- Школьное сообщество

Презентация "Школьное сообщество" (2 класс) по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12

Презентацию на тему "Школьное сообщество" (2 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 12 слайд(ов).

Слайды презентации

«Обычно легче изменить индивидуумов, собранных в группу, чем изменить каждого из них в отдельности». Курт Левин
Слайд 1

«Обычно легче изменить индивидуумов, собранных в группу, чем изменить каждого из них в отдельности»

Курт Левин

Школьное сообщество – единое сообщество детей и взрослых, главная составляющая «лица» школы, т.е. ведущая социально – психологическая характеристика. Оценивать качество сообщества можно потому, насколько защищенным чувствует себя в школе воспитанник, насколько ребята и взрослые сплочены, насколько а
Слайд 2

Школьное сообщество – единое сообщество детей и взрослых, главная составляющая «лица» школы, т.е. ведущая социально – психологическая характеристика. Оценивать качество сообщества можно потому, насколько защищенным чувствует себя в школе воспитанник, насколько ребята и взрослые сплочены, насколько активно и какими способами каждый из них проявляет себя, обеспечивая свою успешность, формируя свое позитивное отношение к школе. Защищенность и сплоченность школьников – необходимые условия их позитивного самоопределения, а их активность и успешность – главные условия интеграции в общество.

Защищенность – неосознаваемые психологические процессы, направленные на поддержание у человека высокой оценки и создание внутреннего психологического комфорта, на устранение или сведение до минимума чувства тревоги, связанного с осознанием конфликта. Уровень защищенности = 2,2 балла
Слайд 3

Защищенность – неосознаваемые психологические процессы, направленные на поддержание у человека высокой оценки и создание внутреннего психологического комфорта, на устранение или сведение до минимума чувства тревоги, связанного с осознанием конфликта. Уровень защищенности = 2,2 балла

Активность – деятельное отношение личности к миру, способность производить общественно значимые преобразования материальной и духовной среды на основе исторического опыта человечества; проявляется в творческой деятельности, волевых актах, общении. Формируется под воздействием среды и воспитания. Уро
Слайд 4

Активность – деятельное отношение личности к миру, способность производить общественно значимые преобразования материальной и духовной среды на основе исторического опыта человечества; проявляется в творческой деятельности, волевых актах, общении. Формируется под воздействием среды и воспитания. Уровень активности = 3,1 балла

Сплоченность – это один из процессов групповой динамики, характеризующий степень приверженности к группе и его членов. Уровень сплоченности = 1,8 балла
Слайд 5

Сплоченность – это один из процессов групповой динамики, характеризующий степень приверженности к группе и его членов. Уровень сплоченности = 1,8 балла

Успешность - субъективное понятие. Для человека ценно то, что является предметом его устремлений. Для каждого успех - что-то своё, глубоко личное и вожделенное Уровень успешности = 3,6 балла
Слайд 6

Успешность - субъективное понятие. Для человека ценно то, что является предметом его устремлений. Для каждого успех - что-то своё, глубоко личное и вожделенное Уровень успешности = 3,6 балла

Уровень развития школьного сообщества
Слайд 7

Уровень развития школьного сообщества

Бальная оценка уровня развития школьного сообщества. 5,0 балла – идеальный уровень развития единого школьного сообщества детей и взрослых. От 4,5 до 4,9 балла – очень высокий уровень развития единого школьного сообщества детей и взрослых. От 4,0 до 4,4 балла – высокий уровень развития единого школьн
Слайд 8

Бальная оценка уровня развития школьного сообщества

5,0 балла – идеальный уровень развития единого школьного сообщества детей и взрослых. От 4,5 до 4,9 балла – очень высокий уровень развития единого школьного сообщества детей и взрослых. От 4,0 до 4,4 балла – высокий уровень развития единого школьного сообщества детей и взрослых. От 3,0 до 3,9 – средний уровень развития единого школьного сообщества детей и взрослых От 2,5 до 2,9 балла – низкий уровень развития единого школьного сообщества детей и взрослых Меньше 2,4 балла – очень низкий уровень развития единого школьного сообщества детей и взрослых.

Социологический опрос родителей. 1. Если бы пришлось заново выбирать из всех школ района, отправили бы Вы ребенка в МОУ СОШ №1? - да - 66,7% - не знаю – 33,3% 2. Ваши дети сталкивались с фактами физического насилия в школе? - не сталкивались – 100% 3. Ваш ребенок обучается в надежной и безопасной об
Слайд 9

Социологический опрос родителей

1. Если бы пришлось заново выбирать из всех школ района, отправили бы Вы ребенка в МОУ СОШ №1? - да - 66,7% - не знаю – 33,3% 2. Ваши дети сталкивались с фактами физического насилия в школе? - не сталкивались – 100% 3. Ваш ребенок обучается в надежной и безопасной обстановке? - да – 66,7% - затрудняюсь ответить – 33,3% 4. Учителя вашего ребенка - высоко квалифицированные специалисты? - да – 66,7% - затрудняюсь ответить – 33,3% 5. Вас обеспечивают достаточно полной информацией относительно успехов вашего ребенка? - да – 100% 6. Авторитарный стиль управления – это не про нашу школу? - да – 33,3% - затрудняюсь ответить – 33,3% - нет – 33,3%

7. Взрослые в школе относятся к вашему ребенку с уважением? - да – 100% 8. Вас удовлетворяет качество образования, получаемое вашим ребенком? - да – 100% 9. Вы уважаете вашего классного руководителя? - да – 100% 10. На родительском собрании вам дают важную информацию? - да – 66,7% - затрудняюсь отве
Слайд 10

7. Взрослые в школе относятся к вашему ребенку с уважением? - да – 100% 8. Вас удовлетворяет качество образования, получаемое вашим ребенком? - да – 100% 9. Вы уважаете вашего классного руководителя? - да – 100% 10. На родительском собрании вам дают важную информацию? - да – 66,7% - затрудняюсь ответить – 33,3% 11. Вы знакомы с Уставом школы? - да – 66,7% - затрудняюсь ответить – 33,3% 12. Вы принимаете активное участие в жизни школы? - да – 33,3% - затрудняюсь ответить – 66,7% 13. В школе вашего ребенка всегда выслушают и поймут? - да -66,7% - затрудняюсь ответить – 33,3%

Спасибо за внимание!
Слайд 11

Спасибо за внимание!

Рефлексия
Слайд 12

Рефлексия

Список похожих презентаций

Школьное ученическое самоуправление

Школьное ученическое самоуправление

Школьное самоуправление – это процесс конструктивного взаимодействия школьников и администрации школы; Школьное самоуправление – это участие школьников ...
Школьное самоуправление

Школьное самоуправление

ШС(школьное самоуправление). Это режим протекания совместной и самостоятельной жизни, в которой каждый ученик может определить свое место и реализовать ...
Школьное портфолио

Школьное портфолио

Что такое «портфолио»? С чего все началось? С приказа Минобразования России и Российской академии образования от 05.12.2003 N 4509/49 по введению ...
Школьное самоуправление

Школьное самоуправление

Вас вітає президентсько-парламентська республіка Азовської ЗОШ. «Школа - наш рідний дім, нам добре й весело у нім». Завжди разом. “ Прагнемо бути ...
Сетевое сообщество педагогов

Сетевое сообщество педагогов

это - группа людей, поддерживающих общение и ведущих совместную деятельность при помощи компьютерных сетевых средств. Сетевое сообщество. Развитие ...
Тренажер развития внимания и памяти для детей дошкольного возраста

Тренажер развития внимания и памяти для детей дошкольного возраста

Содержание. Тренируем зрительное внимание «Контуры» «Узнай буквы и составь слово» «Найди буквы» Тренируем память «Чего не стало» «Запомни» Используемые ...
Методы развития внимания у детей дошкольного возраста

Методы развития внимания у детей дошкольного возраста

Особенности развития внимания у детей дошкольного возраста. Внимание ребенка в начале дошкольного возраста отражает его интерес к окружающим предметам ...
Тенденции развития школьного образования на Кубани

Тенденции развития школьного образования на Кубани

Сегодня в сфере образования работают более 9% занятых в нашей стране. Образование – самая многочисленная отрасль по сравнению с другими отраслями ...
Развитие личностного потенциала ребенка в системе гуманистических отношений школьного сообщества

Развитие личностного потенциала ребенка в системе гуманистических отношений школьного сообщества

«Обычно легче изменить индивидуумов, собранных в группу, чем изменить каждого из них в отдельности». Курт Левин. Цель: раскрыть значение изучения ...
Внеурочная деятельность как фактор развития творческих способностей учащихся

Внеурочная деятельность как фактор развития творческих способностей учащихся

Темы занятий. 5 класс I. Занимательная арифметика Запись цифр и чисел у других народов Числа - великаны и числа- малютки Упражнения на быстрый счет. ...
Речь младших школьников и пути её развития

Речь младших школьников и пути её развития

Проблема:. Недоразвитие речи школьников – низкий показатель духовной культуры личности. Развитие речи. Постоянно протекающий в течение всей жизни ...
Развивающая предметно – пространственная среда для развития речи

Развивающая предметно – пространственная среда для развития речи

РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА. - это естественная обстановка, рационально организованная, насыщенная разнообразными сенсорными раздражителями и игровыми материалами. ...
ПРОГРАММА школьного летнего оздоровительного лагеря

ПРОГРАММА школьного летнего оздоровительного лагеря

. Пояснительная записка. Приближается лето – пора отдыха детей в летних пришкольных лагерях. Лагерь – это сфера активного отдыха, разнообразная общественно ...
Преемственность дошкольного и младшего школьного периода

Преемственность дошкольного и младшего школьного периода

ОБУСЛОВЛЕНА АКТУАЛЬНОСТЬ. Современными тенденциями развития общества. Проблемами, с которыми сталкиваются педагоги ДОУ и школы в процессе воспитания ...
Особенности речевого развития

Особенности речевого развития

Дошкольный возраст — это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи — фонетической, лексической, ...
Школа и педагогика в России 19 в

Школа и педагогика в России 19 в

Школа и педагогика России первой половины XIX в. Развитие школьного дела в первой четверти XIX в. В годы царствования Александра I (1801-1825) школьная ...
Дидактические и методические принципы развития слухового восприятия

Дидактические и методические принципы развития слухового восприятия

Принцип поэтапного формирования умений. Различение количества слогов в слове и соотношение с табличкой. Различение ритмической структуры слова. Различение ...
Дидактическая игра для развития восприятия формы

Дидактическая игра для развития восприятия формы

Исследование уровня развития восприятия формы в раннем возрасте проводилось на начальном и заключительном этапах работы. Диагностическая методика, ...
Диагностика развития познавательных процессов дошкольников

Диагностика развития познавательных процессов дошкольников

Анализ результатов:. Найдены все недостающие детали на всех картинках – высокий уровень наблюдательности Замечены недостающие детали от0 до 2 картинок ...
Детское экспериментирование как средство познавательного развития дошкольника

Детское экспериментирование как средство познавательного развития дошкольника

Одно из направлений образовательной деятельности коллектива – организация детского экспериментирования. Материал был апробирован в течение 3 лет в ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:13 октября 2018
Категория:Педагогика
Содержит:12 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации