- Образование и правописание наречий

Презентация "Образование и правописание наречий" (8 класс) по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28

Презентацию на тему "Образование и правописание наречий" (8 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 28 слайд(ов).

Слайды презентации

Образование и правописание наречий. (Репродукции с картин В. Васнецова)
Слайд 1

Образование и правописание наречий. (Репродукции с картин В. Васнецова)

Образование наречий от существительных. Наречиями могут стать существительные во всех падежах: Им. п. – шутка сказать, страх как испугался; Род. п. – без удержу, издали, доверху; Дат. п. – кверху, посередине, поверху; Вин. п. – капельку, чуточку; Тв. п. – бегом, шагом, голышом; Пр. п. – наверху, вни
Слайд 2

Образование наречий от существительных

Наречиями могут стать существительные во всех падежах: Им. п. – шутка сказать, страх как испугался; Род. п. – без удержу, издали, доверху; Дат. п. – кверху, посередине, поверху; Вин. п. – капельку, чуточку; Тв. п. – бегом, шагом, голышом; Пр. п. – наверху, внизу, втайне, вдали.

Образование наречий от полных прилагательных, причастий и местоимений. С помощью суффиксов –О и –Е: свежо, актуально, примиряюще, взволнованно и др. 2. С помощью суффикса –И от прилагательных с суффиксом –СК- : дружески, логически, систематически и другие. 3. С помощью суффикса –И и приставки ПО- :
Слайд 3

Образование наречий от полных прилагательных, причастий и местоимений.

С помощью суффиксов –О и –Е: свежо, актуально, примиряюще, взволнованно и др. 2. С помощью суффикса –И от прилагательных с суффиксом –СК- : дружески, логически, систематически и другие. 3. С помощью суффикса –И и приставки ПО- : по- лисьи, по- волчьи, по- медвежьи, по- русски и др. 4. С помощью приставки ПО- и суффиксов –ОМУ, ЕМУ: по-утреннему, по- осеннему, по- хорошему, по-моему, по- нашему, по-своему и др.

Образование наречий от кратких прилагательных. Наречия, образованные от кратких прилагательных, представляют собой застывшие формы: докрасна, справа, изредка, попросту, потихонечку, насухо, наголо, налегке.
Слайд 4

Образование наречий от кратких прилагательных.

Наречия, образованные от кратких прилагательных, представляют собой застывшие формы: докрасна, справа, изредка, попросту, потихонечку, насухо, наголо, налегке.

Образование наречий от числительных. От собирательных числительных образуются наречия с предлогами- приставками В-, НА-, ПО-: вдвое, надвое; вдвоём, втроём; по двое, по трое. Наречия однажды, дважды, трижды, единожды состоят из количественных числительных и суффикса –ЖДЫ. Наречия впервые, сперва обр
Слайд 5

Образование наречий от числительных

От собирательных числительных образуются наречия с предлогами- приставками В-, НА-, ПО-: вдвое, надвое; вдвоём, втроём; по двое, по трое. Наречия однажды, дважды, трижды, единожды состоят из количественных числительных и суффикса –ЖДЫ. Наречия впервые, сперва образованы от порядковых числительных.

Гласные на конце наречий, наречия на шипящий, отрицательные наречия. Наречия с приставками в-, на-, за-, образованные от кратких прилагательных имеют на конце суффикс –о, а наречия такого же происхождения с приставками из-, до-, с- имеют на конце суффикс –а: влево, справа, налево, направо, досыта, с
Слайд 6

Гласные на конце наречий, наречия на шипящий, отрицательные наречия.

Наречия с приставками в-, на-, за-, образованные от кратких прилагательных имеют на конце суффикс –о, а наречия такого же происхождения с приставками из-, до-, с- имеют на конце суффикс –а: влево, справа, налево, направо, досыта, снова и др. 2. На конце наречий после шипящих пишется Ь: настежь, наотмашь, вскачь и другие. Исключения: уж, замуж, невтерпёж. 3. В отрицательных наречиях под ударением пишется не, без ударения – ни- (написания слитные): негде, нигде, некогда, никогда и другие.

Слитные написания наречных сочетаний. Наречия, образованные соединением предлога-приставки с наречием: донельзя, навсегда, послезавтра. 2. Наречия, образованные соединением предлогов-приставок в и на с собирательными числительными: вдвое, надвое (но: по двое). 3. Наречия, образованные соединением пр
Слайд 7

Слитные написания наречных сочетаний

Наречия, образованные соединением предлога-приставки с наречием: донельзя, навсегда, послезавтра. 2. Наречия, образованные соединением предлогов-приставок в и на с собирательными числительными: вдвое, надвое (но: по двое). 3. Наречия, образованные соединением предлогов-приставок с краткими прилагательными: влево, намертво, подолгу, неподалёку, задолго и другие. 4. Наречия, образованные соединением предлогов-приставок с полными прилагательными и местоимениями: вручную, вслепую, вовсю, вничью и другие.

5. Наречия, имеющие в своём составе существительные, не употребляемые в современном языке: исподлобья, поодаль, наяву, наугад, кнаружи чересчур, начеку, наземь и др. 6. Наречия с пространственным и временным значением, имеющие в своём составе существительное: вверх, вниз, назад, вперёд и др. 7. Наре
Слайд 8

5. Наречия, имеющие в своём составе существительные, не употребляемые в современном языке: исподлобья, поодаль, наяву, наугад, кнаружи чересчур, начеку, наземь и др. 6. Наречия с пространственным и временным значением, имеющие в своём составе существительное: вверх, вниз, назад, вперёд и др. 7. Наречия, если между предлогом-приставкой и существительным, из которых образовалось наречие не может быть без изменения смысла вставлено определение: вволю, вперебой, наперерыв, наперевес, невмочь, начистоту, наудачу, впоследствии и другие.

Дефисные написания наречий. 1. Наречия с приставкой по-, образованные от полных прилагательных и местоимений и оканчивающиеся на –ому, -ему, -ки, -ьи: по-дружески, по- моему, по-японски, по-собачьи и другие. 2. Наречия с приставкой в- (во-), образованные от порядковых числительных: во-первых, в-деся
Слайд 9

Дефисные написания наречий

1. Наречия с приставкой по-, образованные от полных прилагательных и местоимений и оканчивающиеся на –ому, -ему, -ки, -ьи: по-дружески, по- моему, по-японски, по-собачьи и другие. 2. Наречия с приставкой в- (во-), образованные от порядковых числительных: во-первых, в-десятых и другие. 3. Неопределённые наречия с аффиксами –то, -либо, -нибудь, кое-, -таки: кое-где, когда-нибудь, где-либо, всё-таки, когда-то и другие. 4. Наречия, образованные повторением основы или всего слова: мало-помалу, еле-еле, крест-накрест и другие.

Раздельные написания наречных сочетаний. Наречные выражения, состоящие из двух повторяющихся существительных с предлогом между ними: бок о бок, с глазу на глаз, один на один. 2. Наречные выражения с указательным значением, образованные сочетанием двух одинаковых существительных, одно из которых в Им
Слайд 10

Раздельные написания наречных сочетаний

Наречные выражения, состоящие из двух повторяющихся существительных с предлогом между ними: бок о бок, с глазу на глаз, один на один. 2. Наречные выражения с указательным значением, образованные сочетанием двух одинаковых существительных, одно из которых в Им. п, другое – в Тв. п: чудак чудаком, честь честью и другие. 3. Наречные выражения, состоящие из предлога в и существительного, начинающегося с гласной буквы: в обмен, в упор, в открытую, в обхват, в обрез.

4. Наречные сочетания, состоящие из существительного и предлогов : без, в, до, за, на, от, по, под, с: без ведома, без толку, в придачу, в старину, до зарезу, до отвала, за полночь, на бегу, на грех, на зависть, от силы, по старинке, под стать, под шумок, с разбегу, с ходу и другие. 5. Наречные соче
Слайд 11

4. Наречные сочетания, состоящие из существительного и предлогов : без, в, до, за, на, от, по, под, с: без ведома, без толку, в придачу, в старину, до зарезу, до отвала, за полночь, на бегу, на грех, на зависть, от силы, по старинке, под стать, под шумок, с разбегу, с ходу и другие. 5. Наречные сочетания с существительными во множественном числе и предлогами в и на: в ногах, в головах, на радостях, на днях и другие.

6. Употреблённые в роли наречия сочетания существительных с различными предлогами, если существительное сохранило хотя бы некоторые падежные формы: в насмешку, из-за границы, на поруки, под мышкой, из-под мышки, на память, по памяти и другие. 7. Так же пишутся сочетания с существительным, употреблён
Слайд 12

6. Употреблённые в роли наречия сочетания существительных с различными предлогами, если существительное сохранило хотя бы некоторые падежные формы: в насмешку, из-за границы, на поруки, под мышкой, из-под мышки, на память, по памяти и другие. 7. Так же пишутся сочетания с существительным, употреблённом в переносном значении : сказать в сердцах, ругать за глаза (заочно).

«Витязь на распутье». 1882. Списать, открыв скобки, подчеркнуть наречия. А) (Из)дали на небо набегают тёмные облака. Б) (С)верху спускается чёрный ворон. В) Витязь опустил копьё остриём (к)низу. Г) Шагом подъехал витязь к камню. (По)середине он увидел какие-то слова.
Слайд 13

«Витязь на распутье». 1882

Списать, открыв скобки, подчеркнуть наречия. А) (Из)дали на небо набегают тёмные облака. Б) (С)верху спускается чёрный ворон. В) Витязь опустил копьё остриём (к)низу. Г) Шагом подъехал витязь к камню. (По)середине он увидел какие-то слова.

Царевна-Лягушка, 1918. Списать, подчеркнуть наречия, выделить в них суффиксы. А) Озорно, весело играют музыканты. Б) Грациозно, плавно плывёт в танце царевна. В) Медленно пролетают по небу белоснежные лебеди.
Слайд 14

Царевна-Лягушка, 1918

Списать, подчеркнуть наречия, выделить в них суффиксы. А) Озорно, весело играют музыканты. Б) Грациозно, плавно плывёт в танце царевна. В) Медленно пролетают по небу белоснежные лебеди.

Снегурочка, 1899. Списать, открыв скобки, подчеркнуть наречия, выделить в них суффиксы. А) (По) зимнему холодно в ночном лесу. Б) Грустно гулять (в)одиночку в заснеженном лесу, но для Снегурочки это привычно. В) (В)далеке мерцают смутные огоньки крестьянских изб.
Слайд 15

Снегурочка, 1899

Списать, открыв скобки, подчеркнуть наречия, выделить в них суффиксы. А) (По) зимнему холодно в ночном лесу. Б) Грустно гулять (в)одиночку в заснеженном лесу, но для Снегурочки это привычно. В) (В)далеке мерцают смутные огоньки крестьянских изб.

«Богатыри» (Три богатыря). 1898. Списать, открыв скобки, подчеркнуть наречия. А) Богатыри (в)троём отправились в дозор. Б) (С)лишком часто (в) старину на Русь приходили враги. В) (Много) много раз (бок) (о) (бок) богатыри отражали набеги кочевников. Г) Каждый из богатырей готов (на)смерть стоять за
Слайд 16

«Богатыри» (Три богатыря). 1898

Списать, открыв скобки, подчеркнуть наречия. А) Богатыри (в)троём отправились в дозор. Б) (С)лишком часто (в) старину на Русь приходили враги. В) (Много) много раз (бок) (о) (бок) богатыри отражали набеги кочевников. Г) Каждый из богатырей готов (на)смерть стоять за Родину.

«Три царевны Подземного Царства». 1884. Списать, открыв скобки, подчеркнуть наречия. А) (По)чему грустят прекрасные царевны Подземного царства? Б) Каждая из них (по)своему прекрасна. В) (Из)редка выходят красавицы на волю из подземелья. Г) (По)вечернему пылает небо (по)зади.
Слайд 17

«Три царевны Подземного Царства». 1884

Списать, открыв скобки, подчеркнуть наречия. А) (По)чему грустят прекрасные царевны Подземного царства? Б) Каждая из них (по)своему прекрасна. В) (Из)редка выходят красавицы на волю из подземелья. Г) (По)вечернему пылает небо (по)зади.

«Алёнушка». 1881. Списать, открыв скобки, подчеркнуть наречия, выделить в них суффиксы. А) (По) осеннему хмурый лес окружает печальную Алёнушку. Б) (Редко) редко проглядывает солнышко сквозь тучи. В) Некому (по)матерински обогреть девушку. Г) (Без)устали работает Алёнушка на чужих, недобрых людей.
Слайд 18

«Алёнушка». 1881

Списать, открыв скобки, подчеркнуть наречия, выделить в них суффиксы. А) (По) осеннему хмурый лес окружает печальную Алёнушку. Б) (Редко) редко проглядывает солнышко сквозь тучи. В) Некому (по)матерински обогреть девушку. Г) (Без)устали работает Алёнушка на чужих, недобрых людей.

«После побоища Игоря Святославича с половцами». 1880. Списать, открыв скобки, подчеркнуть наречия, выделить в них суффиксы. А) (Много) много храбрых русичей полегло в битве с половцами. Б) (Ни)когда не вернутся они к своим родным. В) (По)долгу летают над полем битвы хищные птицы. Г) (К)верху из-за г
Слайд 19

«После побоища Игоря Святославича с половцами». 1880

Списать, открыв скобки, подчеркнуть наречия, выделить в них суффиксы. А) (Много) много храбрых русичей полегло в битве с половцами. Б) (Ни)когда не вернутся они к своим родным. В) (По)долгу летают над полем битвы хищные птицы. Г) (К)верху из-за горизонта поднимается солнечный диск.

Царевна-Несмеяна, 1926. Списать, открыв скобки, подчеркнуть наречия. А) Женихи (на)перебой пытались рассмешить грустную царевну. Б) Царевне (не)вмочь слушать истории, которые рассказывают женихи. В) Многие из женихов отправились (во)свояси. Г) (По)видимому, поток претендентов на полцарства (не)скоро
Слайд 20

Царевна-Несмеяна, 1926

Списать, открыв скобки, подчеркнуть наречия. А) Женихи (на)перебой пытались рассмешить грустную царевну. Б) Царевне (не)вмочь слушать истории, которые рассказывают женихи. В) Многие из женихов отправились (во)свояси. Г) (По)видимому, поток претендентов на полцарства (не)скоро иссякнет.

«Баян». 1910. Списать, открыв скобки, подчеркнуть наречия. А) (По)долгу слушают воины сказания Баяна. Б) (Из)давна былины сказывались под музыку гуслей. В) (На)всегда запомнятся богатырям сказания о давно прошедших днях.
Слайд 21

«Баян». 1910

Списать, открыв скобки, подчеркнуть наречия. А) (По)долгу слушают воины сказания Баяна. Б) (Из)давна былины сказывались под музыку гуслей. В) (На)всегда запомнятся богатырям сказания о давно прошедших днях.

«Иван-царевич на сером волке». 1889. Списать, открыв скобки, подчеркнуть наречия. А) (На)прямик мчится волк через мрачный лес. Б) Огромные деревья неслись (на)встречу. В) Страшно беглецам оглянуться (на)зад. Г) (В)верху деревья переплелись ветвями, сквозь которые (редко)редко пробивается солнечный л
Слайд 22

«Иван-царевич на сером волке». 1889

Списать, открыв скобки, подчеркнуть наречия. А) (На)прямик мчится волк через мрачный лес. Б) Огромные деревья неслись (на)встречу. В) Страшно беглецам оглянуться (на)зад. Г) (В)верху деревья переплелись ветвями, сквозь которые (редко)редко пробивается солнечный луч.

Спящая царевна, 1926. Списать, открыв скобки, подчеркнуть наречия. А) Крепким сном уснули все (во)круг. Б) (Еле)еле теплится жизнь в этом сонном царстве. В) Но не (на)веки этот волшебный сон. Г) (Из)далека мчится царевич, чтобы разбудить уснувшую красавицу и взять её (за)муж.
Слайд 23

Спящая царевна, 1926

Списать, открыв скобки, подчеркнуть наречия. А) Крепким сном уснули все (во)круг. Б) (Еле)еле теплится жизнь в этом сонном царстве. В) Но не (на)веки этот волшебный сон. Г) (Из)далека мчится царевич, чтобы разбудить уснувшую красавицу и взять её (за)муж.

«Ковёр-самолёт». 1880. Списать, открыв скобки, подчеркнуть наречия. А) Царевич (с) верху оглядывает родную землю. Б) Леса, болота, реки остаются далеко (по)зади. В) Ковёр-самолёт (мало)помалу снижается. Г) (Всё)таки это чудесное приключение – полёт на ковре-самолете.
Слайд 24

«Ковёр-самолёт». 1880

Списать, открыв скобки, подчеркнуть наречия. А) Царевич (с) верху оглядывает родную землю. Б) Леса, болота, реки остаются далеко (по)зади. В) Ковёр-самолёт (мало)помалу снижается. Г) (Всё)таки это чудесное приключение – полёт на ковре-самолете.

Богатырский галоп, 1914. Списать, открыв скобки, подчеркнуть наречия. А) (Без)удержу мчит лихой конь богатыря через реки и поля. Б) (На)диво сильны и богатырь, и его верный конь. В) (Едва)едва касается копытами земли вороной конь. Г) Зорко высматривает богатырь с копьём (на)изготовку врагов родной з
Слайд 25

Богатырский галоп, 1914

Списать, открыв скобки, подчеркнуть наречия. А) (Без)удержу мчит лихой конь богатыря через реки и поля. Б) (На)диво сильны и богатырь, и его верный конь. В) (Едва)едва касается копытами земли вороной конь. Г) Зорко высматривает богатырь с копьём (на)изготовку врагов родной земли.

Бой Добрыни Никитича с трехголовым драконом, 1918. Списать, открыв скобки, подчеркнуть наречия. А) И (с)нова поднимает на страшного врага свой тяжёлый меч Добрыня Никитич. Б) (На)смерть бьётся богатырь с чудищем поганым. В) (С)позаранку начался неравный бой за землю русскую. Г) (Во)веки веков не заб
Слайд 26

Бой Добрыни Никитича с трехголовым драконом, 1918

Списать, открыв скобки, подчеркнуть наречия. А) И (с)нова поднимает на страшного врага свой тяжёлый меч Добрыня Никитич. Б) (На)смерть бьётся богатырь с чудищем поганым. В) (С)позаранку начался неравный бой за землю русскую. Г) (Во)веки веков не забудется подвиг бесстрашного Добрыни Никитича.

Гусляры, 1899. Списать, открыв скобки, подчеркнуть наречия. А) (По) одаль по небу проплывают лёгкие облака. Б) (По) своему сказывают истории богатырей бродячие гусляры. В) (Ни)когда не устанут бродячие музыканты прославлять подвиги героев.
Слайд 27

Гусляры, 1899

Списать, открыв скобки, подчеркнуть наречия. А) (По) одаль по небу проплывают лёгкие облака. Б) (По) своему сказывают истории богатырей бродячие гусляры. В) (Ни)когда не устанут бродячие музыканты прославлять подвиги героев.

Песнь радости и печали, 1898. Многие наречные выражения требуют обращения к словарю и запоминания!
Слайд 28

Песнь радости и печали, 1898

Многие наречные выражения требуют обращения к словарю и запоминания!

Список похожих презентаций

«Своя игра» по разделу «Морфемика и словообразование»

«Своя игра» по разделу «Морфемика и словообразование»

100. Словообразование и морфемика. Какое слово называется исходным? А какое производным? Ответ. Исходным называется слово, от которого образуется ...
«Война и мир» - Отечественная война

«Война и мир» - Отечественная война

. . Народное ополчение. . Партизаны. Тихон Щербатый. Купец Ферапонтов. . . . . . . . . Салон Анны Павловны Шерер. . К партизанам также присоединились ...
Атрибутивные сочетания и смежные явления

Атрибутивные сочетания и смежные явления

Устойчивые книжные атрибуты-. это определения, которые в функции оценки приобретают характер постоянных эпитетов в сочетании с конкретными определяемых.(Михайловская, ...
Артикуляционная гимнастика и звукопроизношение

Артикуляционная гимнастика и звукопроизношение

Артикуляционная гимнастика. Артикуляционный аппарат - совокупность органов, обеспечивающих образование звуков речи. Включает голосовой аппарат, мышцы ...
Алфавиты. Истории создания и тайны

Алфавиты. Истории создания и тайны

Алфавиты. Истории создания и тайны. Родная, привычная для нас азбука. Древние алфавиты, которые употребляются в наше время. - латинский - греческий ...
Алгоритмы выполнения заданий части А и В

Алгоритмы выполнения заданий части А и В

Алгоритм выполнения А1. Пытаемся правильно поставить ударение в каждом из слов. В случае затруднения пробуем переставлять ударение на разные слоги. ...
Алгоритм написания и структура сочинения

Алгоритм написания и структура сочинения

Алгоритм написания сочинения. Выберите тему, по которой сможете привести пример из литературы. Определите проблему или вопрос, которые содержатся ...
Азбука и ее история

Азбука и ее история

Первую славянскую азбуку тысячу лет назад создали братья Кирилл и Мефодий. Тогда каждая буква имела своё значение. Например, буквы «А Б В» читались: ...
Аббревиатура и сокращения слов в деловом письме

Аббревиатура и сокращения слов в деловом письме

АББРЕВИАТУРА -. сложносокращённое слово, образованное из начальных букв (например: РФ), звуков (например: вуз) словосочетания или его начальных элементов ...
24 мая День славянской письменности и культуры

24 мая День славянской письменности и культуры

Памятник Кириллу и Мефодию. . В монастырской келье узкой В четырёх глухих стенах О земле о древнерусской Быль записывал монах. Он писал зимой и летом, ...
«Тёма и Жучка» Н.Г. Гарин - Михайловский

«Тёма и Жучка» Н.Г. Гарин - Михайловский

Николай Георгиевич Гарин-Михайловский (1852-1906). Отрывок из повести «Детство Тёмы». Повесть «Детство Тёмы». Иллюстрация «Тёма в колодце». Крылатые ...
«Пуськи бятые» Л. Петрушевская - лексическое и грамматическое значение

«Пуськи бятые» Л. Петрушевская - лексическое и грамматическое значение

Тема проекта: «Исследование лексического и грамматического значения слов языка сказки Л. Петрушевской «Пуськи бятые». Цель проекта:. определить части ...
«О, Е» после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

«О, Е» после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

Вежливый, старательный, Скромный и внимательный, Добрый, умный, справедливый, И весёлый, и счастливый. Сказка про шипящие буквы. Дружно живут согласные ...
«Край ты мой, родимый край…» Стихи русских поэтов 19 века о природе и о Родине. И. А. Бунин, А. К. Толстой, В. А. Жуковский

«Край ты мой, родимый край…» Стихи русских поэтов 19 века о природе и о Родине. И. А. Бунин, А. К. Толстой, В. А. Жуковский

Если мне хочется иногда жить до ста двадцати лет, то только потому, что мало одной жизни, чтобы испытать до конца всё очарование и всю исцеляющую ...
Азбука животных в стихах и загадках

Азбука животных в стихах и загадках

НАД ПРОЕКТОМ РАБОТАЛИ. Быкова Юлия Перминова Мария. А. Нет ни доброты, ни злобы У животного амёбы. До того она проста, Что ни шеи, ни хвоста. По лесным ...
Автоматизация звука «с» в слогах и словах

Автоматизация звука «с» в слогах и словах

1.Гимнастика и массаж для органов артикуляции, зрения, слуха. 1.Артикуляционная гимнастика для языка.( почистим зубы, язык на замочке, горка). 2.Массаж ...
Азбука зверей и птиц

Азбука зверей и птиц

А. АИСТ Аист свил гнездо на крыше, Он теперь живет всех выше. Украшает аист дом, Мы заботимся о нем! Б. БЫК Бык пасется на лугу, Я кормить его могу. ...
Автоматизация звука Л в словах, слогах и фразах

Автоматизация звука Л в словах, слогах и фразах

Пропавшая буква Пи..а ..ак Дяте.. М К Л П Л Т Н Г К. ИГРА «четвертый лишний». . Повтори чистоговорки. Спой песенку индюка ( бл-бл-бл). Ло-ло-ло очень ...
Азбука Кирилла и Мефодия

Азбука Кирилла и Мефодия

Участники проекта (учащиеся 10 класса «Б»). Баженова Любовь Войтюк Яна Галустян Надежда Кузнецова Кристина Лескова Мария Сальникова Мария Шагина Анастасия. ...
Автоматизация звука Ш в чистоговорках и потешках

Автоматизация звука Ш в чистоговорках и потешках

Ша-ша-ша- Поёт душа. Ша-ша-ша- Уточки у камыша. Ша-ша-ша- Одеваем малыша. Ша-ша-ша- Наша Маша хороша. Ши-ши-ши- Маме помаши. Ши-ши-ши- На болоте камыши. ...

Конспекты

Будущее простое и сложное время глагола

Будущее простое и сложное время глагола

ГУ «Средняя школа №3» отдела образования. Атбасарского района Акмолинской области. Конспект урока по русскому языку. в 3 классе. ...
Большая буква в кличках животных и географических названиях

Большая буква в кличках животных и географических названиях

Тема урока. Класс. . . Место урока. . Цель урока. . Оборудование. . . По каким учебникам работаю. . Большая буква в кличках ...
Большая буква в названиях улиц, сёл, деревень, городов и рек

Большая буква в названиях улиц, сёл, деревень, городов и рек

Нестандартн. ый урок. по русскому языку. 2-й класс. Тема:. Большая буква в названиях улиц, сёл, деревень, городов и рек. Цель:. развивать ...
Буква и звук Ф. Парная В

Буква и звук Ф. Парная В

Занятие № 27 Буква и звук Ф. Парная В. . . Орг. анизационный. момент. . . Прозвенел звонок,. Начинается урок. Слушаем, запоминаем,. Ни минуты ...
автоматизация звука [л] в словах и предложениях

автоматизация звука [л] в словах и предложениях

Конспект занятия. "В гости к сказке". Тема:. автоматизация звука [л] в словах и предложениях. . . Цель:. развивать подвижность органов артикуляционного ...
Буква и звук Г

Буква и звук Г

Занятие №17 Буква и звук Г. Организация группы. . . Долгожданный дан звонок,. . Начинается урок. . . Но сначала мы с вами должны подготовить ...
Буква и звук Й

Буква и звук Й

Занятие № 16 Буква и звук Й. . . Организационный момент. . . Сегодня на занятии мы с вами будем знакомиться с еще одним интересным звуком и ...
Автоматизация звука р в словах и предложениях

Автоматизация звука р в словах и предложениях

Учитель-логопед Молочева Надежда Александровна. МОУ СОШ №1 с. Екатеринославка. Конспект индивидуального логопедического занятия. Тема:. ...
Автоматизация твердого звука [р] в словах и предложениях

Автоматизация твердого звука [р] в словах и предложениях

Московская область, Орехово – Зуевский район, город Дрезна. МДОУ детский сад №37 «Журавлик» комбинированного вида. Конспект урока русского ...
Автоматизация звука [Ш] в слогах и словах

Автоматизация звука [Ш] в слогах и словах

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад общеобразовательного вида «Ромашка». Конспект заняти. «Автоматизация ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:6 марта 2019
Категория:Русский язык
Содержит:28 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации