- Воспитательная работа в гимназии

Презентация "Воспитательная работа в гимназии" по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38
Слайд 39
Слайд 40
Слайд 41
Слайд 42

Презентацию на тему "Воспитательная работа в гимназии" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 42 слайд(ов).

Слайды презентации

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия г. Раменское» Семинар заместителей директоров по воспитательной работе и социальных педагогов. Тема: Воспитательное пространство гимназии. 2009-2010 учебный год
Слайд 1

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия г. Раменское» Семинар заместителей директоров по воспитательной работе и социальных педагогов

Тема: Воспитательное пространство гимназии

2009-2010 учебный год

Познакомить слушателей с организацией воспитательного процесса МОУ «Гимназия г. Раменское». Цель семинара
Слайд 2

Познакомить слушателей с организацией воспитательного процесса МОУ «Гимназия г. Раменское».

Цель семинара

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ Г. РАМЕНСКОЕ». Наш сайт: www.ramgim.ru электронная почта: gum-7@mail.ru.
Слайд 3

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ Г. РАМЕНСКОЕ»

Наш сайт: www.ramgim.ru электронная почта: gum-7@mail.ru.

«Гимназия –наш дом. Дом – улыбка нашей души».
Слайд 4

«Гимназия –наш дом. Дом – улыбка нашей души».

Сквозь огонь, воду и медные трубы. ч е р е з т е р н и и к з в ё з д а м
Слайд 5

Сквозь огонь, воду и медные трубы

ч е р е з т е р н и и к з в ё з д а м

843 ученика 92 педагога 1658 родителей Н а ш д о м. Гимназия – Это мы! Наш организм
Слайд 6

843 ученика 92 педагога 1658 родителей Н а ш д о м

Гимназия – Это мы!

Наш организм

Воспитательная система. Наша сверх цель: формирование гуманного человека. Человек Семья Отечество Культура. Принципы воспитательной деятельности 1 - личностный подход в воспитании 2 - формирования целостной личности 3 - развитие творческих способностей 4 - создания комфортных отношений 5 - эстетичес
Слайд 7

Воспитательная система

Наша сверх цель: формирование гуманного человека.

Человек Семья Отечество Культура

Принципы воспитательной деятельности 1 - личностный подход в воспитании 2 - формирования целостной личности 3 - развитие творческих способностей 4 - создания комфортных отношений 5 - эстетическая организация среды 6 - развитие ученического самоуправления 7 - работа с одаренными детьми 8 -развитие здоровьесберегающих технологий

Принципы построения системы: систематичность; оптимальность (эффективность); точное целеполагание (конкретность); информационность (открытость); демократизм, гуманизм; дисциплина и порядок; стимулирование и поощрение

Приобретение положительного опыта; Единство знаний, умений и навыков; Готовность к рефлексии. УЧЕНИК Воспитательное пространство
Слайд 8

Приобретение положительного опыта; Единство знаний, умений и навыков; Готовность к рефлексии.

УЧЕНИК Воспитательное пространство

Познай Найди. ЦЕЛЬ: создание оптимальных условий для развития, саморазвития и самореализации. Микросоциум Реализуй Я Микроклимат Взаимопонимание
Слайд 9

Познай Найди

ЦЕЛЬ: создание оптимальных условий для развития, саморазвития и самореализации

Микросоциум Реализуй Я Микроклимат Взаимопонимание

Механизм воспитания. Система отношений. Учитель - ученик Коллективы Самоуправление. Классный руководитель. Психолог Интеграция Традиции сотрудничество
Слайд 10

Механизм воспитания

Система отношений

Учитель - ученик Коллективы Самоуправление

Классный руководитель

Психолог Интеграция Традиции сотрудничество

- гимназия - содружество детей и взрослых формирование культуры общения выявление и развитие потенциала приобщение к системе ценностей воспитание уважения к закону потребность в здоровом образе жизни работа с родителями. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА. Цели:
Слайд 11

- гимназия - содружество детей и взрослых формирование культуры общения выявление и развитие потенциала приобщение к системе ценностей воспитание уважения к закону потребность в здоровом образе жизни работа с родителями

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА

Цели:

Воспитательная работа в гимназии Слайд: 12
Слайд 12
Активная жизненная позиция. Преемственность Оптимизм ученик. В единстве наша сила! Мы вместе, мы - семья! Ученики, Родители, Учителя – друзья. СОДРУЖЕСТВО Семья Общественность Гуманизм. Индивидуально-личностные отношения. Профессионально-этическая ответственность
Слайд 13

Активная жизненная позиция

Преемственность Оптимизм ученик

В единстве наша сила! Мы вместе, мы - семья! Ученики, Родители, Учителя – друзья.

СОДРУЖЕСТВО Семья Общественность Гуманизм

Индивидуально-личностные отношения

Профессионально-этическая ответственность

широкое научное мировоззрение и миропонимание, основанное на глубоких знаниях и жизненном опыте. устремлённость к самообразованию, самовоспитанию, саморазвитию, самовключению в избранную сферу человеческой деятельности; необходимый уровень развития познавательных и творческих способностей. Осознанны
Слайд 14

широкое научное мировоззрение и миропонимание, основанное на глубоких знаниях и жизненном опыте

устремлённость к самообразованию, самовоспитанию, саморазвитию, самовключению в избранную сферу человеческой деятельности;

необходимый уровень развития познавательных и творческих способностей

Осознанный выбор и подготовленность к овладению профессией в избранной сфере труда и к постоянному повышению квалификации;

способность к самоопределению и самореализации – понимание человеком себя, своих потребностей;

способность к рефлексии – умение анализировать свои действия, находить причины затруднений, строить новый проект своих действий.

Модель личности выпускника гимназии

Выпускник гимназии – носитель гуманистических ценностей, субъект социальных отношений

Организация воспитательной деятельности. На уроке. Внеурочная Общегимназическая Внутриклассная. Отбор форм и методов работы с учащимися. Внешкольная. Развитие умственных способностей, формирование познавательный процессов. Адаптация учащихся к современным условиям жизни. Система мер по воспитанию не
Слайд 15

Организация воспитательной деятельности

На уроке

Внеурочная Общегимназическая Внутриклассная

Отбор форм и методов работы с учащимися

Внешкольная

Развитие умственных способностей, формирование познавательный процессов

Адаптация учащихся к современным условиям жизни

Система мер по воспитанию негативного отношения к вредным привычкам

Организация интересного и плодотворного досуга

Развитие творческих способностей

Профессиональная ориентация

Воспитание инициативы, самостоятельности, умения сделать правильный выбор

Формирование чувства коллективизма, умение жить и работать в коллективе

Воспитание гражданина-патриота, посредством развития форм экскурсионной работы

Привлечение родителей и общественности к учебно-воспитательному процессу

Социальная защита учащихся

Система работы по сохранению здоровья учащихся

Создание единого образовательного пространства

Зам. директора по УМР и УВР. Директор. Зам. директора по ВР. Воспитательный процесс. Вожатая. Педагоги- предметники. Психологи. Дополнительное образование. Социальный педагог. Система взаимодействия
Слайд 16

Зам. директора по УМР и УВР

Директор

Зам. директора по ВР

Воспитательный процесс

Вожатая

Педагоги- предметники

Психологи

Дополнительное образование

Социальный педагог

Система взаимодействия

Направления воспитательной работы. Трудовое. Спортивно-оздоровительное. Художественно-эстетическое. Гражданско-патриотическое. Интеллектуальное Правовое
Слайд 17

Направления воспитательной работы

Трудовое

Спортивно-оздоровительное

Художественно-эстетическое

Гражданско-патриотическое

Интеллектуальное Правовое

интеллектуальное. Формы деятельности: - процесс обучения - внеучебная деятельность. Принципы деятельности развития индивидуальности - творчества и успеха - поддержки и доверия - ответственности. Цели развитие познавательного интереса учащихся, и воспитание ответственного отношения к учебе, выявление
Слайд 18

интеллектуальное

Формы деятельности: - процесс обучения - внеучебная деятельность

Принципы деятельности развития индивидуальности - творчества и успеха - поддержки и доверия - ответственности

Цели развитие познавательного интереса учащихся, и воспитание ответственного отношения к учебе, выявление и задачи: развитие способностей.

патриотическое. Цель: формирование у учащихся высокого патриотического сознания, верности Отечеству, готовности к выполнению законов РФ. Принципы деятельности выработки норм поведения пропаганда героизма уважение к старости гражданская ответственность милосердие
Слайд 19

патриотическое

Цель: формирование у учащихся высокого патриотического сознания, верности Отечеству, готовности к выполнению законов РФ

Принципы деятельности выработки норм поведения пропаганда героизма уважение к старости гражданская ответственность милосердие

Выработка основ нравственной, правовой, экономической, политической, экологической культуры, право учащихся на свободный выбор. правовое. Принципы деятельности национальное самосознание успешная социализация профессиональное самоопределение уверенность в себе умение свободно общаться патриотический
Слайд 20

Выработка основ нравственной, правовой, экономической, политической, экологической культуры, право учащихся на свободный выбор

правовое

Принципы деятельности национальное самосознание успешная социализация профессиональное самоопределение уверенность в себе умение свободно общаться патриотический долг нормы поведения моральные принципы

художественно-. «Развлекая - поучать». Формы работы: Праздники Общешкольные вечера Конкурсы, концерты Фестивали КВН, КТД. Задачи: Развитие творческих способностей учащихся, формирование художественно- эстетического вкуса гимназистов. Наши традиции: День Знаний; «День учителя» Посвящение в гимназисты
Слайд 21

художественно-

«Развлекая - поучать»

Формы работы: Праздники Общешкольные вечера Конкурсы, концерты Фестивали КВН, КТД

Задачи: Развитие творческих способностей учащихся, формирование художественно- эстетического вкуса гимназистов

Наши традиции: День Знаний; «День учителя» Посвящение в гимназисты; Акция «Детям детского дома» Достойная смена; Новогодний карнавал; Чествование победителей олимпиад; День здоровья – в течение года; Ученическая конференция ; День открытых дверей; Масленица «Встреча выпускников» Женский день» КВН; Последний звонок; Турслёт Выпускной бал

Особенности успеха: - общественно значимое содержание - зрелищность и эмоциональность - взаимодействие различных видов искусств - коллективное, добровольное участие использование ярких худ. средств игровая форма - гармоничность

эстетическое

Занятие в спортивных секциях Проведение общешкольных соревнований Участие в районных соревнованиях Проведение спортивных праздников Проведение Дней Здоровья Организация походов Проведение экскурсий Турслёт. Сохранение здоровья каждого - залог здоровья нации. Спортивно-. Цели : воспитание и стремлени
Слайд 22

Занятие в спортивных секциях Проведение общешкольных соревнований Участие в районных соревнованиях Проведение спортивных праздников Проведение Дней Здоровья Организация походов Проведение экскурсий Турслёт

Сохранение здоровья каждого - залог здоровья нации.

Спортивно-

Цели : воспитание и стремление к здоровому образу жизни; приобщение к занятиям спортом и физкультурой; воспитание силы, воли, выносливости привитие любви к спорту; воспитание негативного отношения к вредным привычкам; создание условий для физического развития учащихся.

оздоровительное

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ - формирование культуры трудовой деятельности, жизненно-необходимых трудовых и бытовых навыков; воспитание бережливости, трудолюбия социально-профессиональная адаптация; развитие интереса к творчеству, развитие навыков коллективного труда -привитие навыков самообсуживания. Воспитание т
Слайд 23

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ - формирование культуры трудовой деятельности, жизненно-необходимых трудовых и бытовых навыков; воспитание бережливости, трудолюбия социально-профессиональная адаптация; развитие интереса к творчеству, развитие навыков коллективного труда -привитие навыков самообсуживания

Воспитание трудовой культуры учащихся, развитие трудового опыта

Взаимодействие. Воспитательная служба. служба
Слайд 24

Взаимодействие

Воспитательная служба

служба

Роль классного руководителя в воспитательном процессе. Формирование и развитие классного коллектива Создание условий для индивидуального самовыражения каждого ребенка, Защита прав и интересов обучающихся; Формирование ученического самоуправления; Классное Ребенок уникален. Создавай ситуацию успеха!
Слайд 25

Роль классного руководителя в воспитательном процессе

Формирование и развитие классного коллектива Создание условий для индивидуального самовыражения каждого ребенка, Защита прав и интересов обучающихся; Формирование ученического самоуправления;

Классное Ребенок уникален.

Создавай ситуацию успеха! Улыбайся!

Два человека способны понять друг друга.

Протяни руку помощи!

Не вынуждай ребенка чувствовать неравенство.

ПРИНЦИПЫ руководство

воздействие на ученика: изучение индивидуальных особенностей; планирование воспитательной работы; реализация комплекса методов и форм индивидуальной работы; социальная помощь семье; Направления воспитательной работа в классе. Создание воспитывающей среды: сплочение коллектива; формирование атмосферы
Слайд 26

воздействие на ученика: изучение индивидуальных особенностей; планирование воспитательной работы; реализация комплекса методов и форм индивидуальной работы;

социальная помощь семье;

Направления воспитательной работа в классе

Создание воспитывающей среды: сплочение коллектива; формирование атмосферы; вовлечение в социальную деятельность; развитие самоуправления;

Цели укрепление физического и психического здоровья учащихся, и решение проблем адаптации, оказание психологической задачи поддержки учащимся и помощи родителям. Психологическая. Цель - повышение уверенности в себе - развитие эмоциональной регуляции поведения учащихся; - предупреждение и снижение тр
Слайд 27

Цели укрепление физического и психического здоровья учащихся, и решение проблем адаптации, оказание психологической задачи поддержки учащимся и помощи родителям.

Психологическая

Цель - повышение уверенности в себе - развитие эмоциональной регуляции поведения учащихся; - предупреждение и снижение тревожности;

Психологическое сопровождение на всех возрастных этапах Дошкольная подготовка Профессиональная ориентация, Работе с детьми группы риска.

Задачи: Социальная. Направления работы: защита прав учащихся; - связь с общественностью и семьёй; - создание благоприятных условий для развития учащихся; - защита прав учащихся; - поддержка семьи в формировании личности гимназистов, - социально- педагогическое консультирование, - профилактика, корре
Слайд 28

Задачи: Социальная

Направления работы:

защита прав учащихся; - связь с общественностью и семьёй; - создание благоприятных условий для развития учащихся;

- защита прав учащихся; - поддержка семьи в формировании личности гимназистов, - социально- педагогическое консультирование, - профилактика, коррекция и реабилитация детей группы риска, - создание педагогически ориентированной среды для развития личности ребенка, - организационно методическая деятельность.

Работа с педагогами. посещение уроков; малые педсоветы; педконсилиумы; индивидуальный подход; соблюдение графика контрольных работ; выступления на родительских собраниях и на педсоветах; беседы с родителями отдельных учащихся; создание благоприятного климата на уроке; участие и проведении учебных эк
Слайд 29

Работа с педагогами

посещение уроков; малые педсоветы; педконсилиумы; индивидуальный подход; соблюдение графика контрольных работ; выступления на родительских собраниях и на педсоветах; беседы с родителями отдельных учащихся; создание благоприятного климата на уроке; участие и проведении учебных экскурсий, предметных игр, конкурсов, олимпиад, интеллектуальных марафонов, предметных недель и т.д. рост педагогического мастерства

Формы работы:

Задачи : развитие познавательных интересов гимназистов

Работа с родителями. Родительские собрания Работа родительского комитета Посещения на дому Анкетирование Индивидуальные консультации КТД Совместные семейные праздники Индивидуальная работа Методическая помощь. ЦЕЛЬ: привлечение родителей к воспитательному процессу
Слайд 30

Работа с родителями

Родительские собрания Работа родительского комитета Посещения на дому Анкетирование Индивидуальные консультации КТД Совместные семейные праздники Индивидуальная работа Методическая помощь

ЦЕЛЬ: привлечение родителей к воспитательному процессу

Спорт. клубы ДК «Сатурн». Музыкальные школы. ДЮСШ ДДТ «Тополек» Бассейн МК «27Б» Стадион Метеор. ДС «Борисоглебский. ДК Воровского «Радуга» «Пионер» Ипподром ДК «Орбита» «Эврика». Кинологическая школа. Красное Знамя. Сеть городских и районных учреждений дополнительного образования. Учащиеся Гимназии
Слайд 31

Спорт. клубы ДК «Сатурн»

Музыкальные школы

ДЮСШ ДДТ «Тополек» Бассейн МК «27Б» Стадион Метеор

ДС «Борисоглебский

ДК Воровского «Радуга» «Пионер» Ипподром ДК «Орбита» «Эврика»

Кинологическая школа

Красное Знамя

Сеть городских и районных учреждений дополнительного образования

Учащиеся Гимназии

Занятость учащихся в системе дополнительного образования. На базе Гимназии
Слайд 32

Занятость учащихся в системе дополнительного образования

На базе Гимназии

Система дополнительного образования на базе Гимназии
Слайд 33

Система дополнительного образования на базе Гимназии

Воспитательная работа в гимназии Слайд: 34
Слайд 34
«Ученик это не просто сосуд, который надо заполнить, а факел, который надо зажечь! В.А.Сухомлинский
Слайд 35

«Ученик это не просто сосуд, который надо заполнить, а факел, который надо зажечь! В.А.Сухомлинский

Главные законы воспитания по А.В.Сухомлинскому: долой скуку, улыбка на лицах взрослых и детей! будь красив сам и береги красоту вокруг! будь отзывчив и внимателен к людям! если хочешь, чтоб тебя уважали, - уважай других! чисто не там, где убирают, а там, где не сорят! каждый твой поступок отражается
Слайд 36

Главные законы воспитания по А.В.Сухомлинскому:

долой скуку, улыбка на лицах взрослых и детей! будь красив сам и береги красоту вокруг! будь отзывчив и внимателен к людям! если хочешь, чтоб тебя уважали, - уважай других! чисто не там, где убирают, а там, где не сорят! каждый твой поступок отражается на других людях не забывай, что рядом с тобой человек! каждый должен видеть последствия своих поступков и отвечать за них! хочешь иметь друга – будь им!

радости красоты доброты уважения чистоты вежливости ответственности дружбы

«Каждый ребенок пришел в этот мир не случайно: он рождается, потому что должен родиться; он пришел как бы на зов людей… У него своя жизненная миссия, которой мы не знаем…. И для этого он наделен величайшей энергией духа, а наш долг – помочь выполнить её».
Слайд 37

«Каждый ребенок пришел в этот мир не случайно: он рождается, потому что должен родиться; он пришел как бы на зов людей… У него своя жизненная миссия, которой мы не знаем…

И для этого он наделен величайшей энергией духа, а наш долг – помочь выполнить её».

Успехов нам всем, в нашем нелёгком труде! Спасибо, за внимание!
Слайд 38

Успехов нам всем, в нашем нелёгком труде!

Спасибо, за внимание!

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ воспитательной работы на 2009-2010 уч. год Цель: Создать условия для воспитания личности, обладающей чувством национальной гордости, гражданского достоинства, социальной активности, любви к Родине, способной проявить их в созидательном процессе в интересах общества, в укреплении и сове
Слайд 40

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ воспитательной работы на 2009-2010 уч. год Цель: Создать условия для воспитания личности, обладающей чувством национальной гордости, гражданского достоинства, социальной активности, любви к Родине, способной проявить их в созидательном процессе в интересах общества, в укреплении и совершенствовании его основ. Задачи: Формировать гражданское самосознание, проявляющееся в ценностном отношении к личности, обществу и государству. Формировать чувство уважения к законам, нормам коллективной жизни. Развивать социальную и гражданскую ответственность, стремление служить интересам своего Отечества. Формировать патриотические чувства и сознание на основе понимания исторических ценностей и роли России в мировом сообществе. Развивать творческий потенциал обучающихся. Возрождать традиции русской культуры.

Уровень воспитанности учащихся. Диагностика
Слайд 42

Уровень воспитанности учащихся

Диагностика

Список похожих презентаций

Воспитательная работа в школе

Воспитательная работа в школе

Школа – общеобразовательное учреждение; «ВОСПИТАНИЕ - ПРИОРИТЕТ НАЦИОНАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ» Школа – образовательно-воспитательное учреждение. … Дорогу ...
Воспитательная работа в классе

Воспитательная работа в классе

ЦЕЛЬ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ. В воспитании интеллектуальной личности, нравственно и физически здоровой, разносторонне подготовленной к успешной социализации. ...
Воспитательная работа в структуре дополнительного образования

Воспитательная работа в структуре дополнительного образования

Воспитание. охватывает всю структуру общества; процесс воспроизводства и развития в последующих поколениях системы норм и правил организации жизнедеятельности ...
Воспитательная работа

Воспитательная работа

Цели и задачи воспитательной работы:. ЦЕЛЬ: Создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных качеств учащихся, их ...
Учебно-воспитательная работа

Учебно-воспитательная работа

Программа воспитательной работы школы. Цель школы: создание условий для получения качественного образования на основе компетентностного подхода с ...
Самостоятельная работа на уроках в начальной школе

Самостоятельная работа на уроках в начальной школе

Сущность и значение самостоятельной деятельности учащихся. Самостоятельная работа учащихся, включаемая в процесс обучения - это такая работа, которая ...
Практическая работа по географии

Практическая работа по географии

99% Японии составляют Самая высокая гора страны? Денежная единица Японии? Религия, проникшая в Японию из Индии. Тип воспроизводства населения Японии ...
Оздоровительная работа в ДОУ

Оздоровительная работа в ДОУ

Соблюдение температурного режима. Физкультурно – оздоровительные мероприятия. Учёт индивидуальных особенностей детей. Проведение физкультурных занятий ...
Методическая работа в школе и повышение профессионализма педагогов

Методическая работа в школе и повышение профессионализма педагогов

Новой школе - новые учителя. «Новая школа - это новые учителя, открытые ко всему новому, понимающие детскую психологию и особенности развития школьников, ...
Методическая работа в ДОУ

Методическая работа в ДОУ

Педагогический анализ Планирование Организация Контроль Регулирование и коррекция. Управленческие функции. Функциональные обязанности старшего воспитателя. ...
Коррекционная работа с детьми с трудностями в обучении

Коррекционная работа с детьми с трудностями в обучении

Особенности организации образовательного процесса в специальной школе для детей с трудностями в обучении. Накопляемость классов до 12 человек Коррекционная ...
Внеурочная и внеклассная работа с учащимися

Внеурочная и внеклассная работа с учащимися

Цель внеклассной и внеурочной работы – развитие детей. Задачи:. 1. развитие у детей интереса к предмету 2. развитие кругозора учащихся 3. развитие ...
Воспитательная система в классе

Воспитательная система в классе

Цель, направления, задачи. Главная цель – воспитание социально адаптированного человека, то есть человека, приспособленного к требованиям общества. ...
Воспитательная деятельность учителя

Воспитательная деятельность учителя

Ученик – это личность. Беседа с родителями. Анкетирование. Посещение на дому. Типы нервной системы. 1.)http://www.effecton.ru. Использованные источники:. ...
Вокально-хоровая работа с детьми дошкольного возраста

Вокально-хоровая работа с детьми дошкольного возраста

Вокально-хоровая работа с детьми дошкольного возраста. Формирование певческих навыков, а также развитие умения выражать свои эмоции в непринуждённом ...
Совместная работа педагога и родителей обучающихся и развития личности

Совместная работа педагога и родителей обучающихся и развития личности

Цель:. Объединение усилий педагогического коллектива и родителей в развитии ребенка как личности. Задачи:. 1. Способствовать формированию теоретических ...
Воспитательная система класса

Воспитательная система класса

Будущее гораздо ближе к нам, чем принято думать. Оно совсем рядом: смеётся, задаёт вопросы, заставляет страдать, радоваться, искать ответы. Это будущее- ...
Воспитательная система начальных классов

Воспитательная система начальных классов

Цель воспитательной системы:. в единых усилиях педагогов и родителей формировать всесторонне развитых, высокообразованных, духовно богатых, нравственно ...
Коррекционная работа по развитию связной письменной речи

Коррекционная работа по развитию связной письменной речи

Нахождение речевых ошибок и их исправление. -Ты на их не обижайся, пожалуйста. -Поздравляю тебя, уважаемая Галина Ивановна! -Лето закончилось, и началось ...
Индивидуальная работа по развитию речи

Индивидуальная работа по развитию речи

Цель:. Формирование правильной речи, её активизация и обогащение. Задачи:. Формирование звуковой культуры речи Обогащение и активизация словаря Формирование ...

Конспекты

Самостоятельная работа обучающихся как средство повышения качества образования в профильных классах

Самостоятельная работа обучающихся как средство повышения качества образования в профильных классах

Самостоятельная работа обучающихся. как средство повышения качества образования в профильных классах. . . Вступление. Сегодня государству ...
Обводка шаблона сложной конфигурации, штриховка, работа с пластилином

Обводка шаблона сложной конфигурации, штриховка, работа с пластилином

Конспект коррекционного занятия по развитию психомоторики и сенсорных процессов. . 1 класс (по программе. VIII. вида). Учитель: Фёдорова Светлана ...
Моя работа в русских школах за рубежом

Моя работа в русских школах за рубежом

СОШ с углублённым изучением отдельных предметов. . НОУ ВПО «Ставропольский институт имени В. Д. Чурсина». . г. Ставрополя. ...
Дружба – это не работа

Дружба – это не работа

Качурина Оксана Леонидовна. МОУ СОШ № 15 г. Ейска МО Ейский район. Учитель начальных классов. Родительское собрание "Дружба – это не работа»". ...
Воспитательная система класса

Воспитательная система класса

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Пятницкая средняя общеобразовательная школа. Волоконовского района Белгородской области». ...
Благоприятные формы работы с родителями учащихся начальной школы для создания комфортной среды в гимназии

Благоприятные формы работы с родителями учащихся начальной школы для создания комфортной среды в гимназии

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Гимназия № 6». Удмуртия, город Глазов. Благоприятные формы работы с ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:1 мая 2019
Категория:Педагогика
Содержит:42 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации