Презентация "Влияние SMS-сообщений на лексику школьников" (6 класс) по русскому языку – проект, доклад

Влияние SMS-сообщений на лексику школьников.

Подготовили: Пёрышкина Юлия, Сысоева Снежана учащиеся 6 «А» класса, МБОУ «СОШ №1 г. Медногорска» Руководитель: Сафарова Ольга Федоровна учитель русского языка и литературы

Язык народа – вечный, лучший, никогда не увядающий и вечно распускающийся цвет его духовной жизни, начинающейся далеко за границами истории. Язык есть самая жизнь, самая обильная и прочная связь, соединяющая отжившие, живущие и будущие поколения в одно великое, историческое и живое целое. (К. Ушинский)

Цель нашей работы:

Выявить характер влияния SMS-сообщений на культуру речи школьников.

Задачи , которые необходимо решить:

Изучить материал по теме исследования. Провести анкетирование. Определить состав лексики SMS-сообщений

Гипотеза:

Если словарный запас школьников будет «обогащаться» только за счет лексики SMS-ок, то это негативно будет влиять на культуру речи школьников.

Нейл Пэпуорс

Несоблюдение орфогрфии

Речь должна быть:

Правильной Точной Красивой

К факторам, влияющим на развитие речи школьников ,можно отнести:

Речевое общение со взрослыми

Речевое общение со сверстниками

Обучение в школе

Образцовая речь учителя

Чтение художественной литературы

Просмотр телепередач

Работа с компьютером

Состав лексики литературного языка стилистически неоднороден. Лексика разговорного стиля выделяется некоторой сниженностью.

Разговорная лексика – это слова, которые употребляются в повседневной, обиходной жизни.

Они не уместны в книжной и письменной речи.

Причины безграмотного письма:

экономия места на SMS-страничках, т.к. SMS – платная форма общения мнение, что SMS-письма не совсем письменная речь, а значит, в них допустимы любые ошибки. Основной принцип почти всех отправляющих – «Пишу, как говорю и слышу» многие подвержены влиянию и пишут так, как пишут другие многие считают неправильное письмо «прикольным».

Причины грамотного письма.

я привык,/привыкла писать грамотно(28%) у меня льготный тариф, поэтому не экономлю место(22%) терпеть не могу, когда получаю SMS и не могу его прочитать из-за ошибок. Я себе такого не позволю(50%)

Любите ли вы получать SMS-сообщения?

Любите ли вы писать их?

Используете ли вы вежливые слова в SMS-сообщениях?

Как вы думаете, засоряют ли SMS-сообщения русский язык?

Думаете ли вы над грамматикой в SMS?

Сокращения в SMS-сообщениях. Мы решили сравнить текст SMS и текст бумажного письма и выявили, что в письмах мы больше раскрываем мысль, чем в SMS . В сообщениях из-за сокращения допускаются грамматические ошибки.

Приф. Как ты? уменя все норм.

Эмотиконы и смайлы

«Какими символами вы чаще всего пользуетесь при составлении SMS-сообщений?» -Эмотиконы -Смайлы

Радость -  = :-) Грусть -  = :-(

:-D - ржу :-/ - не верю :-х - молчок :-с - зеваю :- # - у меня брекеты :-~) – у меня насморк :` ) – плачу от счастья 8-) – я в очках :-& - молчу, как Павлик Морозов

Вывод исследования.

По результатам исследования мы выявили, что большая часть школьников любят получать SMS, а также любят писать их. Они удобны, практичны, дешевы, а порой просто необходимы . Но это не более, чем один из видов электронного общения, не способного заменить родной язык, который «в умелых руках и опытных устах – красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен»(А.И.Куприн). Мы думаем, что использование SMS-сообщений негативно влияет на культуру речи школьников, а это в свою очередь отражается в диктантах, сочинениях, докладах и т.п.