (она перепутала лекарства)». Читатель выделяет слово «больному», тогда как логически ударным должно быть слово «яд». Следует поменять эти слова местами.

Курсив, полужирный шрифт, ПРОПИСНЫЕ буквы. Сюда же можно отнести графическое выделение слова разрядкой и подчеркивание. При использовании выделяющего шрифта нас подстерегают две наиболее распространенные ошибки: выделение не того слова и употребление шрифтового выделения в функции, не связанной с пе
Слайд 12

Курсив, полужирный шрифт, ПРОПИСНЫЕ буквы. Сюда же можно отнести графическое выделение слова разрядкой и подчеркивание

При использовании выделяющего шрифта нас подстерегают две наиболее распространенные ошибки: выделение не того слова и употребление шрифтового выделения в функции, не связанной с передачей логического ударения.

1. Выделяющие шрифты

Графические средства передачи логического ударения

Появление типографских станков совершили переворот в развитии шрифтов. Со временем шрифт приобретает новые формы, входит в обиход типографских и газетных издательств и начинает использоваться, как способ индивидуализации и графического выделения. Впервые выделение шрифтом начинает использоваться в р
Слайд 13

Появление типографских станков совершили переворот в развитии шрифтов. Со временем шрифт приобретает новые формы, входит в обиход типографских и газетных издательств и начинает использоваться, как способ индивидуализации и графического выделения. Впервые выделение шрифтом начинает использоваться в рекламных объявлениях, что бы привлечь взор читателя. Чаще всего использовалось выделение жирным. Этот прием современные газеты используют до сих пор.

развитие шрифтов

Шрифт это, по сути, графический рисунок, включающий в себя начертание букв и знаков, представляя собой стилистическую систему набора определенного размера, ширины и объемности. Важно при выделениях шрифтами не использовать все и сразу: либо шрифт, либо размер или же выделение толщиной или цветом. На
Слайд 14

Шрифт это, по сути, графический рисунок, включающий в себя начертание букв и знаков, представляя собой стилистическую систему набора определенного размера, ширины и объемности. Важно при выделениях шрифтами не использовать все и сразу: либо шрифт, либо размер или же выделение толщиной или цветом. Нагромождение выделений приведет к обратному эффекту.

Часто ли мы задумываемся, какую роль в написании текстов играют шрифты?

Иногда возникают ситуации, когда предложение написано так, как оно и должно быть написано, а логическое ударение не воспринимается читателем сразу, приходится перечитывать. Что делать? – перестановка слов порождает корявую, искусственную фразу, добавить лексический усилитель не удается, выделяющий ш
Слайд 15

Иногда возникают ситуации, когда предложение написано так, как оно и должно быть написано, а логическое ударение не воспринимается читателем сразу, приходится перечитывать. Что делать? – перестановка слов порождает корявую, искусственную фразу, добавить лексический усилитель не удается, выделяющий шрифт перебарщивает, чересчур уж выделяет, а этого вроде не требуется… Единственное средство в таких случаях – знак ударения.

2. Знак ударения – акýт.

Написано: «Конец показывает, что каждый может», «Сокол против воробьев, а против кошки – мышь». (Пословицы.) Варианты исправления: «Конец показывает, чтó каждый может», «Сóкол против воробьев, а против кошки – мышь».

«При издании своего словаря В.И Даль провел четырнадцать (!) корректур трехсот тридцати печатных листов большого формата». Если пишущий ставит в конце предложения в о с к л и ц а т е л ь н ы й знак, он показывает, насколько сильно его волнует содержание собственного высказывания. В этом смысле воскл
Слайд 16

«При издании своего словаря В.И Даль провел четырнадцать (!) корректур трехсот тридцати печатных листов большого формата».

Если пишущий ставит в конце предложения в о с к л и ц а т е л ь н ы й знак, он показывает, насколько сильно его волнует содержание собственного высказывания. В этом смысле восклицательный знак противопоставлен и точке, и многоточию, и вопросительному знаку: «— Погодите! — вскричал я. — Орла! Орла заберите! Вместе с запахом!» (А. и Б. Стругацкие).

3. Восклицательный знак

Пример-

Восклицательные частицы – способ выражения эмоционального настроя автора, прием создания эмоционального пафоса текста: О, как ты прекрасна, земля моя! А как хороши твои поля! Восклицательные предложения выражают эмоциональное отношения автора к описываемому (гнев, иронию, сожаление, радость, восхище
Слайд 17

Восклицательные частицы – способ выражения эмоционального настроя автора, прием создания эмоционального пафоса текста: О, как ты прекрасна, земля моя! А как хороши твои поля! Восклицательные предложения выражают эмоциональное отношения автора к описываемому (гнев, иронию, сожаление, радость, восхищение): Безобразное отношение! Как можно беречь счастье! Восклицательные предложения выражают также побуждение к действию: Сбережем свою душу как святыню! Риторические восклицания – особое средство создания эмоциональности речи, выражения авторской позиции. Какое лето, что за лето? Да это просто колдовство!

В предложении «Исследователь установил, что это есенинское четверостишие» в ударной позиции стоит не то слово, которое требовалось. Исправить ошибку можно с помощью тире: «Исследователь установил, что это – есенинское четверостишие». применение тире нередко связано с чисто эмоциональным или зрительн
Слайд 18

В предложении «Исследователь установил, что это есенинское четверостишие» в ударной позиции стоит не то слово, которое требовалось. Исправить ошибку можно с помощью тире: «Исследователь установил, что это – есенинское четверостишие»

применение тире нередко связано с чисто эмоциональным или зрительным выделением ударного рекламного слова, в качестве графического средства показа членения фразы на смысловые единицы

4. Выделяющее тире.

Курсив участвует в создании интонационного рисунка высказывания; он служит средством увеличения эмоциональной нагрузки способствует акцентированию особенностей мыслительного процесса персонажа указывает основные вехи этого процесса определяет отношение персонажа к изображаемым действиям и ситуациям
Слайд 19

Курсив участвует в создании интонационного рисунка высказывания; он служит средством увеличения эмоциональной нагрузки способствует акцентированию особенностей мыслительного процесса персонажа указывает основные вехи этого процесса определяет отношение персонажа к изображаемым действиям и ситуациям дает дополнительные характеристики личности и характера персонажа.

5. Курсив

Основная задача рекламиста — завоевание внимания потребителя среди огромного количества рекламы. Внимание можно рассматривать как механизм, который контролирует объем и характер информации, получаемой потребителем. Чтобы понять, как создается такое рекламное сообщение, которое максимально привлекает
Слайд 20

Основная задача рекламиста — завоевание внимания потребителя среди огромного количества рекламы. Внимание можно рассматривать как механизм, который контролирует объем и характер информации, получаемой потребителем. Чтобы понять, как создается такое рекламное сообщение, которое максимально привлекает внимание, рассмотрим четыре основных мотива обращения потребителя к рекламе.

6. Реклама

Получение полезной информации, помогающей принимать решения. Эффективная реклама стремится обеспечить потребителя необходимой ему информацией. Изложение информации должно быть коротким, но напористым. Первый мотив.
Слайд 21

Получение полезной информации, помогающей принимать решения. Эффективная реклама стремится обеспечить потребителя необходимой ему информацией. Изложение информации должно быть коротким, но напористым

Первый мотив.

Привлечению внимания к рекламе содействуют размер и «яркость» объявления. Число людей, читающих рекламные сообщения, возрастает с увеличением их размера. Цветную рекламу читают на 50% больше, чем такую же черно-белую. Второй мотив.
Слайд 22

Привлечению внимания к рекламе содействуют размер и «яркость» объявления. Число людей, читающих рекламные сообщения, возрастает с увеличением их размера. Цветную рекламу читают на 50% больше, чем такую же черно-белую.

Второй мотив.

Место расположения рекламы также играет важную роль: левая сторона страницы газеты и ее верхняя часть привлекают меньше внимания; четвертая страница обложки газеты привлекает на 65% больше внимания, чем ее середина, а вторая и третья страницы — на 30% больше. «Кричащая» реклама привлекает больше вни
Слайд 23

Место расположения рекламы также играет важную роль: левая сторона страницы газеты и ее верхняя часть привлекают меньше внимания; четвертая страница обложки газеты привлекает на 65% больше внимания, чем ее середина, а вторая и третья страницы — на 30% больше. «Кричащая» реклама привлекает больше внимания, чем спокойная.

Третий мотив.

При высокой вовлеченности потребителей в процесс восприятия рекламного сообщения повторяющаяся реклама удерживает внимание потребителей изменением не только малозначащих элементов, таких как иллюстрации, шрифты, но также вариациями на главную тему рекламы. Четвертый мотив.
Слайд 24

При высокой вовлеченности потребителей в процесс восприятия рекламного сообщения повторяющаяся реклама удерживает внимание потребителей изменением не только малозначащих элементов, таких как иллюстрации, шрифты, но также вариациями на главную тему рекламы.

Четвертый мотив.

Реклама должна заменить личное исследование товара и создать длительную, яркую картину. В результате исследований человеческой памяти были выявлены различные особенности ее функционирования, успешно применяемые сейчас в рекламе в целях стимуляции запоминания: ☺ иллюстрация запоминается лучше и дольш
Слайд 25

Реклама должна заменить личное исследование товара и создать длительную, яркую картину. В результате исследований человеческой памяти были выявлены различные особенности ее функционирования, успешно применяемые сейчас в рекламе в целях стимуляции запоминания:

☺ иллюстрация запоминается лучше и дольше, чем текст, так как облегчает выработку условных ассоциаций; ☺ эффективна максимально приемлемая интенсивность раздражителя (наиболее чувствительными являются зрительные центры); ☺ сильное впечатление производят стихи, они запоминаются быстро и надолго; ☺ остроумная идея, комичность, юмор также являются мощным средством достижения данной цели;

СЛОГАН В РЕКЛАМЕ. Слоган- яркое, короткое, легко запоминающееся выражение. Является основным способом привлечения внимания в рекламе. ARIEL НЕ ПРОСТО ЧИСТО, А ПЯТИЗВЕЗДНО ЧИСТО (ARIEL 5 ЗВЕЗД) LOSK LOSK ЕСТЬ, ПЯТЕН НЕТ, ПЕМОЛЮКС-СМЕТАЕТ ЖИР КАК УРАГАН
Слайд 26

СЛОГАН В РЕКЛАМЕ

Слоган- яркое, короткое, легко запоминающееся выражение. Является основным способом привлечения внимания в рекламе.

ARIEL НЕ ПРОСТО ЧИСТО, А ПЯТИЗВЕЗДНО ЧИСТО (ARIEL 5 ЗВЕЗД) LOSK LOSK ЕСТЬ, ПЯТЕН НЕТ, ПЕМОЛЮКС-СМЕТАЕТ ЖИР КАК УРАГАН

Таким образом графика письма является средством привлечения и акцентирования внимания к тексту, рекламе, объявлению. Является важным элементом культуры текста.
Слайд 27

Таким образом графика письма является средством привлечения и акцентирования внимания к тексту, рекламе, объявлению. Является важным элементом культуры текста.

Список похожих презентаций

Роль изобразительно - выразительных средств в тексте

Роль изобразительно - выразительных средств в тексте

Для более полной, точной, яркой и образной передачи своих мыслей, чувств и оценок автор текста может использовать различные средства языковой выразительности. ...
Ребусы для уроков письма и обучения грамоте

Ребусы для уроков письма и обучения грамоте

Список слов - отгадок. а лист + лиса =. бочки очки. А кулак акула. лампа лампочки. ветка серп ветер. ре бусы ребусы. У , , , у ласточка уточка. лица ...
Реформы русского письма

Реформы русского письма

Глаголица. Глаго́лица — одна из первых славянских азбук. Предполагается, что именно глаголицу создал славянский просветитель св. Константин (Кирилл) ...
Игровые моменты на уроках письма и развития речи

Игровые моменты на уроках письма и развития речи

Цель – развитие познавательной сферы ребенка с нарушением интеллекта и развитие его личности, что включает в себя коррекцию психических процессов. ...
Проблема нарушения письма у обучающихся младших классов

Проблема нарушения письма у обучающихся младших классов

Дисграфия- частичное нарушение формирование процесса письма, вызывающее стойкие специфические ошибки, возникновение которых не связанно с незнанием ...
Урок письма

Урок письма

История письма. Сначала люди научились рисовать, а потом уж писать буквами. Почтовое письмо. Почтовые голуби. Чтобы доставить почту использовались ...
Формирование грамотного письма младших школьников

Формирование грамотного письма младших школьников

Орфографическая грамотность- это составная часть общей языковой культуры, залог точности выражения мысли и взаимопонимания. Актуальность этой темы ...
Песочная терапия и её возможности в логопедической практике

Песочная терапия и её возможности в логопедической практике

все они …. развивают тактильно-кинетическую чувствительность и мелкую моторику рук; снимают мышечную напряжённость; совершенствуют зрительно-пространственную ...
Пишем письма

Пишем письма

Цели урока:. Обучающая: узнать, об истории почтовых дел, о чём и как нужно писать письма. Развивающая: формирование познавательного и практического ...
Написание письма личного характера

Написание письма личного характера

Стратегия выполнения задания «Письмо» Памятка для учащихся. В этом задании вы должны прочитать отрывок из письма от вашего возможного друга по переписке ...
Особенность личного письма

Особенность личного письма

Задачи урока:. Поговорим об этикете, познакомимся с разными письмами, с правилами написания письма, узнаем, кому и для чего их пишут, и научимся писать ...
Методы профилактики нарушений чтения и письма

Методы профилактики нарушений чтения и письма

НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ. ДИСЛЕКСИЯ ДИСГРАФИЯ ДИЗОРФОГРАФИЯ. Дисграфия- частичное нарушение формирование процесса письма, вызывающее стойкие специфические ...
Мастерская творческого письма

Мастерская творческого письма

«ПРОСТРАНСТВО, ЗВЁЗДЫ И ПЕВЕЦ!». А душу можно ль рассказать? М.Ю.Лермонтов Молчи, скрывайся и таи и чувства, и мечты свои... Ф.И.Тютчев. В художественных ...
История письма

История письма

Живые письма. Давным-давно, когда люди еще не умели писать, письма были живыми. Если нужно было передать важное известие, то посылали гонца (бегуна). ...
Составление документа и письма

Составление документа и письма

На этой лекции мы:. узнаем об этических и речевых нормах письменного делового общения получим представление о наиболее распространенных жанрах деловой ...
Пишем письма

Пишем письма

Напишу-ка я письмо! Письмо ? Написанный текст, посылаемый кому-нибудь для сообщения чего-нибудь. (С. Ожегов). Сохраняются ли у вас в семье чьи-либо ...
Стилистические возможности слов и выражений

Стилистические возможности слов и выражений

И.С.Тургенев назвал его. великим могучим правдивым свободным. Русский язык – один из самых богатых языков мира. Писатель считал, что величие языка ...
Приемы краткого письма

Приемы краткого письма

Приемы краткого письма. Составьте план; Читайте 15 минут перед написанием; Вычитывайте текст вслух; Ограничивайте себя знаками. Как отредактировать ...
Учимся писать письма

Учимся писать письма

Какая бывает речь? Устная Письменная Чем отличается устная речь от письменной? говорим и слышим видим и пишем. Какой вывод можно сделать? живое общение ...
Причины трудностей письма и чтения у младших школьников

Причины трудностей письма и чтения у младших школьников

Организация мозговой деятельности (А.Р. Лурия). Второй блок – блок приема, переработки и хранения экстероцептивной (т.е. исходящей из внешней среды) ...

Конспекты

Приёмы формирования навыков грамотного письма

Приёмы формирования навыков грамотного письма

Приёмы формирования навыков грамотного письма. Формирование. . и. . развитие. . навыков. . грамотного. . письма. . происходит. . тогда. ,. ...
Прошу вас, храните солдатские письма

Прошу вас, храните солдатские письма

Комбинированный урок русского языка и ИЗО в 9 классе. «Прошу вас, храните солдатские письма…». (подготовка к сочинению-рассуждению. ). Цель урока:. ...
Закрепление нового способа письма с «окошками

Закрепление нового способа письма с «окошками

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа №2 р. п. Степное. Советского района Саратовской области. ...
Письмо. Написание письма

Письмо. Написание письма

Урок развития речи в 4 классе. Тема урока:. Письмо. Написание письма. Цели урока. :. . Продолжить работу с эпистолярным жанром. Познакомить ...
Учимся писать письма (методическая разработка урока русского языка в 9 классе)

Учимся писать письма (методическая разработка урока русского языка в 9 классе)

. Муниципальное основное общеобразовательное учреждение «Ивановская основная общеобразовательная школа Ровеньского района Белгородской области». ...
Что лучше: реальные письма или электронные?

Что лучше: реальные письма или электронные?

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 8». г. Новочебоксарска Чувашской Республики. Конспект ...
Мастерская творческого письма

Мастерская творческого письма

МКОУ «СОШ№13» с.Мирное. Благодарненского района Ставропольского края. Булгакова Лариса Ивановна. . Мастерская творческого письма. . Я постигаю ...
Умеем ли мы писать письма?

Умеем ли мы писать письма?

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №1 им.Н.Ф.Зонова. Наталия Александровна Харламова,. учитель ...
Как писать письма

Как писать письма

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Кыновская средняя общеобразовательная школа». Лысьвенского района Пермского края. Конспект ...
Как писать письма, или Робинзон спешит на помощь

Как писать письма, или Робинзон спешит на помощь

Тема: «Как писать письма, или Робинзон спешит на помощь». Класс: 5 класс. Цель урока: подготовка учащихся к написанию сочинения-письма литературному ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:6 марта 2019
Категория:Русский язык
Классы:
Содержит:27 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации