- Учимся мыслить логически

Презентация "Учимся мыслить логически" по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22

Презентацию на тему "Учимся мыслить логически" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 22 слайд(ов).

Слайды презентации

УЧИМСЯ МЫСЛИТЬ ЛОГИЧЕСКИ (для детей 6-7 лет). Краснова Татьяна Федоровна МОУ «Георгиевская СОШ»
Слайд 1

УЧИМСЯ МЫСЛИТЬ ЛОГИЧЕСКИ (для детей 6-7 лет)

Краснова Татьяна Федоровна МОУ «Георгиевская СОШ»

Найди два одинаковых зонтика
Слайд 2

Найди два одинаковых зонтика

Найди в каждом ряду два одинаковых предмета
Слайд 3

Найди в каждом ряду два одинаковых предмета

Как ты думаешь, какой признак объединяет предметы в каждой группе?
Слайд 4

Как ты думаешь, какой признак объединяет предметы в каждой группе?

Найди у каждого кораблика деталь, отличающую его от других
Слайд 5

Найди у каждого кораблика деталь, отличающую его от других

Назови каждую группу предметов одним словом
Слайд 6

Назови каждую группу предметов одним словом

Найди 10 различий
Слайд 8

Найди 10 различий

Назови в каждом ряду предмет, который не подходит к остальным. Объясни, почему он лишний.
Слайд 9

Назови в каждом ряду предмет, который не подходит к остальным. Объясни, почему он лишний.

В рамке из нижнего ряда выбери недостающий предмет для верхнего ряда. Почему ты выбрал этот предмет?
Слайд 10

В рамке из нижнего ряда выбери недостающий предмет для верхнего ряда. Почему ты выбрал этот предмет?

Рассмотри картинки. Подумай, что было сначала, а что потом.
Слайд 11

Рассмотри картинки. Подумай, что было сначала, а что потом.

У каждого из этих предметов есть смысловая пара, кроме одного. Что это за предмет?
Слайд 12

У каждого из этих предметов есть смысловая пара, кроме одного. Что это за предмет?

Рассмотри картинки. Скажи, что было сначала, что потом. 1 2 3 4 5 6
Слайд 13

Рассмотри картинки. Скажи, что было сначала, что потом.

1 2 3 4 5 6

Найди любимую рыбку Маши, если ты знаешь, что она не длинная, без горошин, не грустная, у неё закрыт рот и у неё не три полоски.
Слайд 14

Найди любимую рыбку Маши, если ты знаешь, что она не длинная, без горошин, не грустная, у неё закрыт рот и у неё не три полоски.

Рассмотри пирамидку. Какой вид сверху ей соответствует?
Слайд 15

Рассмотри пирамидку. Какой вид сверху ей соответствует?

Маша и Даша лепили из снега фигурки. Одна из них – снежные пирожки, а другая – звёздочки. Что лепила Маша, если Даша лепила не пирожки? Даша Маша
Слайд 16

Маша и Даша лепили из снега фигурки. Одна из них – снежные пирожки, а другая – звёздочки. Что лепила Маша, если Даша лепила не пирожки?

Даша Маша

Бабушка связала внукам 6 носочков. Сколько внуков у бабушки? Два друга шли до школы 10 минут. Сколько минут шёл каждый из друзей?
Слайд 17

Бабушка связала внукам 6 носочков. Сколько внуков у бабушки?

Два друга шли до школы 10 минут. Сколько минут шёл каждый из друзей?

Подбери коврику нужную заплатку.
Слайд 18

Подбери коврику нужную заплатку.

Шерсть у кота Васьки темнее , чем у Мурзика, но светлее, чем у Пушка. Какой кот самый светлый? Какой кот самый тёмный? Васька Мурзик Пушок
Слайд 19

Шерсть у кота Васьки темнее , чем у Мурзика, но светлее, чем у Пушка. Какой кот самый светлый? Какой кот самый тёмный?

Васька Мурзик Пушок

Какой фигуры не хватает?
Слайд 20

Какой фигуры не хватает?

На одном берегу – утята, на другом – цыплята. Кто быстрее доплывёт до острова? Утята. Цыплята плавать не умеют.
Слайд 21

На одном берегу – утята, на другом – цыплята. Кто быстрее доплывёт до острова?

Утята. Цыплята плавать не умеют.

В презентации использованы рисунки художников А. А. Гурьева, С. Г. Куркиной, И. В. Новикова, А. Н. Лукьянова, Л. Савельева, М. М. Салтыкова. Тексты С. Е. Гавриной, Н. Л. Кутявиной, И. Г. Топорковой, С. В. Щербининой.
Слайд 22

В презентации использованы рисунки художников А. А. Гурьева, С. Г. Куркиной, И. В. Новикова, А. Н. Лукьянова, Л. Савельева, М. М. Салтыкова. Тексты С. Е. Гавриной, Н. Л. Кутявиной, И. Г. Топорковой, С. В. Щербининой.

Список похожих презентаций

Учимся создавать электронное портфолио

Учимся создавать электронное портфолио

ПОРТФОЛИО     УЧИТЕЛЯ. Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №__ г. Валуйки» ПОРТФОЛИО учителя _________________________ ...
Учимся, играя

Учимся, играя

Игра для ребёнка-это возможность самовыражения, самопроверки, самоопределения. Игровая ситуация требует от каждого, включённого в неё, определённой ...
Учимся играя

Учимся играя

Задача школы. Помочь учащимся в полной мере проявить свои способности, развить инициативу, самостоятельность, творческий потенциал. Учеба – это серьезный ...
Учимся выбирать профиль обучения

Учимся выбирать профиль обучения

Цели программы. Предоставление информации о мире профессий и профессиональной ориентации; Личностное развитие учащихся; Формирование способности соотносить ...
Здоровье и развитие детей

Здоровье и развитие детей

Направления деятельности в 2015 – 2016 уч. г. «СВЕРХЗАДАЧА» - дальнейшее развитие отдела как городского научно-методического центра по организации ...
Влияние развития мелкой и общей моторики на развитие активной речи детей раннего возраста

Влияние развития мелкой и общей моторики на развитие активной речи детей раннего возраста

«Уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений рук». М.М. Кольцова. Обновить необходимую ...
Игры на развитие тактильных ощущений

Игры на развитие тактильных ощущений

«Чудесный мешочек». В непрозрачный мешочек кладут предметы разной формы, величины, фактуры (игрушки, геометрические фигуры и тела, пластмассовые буквы ...
Игры на развитие логического мышления

Игры на развитие логического мышления

цели и задачи. Цель: Проанализировать развитие логического мышления детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр. Задачи: 1. ...
Интеллектуальное развитие дошкольников

Интеллектуальное развитие дошкольников

Теоретические основы интеллектуально-познавательной сферы. познавательные процессы. СХЕМА ОЩУЩЕНИЯ ВОСПРИЯТИЕ ПАМЯТЬ ВНИМАНИЕ МЫШЛЕНИЕ ВООБРАЖЕНИЕ. ...
Интеллектуальное развитие детей раннего возраста

Интеллектуальное развитие детей раннего возраста

При поступлении в дошкольное образовательное учреждение все дети переживают адаптационный стресс. Чтобы уменьшить воздействие стрессообразующих факторов ...
Литературное развитие детей дошкольного возраста

Литературное развитие детей дошкольного возраста

В центре взаимодействия человека с произведением искусства находится не интеллектуальный процесс, а эмоциональное переживание. Л.М. Гурович считает, ...
Интеллектуальное развитие старших дошкольников

Интеллектуальное развитие старших дошкольников

ПЛАН РАБОТЫ:. 1. Просмотр и анализ НОД: Познание Воспитатель МКДОУ «Детский сад № 31» 2. Развитие интеллектуальных способностей у детей старшего дошкольного ...
Логико-математическое развитие дошкольников

Логико-математическое развитие дошкольников

сочетание и взаимообогащение некоторого содержания за счет качественных изменений связей между содержательными разделами; состояние связывания отдельных ...
Музыкальное развитие детей

Музыкальное развитие детей

Волшебный мир. Ребёнок живёт в мире красок, звуков, различных ощущений. Этот мир является неисчерпаемым источником развития чувств и фантазии. Что ...
Педагогическая Экспресс-диагностика картины мира в представлении детей с интеллектуальным недоразвитием

Педагогическая Экспресс-диагностика картины мира в представлении детей с интеллектуальным недоразвитием

Структура представлений об окружающем мире. Пути педагогической диагностики представлений об окружающем мире. Классический педагогический эксперимент, ...
Познавательно-речевое развитие детей

Познавательно-речевое развитие детей

Познавательно-речевое развитие Включает в себя: •уточнение и обогащение словарного запаса детей в связи с расширением непосредственных впечатлений ...
Влияние английского языка на развитие сленга молодежи России

Влияние английского языка на развитие сленга молодежи России

Объект исследования – сленг- как способ самовыражения молодежи. Предмет исследования – изучение способов словообразований в современном русском молодежном ...
Логико-математические игры дошкольников

Логико-математические игры дошкольников

ЛБД - логические блоки З. Дьенеша (развитие логического мышления). Логические блоки Дьенеша представляют собой набор из 48 геометрических фигур: а) ...
Логическое мышление

Логическое мышление

1. Появление проблемы. 2. Мышление. Любое мышление начинается с проблемы, а заканчивается ясным пониманием следующего шага. 3. Логическое решение. ...

Конспекты

Учимся прощать других

Учимся прощать других

Классный час в 1 «Б» классе. ГБОУ средней школы 53. г. Санкт-Петербурга. . «Учимся прощать других». Подготовила: Сахатова Галина ...
Библиотечный урок. Учимся работать с книгой 2 класс

Библиотечный урок. Учимся работать с книгой 2 класс

Библиотечный урок. Учимся работать с книгой. Цели. :1)познакомить учащихся со структурой книги,. . 2)дать понятие об основных элементах книги,. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:30 октября 2018
Категория:Педагогика
Классы:
Содержит:22 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации