- Программа ДОУ по ФГТ

Презентация "Программа ДОУ по ФГТ" по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21

Презентацию на тему "Программа ДОУ по ФГТ" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 21 слайд(ов).

Слайды презентации

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №!2 г. Сердобска. Выступление – презентация для педагогов ДОУ Ф Г Т к структуре основной образовательной программы ДОУ. Автор презентации Таганова Ольга Николаевна заместитель заведующей по ВМР высшей категории ДОУ
Слайд 1

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №!2 г. Сердобска

Выступление – презентация для педагогов ДОУ Ф Г Т к структуре основной образовательной программы ДОУ. Автор презентации Таганова Ольга Николаевна заместитель заведующей по ВМР высшей категории ДОУ №12

Приказ Министерства образования РФ от 23 ноября 2009года № 655. « Об утверждении введения в действие Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.»
Слайд 2

Приказ Министерства образования РФ от 23 ноября 2009года № 655

« Об утверждении введения в действие Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.»

Программа основана на требованиях. Закона РФ « Об образовании» п.5 ст.14 Типовом положении п. 21 (…каждое образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает образовательную программу своего учреждения)
Слайд 3

Программа основана на требованиях

Закона РФ « Об образовании» п.5 ст.14 Типовом положении п. 21 (…каждое образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает образовательную программу своего учреждения)

На основании ФГТ осуществляется. Разработка образовательной программа ДОУ. * Осуществляется экспертиза основной образовательных программы при прохождении процедур лицензирования и аккредитации ОУ
Слайд 4

На основании ФГТ осуществляется

Разработка образовательной программа ДОУ. * Осуществляется экспертиза основной образовательных программы при прохождении процедур лицензирования и аккредитации ОУ

К основным документам ДОУ относится, наряду с Уставом и другими нормативными документами, регулирующими деятельность ДОУ, и Образовательная программа ДОУ ( пишется на 5 лет, могут вносится изменения через решения Педагогического совета).
Слайд 5

К основным документам ДОУ относится,

наряду с Уставом и другими нормативными документами, регулирующими деятельность ДОУ, и Образовательная программа ДОУ ( пишется на 5 лет, могут вносится изменения через решения Педагогического совета).

Преимущества образовательной программы ДОУ. 1. Адаптированность к условиям ДОУ 2 Возможность использования различных педагогических технологий , а следовательно и методической литературы. 3 Ведущий принцип – интеграция 4 Комплексно- тематический принцип планирования
Слайд 6

Преимущества образовательной программы ДОУ

1. Адаптированность к условиям ДОУ 2 Возможность использования различных педагогических технологий , а следовательно и методической литературы. 3 Ведущий принцип – интеграция 4 Комплексно- тематический принцип планирования

Основным. является деятельностный подход. ( в программе описать ,что это и как осуществляется подробно)
Слайд 7

Основным

является деятельностный подход. ( в программе описать ,что это и как осуществляется подробно)

Образовательная деятельность осуществляется по образовательным областям. Физическая культура Здоровье Безопасность Труд Познание Коммуникация Чтение художественной литературы Художественное творчество Музыка Социализация
Слайд 8

Образовательная деятельность осуществляется по образовательным областям

Физическая культура Здоровье Безопасность Труд Познание Коммуникация Чтение художественной литературы Художественное творчество Музыка Социализация

Виды деятельности и включение в них образовательных областей.
Слайд 9

Виды деятельности и включение в них образовательных областей.

Комплексно – тематический принцип планирования
Слайд 10

Комплексно – тематический принцип планирования

Образовательная программа ДОУ состоит из 2 частей. 1 обязательная часть программы.составляет 80 % всего объема материала 2 вариативной части, составляющая 20% объема всего материала ОП ДОУ. которую разрабатывает сам коллектив, и она отражает деятельность коллектива по приоритетному направлению работ
Слайд 11

Образовательная программа ДОУ состоит из 2 частей

1 обязательная часть программы.составляет 80 % всего объема материала 2 вариативной части, составляющая 20% объема всего материала ОП ДОУ. которую разрабатывает сам коллектив, и она отражает деятельность коллектива по приоритетному направлению работы ДОУ ( познавательно- речевое, художественно- эстетическое и т.д.)

Реализация образовательных областей. Например, образовательная область Познание может решаться через двигательную деятельность, - познавательно-исследовательскую, коммуникативную . Интеграция различных областей и видов деятельности осуществляется в соответствии с задачами комплексно- тематического п
Слайд 12

Реализация образовательных областей

Например, образовательная область Познание может решаться через двигательную деятельность, - познавательно-исследовательскую, коммуникативную . Интеграция различных областей и видов деятельности осуществляется в соответствии с задачами комплексно- тематического плана работы.

Образовательная деятельность. Должна реализовываться не только в самой образовательной деятельности, но и в ходе режимных моментов , с учетом приоритетных видов детской деятельности, в каждом возрастном периоде. Продолжительность одной деятельности не должна превышать времени продолжительность занят
Слайд 13

Образовательная деятельность

Должна реализовываться не только в самой образовательной деятельности, но и в ходе режимных моментов , с учетом приоритетных видов детской деятельности, в каждом возрастном периоде. Продолжительность одной деятельности не должна превышать времени продолжительность занятия в данном возрасте детей.

Вариативная часть. Рекомендуется использовать программу развития ДОУ, наработанный материал в ходе ее реализации.
Слайд 14

Вариативная часть

Рекомендуется использовать программу развития ДОУ, наработанный материал в ходе ее реализации.

После вариативной части. Пишется литература, а так же методическая литература, обеспечивающая региональный компонент программы Комплексирование программы – это и есть педагогические технологии, которые используются в ДОУ по линиям развития : ( познавательно- речевое, художественно – эстетическое, со
Слайд 15

После вариативной части

Пишется литература, а так же методическая литература, обеспечивающая региональный компонент программы Комплексирование программы – это и есть педагогические технологии, которые используются в ДОУ по линиям развития : ( познавательно- речевое, художественно – эстетическое, социально- личностное и физическое) Далее следует указать ( можно в виде таблицы) условия в ДОУ и кадровый потенциал.

Титульный лист. Наименование образовательного учреждения по уставу Утверждена Педагогическим советом МДОУ Протокол № от ____________ Председатель _______________ Основная образовательная программа МДОУ………………. Год Территория (Примерный вариант)
Слайд 16

Титульный лист

Наименование образовательного учреждения по уставу Утверждена Педагогическим советом МДОУ Протокол № от ____________ Председатель _______________ Основная образовательная программа МДОУ………………. Год Территория (Примерный вариант)

Порядок оформления программы. 1 Изучение требований ФГТ 2Разработка Плана мероприятий по изучению требований ФГТ 3 Создание творческой группы в ДОУ для разработки программы 4 Разработка программы в ДОУ 5 Первичная экспертиза программы . 6 Доработка программы 7 Получение экспертного заключения . 8 Пр
Слайд 17

Порядок оформления программы

1 Изучение требований ФГТ 2Разработка Плана мероприятий по изучению требований ФГТ 3 Создание творческой группы в ДОУ для разработки программы 4 Разработка программы в ДОУ 5 Первичная экспертиза программы . 6 Доработка программы 7 Получение экспертного заключения . 8 Представление ОП ДОУ в Министерство образование региона 9 Прохождение процедуры лицензирования.

Коррекционная работа. Пишется если в ДОУ есть соответствующие специалисты. Можно составить из Годового плана логопеда ( Таблицу писать со слов Примерная,_,, Плана взаимодействия со специалистами Вносится образу речевой карты План работы с родителями ( Примерный) Использование ТСО Если нет специалист
Слайд 18

Коррекционная работа

Пишется если в ДОУ есть соответствующие специалисты. Можно составить из Годового плана логопеда ( Таблицу писать со слов Примерная,_,, Плана взаимодействия со специалистами Вносится образу речевой карты План работы с родителями ( Примерный) Использование ТСО Если нет специалистов – не пишется раздел.

Мониторинг. осуществляется на основе разработанных показателей по различным разделам программы. Можно озаглавить : К концу года дети должны знать . Далее перечислить показатели. Утвердить показатели( элементарный вариант +( освоил хорошо) - не освоен материал ребенком. Утвердить коэффициенты показат
Слайд 19

Мониторинг

осуществляется на основе разработанных показателей по различным разделам программы. Можно озаглавить : К концу года дети должны знать . Далее перечислить показатели. Утвердить показатели( элементарный вариант +( освоил хорошо) - не освоен материал ребенком. Утвердить коэффициенты показателей на высокий уровень освоения, средний и низкий. Утвердить план – схему прохождения педагогического обследования освоения детьми программного материала.

Благодарю за внимание! Таганова О.Н.
Слайд 20

Благодарю за внимание! Таганова О.Н.

Использованная литература. Приказ №655 Министерства образования Российской Федерации от 23 ноября 2009года « Об утверждении введения в действие Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.» Дошкольное воспитание ж. № 6. №7. 2010го
Слайд 21

Использованная литература

Приказ №655 Министерства образования Российской Федерации от 23 ноября 2009года « Об утверждении введения в действие Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.» Дошкольное воспитание ж. № 6. №7. 2010год Федина Н.В. ФГТ. Найди 10 отличий. ж. Обруч №2 2010 Картинки для шаблона - сайт www/ Shuttersttok/ на www yandex.ru/

Список похожих презентаций

Использование инноваций в ДОУ

Использование инноваций в ДОУ

Современный город…. Современный ребенок? Какой он? Основной вид деятельности – игра! Но обучать дошкольников так, чтобы они даже об этом не догадывались. ...
70-летие Великой победы в ДОУ

70-летие Великой победы в ДОУ

За все, что есть сейчас у нас, За каждый наш счастливый час Спасибо доблестным солдатам, Что отстояли мир когда-то. Программа дня 9.30 Праздник к ...
Игры по ФГТ

Игры по ФГТ

www.thmemgallery.com. Объем образовательной нагрузки по основным направлениям развития детей в действующих программах:. познавательно-речевое развитие. ...
Гигиенические требования к цветовому оформлению помещений ДОУ

Гигиенические требования к цветовому оформлению помещений ДОУ

При цветовом оформлении помещений нужно учесть главные свойства хроматических цветов: один цветовой тон (к примеру, красноватый, зеленоватый, голубой ...
Интегрированное обучение в ДОУ

Интегрированное обучение в ДОУ

Актуальность исследования:. В условиях процесса глобализации, нарастающем в современном мире во всех сферах, все ярче проявляются противоречия между ...
Игровые технологии в ДОУ

Игровые технологии в ДОУ

Что такое технология? Как и любая технология, педагогическая представляет собой процесс, при котором происходит качественное изменение воздействия ...
Адаптация к ДОУ

Адаптация к ДОУ

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЙ Цель занятий - помощь детям в адаптации к условиям дошкольного образовательного учреждения. Этим определя­ются основные задачи ...
Здоровьесберегающие технологии в ДОУ

Здоровьесберегающие технологии в ДОУ

Согласно данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) в мире 45 млн. человек лишены зрения и еще 135 миллионов страдают различными дефектами ...
Игра - викторина по ОБЖ

Игра - викторина по ОБЖ

1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 14 15 16 17 18 19. Огня не видно, помещение задымлено. Что ты сделаешь в первую очередь? 1) Займусь тушением пожара 2) Проветрю ...
Занятие по развитию речи "Дружба, друзья"

Занятие по развитию речи "Дружба, друзья"

Цель занятия:. 1 этап - уточнение, коррекция и развитие словарного запаса и семантического поля по теме «Дружба. Друзья»; развитие дружеских отношений, ...
Здоровьесберегающие технологии в ДОУ

Здоровьесберегающие технологии в ДОУ

Здоровьесберегающие образовательные технологии в ДОУ - это система для создания оптимальных условий для сохранения, укрепления и развития физического, ...
Взаимодействие с семьями воспитанников ДОУ

Взаимодействие с семьями воспитанников ДОУ

Работа с родителями. Важным условием реализации образовательной программы является открытость педагогического процесса, сотрудничество педагогического ...
Взаимодействие с семьями воспитанников ДОУ

Взаимодействие с семьями воспитанников ДОУ

Проект «Зимняя площадка для «Гномиков»». . Проект «Летняя площадка для «Гномиков»». . . Проект «Осень к нам пришла». Проект «Познаём домашний быт». ...
Введение ФГТ в систему дошкольного образования

Введение ФГТ в систему дошкольного образования

Действующие программы. Программа воспитания и обучения в детском саду/ Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. Развитие: Программа ...
Вводный инструктаж по технике безопасности на уроках физической культуры

Вводный инструктаж по технике безопасности на уроках физической культуры

Общие требования безопасности Требования безопасности перед началом занятий. Требования безопасности во время занятий. Требования безопасности по ...
Безопасность в ДОУ

Безопасность в ДОУ

Взаимодействие детского сада с семьей. Знакомство с семьей: встречи знакомства, посещение семей, анкетирование семей. Информирование родителей о ходе ...
Анкета по проблемам здорового образа жизни

Анкета по проблемам здорового образа жизни

Уважаемые учащиеся! Просим Вас анонимно ответить на вопросы, изложенные в анкете. Просьба быть искренними и правдивыми. Подчеркните вариант ответа, ...
Алгоритмика и олимпиады по информатике

Алгоритмика и олимпиады по информатике

Положение о Всероссийской олимпиаде школьников. Олимпиада проводится по предметам базисного учебного плана Участие олимпиады начинается со школьного ...
Адаптация детей к ДОУ

Адаптация детей к ДОУ

Здоровье – важнейшая предпосылка правильного формирования характера, развития инициативы, сильной воли, дарований, природных способностей. ЗДОРОВЬЕ ...
Викторина по ПДД

Викторина по ПДД

Управление пособием. Переход между слайдами осуществляется с помощью гиперссылок: слайд 3 – содержание, слайд 4 – пояснительная записка, слайд 5 – ...

Конспекты

Методические рекомендации для педагогов по составлению авторской программы

Методические рекомендации для педагогов по составлению авторской программы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому ...
Обобщение опыта по работе с родителями учеников начальной школы по духовно-нравственному воспитанию

Обобщение опыта по работе с родителями учеников начальной школы по духовно-нравственному воспитанию

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 107. "ЭКОЛОГИЯ И ДИАЛЕКТИКА". Обобщение опыта ...
Мастер-класс для воспитателей по нетрадиционному рисованию в младшей группе

Мастер-класс для воспитателей по нетрадиционному рисованию в младшей группе

Мастер-класс для воспитателей по нетрадиционному рисованию в младшей группе. Цель:. - Знакомство с нетрадиционными техниками рисования. . . - ...
Методика создания мини-музея музыкальных инструментов и музыкальных игрушек в условиях ДОУ

Методика создания мини-музея музыкальных инструментов и музыкальных игрушек в условиях ДОУ

МЕТОДИКА СОЗДАНИЯ МИНИ –МУЗЕЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ И МУЗЫКАЛЬНЫХ ИГРУШЕК В УСЛОВИЯХ ДОУ . Музыкальный руководитель Буторина Татьяна Васильевна ...
Конспект открытого занятия по сенсорике в первой младшей группе Ладошка

Конспект открытого занятия по сенсорике в первой младшей группе Ладошка

Цель:. - Формировать навык соотношения качеств предметов с их образом. Учить детей делать умозаключения, сравнивать предметы, классифицировать. ...
Коррекционные занятия тифлопедагога по развитию зрительного восприятия в период восстановительного лечения

Коррекционные занятия тифлопедагога по развитию зрительного восприятия в период восстановительного лечения

. Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 29 гор. Йошкар-Олы». Коррекционные занятия ...
Использование игр и упражнений в коррекционной работе по формированию гигиенических навыков и навыков самообслуживания у младших школьников с нарушениями интеллекта

Использование игр и упражнений в коррекционной работе по формированию гигиенических навыков и навыков самообслуживания у младших школьников с нарушениями интеллекта

МКОУ Чумаковская школа-интернат. Куйбышевский район, Новосибирская область. Статья по коррекционному воспитанию«Использование игр ...
Пальчиковые игры по мотивам народных сказок

Пальчиковые игры по мотивам народных сказок

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад №14. Конспект НОД из образовательной области «Речевое развитие». Тема: «Пальчиковые ...
Занятие с педагогами - психологами по профилактике депрессивных и суицидальных намерений у детей и подростков

Занятие с педагогами - психологами по профилактике депрессивных и суицидальных намерений у детей и подростков

Колотева Елена Юрьевна, педагог-психолог МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 5 г.Михайловка» Волгоградской области. . Занятие с педагогами- ...
Игра по правилам дорожного движения

Игра по правилам дорожного движения

ГБОУ АО «Савинская СКОШИ». «Игра по правилам дорожного движения». (для учащихся 1-4 классов.). Подготовила и провела:. Лищишина Н.Л. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:1 мая 2019
Категория:Педагогика
Содержит:21 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации